《在快樂中成長一一之陪伴》線上讀書會分享在歡樂中成長一一之陪伴—《孔母顏征在》線上讀書會各位老師各位伴侶，大家好。我是剛剛加入的志愿者朱海梅，到這個新的團(tuán)隊(duì)不足一周時間，每一次傾聽大家的共享，我都感受到大家對閱讀的喜愛與熱忱。特別興奮加入書香坊三八線上讀書會。在這里有引領(lǐng)、有陪伴、有成長，感恩遇見，一路同行，今日是我和婁清廉姐姐一起值班，今晚的共享分為兩部分，第一部分是由我與大家共享，其次部分是大家溝通共享：今日我與大家共享的主題是《在歡樂中成長一一陪伴》我主要從三個方面與大家共享：一：培育一門愛好出示：幻燈片，共享講解?！恫澜^弦》這個故事中通過琴，俞伯牙與鐘子期留下了千古的友情?！而P求凰》中通過琴，司馬相如與卓文君留下了一段愛情的佳話。歷代的文人墨客關(guān)于琴的詩句也是到處皆有：大詩人王維在《竹里館》中寫道：獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。獨(dú)坐、彈琴，讓我們感受到一月夜幽林，景色明澄凈。愛國詩人岳飛也在《小重山》這首詞中寫道：白首為功名。舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽？琴棋書畫詩酒茶，琴不但是一個人身份的象征，也是一個人雅趣的象征。所以孔子小時候也是要學(xué)琴的。文中第一自然段中寫道：丘兒，從今日起，娘教你彈琴，你情愿學(xué)嗎？一句你情愿學(xué)嗎？這是公平的對話，是心與心的溝通與溝通，是一位母親對孩子的敬重。敬重讓孩子從內(nèi)心感受到他是一個完整的人。正是母親顏征在從小言傳身教，才使孔子長大后，無論是為人還是教育弟子，始終都是：其恕乎！己所不欲，勿施于人。事事到處先站在他人的角度去考慮，從而成為聞名的思想家、政治家、教育家，以“仁愛”的儒家思想，名耀千秋萬代。我們無法成為像孔母顏征一樣的圣母，但是我們可以學(xué)習(xí)他敬重孩子的態(tài)度，在日常的教育子女的過程中，蹲下身來，用公平的眼光去和孩子溝通與溝通。我給大家舉一個例子，孩子和我們一起去逛花市、買衣服時，為什么總是一臉的不愿意，由于當(dāng)你蹲下身來和孩子同一個高度看事物的時候，看到的不是漂亮的花兒，美麗的衣服，而是大人粗細(xì)不一的腿。敬重孩子，不只是停在口頭，而是真正的站在孩子的角度，像孔母顏征在一樣，公平地去和孩子溝通和溝通。昨天在溝通共享的過程中，大家也都共享了自己在培育孩子愛好過程中的一些做法。比如彈琴、畫畫、閱讀、運(yùn)動等，無論哪一種愛好，都會給孩子在挫折時成為一種力氣，或者是成年后豐富的業(yè)余生活，孩子在小時候培育一個愛好，卻是需要付出恒心和急躁，這是對家長的一個考驗(yàn)。我給大家?guī)c(diǎn)建議：出示1家庭熏陶，比如想讓孩子閱讀，你也要閱讀，孩子要練琴你可以不會，但是要學(xué)會賞聽。創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境很重要。2、持之以恒，無論做什么事，都要堅(jiān)持，三天打魚，兩天曬，到后來才發(fā)覺，什么都沒有得到，所以無論孩子做什么，都要學(xué)會堅(jiān)持。我家有兩個孩子，兒子練舞蹈十年，始終到高中。女兒練習(xí)畫畫，一練就是十年。今年九班級，并沒有因功課忙而放棄。3、克服困難?？啄赶胱尶鬃幼约簭椙贂r，卻發(fā)覺沒有琴，買太貴，克服重重，上山去伐木造琴，其實(shí)我們的孩子在日常的學(xué)習(xí)生活中，是不是常常也會遇到各種困難，孩子不練，大人沒有時間，周末想休息。所以和孩子一起克服各種困難，才會有所收獲。困難總會有，方法總是多。二：教給正確的方法出示孔母顏征在教孔子彈琴的過程中，將詩經(jīng)進(jìn)行彈唱，正如文中孔子所說：詩經(jīng)不但可以背誦，還可以彈唱。那是古代，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式與方法更多。以學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》為例，我們可以首先借助絡(luò)讓孩子聽聽名人的朗誦與賞析，或者一起聽聽吟唱，或者和孩子一起自編自唱，或者一起編故事，或者一起敘述詩經(jīng)中故事的內(nèi)容，無論哪一種，都要抽出時間參加到其中，當(dāng)然最簡潔的就是背誦了。學(xué)習(xí)的方法可以許多，結(jié)果只有一個，那就是孩子能歡樂地把握所學(xué)的內(nèi)容。當(dāng)孩子有了肯定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，家庭還可以進(jìn)行簡潔的文學(xué)沙龍：成語接龍，飛花令等等，來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛好。所以學(xué)習(xí)方法很重要，真正地參加孩子的活動，而不是做一個旁觀者。三、正確面對孩子提出的問題出示假如孩子很優(yōu)秀，當(dāng)然我們作為父母就會很省心，大多數(shù)孩子需要的是我們作為家長的引領(lǐng)。孩子在成長的過程中，總會有很多問題，比如文中，孔母面對孔子小時候提出的問題，都是急躁解答。而在實(shí)際的生活中，我們面對孩子提出的問題，或是模糊過去,或是置之不理，或是想解答心有余而力不足，真正和孩子去面對問題的真的很少。所以孩子漸漸長大，父母與孩子之間談天的話題越來越少，由于沒有共同的話題。面對孩子提出的問題：無論是和同學(xué)之間發(fā)生的小事，還是學(xué)習(xí)上遇到一個小問題，你都要停下手中的活，急躁傾聽，仔細(xì)對待，會的就直接和孩子溝通溝通，不會的時候就告知孩子自己不會,查完資料或問一下別人再告知他。孩子在成長的過程中，遇到問題，有退縮的時候，陪伴孩子一起去面對，無論哭泣還是牢騷，過后還是要連續(xù)，允許孩子發(fā)泄心情，但不簡單孩子始終在心情中。正如孔母一樣，雖然孔子三歲失去父親，可以想象在封建社會,一個女人帶著孩子，里面的艱辛與困難不用說，就可以想象出來,但是從孔子成年的人生來看，母親一生宏大的人格魅力與樂觀精神始終伴隨他，這正是我們作為父母最應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的地方。歌德說“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話”。通過閱讀葉老師的《孔母顏征在》，我們感受到孔母宏大的人格魅力和在教育孔子過程中付出的努力。正是顏征在全部的付出，才成就了孔子宏大的人生，有其母必有其子。線上讀會書反思：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。不是道人來引笑，周情孔思正追尋。這是我參與書香坊三八線上讀書會最大的感受。我來自河南鄭州的朱海梅，是一名中專院校的老師。我是3月10號由婁清廉姐姐介紹加入，在這個過程中得到了組長王英的大力支持與關(guān)心。上周三是我與婁清廉姐姐值班，我與姐姐私下了不停地溝通與溝通，提前一周就開頭做預(yù)備。想主題，做幻燈片，用什么的形式，盼望通過周三這次共享讓群里的姐妹有所收獲。說句實(shí)話，這樣的形式的線上溝通，我還是第一次參與，真心地說實(shí)話，我并不知道怎么去做，作為主持人，只是靠著生活中活動的閱歷來做這次活動。最令我擔(dān)心的是，下午王英組長說，要和領(lǐng)讀的兩位老師合作,隔空合作難度很大，由于無法掌握時間與空間的變化。中間還有幾位老師的共享與總結(jié)，我和婁姐姐