第二學(xué)期第二冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：貫徹、落實(shí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和各項(xiàng)要求，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終生喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析：一年級(jí)1、2、3、4、5、6班共240名學(xué)生，學(xué)生總體水平差異不大，3班的小朋友音準(zhǔn)稍好，優(yōu)秀率高，1、2班相對(duì)少點(diǎn)，各班的識(shí)譜、音準(zhǔn)還有待于在今后的課堂中繼續(xù)加強(qiáng)及滲透。三、教材分析:1、唱歌：繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固正確的唱歌姿勢(shì)、坐姿，養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣；學(xué)習(xí)自然地呼吸，做到不聳肩；咬字清楚，口型正確。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開始和結(jié)束。2、唱游：能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化，有表情地進(jìn)行律動(dòng)、模仿動(dòng)作和即興動(dòng)作；注意音樂與動(dòng)作的配合，樂感的培養(yǎng)。3、欣賞：培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞音樂的習(xí)慣，能夠認(rèn)真聆聽音樂；欣賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂曲；初步感受活潑、雄偉、優(yōu)美、抒情等不同情緒的歌曲與樂曲。4、音樂知識(shí)：學(xué)習(xí)的音樂知識(shí)：音的長(zhǎng)短、音的高低、音的強(qiáng)弱。1、突出音樂學(xué)科特點(diǎn)，把德育教育與音樂教育相結(jié)合。2、啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展。3、使學(xué)生掌握淺顯音樂知識(shí)和簡(jiǎn)單音樂技能，培養(yǎng)對(duì)音樂的興趣和愛好。4、了解中外優(yōu)秀音樂作品，使學(xué)生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。五、教學(xué)重點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱。2、開發(fā)音樂的感知力，體驗(yàn)音樂的美感。3、在律動(dòng)活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生自己分角色，隨著樂曲表演，用動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)音樂的感受。六、教學(xué)難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生自信、自然，有表情地歌唱。2、學(xué)生隨著樂曲表演，用動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)音樂的感受。3、練習(xí)隨歌聲或樂曲進(jìn)行擊拍，初步做到均勻、準(zhǔn)確。七、教學(xué)進(jìn)度安排：共19周，新授16周，1周復(fù)習(xí)，2周考試（機(jī)動(dòng)）附表格:各課時(shí)具體安排:單元課題教時(shí)教學(xué)進(jìn)度教學(xué)目標(biāo)教具備注基礎(chǔ)知識(shí)基本技能訓(xùn)練重點(diǎn)難點(diǎn)

第單元春天共3課時(shí)第一課時(shí)：始業(yè)教育，了解學(xué)生情況。第二課時(shí)：歌曲、欣賞第三課時(shí)：欣賞、創(chuàng)編活動(dòng)第12周1、聆聽歌曲《春曉》，在學(xué)會(huì)三角鐵的演奏方法后，根據(jù)歌曲的意境配伴奏。并能隨《春曉》模唱，表達(dá)對(duì)春天的贊美之情。2、能聽出《杜鵑圓舞曲》中杜鵑的叫聲，并隨樂曲進(jìn)行同步模仿。三、能用對(duì)唱完整表演《小雨沙沙》，給四幅圖配上相對(duì)應(yīng)的象聲!詞。3、能邊唱邊表演《布谷》，學(xué)會(huì)在“sol\mi”手勢(shì)的輔助下，唱準(zhǔn)“布谷”的音高，并能用放松、清晰的聲音做“bugu”的發(fā)聲練習(xí)。1、第一課時(shí)：始業(yè)教育，了解學(xué)生情況。2、第二課時(shí)：歌曲、欣賞3、第三課時(shí)：欣賞、創(chuàng)編活動(dòng)教學(xué)光盤、媒體第單元放牧共3課時(shí)第一課時(shí)：歌曲、欣賞第二課時(shí)：歌曲，倉(cāng)U編第三課時(shí)：歌曲、表第3周1、學(xué)會(huì)在LA手勢(shì)的輔助下，唱準(zhǔn)Lad音高，能隨教師模唱《牧童謠》的旋律2、能和小伙伴合作，用問答的演唱方式邊唱邊表演《牧童謠》。3、初步認(rèn)識(shí)和掌握雙響筒高低音色的表現(xiàn)效果，在掌握正確演奏方法的基礎(chǔ)上，探索敲擊方法。4、準(zhǔn)確有感情地演唱《牧童》，并試著在歌曲中加入三角鐵伴奏。5、能聽辨出鋼琴曲《牧童短笛》在速度和情緒上的變化，聽出旋律中的相同部分，并能背唱二到四句主題旋律。1、學(xué)習(xí)歌曲《牧童》，感受牧童的生活。2、準(zhǔn)確有感情地演唱《牧童》，并試著在歌曲中加入三角鐵伴奏。教學(xué)光盤、媒體單元課題教時(shí)教學(xué)進(jìn)度教學(xué)目標(biāo)教具備注基礎(chǔ)知識(shí)基本技能訓(xùn)練重點(diǎn)難點(diǎn)

第單元手拉手共3課時(shí)第一課時(shí)：歌曲、律動(dòng)第二課時(shí)：音樂游戲、歌曲第三課時(shí)：歌曲、表演第56周1、通過聽《我們手拉手》、《鴨子拌嘴》，唱《一對(duì)好朋友》、《數(shù)鴨子》，感受生活中的樂趣和同學(xué)之間的友情。2、能完整、準(zhǔn)確、有感情地演唱本課歌曲。3、能結(jié)合聆聽歌（樂）曲，創(chuàng)造性地運(yùn)用打擊樂器表現(xiàn)小鴨的生活。4、能準(zhǔn)確的讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。1、歌曲演唱時(shí)吐字清晰，附點(diǎn)音符演唱準(zhǔn)確，襯詞幽默感。2、小組合作時(shí)做到根據(jù)老師的要求有序地進(jìn)行。3、創(chuàng)編動(dòng)作緊扣歌曲的情緒和歌詞含義。教學(xué)光盤、媒體第四單元長(zhǎng)鼻子共3課時(shí)1、學(xué)唱歌曲《可愛的小象》、聆聽《小象》2、學(xué)唱《兩只小象》，聆聽《大象》3音樂的快慢、復(fù)習(xí)第四課時(shí)：復(fù)習(xí)歌曲、表演第78周1、能在視覺與聽覺的對(duì)比聆聽中，選擇正確的強(qiáng)弱弱和強(qiáng)弱的拍擊方法，以及用合適的動(dòng)作表現(xiàn)音樂中的《小象》和《大象》2、能夠用柔美和活潑可愛的聲音，分別演唱《可愛的小象》和《兩只小象》，并背唱《可愛的小象》3、能夠隨教師的鼓聲變化，做走和跑變化速度的動(dòng)作。4、能夠按照歌曲下方圖譜的要求，和小伙伴合作，用打擊樂器為歌曲伴奏。1、正確掌握休止符的用法。2、能用活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲。3、能大膽積極地參與表演與創(chuàng)造。教學(xué)光盤、媒體單元課題教時(shí)教學(xué)進(jìn)度教學(xué)目標(biāo)教具備注基礎(chǔ)知識(shí)基本技能訓(xùn)練重點(diǎn)難點(diǎn)

第五單元游戲共3課時(shí)1、學(xué)唱歌曲《火車開了》2、聆聽樂曲《火車波爾卡》3、學(xué)唱歌曲《拍皮球》，聆聽樂曲《跳繩》。第910周1、能在聆聽《火車波爾卡》時(shí)，用動(dòng)作表現(xiàn)歡快活潑的情緒。2、能用活潑的聲音演唱歌曲《火車開了》，并能和伙伴合作，用三聲部模擬火車開動(dòng)的效果。3、能用靈巧的歌聲，清晰地演唱《拍皮球》。并能按圖譜用雙響筒和三角鐵為歌曲伴奏。4、能氣息連貫地發(fā)WU的聲音。5、能準(zhǔn)確聽辨鋼琴音色，并隨鋼琴曲《跳繩》的速度變化，用動(dòng)作做出反應(yīng)。1、有感情地演唱歌曲并表演。2、聽辨出音高。教學(xué)光盤、媒體第六單元美好的夜共3課時(shí)1、歌曲、欣賞《小寶寶睡著了》2、歌表演《閃爍的小星》3、學(xué)唱《星光恰恰恰》欣賞、表演第1112周1、對(duì)比聆聽中外兩首《搖籃曲》，能用語(yǔ)言和動(dòng)作簡(jiǎn)單描述和表述自己的感受。2、能用輕柔的聲音演唱歌曲《小寶寶睡著了》，選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏。3、能準(zhǔn)確做手勢(shì)模唱《閃爍的小星》的旋律，用自然優(yōu)美的聲音邊唱邊表演《閃爍的小星