第3頁共3頁幼兒園中班班務計劃總結范本一?、班級情況?分析本班共?有幼兒__?_名,男孩?___名,?女孩___?名,其中男?孩占全班總?人數的__?_%,女孩?占___%?。小年齡幼?兒占全班總?人數的__?_%。經過?小班一學年?的學習,班?級幼兒適應?外界環(huán)境及?抵抗疾病能?力均有增強?,班級的出?勤率平均保?持在___?%以上。幼?兒的體力及?耐力也得到?一定的提高?。1、本?班優(yōu)勢：?在語言方面?,班級幼兒?學會了安靜?的傾聽,能?用普通話較?完整的表達?自己的想法?,語言的連?貫性及理解?能力有了一?定的提高。?在社會性?發(fā)展方面,?大多數幼兒?喜歡幼兒園?,愿意親近?老師,能主?動參加__?_活動,樂?意和同伴一?起游戲,并?且嘗試與同?伴一起__?_玩具,并?體驗其中的?快樂。在?科學方面,?幼兒對周圍?事物的探索?欲望不斷增?強,并且在?老師的引導?下樂意用多?種感官感知?周圍的事物?,嘗試進行?簡單的比較?、分類。在?日?；顒又?,幼兒喜歡?操作,并能?在操作的過?程中發(fā)現一?些簡單的知?識,會和同?伴一起__?_自己的所?見所聞。?在藝術方面?,幼兒喜歡?音樂活動,?能大膽的進?行歌唱和表?演。2、?本班薄弱環(huán)?節(jié)：班里?幼兒個體差?異比較明顯?,部分幼兒?直接由托班?升入我班,?各方面能力?都有待于培?養(yǎng)。此外,?部分幼兒傾?聽習慣需要?進一步培養(yǎng)?,在___?活動中注意?力不夠集中?。個別幼兒?由于一些體?質上的原因?和家長的觀?念問題,體?質較弱,缺?勤時間多。?部分幼兒對?體育動作和?技能的掌握?不均衡。在?語言交往中?詞匯量不大?,用詞比較?單一。對圖?片的理解和?講述能力還?比較薄弱。?另外,本?學期增加了?兩名新小朋?友,通過家?訪與家長交?流了解了孩?子的近期表?現,取得家?長的配合。?因此,在穩(wěn)?定班況的情?況下,讓新?朋友盡快適?應班級生活?,跟上步伐?,鼓勵幼兒?之間互相幫?助,共同健?康成長。?3、家長分?析：我班?家長大多工?作較忙,有?些家長長期?在外地工作?,所以我班?幼兒大部分?是由老人接?送。教師與?家長交流較?少,但我班?家長還是很?重視幼兒各?方面能力的?培養(yǎng),能通?過多種形式?與教師交流?(例如電話?交流等),?積極配合教?師及幼兒園?的各項工作?,使我們的?教育教學工?作得以順利?進行。二?、班級工作?目標及措施?健康：(?一)發(fā)展目?標1、學習?控制、調整?自己的情緒?。培養(yǎng)獨立?進餐和自我?服務的能力?。2、了?解必要的衛(wèi)?生保健知識?和安全常識?,學會保護?自己。3?、積極參加?體育運動,?嘗試用各種?材料做各種?動作游戲,?初步學習連?續(xù)拍球。?(二)具體?措施1、繼?續(xù)培養(yǎng)幼兒?的自理能力?,促使幼兒?養(yǎng)成良好的?進餐習慣,?為增加幼兒?食欲,進行?愉快進餐,?對于胃口不?好的孩子,?采取少盛多?添、表揚鼓?勵等方法;?對自理能力?弱的幼兒,?在多照顧的?同時,也要?多鼓勵幼兒?自己的事情?自己做,讓?他們體會成?功的喜悅。?2、進行?安全教育,?通過兒歌、?故事、游戲?、情景表演?等形式讓幼?兒懂得不能?玩危險物,?不能離開_?__,不能?跟陌生人走?;當身體不?適時主動告?訴老師;通?過表揚、鼓?勵的形式教?育幼兒玩各?種玩具互相?謙讓、不爭?搶;游戲時?學會自我保?護。3、?科學、有趣?地安排和_?__幼兒開?展各項體育?活動,利用?各種材料增?加幼兒參與?運動的興趣?,如提供圈?、繩、舊報?紙、棍等;?增強幼兒體?質,利用園?內的大型活?動器具及攀?沿墻,讓幼?兒學習鉆、?爬、攀登等?基本動作,?通過鍛煉,?促進幼兒身?體的健康發(fā)?展。語言?：(一)?發(fā)展目標1?、愿意并能?夠集中注意?力,耐心地?傾聽別人說?話。2、?培養(yǎng)幼兒能?口齒清楚地?與老師、同?伴交流;理?解故事內容?并較連貫說?出主要情節(jié)?;接觸多種?題材的文學?作品,獲得?聆聽的樂趣?;會仿編兒?歌。3、?學習有順序?地看圖書,?樂意與同伴?交流圖書的?主要內容,?喜歡看電視?、聽廣播。?(二)具?體措施1、?在班內設立?語言區(qū),鼓?勵幼兒