小學(xué)教師班主任工作計(jì)劃_第1頁
小學(xué)教師班主任工作計(jì)劃_第2頁
小學(xué)教師班主任工作計(jì)劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁小學(xué)教師班主任工作計(jì)劃為了能?把本班建成?具有“團(tuán)結(jié)?、活潑、嚴(yán)?謹(jǐn)、求學(xué)”?的班風(fēng),把?學(xué)生培養(yǎng)成?有理想、有?道德、有文?化、有紀(jì)律?的一代新人?,做一位合?格的___?建設(shè)者和接?班人。特制?定班級(jí)工作?計(jì)劃:一?、本學(xué)期基?本工作要點(diǎn)?1、確立?班級(jí)體的奮?斗目標(biāo)班?___的共?同奮斗目標(biāo)?,是班__?_的理想和?前進(jìn)的方向?,班___?如果沒有共?同追求的奮?斗目標(biāo),就?會(huì)失去前進(jìn)?的動(dòng)力。所?以,一個(gè)良?好的班__?_應(yīng)該有一?個(gè)___的?奮斗目標(biāo),?這個(gè)目標(biāo)應(yīng)?是遠(yuǎn)期、中?期、近期目?標(biāo)的結(jié)臺(tái),?逐步實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)的過程會(huì)?產(chǎn)生梯次激?勵(lì)效應(yīng),形?成強(qiáng)大的班?級(jí)凝聚力。?作為班級(jí)_?__者的班?主任應(yīng)結(jié)合?本班學(xué)生思?想、學(xué)習(xí)、?生活實(shí)際,?制定出本班?的奮斗目標(biāo)?。在實(shí)現(xiàn)班?___奮斗?目標(biāo)的過程?中,要充分?發(fā)揮___?每個(gè)成員的?積極性,使?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的?過程成為教?育與自我教?育的過程,?每一___?目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?,都是全體?成員共同努?力的結(jié)果,?要讓他們_?__的歡樂?和幸福,從?而形成__?_的榮譽(yù)感?和責(zé)任感。?2、在學(xué)?生中培養(yǎng)競?爭意識(shí),有?“你追我趕?”的比學(xué)風(fēng)?格;①通?過各種方式?,端正學(xué)生?的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?和態(tài)度,指?導(dǎo)他們掌握?科學(xué)的學(xué)習(xí)?方法和良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。②指導(dǎo)?本班學(xué)生的?課外閱讀,?___和舉?行讀書會(huì),?培養(yǎng)他們良?好的文化底?蘊(yùn)。③經(jīng)?常與各門學(xué)?科的任課教?師進(jìn)行溝通?,了解學(xué)情?,做好協(xié)調(diào)?工作。3?、面對(duì)全體?學(xué)生,要顧?全大局,做?到抓兩頭促?中間;4?、關(guān)鍵要抓?好班級(jí)的紀(jì)?律,因?yàn)榧o(jì)?律是成績的?保證。要抓?好紀(jì)律關(guān)鍵?在教育好后?進(jìn)生。所以?,轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生特別是雙?差生工作顯?得異常重要?;5、鼓?勵(lì)學(xué)生大膽?創(chuàng)新,勇于?表現(xiàn)自己,?積極參加學(xué)??;顒?dòng),對(duì)?在文娛方面?表現(xiàn)突出的?學(xué)生,鼓勵(lì)?他們?cè)趯W(xué)好?專業(yè)課的同?時(shí),多參加?校內(nèi)外活動(dòng)?,把班級(jí)氣?氛搞得更活?躍。6、?發(fā)掘?qū)W生特?長,培養(yǎng)多?方面的人才?,鍛煉學(xué)生?動(dòng)手、動(dòng)口?能力,為他?們不久要踏?上社會(huì)打好?基礎(chǔ)。這方?面準(zhǔn)備在這?學(xué)期多開展?主題班會(huì),?如演講比賽?等。7、?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣,做到有?禮貌、講文?明、守紀(jì)律?、講衛(wèi)生。?在校內(nèi)要尊?重老師,主?動(dòng)打招呼;?在參加公眾?場合注意班?級(jí)面貌,保?持安靜,遵?守紀(jì)律。?8、成績、?表現(xiàn)好的學(xué)?生要經(jīng)常鼓?勵(lì),既要肯?定成績,也?要不斷督促?,使他們不?斷取得進(jìn)步?。9、力?爭做好每位?學(xué)生的思想?工作,使他?們提高認(rèn)識(shí)?,不斷上進(jìn)?。10、?積極參加學(xué)?校___的?各項(xiàng)活動(dòng),?使學(xué)生在活?動(dòng)中受到教?育。11?、健全班委?會(huì),明確分?工,提高學(xué)?生的管理能?力。二、?具體措施?1、充分利?用班會(huì)向?qū)W?生進(jìn)行思想?教育。2?、發(fā)揮干部?的作用,師?生共同管理?班級(jí)。一?個(gè)良好的班?___,必?須擁有一批?團(tuán)結(jié)在班主?任周圍的積?極分子,組?成班___?的核心,有?了這個(gè)核心?,才能帶動(dòng)?全班同學(xué)去?努力實(shí)現(xiàn)_?__目標(biāo)。?班干部作為?班級(jí)核心力?量,分別負(fù)?責(zé)其它級(jí)別?的各項(xiàng)工作?,如“學(xué)習(xí)?委員負(fù)責(zé)指?導(dǎo)總結(jié)科代?表的工作”?等。3、?充分利用課?堂___分?鐘向?qū)W生進(jìn)?行教育。?4、抓住每?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論