2013年高考詩(shī)歌鑒賞題匯編閱讀下面兩首詩(shī)，完成8~9題。（安徽卷）秋齋獨(dú)宿【唐】韋應(yīng)物山月皎如燭，霜風(fēng)時(shí)動(dòng)竹。夜半鳥(niǎo)驚棲，窗間人獨(dú)宿。和韋蘇州①《秋齋獨(dú)宿》【金】趙秉文冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。驚鳥(niǎo)時(shí)一鳴，寒枝不成宿。①韋蘇州：即韋應(yīng)物，因其曾任蘇州刺史，故稱(chēng)“韋蘇州”。

8．兩首詩(shī)中詩(shī)人的心境有何異同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）9．請(qǐng)分別指出兩首詩(shī)第一句使用的修辭手法，并加以賞析。（4分）

同：孤獨(dú)。異：韋應(yīng)物的孤獨(dú)是淡淡的，更多是在自然景物的動(dòng)靜中體現(xiàn)中恬淡自適的情懷。趙秉文眼中的景物是悲冷凄涼的，表現(xiàn)了自己內(nèi)心孤獨(dú)引發(fā)的清冷9.“山月皎如燭”，運(yùn)用比喻，將月亮比作蠟燭，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了月亮的皎潔；“冷暈侵殘燭”，冷冷的月光，侵入將要燃盡的蠟燭，運(yùn)用擬人，寫(xiě)出了環(huán)境的凄冷。閱讀下面這首詩(shī)，完成后面題目。（6分）（福建卷）送何遁山人歸蜀【宋】梅堯臣春風(fēng)入樹(shù)綠，童稚望柴扉。遠(yuǎn)壑杜鵑①響，前山蜀客歸。到家逢社燕，下馬浣征衣。終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)②?！咀ⅰ竣俣霹N，又名子規(guī)。②息機(jī)：擺脫瑣事雜務(wù)，停止世俗活動(dòng)。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析首句中“綠”字的妙處。（2分）（2）三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來(lái)抒發(fā)情感的，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分）

【解析】（1）【要點(diǎn)】“綠”字寫(xiě)出了春風(fēng)吹綠林木的動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)了春風(fēng)的活力，顯示了春天的生機(jī)，增強(qiáng)了詩(shī)的韻味。（2分）（意思對(duì)即可。其他看法，言之成理亦可）2）【答題要點(diǎn)】頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗征塵，表現(xiàn)出歸家時(shí)輕松愉悅的心情。尾聯(lián)進(jìn)一步設(shè)想友人歸家后悠閑自在的生活，寄托了對(duì)友人真誠(chéng)的祝福，也暗含著詩(shī)人對(duì)超脫世俗的自由生活的向往。（4分）

閱讀下面的宋詞，然后回答問(wèn)題。（7分）（廣東卷）鷓鴣天

【宋】張炎

樓上誰(shuí)將玉笛吹，山前水闊暝云低。勞勞①燕子人千里，落落梨花雨一枝。

修禊②近，賣(mài)餳③時(shí)，故鄉(xiāng)惟有夢(mèng)相隨。夜來(lái)折得江頭柳，不是蘇堤④也皺眉【注】①勞勞：遙遠(yuǎn)。②修禊：古俗春季于水濱設(shè)祭。③賣(mài)餳：清明前后賣(mài)糖粥。④蘇堤：作者家鄉(xiāng)杭州的名勝，以柳聞名。作者在詞的上片是怎樣借景抒情的？（4分）作者為什么說(shuō)“不是蘇堤也皺眉”？請(qǐng)結(jié)合詞的下片分析1.借樓上笛聲、迷蒙山水、千里燕子、雨中梨花，用用典、對(duì)偶的手法委婉含蓄的表達(dá)了愁苦的思想之情。2.修禊熱鬧場(chǎng)景，清明時(shí)節(jié)的祭祀，都因自己遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、漂泊異地而不能參加，增添愁緒，夜不能寐，江畔獨(dú)步折柳，更又回想親人蘇堤“折柳”送別之場(chǎng)景，也就令人愁眉不展了。閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。（8分）（湖北卷）

臨江仙

歐陽(yáng)修

記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國(guó)繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負(fù)曲江花。聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見(jiàn)君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹(shù)遠(yuǎn)連霞。

【注】歐陽(yáng)修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任閬州（今四川閬中）通判，遠(yuǎn)道來(lái)訪(fǎng)，歐陽(yáng)修席上作此詞相送。詞中的“曲江花”代指新科進(jìn)士的宴會(huì)，“閬苑”指?jìng)髡f(shuō)中神仙居住的地方。（1）這首詞蘊(yùn)含著豐富的情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）（2）前人評(píng)此詞，稱(chēng)其“飄逸”。請(qǐng)結(jié)合“聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見(jiàn)君家”兩句作簡(jiǎn)要賞析。（5分）1.主要的有：：①久別重逢的喜悅；②宦海沉浮的悲惋無(wú)奈；③離別在即的愁緒。

4.歲月蹉跎的傷感，⑤超脫塵世的向往，⑥世事無(wú)常的感嘆(分析略2-3點(diǎn)即可)2.

①想象奇特，虛實(shí)相生。詞人忽發(fā)奇想，將本來(lái)荒僻的閬州點(diǎn)化為神仙閬苑，賦予閬州神話(huà)般的美麗。虛實(shí)處理得當(dāng)，富有浪漫色彩。②境界縹緲開(kāi)闊，語(yǔ)言灑脫靈動(dòng)。“閬山”通“閬苑”，“滁州”望“閬州”，展現(xiàn)了多重時(shí)空的組合變化。“聞?wù)f”二字導(dǎo)入傳說(shuō)，忽又接以“樓高”句設(shè)想將來(lái)，靈動(dòng)超逸，揮灑自如。

（所謂“飄逸”是指文學(xué)作品風(fēng)格清新灑脫，意境高遠(yuǎn)，有一種與眾不同、飄飄若仙的情致閱讀下面的宋詞，完成題目。(8分)（湖南卷）

釣船歸賀鑄綠凈春深好染衣。際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛。兩忘機(jī)。南去北來(lái)徒自老，故人稀。夕陽(yáng)長(zhǎng)送釣船歸。鱖魚(yú)肥。

（1）簡(jiǎn)析首句中“凈”字的妙處處。(3分)

（2）探究本詞的思想感情。（4分）

1.“凈”字，指純凈，巧妙展現(xiàn)了暮春時(shí)節(jié)芳菲凋盡，“綠”成了自然的主色調(diào)的情景，委婉道出詞人內(nèi)心的純凈。2.詞人通過(guò)“釣船”“柴扉”“白鷗”“鱖魚(yú)”等意象的描寫(xiě)，展現(xiàn)出田園生活自然之美，寓示了他自甘淡泊，隱居為樂(lè)，不再以世事縈懷的內(nèi)心世界。

閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（江蘇卷）醉眠唐庚山靜似太古，日長(zhǎng)如小年。馀花猶可醉，好鳥(niǎo)不妨眠。世味門(mén)常掩，時(shí)光簟已便。夢(mèng)中頻得句，拈筆又忘筌。注：唐庚，北宋文學(xué)家，此詩(shī)為其謫居惠州時(shí)所作。⑴說(shuō)明“山靜似太古”一句的含意。（2分）⑵“世味門(mén)常掩，時(shí)光簟已便”一聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的心境？（4分）

⑶《宋詩(shī)鈔》中說(shuō)唐庚的詩(shī)“芒焰在簡(jiǎn)淡之中”，即平淡的背后往往蘊(yùn)藏著激烈情感，試結(jié)合本詩(shī)作簡(jiǎn)要分析

【答案】用遠(yuǎn)古時(shí)期的寧?kù)o寫(xiě)出山中的幽靜。【答案】表達(dá)了厭惡官場(chǎng)、追求恬淡的心境?！敬鸢浮俊伴T(mén)掩世味”“拈筆忘筌”暗含詩(shī)人難忘世事，透露幽憤不平之氣；全詩(shī)卻以“山”“馀花”“好鳥(niǎo)”等閑適悠遠(yuǎn)的意象，形成一種簡(jiǎn)樸的風(fēng)格，意味平淡深長(zhǎng)。

讀下面一首宋詞，完成后面的題目。（8分）（江西卷）

水調(diào)歌頭·壬子被召，端仁相餞席上作①

辛棄疾

長(zhǎng)恨復(fù)長(zhǎng)恨，裁作短歌行。何人為我楚舞，聽(tīng)我楚狂聲？余既滋蘭九畹，又樹(shù)蕙之百畝，秋菊更餐英②。門(mén)外滄浪水，可以濯吾纓。

一杯酒，問(wèn)何似，身后名？人間萬(wàn)事，毫發(fā)常重泰山輕。悲莫悲生離別，樂(lè)莫樂(lè)新相識(shí)，兒女古今情。富貴非吾事，歸與白鷗盟。【注】①紹熙三年（壬子），辛棄疾奉召赴臨安，在陳端仁的餞行席上賦此詞。②“余既”三句出自《離騷》：“余既滋蘭之九畹，又樹(shù)蕙之百畝”“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”。（1）概括“蘭”“蕙”“菊”三種意象的共同內(nèi)涵。（2分）（2）指出“聽(tīng)我楚狂聲”和“富貴非吾事”典故的出處。詞人借它們分別表達(dá)了什么情思？（6分）

1.蘭、蕙、菊都是花草，在詞中都用來(lái)象征詞人高尚、純潔的品格和節(jié)操。2.兩個(gè)典故分別出自《論語(yǔ)》和陶淵明的《歸去來(lái)兮辭》。前者以楚狂接輿的典故，表達(dá)了詞人抗金復(fù)國(guó)理想無(wú)人理解的悲憤；后者以陶淵明自況，抒發(fā)了詞人淡泊名利、潔身自好的情懷。

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8~9題。（遼寧卷）

竹軒詩(shī)興張镃柴門(mén)風(fēng)卷卻吹開(kāi)，狹徑初成竹旋栽。梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆煙來(lái)。暑天倦臥星穿過(guò)，冬晝閑吟雪壓摧。預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。

【注】篆煙：盤(pán)香的煙縷。

8.本詩(shī)第二聯(lián)描寫(xiě)精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）【答案】全聯(lián)視聽(tīng)結(jié)合（1分），生動(dòng)地描寫(xiě)了詩(shī)人的所見(jiàn)所聞，表現(xiàn)了竹軒環(huán)境的清幽和詩(shī)人生活的閑適；（1分）“梢影細(xì)從茶碗入”準(zhǔn)確地描繪了茶具間光影的變化；（1分）（如果這一聯(lián)答成了襯托或動(dòng)靜結(jié)合并加以分析，只能得1分）“葉聲輕逐篆煙來(lái)”運(yùn)用比擬（擬人）手法，（1分）形象地寫(xiě)出葉聲與煙縷升起相伴的動(dòng)態(tài)美。（1分）

9.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人的形象。（6分）

【答案】塑造了閑適、灑脫、高雅的詩(shī)人形象。（2分：答全得2分，少1關(guān)鍵詞扣1分）通過(guò)對(duì)“竹軒”“柴門(mén)”“狹徑”等簡(jiǎn)樸清幽的生活環(huán)境的描寫(xiě)，表現(xiàn)了詩(shī)人日常生活的閑適自得；“倦臥”“閑吟”等反映了詩(shī)人灑脫的生活態(tài)度；“竹”“雪”“梅”等意象表現(xiàn)出詩(shī)人高雅的人生志趣。（4分：答全得4分，2條3分，1條2分。）閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）（全國(guó)大綱卷）

客從客從南溟來(lái)，遺我泉客珠①。珠中有隱字②，欲辨不成書(shū)。緘之篋笥久③，以俟公家須。開(kāi)視化為血，哀今征斂無(wú)。【注】①泉客珠：指珍珠。泉客，傳說(shuō)中的人魚(yú)，相傳它們流出的眼淚能變?yōu)檎渲椤＂诜鸾虃髡f(shuō)，有些珠子中隱隱有字。③：指儲(chǔ)藏物品的小竹箱。（1）這首詩(shī)講述了一個(gè)故事，請(qǐng)簡(jiǎn)述這個(gè)故事。（4分）

【答案】有客人從南方來(lái)，送我珍珠，珍珠里隱約有字，想辨認(rèn)卻又不成字；我把它久久地藏在竹箱里。等候官家來(lái)征求；但日后打開(kāi)箱子一看，珍珠卻化成了血水，可想的是我現(xiàn)在再也沒(méi)有什么可以應(yīng)付官家的征斂了。（答出故事梗概的，給2分；答出“欲辯不成書(shū)”意思的，給1分；答出“哀今征斂無(wú)”的，給1分。意思答對(duì)即可。）

【解析】本題考查評(píng)價(jià)文章思想內(nèi)容的能力，能力層級(jí)為D級(jí)。此詩(shī)大約是公元七六九年（唐代宗大歷四年）杜甫在長(zhǎng)沙所作。這是一首寓言式的政治諷刺詩(shī)。杜甫巧妙地、準(zhǔn)確地運(yùn)用了傳說(shuō)，用“泉客”象征廣大的被剝削的勞動(dòng)人民，用泉客的“珠”象征由人民血汗創(chuàng)造出來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)。此詩(shī)通過(guò)泉珠化血的故事，對(duì)統(tǒng)治者搜刮民脂民膏的酷行，作出血淚的控訴。（2）從全詩(shī)看，“珠中有隱字”、珍珠“化為血”各有什么寓意？（4分）

【答案】“珠中有隱字”，寓意為百姓心中有難言的隱痛。珍珠“化為血”，寓意為官家征斂的實(shí)為平民百姓的血汗。（答出“珠中有隱字”寓意的，給2分；答出珍珠“化為血”寓意的，給2分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情給分。）

【解析】本題考查評(píng)價(jià)文章思想內(nèi)容的能力，能力層級(jí)為D級(jí)。“有隱字”，因?yàn)殡[約不清，所以辨認(rèn)不出是個(gè)什么字。珠由淚點(diǎn)所成，它是如此模糊，卻又如此清晰。作者意在警告統(tǒng)治階級(jí)應(yīng)該看到他們所剝削的一切財(cái)物其中都含著人民的血淚?！盎癁檠?，就是化為烏有，說(shuō)化為血，更能顯示出人民遭受殘酷剝削的慘痛。原有的財(cái)物，被剝奪一空，而公家的征斂，仍有有增無(wú)減，而今再?zèng)]有什么東西可供搜刮的了。閱讀下面這首宋詞，完成8~9題。（全國(guó)新課標(biāo)1）鵲橋仙陸游

華燈縱博，雕鞍馳射，誰(shuí)記當(dāng)年豪舉①？酒徒一半取封候，獨(dú)去作江邊漁父。輕舟八尺，低逢三扇，占斷蘋(píng)洲煙雨②。鏡湖③元自屬閑人，又何必君恩賜與！【注】①這三句是追憶當(dāng)年軍中的生活。博，古代的一種棋戲。②占斷：占盡。蘋(píng)洲煙雨：指長(zhǎng)滿(mǎn)蘋(píng)草、煙雨空濛的風(fēng)光。③鏡湖：即鑒湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章請(qǐng)求回家鄉(xiāng)會(huì)稽當(dāng)?shù)朗浚谠t賜他鏡湖一角。8．上闋最后兩句是什么意思？他表達(dá)了作者什么意思的情感？（5分）【答案】上闋最后兩句意思是無(wú)賴(lài)小人得志封侯，而詩(shī)人卻只能獨(dú)自隱居江邊，通過(guò)對(duì)比手法，表達(dá)了詩(shī)人憤懣之情和懷才不遇的感慨。

9．詞的結(jié)尾借用了賀知章的故事，這有什么用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）【答案】①用賀知章告老還鄉(xiāng)和詩(shī)人被迫隱逸作對(duì)比，表達(dá)詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)和壯志難酬的憤慨。②通過(guò)皇帝“多此一舉”的賞賜，暗示詩(shī)人不甘心做閑人，表達(dá)報(bào)效國(guó)家的理想愿望。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8-9題。（全國(guó)新課標(biāo)2）

次韻雪后書(shū)事二首(其一)朱熹惆悵江頭幾樹(shù)梅，杖藜行繞去還來(lái)。前時(shí)雪壓無(wú)尋處，昨夜月明依舊開(kāi)。折寄遙憐人似玉，相思應(yīng)恨劫成灰。沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨(dú)自回。8.這首詠梅詩(shī)中，作者用什么首發(fā)來(lái)表現(xiàn)梅花的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（5分）【答案】運(yùn)用了烘托和渲染的手法。全詩(shī)幾乎未涉及梅花的色香，而注重環(huán)境的烘托和感情的渲染，從而表現(xiàn)梅花的精神和品格。（答出烘托和渲染手法的2分，能做簡(jiǎn)要分析的給3分。意思答對(duì)即可，如果有其他答案，只要言之成理，即可酌情給分。）【解析】本題考查鑒賞文學(xué)作品表達(dá)技巧的能力，能力層級(jí)為D級(jí)。全詩(shī)并沒(méi)有直接寫(xiě)“梅”，而是采用了烘托、渲染的手法來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)，如“前時(shí)雪壓無(wú)尋處，昨夜月明依舊開(kāi)”就用大雪來(lái)對(duì)梅進(jìn)行烘托?；卮鸫祟}應(yīng)該先答出所用手法，再具體分析這種手法使如何運(yùn)用的，并指出這樣寫(xiě)的作用。9.詩(shī)的最后一聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的心情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）【答案】表現(xiàn)了作者落寞惆悵、若有所思的心情。作者將自己復(fù)雜的情感投射到梅花上，思緒萬(wàn)端卻又無(wú)從說(shuō)起，以至在梅樹(shù)下沉吟許久，直到日暮后才離開(kāi)。（答出作者心情的3分，能做簡(jiǎn)要分析的給3分。意思答對(duì)即可，如果有其他答案，只要言之成理，即可酌情給分。）【解析】本題考查評(píng)價(jià)文章思想內(nèi)容的能力，能力層級(jí)為D級(jí)。本題考查的落點(diǎn)是思想感情?；卮鸫祟}，要從“梅”的這個(gè)意象切入，思考“梅”在抒發(fā)情感上的作用，再結(jié)合具體的詩(shī)句“惆悵江頭數(shù)枝梅”“相思應(yīng)恨劫成灰”進(jìn)行理解。閱讀下面這首清詩(shī)，回答問(wèn)題。（8分）（山東卷）山寺夜起

江湜月升巖石巔，下照一溪煙。煙色如云白，流來(lái)野寺前。開(kāi)門(mén)惜夜景，矯首看霜天。誰(shuí)見(jiàn)無(wú)家客，山中獨(dú)不眠。（1）三四兩句中的"煙"有哪些特點(diǎn)？詩(shī)人是如何描寫(xiě)的？（4分）【答案】三四兩句中的“煙”有兩個(gè)特點(diǎn)：一是色白，二是具有動(dòng)態(tài)。詩(shī)人在第三句運(yùn)用比喻的修辭手法，形容山嵐在月光下呈現(xiàn)出如云的白色，第四句又用一個(gè)“流”字，寫(xiě)出山嵐的動(dòng)態(tài)，形象生動(dòng)。（也可這樣作答：三四兩句中的“煙”具有潔白、輕盈、流動(dòng)的特點(diǎn)，作者用比喻的修辭手法將煙的顏色比喻成云，不僅體現(xiàn)了煙的潔白的色彩美，同時(shí)也突出了煙如云一般縹緲輕盈的動(dòng)態(tài)美，同時(shí)用“流”一字，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了煙的被風(fēng)吹動(dòng)時(shí)千變?nèi)f化的姿態(tài)。）（2）結(jié)合全詩(shī)分析詩(shī)人"不眠"的原因。（4分）【答案】詩(shī)人不眠有兩方面原因：一是喜愛(ài)山中夜景，前四句描寫(xiě)山中月夜美景，第五句“開(kāi)門(mén)惜夜景”，一個(gè)“惜”字表達(dá)了詩(shī)人對(duì)山中夜景的喜愛(ài)之情；二是思家，最后兩句中的“無(wú)家客”“獨(dú)”表現(xiàn)了詩(shī)人的孤獨(dú)和羈旅思家之情。（也可這樣作答：霜天月升，溪流潺潺，溪煙裊裊如云般潔白，自由流淌到野外的山寺前，詩(shī)人被這月夜美景吸引，起身欣賞，但舉頭望天，將一切美景收入眼中后卻因想起自己背井離鄉(xiāng)、羈旅漂泊的遭遇，不免產(chǎn)生思鄉(xiāng)懷親之愁，所以“不眠”。）閱讀下面的作品，完成第14—16題。（8分）（上海卷）晚春嚴(yán)少尹與諸公見(jiàn)過(guò)王維松菊荒三徑，圖書(shū)共五車(chē)。烹葵邀上客，看竹到貧家。鵲乳先春草，鶯啼過(guò)落花。自憐黃發(fā)暮，一倍惜年華。

14．這首律詩(shī)共有幾聯(lián)對(duì)仗？回答正確的一項(xiàng)是（）。（1分）A．一聯(lián)B．兩聯(lián)C．三聯(lián)D．四聯(lián)

【解析】本題考查了解古代詩(shī)歌基本知識(shí)的能力。解答此題時(shí)，只要懂得什么是對(duì)仗就行了。

【答案】C

15．對(duì)本詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A．首聯(lián)用典貼切，反映了詩(shī)人的精神追求。B．頷聯(lián)流露出詩(shī)人因家貧待客不周的歉意。C．全詩(shī)將寫(xiě)景、敘事、抒情三者融為一體。D．全詩(shī)的語(yǔ)言清晰流暢，不見(jiàn)雕琢的痕跡。

【解析】本題以選擇題的方式考查對(duì)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法、詩(shī)人的思想感情、詩(shī)的語(yǔ)言特色等進(jìn)行鑒賞評(píng)價(jià)的能力。解答此題需要整體閱讀詩(shī)歌，在讀懂并深刻把握詩(shī)歌主旨的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、判斷，結(jié)合運(yùn)用排除法。

【答案】B

16．賞析“鶯啼過(guò)落花”中“過(guò)”字的表達(dá)效果。（4分）

【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的能力。解答此題時(shí)，既要理解“過(guò)”的表面意思，又要結(jié)合詩(shī)歌意境，運(yùn)用想象的手法，感悟“過(guò)”的深層內(nèi)涵和文學(xué)意象?！敬鸢浮俊斑^(guò)”字看似平實(shí)自然，實(shí)則巧妙（1分），它將黃鶯、啼叫聲、落花組合在一起，給讀者帶來(lái)多重想象空間，如黃鶯啼叫著飛過(guò)落花，黃鶯的啼叫聲穿過(guò)落花等（2分），進(jìn)而引發(fā)詩(shī)人傷春惜時(shí)的感慨（1分）閱讀下面的宋詩(shī)，回答問(wèn)題。（8分）（四川卷）九日和韓魏公①蘇洵

晚歲登門(mén)最不才，蕭蕭華發(fā)映金罍②。

不堪丞相延?xùn)|閣，閑伴諸儒老曲臺(tái)③。佳節(jié)久從愁里過(guò)，壯心偶傍醉中來(lái)。暮歸沖雨寒無(wú)睡，自把新詩(shī)百遍開(kāi)。

【注】①九日，農(nóng)歷九月九日，即重陽(yáng)節(jié)；韓魏公，時(shí)為丞相。②金罍，泛指酒盞。③曲臺(tái)，指太常寺，掌禮樂(lè)郊廟社稷之事。（1）本詩(shī)主要表達(dá)了作者怎樣的感情？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（4分）【解析】本題考查“評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度”的能力，能力層級(jí)為D（鑒賞評(píng)價(jià)）?！敬鸢浮渴茁?lián)的“晚歲”指晚年，老年；“不才”是自謙的說(shuō)法，“華發(fā)”“蕭蕭”與“金罍”相映照，不平之氣暗含其中。頷聯(lián)用“延?xùn)|閣”的典故，寫(xiě)自己官卑職微，難以有所作為。于是只好借酒澆愁，但卻深感“寒無(wú)意”，道盡了壯志未酬的幽憤之情。（2）“佳節(jié)久從愁里過(guò)，壯心偶傍醉中來(lái)”在對(duì)比手法的運(yùn)用上有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分）【解析】本題考查“鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧”的能力，能力層級(jí)為D（鑒賞評(píng)價(jià)）。題目已經(jīng)明確的“表達(dá)技巧”為“對(duì)比”，降低了試題難度。只需要指出有哪些對(duì)比，再分析其表達(dá)效果（情感、主題）即可?！敬鸢浮款i聯(lián)有三組對(duì)比：“佳”與“愁”，“久”與“偶”，“壯心”與“醉中”。其中，第三組對(duì)比稍難。回答時(shí)可采用總分總的結(jié)構(gòu)，先總說(shuō)對(duì)比的作用，再舉例分析，最后總括。讀下面這首詞，按要求作答。（８分）（天津卷）

鷓鴣天·送廓之秋試①【宋】辛棄疾白苧②新袍入嫩涼。春蠶食雖響回廊，禹門(mén)③已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香。鵬北海，鳳朝陽(yáng)。又?jǐn)y書(shū)劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。【注】①秋試：科舉時(shí)代秋秀舉行的考試。②白苧（zhù）:用白色苧麻織成的布。③禹門(mén)：即龍六，古時(shí)以“魚(yú)躍龍門(mén)”喻指考試得中。（１）“白苧②新袍入嫩涼”句中的“嫩”字帶給你怎樣的感覺(jué)？（２分）（２）“鵬北海，鳳朝陽(yáng)。又?jǐn)y書(shū)劍路茫?！痹鯓芋w現(xiàn)了辛詞的豪放特點(diǎn)？（３分）（３）請(qǐng)舉一例分析本詞虛實(shí)相生的藝術(shù)手法。（３分）

本題考查鑒賞詩(shī)歌的能力。（1）本題考查通過(guò)鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言來(lái)分析詩(shī)歌形象的能力。（2）本題考查通過(guò)分析重要詩(shī)句把握詩(shī)人創(chuàng)作風(fēng)格的能力。（3）本題考查鑒賞藝術(shù)手法的能力。

【答案】（1）輕微、新鮮、清爽等

（2）大鵬、丹鳳、意象豪邁；北海、太陽(yáng)、路茫茫、意境開(kāi)闊；攜書(shū)佩劍，顯示出既儒雅又剛健的氣概。

（3）例：“白苧新袍入涼”“春蠶食葉響回廊”是實(shí)寫(xiě)，點(diǎn)明進(jìn)令和環(huán)境；“明年此日青云去，去笑人間舉子忙”是虛寫(xiě)，想象金榜題名后輕松愉悅的心情。虛實(shí)相生，表達(dá)對(duì)應(yīng)考者的良好祝愿。閱讀下面這首詩(shī)，完成21-22題。（7分）（浙江卷）

秦中吟歌舞（唐）白居易秦中歲云暮，大雪滿(mǎn)