浙教版小學一年級品德與生活下冊《春天說

了什么》教案教學設(shè)計浙教版學校一班級品德與生活下冊《春天說了什么》教案教學設(shè)計1、春天說了什么教學目的：1學習兒歌，熟悉春天的特征。2主動觀看大自然中動植物的變化。3涂涂畫畫，讀讀誦誦，感受春天的美妙。教學時間：2課時第一課時學習目標：1、感受春天的美妙，體會春天帶來的生氣勃勃。2、觀看大自然變化的過程中熟悉春天的特征。3、學習兒歌，知道春天動植物的變化，人們衣著的變化。教學重點：感受春天的美妙，體會春天帶來的生氣勃勃。教學難點：在觀看大自然變化的過程中熟悉春天的特征。課前預(yù)備：歌曲《春天在哪里》教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入學習小伴侶們，新的一年又開頭了，新的春天又到來了，在這個萬物生長的季節(jié)里，暖暖的風，細細的雨，滋潤了大地，喚醒了沉睡一冬的花草樹木。太陽慢慢朗潤，陽光慢慢明媚，鳥兒開頭唱歌，大自然中的萬物演奏著春天的圓舞曲。在上課之前，請你豎起小耳朵，我們一起來聽一首好聽的歌，請你邊聽邊想，這首唱歌的是什么？（播放《春天在哪里》）（這首唱歌了春天在青翠的山林里，有紅花，有綠草，還有小黃鵬……）二、說春天1、你喜愛春天嗎？請小伴侶們看其次頁的主題圖，說說春天里有什么？（有綠樹，有紅花，有丁冬的小溪……）2、你最喜愛春天的什么景物，為什么？（我最喜愛綠草，由于碧綠的草地讓我感覺到生氣勃勃?！?、春天，景物都變得那么美了，春天畢竟對他們說了什么他們才變了呢？我們來念一念第四頁的詩園。（1）、用最最好聽的聲音，自己把這首詩讀一讀。（生自由練讀）（2）誰能來讀給我們聽一聽（指名讀）（3）我們一起來念一念吧（齊讀）4、你發(fā)揮想象力，想想春天畢竟說了什么話。（預(yù)設(shè)1：春天到啦，冰雪快溶化吧，化成甜甜的水讓小苗喝個飽。預(yù)設(shè)2：春天到啦，花兒快張開笑臉吧，蜜蜂要來采蜜啦！……）5、學習兒歌《和春天捉迷藏》小伴侶們喜愛做嬉戲嗎？喜愛玩捉迷藏嗎？接下來我們一起來念一首好玩的兒歌：《和春天捉迷藏》（生表演）（1）、用最最好聽的聲音，自己把這首詩讀一讀。（生自由練讀）（2）誰能來給我們加上動作，表演一下（指名表演）（3）我們一起來做著動作念一念吧（齊讀）三、找春天春天到了，一走進校內(nèi)，我們就看到校內(nèi)里嫩綠的小草，黃色的花兒，還可以聞到陣陣的花香，可是春姑娘在和我們捉迷藏，我們一起去找找她吧！1、做觀看預(yù)備你知道什么叫觀看嗎？觀看有許多方法，看是一種，你還知道什么？（看、聽、聞、嘗、摸）2、找春天接下來讓我們帶上這五件觀看法寶到校內(nèi)里找春天。（將同學帶到操場上，以四人小組為單位，去查找春天）3、匯報你找到春天了嗎？你發(fā)覺了什么？（春天到了，燕子飛回來了；春天到了，漂亮的小花開了；春天到了，天氣溫和了；……）春天是個美妙的季節(jié)，大自然會發(fā)生奇異的變化，處處布滿了各種各樣的聲音，沙沙沙、轟隆隆、呱呱呱……你還知道什么聲音??？是誰發(fā)出來的？（春雨沙沙沙，春雷轟隆隆，青蛙呱呱呱，小鳥唧唧喳喳，泉水丁丁冬冬……）四、總結(jié)今日小伴侶們說了春天，找