中專班主任期末工作總結(jié)一、思想工作

一學(xué)期在班級中總會消失這樣那樣的問題。我做到準(zhǔn)時了解班級狀況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注意說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分熟悉到教師的良苦專心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學(xué)生的思想波動，避開學(xué)生產(chǎn)生抵觸心情，影響學(xué)習(xí)。我常常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生公平的角度，象朋友那樣去感染他們、感化他們。使他們愛學(xué)校、愛教師、愛班級，這樣就不會有厭學(xué)心情。本學(xué)期本班學(xué)生50人無一人退學(xué)。

二、仔細落實學(xué)校各項活動

我班人較多，為了讓全體同學(xué)團結(jié)全都，常常協(xié)作學(xué)校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩。所以不管是學(xué)校校慶典禮，還是各項活動，我班都能仔細的對待，并取得優(yōu)異的成績。而且還大大增加了學(xué)生分散力。使全班同學(xué)保持高度團結(jié)。

四、標(biāo)準(zhǔn)治理，制度嚴(yán)明。

主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求，常常性抓好班級治理中的組織、協(xié)調(diào)、催促、檢查工作。與其他班主任一樣，常常性加強對學(xué)生的早操、內(nèi)力衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等催促檢查并考核登記，常常性、隨便性地觀看上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的把握學(xué)生思想動態(tài)，深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中準(zhǔn)時了解、關(guān)懷、教育并且催促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

五、常常性與家長取得聯(lián)系，積極做好合力教育工作。

每次大休放假都回提前短信告知家長，讓家長與我共同催促學(xué)生按時來回校，針對個別問題學(xué)生也都打電話與家長溝通，很好的對學(xué)生進展合力教育。

六、積極召開傳達各種會議

積極、依時參與學(xué)校召開的各種會議，仔細做好會議記錄，準(zhǔn)時上傳下達，工作做到心中有數(shù)、有條不紊；依時完成學(xué)校各種材料的.上交事務(wù)。

七、需要改良的地方

盡管我班取得了一些成績，但不行否認(rèn)，需要改良的地方還有許多。比方局部學(xué)生的厭學(xué)心情嚴(yán)峻，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，玩手機，吃東西。教師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和教師玩“貓和老鼠”的嬉戲，教師在一個樣，教師不在就得過且過。在今后的班主任工作中，要更注意學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有分散力，把班級工作做的更上一層樓。

總之，班級的治理需要班主任要用細心、急躁、虛心、忍心和愛心、良心去盡力培育，準(zhǔn)時發(fā)覺解決班級問題，班級才會進展的越來越好。

中專班主任期末工作總結(jié)2

一晃一學(xué)期又完畢了，轉(zhuǎn)瞬間，我又已經(jīng)和他們朝夕相處了半個學(xué)期，本著誠意誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。

一、思想工作是各項工作的根本

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學(xué)對世界的熟悉，對人生價值熟悉各有不同看法，在班級中總會消失這樣那樣的問題。我做到準(zhǔn)時了解班級狀況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注意說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分熟悉到教師的良苦專心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學(xué)生的思想波動，避開學(xué)生產(chǎn)生抵觸心情，影響學(xué)習(xí)。開掘?qū)W生的閃光點，提高學(xué)生的自信念，讓每一位學(xué)生都能看到自己精彩的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強，判逆的心情時時產(chǎn)生，假如還是板起面孔說教，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我常常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生公平的角度，象朋友那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。

二、仔細落實學(xué)校各項活動，在活動中增進班級分散力。

我班女生較多，為了讓全體同學(xué)團結(jié)全都，常常協(xié)作學(xué)校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩。所以不管是學(xué)校開學(xué)典禮，還是各項活動，我班都能仔細的對待，取得優(yōu)異的成績。我覺得，這對于好多散漫，根本不參與班級活動的同學(xué)來說，是一個大進步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力氣。

三、仔細組織教學(xué)，和任課教師準(zhǔn)時溝通

我們班是畢業(yè)班級，有些同學(xué)厭學(xué)心情嚴(yán)峻，身在曹營心在漢。為了轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是準(zhǔn)時和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力。這樣相互促進，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氣氛濃，很多同學(xué)相互催促，提示，在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高。

四、標(biāo)準(zhǔn)治理，制度嚴(yán)明。

主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決聽從、部署到位、落實有策，常常性抓好班級治理中的組織、協(xié)調(diào)、催促、檢查工作。與其他班主任一樣，常常性加強對學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等催促檢查并考核登記，常常性、隨便性地觀看其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)治理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中準(zhǔn)時了解、關(guān)懷、教育并且催促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

五、需要改良的地方

盡管我班取得了一些成績，但不行否認(rèn)，需要改良的地方還有許多。比方局部學(xué)生的厭學(xué)心情嚴(yán)峻，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，玩手機，照鏡子，吃東西。教師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和教師玩“貓和老鼠”的嬉戲，教師在一個樣，教師不在就得過且過。在今后的班主任工作中，要更注意學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有分散力，把班級工作做的更上一層樓。

二、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的開掘、使用、扶持、教育和培育工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我治理、自我監(jiān)視和自我教育力量，培育和提高學(xué)生的“五自”力量。該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況，深入學(xué)生生活，擅長洞察和了解狀況，。我更多的實行定期召開班干部會議或個別談話，分析討論之根源、指出教育其缺乏、授之建議以方法；同時進展職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、相互監(jiān)視、相互協(xié)調(diào)，實行民主治理，使班級治理有了良性的互動，狀況在有了明顯的改觀。

三、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，共同努力搞好教育教學(xué)討論，加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教，增進師生情意，急躁的幫教與引導(dǎo)，協(xié)作家長。紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五、常常性與家長取得聯(lián)系，召開家長會，積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后準(zhǔn)時召開了全體家長和任課教師的面對面座談會；絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話也取得了聯(lián)系，有力親密了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力協(xié)作了對學(xué)生的準(zhǔn)時教育。

六、積極、依時參與學(xué)校、年級（組）召開的各種會議，仔細做好會議記錄，準(zhǔn)時上傳下達，工作做到心中有數(shù)、有條不紊；依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。

總之，班