第3頁共3頁小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃樣例財(cái)?務(wù)工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)?思想：認(rèn)?真學(xué)習(xí)學(xué)校?教育工作的?精神，以貫?徹落實(shí)新課?改《語文課?程標(biāo)準(zhǔn)》為?契機(jī)，緊緊?抓住教學(xué)主?渠道，以學(xué)?生為本、以?質(zhì)量為魂、?以課堂教改?為中心、以?校本研究為?主要方式，?繼續(xù)落實(shí)教?學(xué)常規(guī)、規(guī)?范，落實(shí)、?優(yōu)化教學(xué)過?程，扎扎實(shí)?實(shí)地提高教?學(xué)質(zhì)量。同?時(shí)結(jié)合語文?教研組全體?教師的教研?實(shí)際，為教?師營(yíng)造良好?的教研氛圍?和展示舞臺(tái)?，全面提高?課堂教學(xué)水?平及業(yè)務(wù)能?力。二、?具體措施?(一)進(jìn)一?步規(guī)范和落?實(shí)教學(xué)常規(guī)?管理，提高?教學(xué)效率?1、教研組?活動(dòng)：定時(shí)?、定點(diǎn)、定?主題內(nèi)容，?定中心發(fā)言?。每個(gè)備課?組活動(dòng)應(yīng)以?“課改”的?精神為指導(dǎo)?，正確把握?三維目標(biāo)，?同時(shí)確立一?個(gè)專題研究?目標(biāo)，以提?高研究的實(shí)?效性。此外?，老師要根?據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)?高質(zhì)量參與?活動(dòng)。2?、備課：做?到“三備”?，即備三維?目標(biāo)，備教?材，備學(xué)生?。加強(qiáng)__?_備課意識(shí)?，注重資源?共同___?，做到備課?要“深”。?3、上課?：努力提高?教學(xué)藝術(shù)，?做到：求實(shí)?、求真、求?活、求新，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，不斷提?高課堂教學(xué)?效益。師生?對(duì)話應(yīng)講普?通話，老師?板書寫規(guī)范?字，課后寫?好教學(xué)反思?。4、作?業(yè)：作業(yè)設(shè)?計(jì)要“精”?，體現(xiàn)“輕?負(fù)荷，高質(zhì)?量”的教學(xué)?思想，批改?要“細(xì)”，?要規(guī)范、及?時(shí)，注重糾?錯(cuò)及情況反?饋。5、?輔導(dǎo)：做好?自己對(duì)學(xué)生?補(bǔ)缺補(bǔ)差的?工作。要因?材施教，經(jīng)?常分析學(xué)生?，善于捕捉?學(xué)生閃光點(diǎn)?，熱情鼓勵(lì)?，利用課外?活動(dòng)時(shí)間做?好分層指導(dǎo)?，使每個(gè)學(xué)?生都能充分?發(fā)展。(?二)深化教?學(xué)研究，開?展校本教研?，提高教學(xué)?實(shí)效。1?、___教?師繼續(xù)學(xué)習(xí)?《新課程標(biāo)?準(zhǔn)》，改革?課堂教學(xué)方?式，促進(jìn)師?生發(fā)展。每?周四下午第?三節(jié)為語文?教研大組活?動(dòng)，學(xué)習(xí)“?國(guó)培”語文?教學(xué)理念，?優(yōu)質(zhì)課堂，?是大家共同?收益，共同?提高。內(nèi)容?包括：(?1)樹立以?學(xué)生為本的?思想，建立?民主平等的?師生關(guān)系，?營(yíng)造積極、?向上、和諧?、寬松、有?趣的教學(xué)氛?圍，給學(xué)生?以人文的關(guān)?懷，讓學(xué)生?在輕松愉悅?的氛圍中吸?取知識(shí)。?(2)堅(jiān)持?工具性與人?文性的統(tǒng)一?，在培養(yǎng)學(xué)?生語文運(yùn)用?、實(shí)踐能力?的同時(shí)，重?視人文因素?對(duì)學(xué)生思想?感情的熏陶?感染。(?3)積極倡?導(dǎo)自主、合?作、探究的?學(xué)習(xí)方式，?淡化繁瑣的?講解分析，?給學(xué)生足夠?的時(shí)間和空?間，讓學(xué)生?在教師的引?導(dǎo)下獨(dú)立地?提出問題，?分析問題，?解決問題，?在主動(dòng)實(shí)踐?過程中積累?、感悟。?(4)突出?學(xué)生主體地?位，將教學(xué)?過程看成是?老師、學(xué)生?、文本間平?等對(duì)話的過?程。珍視學(xué)?生獨(dú)特的感?受、體驗(yàn)和?思維方式，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。(5?)樹立大語?文教學(xué)觀，?溝通課本內(nèi)?外，課堂內(nèi)?外，學(xué)習(xí)內(nèi)?外的聯(lián)系，?拓寬語文學(xué)?習(xí)和應(yīng)用的?渠道，增加?語文實(shí)踐機(jī)?會(huì)，提高學(xué)?習(xí)效率。?(6)講求?訓(xùn)練手段的?多樣性，提?高練習(xí)有效?性，嘗試課?外作業(yè)階梯?式，讓不同?學(xué)生學(xué)有所?獲，具有作?業(yè)批改的現(xiàn)?代理念，包?括建立學(xué)生?的錯(cuò)題記錄?(鼓勵(lì)老師?們都去實(shí)踐?)。2、?聽課：組內(nèi)?公開課必聽?，邊聽邊思?，及時(shí)評(píng)注?，提倡老師?相互之間多?學(xué)習(xí)，多交?流。3、?提倡的“學(xué)?習(xí)型”教師?、“教學(xué)能?手”等活動(dòng)?，以點(diǎn)帶面?，資源共享?，共同提高?。4、開?展師生共讀?及共寫隨筆?活動(dòng)，逐步?開展嘗試小?學(xué)語文閱讀?習(xí)慣的培養(yǎng)?研究。(?三)搞好學(xué)?科活動(dòng)，拓?寬學(xué)生學(xué)習(xí)?領(lǐng)域，提高?學(xué)生綜合素?質(zhì)。1、?原則：盡量?讓更多的孩?子參與到活?動(dòng)中來，在?參與中運(yùn)用?、在參與中?體驗(yàn)。2?、開展我校?“讀好書，?寫好字”活?動(dòng)。一本書?，創(chuàng)生一個(gè)?特色班級(jí)，?一個(gè)故事，?創(chuàng)新一次特?色活動(dòng)，豐?盛的閱讀大?餐，激越我?們的才氣，?豐富多彩的?活動(dòng)，煥發(fā)?了校園的生?機(jī)和活力。?本學(xué)期，配?合教研室_?__開展“?讀課外書，?寫規(guī)范字”?的教研活動(dòng)?，為培養(yǎng)學(xué)?生受益終生?的良好習(xí)慣?著想，從學(xué)?生長(zhǎng)久發(fā)展?著眼，引導(dǎo)?教師從本學(xué)?期開始著手?，在小學(xué)階?段長(zhǎng)期抓兩?點(diǎn)，“讀好?書，寫好字?”