車輪滾滾中班科學(xué)車輪滾滾中班科學(xué)1游戲?qū)?，激發(fā)興趣。1.投放有輪子的推車和沒(méi)輪子的推車，請(qǐng)兩個(gè)個(gè)頭差不多的幼兒比賽推車子?！l(shuí)推的車子比較快？為什么？2.引導(dǎo)幼兒觀察兩輛推車的不同。小結(jié)：裝了輪子的推車比沒(méi)有裝輪子的推車跑的更快。備課頁(yè)游戲?qū)?，激發(fā)興趣。備課頁(yè)2中班-科學(xué)-車輪滾滾-課件(互動(dòng)版)3出示組圖“各種各樣的車”，引導(dǎo)幼兒初步感知輪子在車子中的運(yùn)用。——這些車子上面有幾個(gè)輪子？——這些車子的輪子都是什么形狀的？小結(jié)：自行車有兩個(gè)輪子，三輪車有三個(gè)輪子，汽車有四個(gè)輪子，火車有很多輪子。圓圓的輪子可以滾動(dòng)，使車子跑的更快、更省力。備課頁(yè)出示組圖“各種各樣的車”，引導(dǎo)幼兒初步感知輪子在車子中的運(yùn)用4

單擊切換圖片單擊切換圖片5出示組圖“輪子形態(tài)各異的汽車”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知輪子是圓形的特點(diǎn)。1.鼓勵(lì)幼兒猜測(cè)用圓形以外的形狀做輪子車輛是否能正常行駛。——你還見(jiàn)過(guò)其它形狀的輪子嗎？——如果給汽車安裝長(zhǎng)方形或正方形的輪子，會(huì)怎么樣？2.出示組圖，觀察不同形態(tài)輪子的汽車在路面行駛的情況。——這些車子，哪一輛可以在路面行駛？小結(jié)：車輪一般是圓形的,因?yàn)閳A形沒(méi)有角，更容易滾動(dòng)，而長(zhǎng)方形、正方形、三角形等形狀的輪子有邊角，會(huì)阻礙運(yùn)行，所以圓形適合做輪子，能使車子行駛的更快，更省力。備課頁(yè)出示組圖“輪子形態(tài)各異的汽車”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知輪子是圓形6

猜一猜，哪一輛車可以在路面上順利行駛呢？猜一猜，哪一輛車可以在路面上順利行駛呢？7單擊車輛，觀察是否能夠行駛單擊車輛，觀察是否能夠行駛8單擊車輛，觀察是否能夠行駛單擊車輛，觀察是否能夠行駛9單擊車輛，觀察是否能夠行駛單擊車輛，觀察是否能夠行駛10單擊車輛，觀察是否能夠行駛單擊車輛，觀察是否能夠行駛11出示組圖“輪子的發(fā)展”，引導(dǎo)幼兒初步了解輪子的發(fā)展史。1.出示組圖“輪子的發(fā)展-1”，觀察不同時(shí)期的輪子?！钤绲妮喿邮鞘裁礃拥哪?？——以前的輪子和現(xiàn)在的輪子有什么不同？備課頁(yè)出示組圖“輪子的發(fā)展”，引導(dǎo)幼兒初步了解輪子的發(fā)展史。備課頁(yè)12小結(jié)：早期的輪子，是光滑的圓木，人們借助這些圓木在地面上移動(dòng)物體。但是，圓木太長(zhǎng)了，很不靈活。后來(lái)，人們將圓木砍成一節(jié)節(jié)的，在上面放上木板，做成了車子，運(yùn)送物體就更方便了?？墒?圓木輪子運(yùn)東西震動(dòng)很大,很不平穩(wěn)。再后來(lái),人們發(fā)現(xiàn)在輪子上套上皮套子，輪子有了彈性，就更平穩(wěn)了?，F(xiàn)在，人們已經(jīng)有了各種各樣用鋼圈做成的輪子和用橡皮充氣做成的輪胎，人們坐在車上，感覺(jué)很舒服。經(jīng)過(guò)許多年的發(fā)展，輪子變得越來(lái)越穩(wěn)固。備課頁(yè)小結(jié)：早期的輪子，是光滑的圓木，人們借助這些圓木在地面上移動(dòng)13

借助圓木在地上移動(dòng)物體，圓木太長(zhǎng)，很不靈活

將圓木砍成一截一截，做成車子，震動(dòng)大，不平穩(wěn)

在輪子上套上皮套子，輪子有了彈性，更加平穩(wěn)

用鋼圈做成輪子，用橡皮充氣做成輪胎，坐在車上更加舒服借助圓木在地上移動(dòng)物體，圓木太長(zhǎng)，很不靈活將圓木砍成一截142.出示組圖“輪子的發(fā)展-2”，鼓勵(lì)幼兒按照輪子的發(fā)展史將各個(gè)時(shí)期的輪子進(jìn)行排序。——請(qǐng)你按照輪子的發(fā)展過(guò)程把圖中的輪子按順序進(jìn)行排列。備課頁(yè)2.出示組圖“輪子的發(fā)展-2”，鼓勵(lì)幼兒按照輪子的發(fā)展史將各15

按照輪子的演變過(guò)程單擊輪子進(jìn)行排序按照輪子的演變過(guò)程單擊輪子進(jìn)行排序16出示組圖“了不起的輪子”，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中更多帶有輪子的物體。1.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)生活中其它有輪子的物體。——在生活中，還有哪些東西上面有輪子呢？2.出示組圖，引導(dǎo)幼兒感知生活中更多帶有輪子的物體?！喿釉谶@些物體上面，給我們的生活帶來(lái)了什么樣的便利？小結(jié)：在生活中，還有很多物體都安裝了輪子，可以幫助我們節(jié)省力氣,給我們的生活帶來(lái)便利。備課頁(yè)出示組圖“了不起的輪子”，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中更多帶有輪子的物17中班-科學(xué)-車輪滾滾-課件(互動(dòng)版)18區(qū)域活動(dòng)在科學(xué)區(qū)中提供各種玩具車及賽車車道，讓幼兒體驗(yàn)不同輪子的滾動(dòng)速度是不一樣的。家園共育請(qǐng)幼兒在家找一找更多帶有輪子的物體，用一用、玩一玩，體驗(yàn)輪子的更多用途?；顒?dòng)延伸備課頁(yè)區(qū)域活動(dòng)活動(dòng)延伸備課頁(yè)19車輪滾滾中班科學(xué)車輪滾滾中班科學(xué)20游戲?qū)?，激發(fā)興趣。1.投放有輪子的推車和沒(méi)輪子的推車，請(qǐng)兩個(gè)個(gè)頭差不多的幼兒比賽推車子?！l(shuí)推的車子比較快？為什么？2.引導(dǎo)幼兒觀察兩輛推車的不同。小結(jié)：裝了輪子的推車比沒(méi)有裝輪子的推車跑的更快。備課頁(yè)游戲?qū)?，激發(fā)興趣。備課頁(yè)21中班-科學(xué)-車輪滾滾-課件(互動(dòng)版)22出示組圖“各種各樣的車”，引導(dǎo)幼兒初步感知輪子在車子中的運(yùn)用?！@些車子上面有幾個(gè)輪子？——這些車子的輪子都是什么形狀的？小結(jié)：自行車有兩個(gè)輪子，三輪車有三個(gè)輪子，汽車有四個(gè)輪子，火車有很多輪子。圓圓的輪子可以滾動(dòng)，使車子跑的更快、更省力。備課頁(yè)出示組圖“各種各樣的車”，引導(dǎo)幼兒初步感知輪子在車子中的運(yùn)用23

單擊切換圖片單擊切換圖片24出示組圖“輪子形態(tài)各異的汽車”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知輪子是圓形的特點(diǎn)。1.鼓勵(lì)幼兒猜測(cè)用圓形以外的形狀做輪子車輛是否能正常行駛?！氵€見(jiàn)過(guò)其它形狀的輪子嗎？——如果給汽車安裝長(zhǎng)方形或正方形的輪子，會(huì)怎么樣？2.出示組圖，觀察不同形態(tài)輪子的汽車在路面行駛的情況?！@些車子，哪一輛可以在路面行駛？小結(jié)：車輪一般是圓形的,因?yàn)閳A形沒(méi)有角，更容易滾動(dòng)，而長(zhǎng)方形、正方形、三角形等形狀的輪子有邊角，會(huì)阻礙運(yùn)行，所以圓形適合做輪子，能使車子行駛的更快，更省力。備課頁(yè)出示組圖“輪子形態(tài)各異的汽車”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知輪子是圓形25

猜一猜，哪一輛車可以在路面上順利行駛呢？猜一猜，哪一輛車可以在路面上順利行駛呢？26單擊車輛，觀察是否能夠行駛單擊車輛，觀察是否能夠行駛27單擊車輛，觀察是否能夠行駛單擊車輛，觀察是否能夠行駛28單擊車輛，觀察是否能夠行駛單擊車輛，觀察是否能夠行駛29單擊車輛，觀察是否能夠行駛單擊車輛，觀察是否能夠行駛30出示組圖“輪子的發(fā)展”，引導(dǎo)幼兒初步了解輪子的發(fā)展史。1.出示組圖“輪子的發(fā)展-1”，觀察不同時(shí)期的輪子?！钤绲妮喿邮鞘裁礃拥哪?？——以前的輪子和現(xiàn)在的輪子有什么不同？備課頁(yè)出示組圖“輪子的發(fā)展”，引導(dǎo)幼兒初步了解輪子的發(fā)展史。備課頁(yè)31小結(jié)：早期的輪子，是光滑的圓木，人們借助這些圓木在地面上移動(dòng)物體。但是，圓木太長(zhǎng)了，很不靈活。后來(lái)，人們將圓木砍成一節(jié)節(jié)的，在上面放上木板，做成了車子，運(yùn)送物體就更方便了?？墒?圓木輪子運(yùn)東西震動(dòng)很大,很不平穩(wěn)。再后來(lái),人們發(fā)現(xiàn)在輪子上套上皮套子，輪子有了彈性，就更平穩(wěn)了?，F(xiàn)在，人們已經(jīng)有了各種各樣用鋼圈做成的輪子和用橡皮充氣做成的輪胎，人們坐在車上，感覺(jué)很舒服。經(jīng)過(guò)許多年的發(fā)展，輪子變得越來(lái)越穩(wěn)固。備課頁(yè)小結(jié)：早期的輪子，是光滑的圓木，人們借助這些圓木在地面上移動(dòng)32

借助圓木在地上移動(dòng)物體，圓木太長(zhǎng)，很不靈活

將圓木砍成一截一截，做成車子，震動(dòng)大，不平穩(wěn)

在輪子上套上皮套子，輪子有了彈性，更加平穩(wěn)

用鋼圈做成輪子，用橡皮充氣做成輪胎，坐在車上更加舒服借助圓木在地上移動(dòng)物體，圓木太長(zhǎng)，很不靈活將圓木砍成一截332.出示組圖“輪子的發(fā)展-2”，鼓勵(lì)幼兒按照輪子的發(fā)展史將各個(gè)時(shí)期的輪子進(jìn)行排序?！?qǐng)你按照輪子的發(fā)展過(guò)程把圖中的輪子按順序進(jìn)行排列。備課頁(yè)2.出示組圖“輪子的發(fā)展-2”，鼓勵(lì)幼兒按照輪子的發(fā)展史將各34

按照輪子的演變過(guò)程單擊輪子進(jìn)行排序按照輪子的演變過(guò)程單擊輪子進(jìn)行排序35出示組圖“了不起的輪子”，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中更多帶有輪子的物體。1.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)生活中其它有輪子的物體。——在生活中，還有哪些東西上面有輪子呢？2.出示組圖，引導(dǎo)幼兒感知生活中更多帶有輪子的物體?！喿釉谶@些物體上面，給我們的生活帶來(lái)了什么樣的便利？小結(jié)：在生活中，還有很多物體都安裝了輪子，可以幫助我們節(jié)省力氣