期末快速提分方法方法不對(duì)努力白費(fèi)，方法搞對(duì)事半功倍。以下這些方法是本人根據(jù)許多學(xué)霸的復(fù)習(xí)方法總結(jié)的，如果大家能按照這些方法復(fù)習(xí)的話，相信每門功課提高十余分不是什么大問(wèn)題。1、有效的復(fù)習(xí)，要學(xué)會(huì)整合和總結(jié)。把需要掌握的知識(shí)進(jìn)行分類整合，做成知識(shí)體系、知識(shí)導(dǎo)圖、知識(shí)點(diǎn)卡片。具體可以以課本的章節(jié)、試卷等為基礎(chǔ)，對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行歸納，這樣做的好處是使得冗長(zhǎng)的知識(shí)精練、體系化；對(duì)自己未掌握的知識(shí)進(jìn)行整理，幫助自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題，以便有針對(duì)性的解決。這樣做，一方面會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，另一方面，可以方便你記憶、溫習(xí)、掌握?？偨Y(jié)什么呢？一是要總結(jié)考試成績(jī)，通過(guò)總結(jié)學(xué)會(huì)正確地看待分?jǐn)?shù)；二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)；三是要總結(jié)、整理錯(cuò)題，在制作錯(cuò)題集的時(shí)候，同類型的題放到一起，用紅筆（醒目的顏色就可以）標(biāo)出問(wèn)題所在，如果是多次出錯(cuò)的題型，一定要多花點(diǎn)時(shí)間，找出對(duì)應(yīng)題型的一般解題思路（很多題你乍一看可能不會(huì)做，但你只要知道它是哪一類或哪幾類的題之后，用對(duì)應(yīng)的解題思路去分析，十有八九就解答出來(lái)了）；四是要通過(guò)總結(jié)，確定下階段的努力方向，期末快速提分方法。2、學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)之后要整理出問(wèn)題。學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)之后，建議對(duì)資料、知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行思考聯(lián)想，總結(jié)成一個(gè)個(gè)的問(wèn)題（盡可能細(xì)一些），將之寫在書上每頁(yè)最上面空白處或筆記上。然后根據(jù)這些問(wèn)題，在不看書的情況下一一提問(wèn)自己一遍，能回答上來(lái)的，就算通過(guò)；回答不上來(lái)的，就再回頭認(rèn)真看一遍，直到在不看書的情況下，可以用自己的語(yǔ)言，準(zhǔn)確流暢的說(shuō)出來(lái)。隔幾天再溫習(xí)的時(shí)候，不要一來(lái)就看知識(shí)點(diǎn)或答案，可以先看一遍羅列出的那些問(wèn)題，并進(jìn)行嘗試回憶，能完整準(zhǔn)確流暢回答出來(lái)的算通過(guò)，若不能再去仔細(xì)看書，并在相應(yīng)的問(wèn)題上標(biāo)明記號(hào)。嘗試回憶比直接看效果要好的多，因?yàn)樗蟠竽X更積極的活動(dòng)，同時(shí)又是一種自我檢查，自我監(jiān)督的過(guò)程，是提高學(xué)習(xí)積極性和效率的重要方法。3、沒有記憶就沒有學(xué)習(xí)，記憶是學(xué)習(xí)的根本。（1）提高記憶力，最基本的要懂得“編碼整合、間隔重復(fù)、檢索提問(wèn)”，這是提高記憶效果的根本。①對(duì)知識(shí)進(jìn)行編碼，也就是梳理知識(shí)，使其流程化。比如把當(dāng)下學(xué)習(xí)的知識(shí)和已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、事物結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行理解和思考，或者建立起知識(shí)的結(jié)構(gòu)圖等等。②間隔重復(fù)，就是當(dāng)你學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)完一門知識(shí)后，在過(guò)了一段時(shí)間（這個(gè)時(shí)間段總體而言可以參考遺忘曲線，具體要考量知識(shí)的難度和你的記憶能力）稍微有點(diǎn)遺忘之后，再次復(fù)習(xí)。③所謂檢索提問(wèn)，就是透過(guò)各種讓大腦覺得有點(diǎn)困難的方式來(lái)深化記憶，比如自己給自己提問(wèn)、測(cè)試。（2）學(xué)習(xí)掌握一些記憶技巧，輔助自己提高記憶效率?！奥?lián)想”是所有記憶技巧中最關(guān)鍵的能力，在很多記憶方法中都有它的影子。聯(lián)想記憶有兩種主要形式：A、把要記憶的內(nèi)容和其他相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行關(guān)聯(lián)：把新舊知識(shí)，相似、相近或相反的知識(shí)加以聯(lián)系和區(qū)別，是非常有利于知識(shí)的記憶和鞏固的。B、賦予材料人為的“意義”：將無(wú)意義的數(shù)字或文字，通過(guò)諧音、形象轉(zhuǎn)化、意義轉(zhuǎn)化等方法，變得更容易、更適合記憶。比如我練習(xí)過(guò)的“精英特速讀記憶訓(xùn)練軟件”中的“編碼定位記憶、撲克牌記憶”等記憶方法，都運(yùn)用到了聯(lián)想這一技能期末快速提分方法。4、復(fù)習(xí)不只是記憶背誦，要認(rèn)真做題，珍惜測(cè)試，學(xué)會(huì)考試。（1）做題：①做題的時(shí)候要仔細(xì)審題，而且要審準(zhǔn)、審?fù)福釤挸鲇杏玫男畔?；②做題的時(shí)候要講究效率，會(huì)的就過(guò)（一定是要真的會(huì)，而不是感覺會(huì)），把時(shí)間放在不會(huì)的上；③做題的時(shí)候不要?jiǎng)硬粍?dòng)就去看答案解析，看答案做題會(huì)讓你覺得題目很簡(jiǎn)單，但實(shí)際做題的時(shí)候就不知道如何下筆了。平時(shí)的的測(cè)試和考試非常重要，不能草草應(yīng)付，因?yàn)樗耸菣z驗(yàn)?zāi)銓W(xué)習(xí)效果的方式，更是你積累考試經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程：①學(xué)會(huì)如何分配和把控時(shí)間；②掌握作答中各種細(xì)節(jié)的處理技巧；③磨練考試心態(tài)；④幫助自己認(rèn)識(shí)掌握的不足之處，復(fù)習(xí)提升。（3）正式考試的技巧：①拿到試卷之后，先總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分應(yīng)分配的時(shí)間。做題時(shí)，題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。②碰到難題不知怎么解答時(shí)，可以用直覺快速尋找解題思路，或者用聯(lián)想法尋找解題思路，或者猜測(cè)一下這道題目可能涉及到的知識(shí)點(diǎn)和解題技巧，然后嘗試。如果還不行，就趕緊進(jìn)行下一道題目。(小題思考時(shí)間1~2分鐘，大題思考時(shí)間3~4分鐘)。③如果能夠提前做完試卷，一定要細(xì)心檢查是否有遺漏的題目；針對(duì)一些比較重要的題或者有疑慮的，可以重新快速瀏覽各題目的要求，是否理解錯(cuò)題意，確保解題步驟和結(jié)果的正確。④作答的時(shí)候，要抓住要點(diǎn)，使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)，答案語(yǔ)言盡量規(guī)范。同時(shí)保持卷面整潔。5、時(shí)間緊張的情況下，就不要只盯弱項(xiàng)了。有些同學(xué)平時(shí)覺得自己還可以，但到考前幾天，開始大量發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)：這些單詞怎么沒印象，這個(gè)題還不會(huì)做……于是便重新開始復(fù)習(xí)，一旦考試必然大腦亂作一團(tuán)，原來(lái)會(huì)的知識(shí)也記不起來(lái)了。所以，在考前無(wú)論發(fā)現(xiàn)了什么弱點(diǎn)，都不要過(guò)多地去想，要有一個(gè)平常心：現(xiàn)在是復(fù)習(xí)已掌握的知識(shí)的時(shí)候，而不是在學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候。6、把自己學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)到的知識(shí)講給別人聽?？梢允悄愕耐瑢W(xué)朋友，即便是你的弟弟妹妹、爸媽也可以。很多人可能會(huì)覺得教給你的同學(xué)，豈不是讓他來(lái)跟你競(jìng)爭(zhēng)，得不償失，其實(shí)你不用擔(dān)心，因?yàn)槟憬痰氖斋@絕對(duì)比他們聽的收獲大的多。因?yàn)槟阍诮痰臅r(shí)候，不僅僅是重復(fù)或者鞏固記憶，同時(shí)教的這個(gè)過(guò)程會(huì)不斷的暴露出你的問(wèn)題，讓你更好更全面的掌握這個(gè)知識(shí)。7、是做好復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)期末快速提分方法針對(duì)期末復(fù)習(xí)，你不可能只顧某一門功課，需要每一門科目都兼顧到。即使是面對(duì)某一門科目的復(fù)習(xí)，大家都需要做到統(tǒng)籌安排，因?yàn)槠谀┛荚嚥恢皇强寄骋还?jié)課或某一單元的知識(shí)內(nèi)容，而是整冊(cè)書的知識(shí)內(nèi)容都會(huì)被考查。有些科目的期末考試，甚至?xí)疾橐酝鶎W(xué)過(guò)的所有知識(shí)內(nèi)容，像初三數(shù)學(xué)第一學(xué)期的期末考試，初一初二的內(nèi)容都會(huì)被考查到。因此，每位學(xué)生一定要按照自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，大致需要用多少時(shí)間來(lái)完成基礎(chǔ)知識(shí)的整理等，一定要有一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。復(fù)習(xí)計(jì)劃可長(zhǎng)可短，可以短期落實(shí)到每一天，或是針對(duì)一周的復(fù)習(xí)工作進(jìn)行展開。8、是勿陷入題海戰(zhàn)術(shù)，只顧刷題期末快速提分方法有些學(xué)生覺得期末復(fù)習(xí)就是多做題，多刷題，甚至片面認(rèn)為題目做的越多，成績(jī)就越好。其實(shí)這是一個(gè)很大的誤區(qū)，因?yàn)橐坏李}目要考查的是你運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，而不是你的解題量。期末快速提分方法很多題目都是類似，只不過(guò)題目的數(shù)字、字母或條件順序換了一下，本質(zhì)上沒有變，換湯不換藥，屬于同一類題型。因此，大家在復(fù)習(xí)階段，要掌握好相關(guān)的方法技巧，學(xué)會(huì)“做一題會(huì)一類”，這樣就大大提高復(fù)習(xí)效率。9、是不要只顧難題一些學(xué)生除了追求題海戰(zhàn)術(shù)之外，還特別偏愛難題，整個(gè)復(fù)習(xí)階段只圍著難題而轉(zhuǎn)，忽視基礎(chǔ)知識(shí)的積累和中等題型的鞏固，得不償失。一份合格的試卷，難題只占少部分，大部分的題型都屬于基礎(chǔ)題和中等題。因此，你要想在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，就必須拿下全部基礎(chǔ)題和中等題的分?jǐn)?shù)，這單單只靠做難題是完成不了的事情。如果一名學(xué)生過(guò)于在意難題，很容易產(chǎn)生一些負(fù)面影響，如影響自身的自信心，產(chǎn)生消極的心態(tài)，自己嚇唬自己；打亂復(fù)習(xí)節(jié)奏，知識(shí)是成體系的，理解了才能運(yùn)用；耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，該掌握的沒有掌握好。10、是克服一些不良習(xí)慣期末復(fù)習(xí)階段，本身就是爭(zhēng)分奪秒，該放下的還是要放下，如玩手機(jī)、看電視、玩游戲等等，這些都很容易分散注意力，降低學(xué)習(xí)效率，對(duì)期末復(fù)習(xí)只有百害無(wú)一利。11、是及時(shí)查漏補(bǔ)缺，對(duì)癥下藥期末復(fù)習(xí)，時(shí)間非常寶貴，重點(diǎn)問(wèn)題重點(diǎn)解決，特別是一些自身的弱點(diǎn)，更要集中對(duì)待。在期末復(fù)習(xí)工作開展之前，先對(duì)自身進(jìn)行一個(gè)全面的查漏補(bǔ)缺，及時(shí)找到自身的薄弱環(huán)節(jié)，如哪些知識(shí)定理不熟悉，哪些單詞沒記住，方法技巧運(yùn)用是否熟悉等，一定要做到心中有數(shù)，這樣復(fù)習(xí)起來(lái)才會(huì)有效果。期末快速提分方法大家找到自身的薄弱環(huán)節(jié)之后，就要選擇一些具有針對(duì)性、典型性、啟發(fā)性和系統(tǒng)性的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)。通過(guò)習(xí)題練習(xí)，對(duì)癥下藥，填補(bǔ)漏洞，解決問(wèn)題，提高知識(shí)的運(yùn)用能力。12、是不要忽視課本上的知識(shí)整理我們所學(xué)的知識(shí)定理和方法技巧都來(lái)自于課本，你只有吃透課本，才能掌握好相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，才能熟練運(yùn)用知識(shí)去解決問(wèn)題。因此，在期末復(fù)習(xí)階段，一定要對(duì)課本上學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理、總結(jié)、歸納，厘清知識(shí)線，分清解題思路，弄清各種解題方法聯(lián)系的過(guò)程。大家可以進(jìn)行從點(diǎn)到線、由線及面的總結(jié)，做到以一點(diǎn)或一題串一線、聯(lián)一面，特別是要注意知識(shí)間縱橫向聯(lián)系和比較，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。期末快速提分方法。要學(xué)會(huì)歸納、總結(jié)的方法，在厘清知識(shí)脈絡(luò)時(shí)，可以根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容容量的多少，分項(xiàng)、分步進(jìn)行整理。知識(shí)整理的過(guò)程是梳理、溝通的過(guò)程，是將所學(xué)知識(shí)前后貫通，把知識(shí)進(jìn)行泛化的過(guò)程，是期末的鮮明特征。13、是復(fù)習(xí)要緊跟老師的節(jié)奏，切勿開小差期末復(fù)習(xí)面對(duì)這么多科目，大家要解決的知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)非常多，覆蓋面很廣。在這個(gè)階段，你不僅要鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)，還要提升運(yùn)用知識(shí)去解決問(wèn)題的能力。做好一門科目的復(fù)習(xí)工作，同時(shí)還要兼顧所有學(xué)科，全面掌控，突出重點(diǎn)。因此，我們面對(duì)期末復(fù)習(xí)，如果不及時(shí)緊跟老師的步伐，自顧自復(fù)習(xí)，很容易出現(xiàn)計(jì)劃混亂，抓不住重點(diǎn)，導(dǎo)致成績(jī)下滑。此時(shí)，你需要認(rèn)真上課，緊跟老師的講課節(jié)奏，上課前要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，了解掌握知識(shí)的情況，以及自身的薄弱點(diǎn)。上課期間緊跟老師的講題思路，總結(jié)出規(guī)律性的方法技巧，做一題，學(xué)一法，會(huì)一類，通一片。14、是做好復(fù)習(xí)檢測(cè)工作既然是復(fù)習(xí)，就要及時(shí)了解復(fù)習(xí)效果，這樣才有利復(fù)習(xí)計(jì)劃的開展，提升復(fù)習(xí)效率。我們可以通過(guò)學(xué)校的模擬測(cè)驗(yàn)或自主測(cè)驗(yàn)，對(duì)復(fù)習(xí)的結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)、評(píng)價(jià)與反饋。通過(guò)檢測(cè)，一方面可以收獲復(fù)習(xí)成果，另一方面明確薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方向，從而強(qiáng)化或激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)，并及時(shí)進(jìn)行的反饋和調(diào)控，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。檢測(cè)完成之后，針對(duì)薄弱點(diǎn)，可選取數(shù)量適當(dāng)?shù)念}目進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，在練習(xí)中進(jìn)一步完善知識(shí)結(jié)構(gòu)和方法技巧。15、是學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，提高復(fù)習(xí)效率期末復(fù)習(xí)沖刺階段，要遠(yuǎn)離手機(jī)、游戲、電視等，但也不是讓大家只顧學(xué)習(xí)，蒙頭做題，甚至挑燈夜戰(zhàn)，這樣會(huì)造成大腦疲勞，降低復(fù)習(xí)效果。因此，家長(zhǎng)和孩子要非常明確什么時(shí)候可以放松，什么時(shí)候必須專心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。選擇放松的手