第第頁共9頁八年級第一學(xué)期班級工作計劃八年級第一學(xué)期班級工作安排工作安排是行政活動中運用范圍很廣的重要公文，也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。機關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對肯定時期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備時，都要制定工作安排，用到“工作安排”這種公文。下面是我為您整理的八年級工作安排，歡迎大家查閱。八年級第一學(xué)期工作安排一、指導(dǎo)思想1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主同等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團(tuán)隊精神建設(shè)，增加集體的凝合力。2、堅持德育教研，以心理健康教化為重點，深化探討班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提髙德育的實效性。二、工作目標(biāo)：由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們接著采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱還算可以，但還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子比較薄弱，更須要耐性引導(dǎo)。因此，作為一名，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種變更，幫助他們剛好克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。三、重點工作(一)加強班風(fēng)建設(shè)1、支配班級活動依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動?；顒右訌妼η嗌倌晁枷肫返陆袒蛣?chuàng)新精神與實踐實力的培育，面對全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê冒才牛鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教化的效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。2、營造向上氛圍依據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點，學(xué)生正處于叛逆期，要更加努力營造同等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競爭的班級氛圍。制定并修改班級公約、班規(guī)。布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織實力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的機會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。3、指導(dǎo)培育班干部班委干部是的左右手。要仔細(xì)選拔，同時要細(xì)心培育。第一，幫助班干部樹立威信；其次，激勵班干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、實力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。（二）針對特別學(xué)生，開展特別教化1、通過多種途徑，實行多種方法，對特別學(xué)生開展教化。要通過視察、與學(xué)生談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學(xué)校教化好孩子。2、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，老師對特別學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教化和訓(xùn)練。四、工作內(nèi)容及措施：（1）抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們激昂精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氛圍，進(jìn)一步增加班集體的凝合力。八年級第一學(xué)期工作安排這學(xué)期我將擔(dān)當(dāng)八（1）班的。由于這個班是自己從七年級帶上來的，所以許多的制度都可以沿襲七年級的。但是孩子們經(jīng)過了一個漫長的暑假，身體、思想方面都在靜靜地發(fā)生著改變。因此，為了更好地管理班級，營造良好的班級氛圍，讓孩子們能夠在八（1）班這個大家庭中健康、歡樂地成長，特擬定了如下的工作安排：一、修訂班規(guī)，讓班規(guī)更加貼近班情為了讓班規(guī)更好地來約束學(xué)生的言行，在開學(xué)初的班會課上，我們首先組織了“班規(guī)大探討”，針對我們上學(xué)期制定出來的班規(guī)，進(jìn)行探討，將不合理的地方修改過來，將沒有考慮到的地方完善起來。在師生的共同溝通下，一套新的適合我班班情的班規(guī)就簇新出爐了。這套新的班規(guī)，在常規(guī)管理，行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育上的要求更加的明確，量化方面也更加的細(xì)致和人性化。在接下來的一學(xué)期中，我將嚴(yán)格根據(jù)班規(guī)上的要求來規(guī)范學(xué)生的言行。二、重新分組，建立小組合作競爭機制經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的努力，我班的小組合作學(xué)習(xí)已經(jīng)初見成效。但由于每個小組的成長速度不一樣，小組與小組之間的差距已經(jīng)拉開。為了充分調(diào)動每個同學(xué)的主動性，確保小組之間的公允競爭。這學(xué)期，我依據(jù)學(xué)生上學(xué)期的期末考試成果、男女生的搭配、性格特征等多方面的因素，進(jìn)行了重新的分組。重新分過的六個小組的實力基本相當(dāng)，這樣就更便于小組與小組之間的公允競爭。同時，為了充分發(fā)揮每個學(xué)生的主子翁的意識，我讓盡可能多的學(xué)生參加到班級管理中來，做到“班級事事有人管，班級管理無死角”。三、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。而八年級又是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期。只有學(xué)生把握住初二的關(guān)鍵期，才能更好的、沖刺初三。首先，我會加強與任課老師的溝通，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，并協(xié)調(diào)好任課老師的工作。其次，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，小組內(nèi)實行手拉手的形式，實行一幫一。再次，利用班會課不定期地開展學(xué)法溝通，讓成果優(yōu)異和學(xué)習(xí)進(jìn)步顯著的學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生共同提髙。四、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活班級的各項教化活動必需有一個主題，圍圍著主題，可以讓學(xué)生們在課余時間進(jìn)行打算，這個打算過程本身就已經(jīng)是一個受教化的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教化的功能，讓學(xué)生們自我教化,相互教化。班風(fēng)的形成必定要經(jīng)驗“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，常?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。五、加強家校聯(lián)系，形成教化合力接著做好家訪工作，親密與家長的聯(lián)系。向家長匯報學(xué)生在校的狀況，同時也向家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活狀況，使家長與老師共同參加對學(xué)生的教化工作，形成教化的合力，讓學(xué)生更好地健康成長。在上學(xué)年已經(jīng)形成的良好的班風(fēng)的基礎(chǔ)上，信任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在師生和家長的主動協(xié)作下，我班在班級管理上肯定會更上一個臺階。八年級第一學(xué)期工作安排一、班級基本狀況在過去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。一部分同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣，但是八年級是分化的快速階段，因此對學(xué)生應(yīng)當(dāng)提更髙的要求，用良好的班風(fēng)正和學(xué)風(fēng)來約束他們。用愛和關(guān)懷來引領(lǐng)他們。鑒于以上各種狀況，本學(xué)期的奮斗目標(biāo)制訂如下：二、本學(xué)期的奮斗目標(biāo)1、努力提髙文化成果，爭取各科均分穩(wěn)定提髙，爭取在班級評比中名列前茅2、進(jìn)一步提髙行為規(guī)范的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，使每個學(xué)生都能做到，限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。3、增加學(xué)生的班級凝合力和集體榮譽感，建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成良性競爭，培育他們拼搏進(jìn)取的精神。4、努力熬煉身體，加強體育熬煉，提升審美情趣，提髙綜合素養(yǎng)。5、進(jìn)行愛國主義、集體主義和志向教化，培育責(zé)任心和公共道德感。三、工作措施1、剛好了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，主動與任課老師溝通溝通，常常與同學(xué)談心，關(guān)注他們的思想動態(tài)。2、加強班干部隊伍的建設(shè)。開學(xué)初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步；另外，開展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習(xí)小組，幫助督促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。3、結(jié)合學(xué)校德育工作支配，利用班團(tuán)隊主題活動，適時對學(xué)生進(jìn)行思想教化和志向教化?？梢圆杉{觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神打算，幫助學(xué)生提髙超辨是非的實力，樹立遠(yuǎn)大的志向，確定人生奮斗目標(biāo)，做一個酷愛祖國、關(guān)切他人、有著劇烈的社會責(zé)任感的人。4、轉(zhuǎn)變教化觀念，健全學(xué)生人格；言傳身教，以誠取誠；敬重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生；換位思索，正確引導(dǎo)；拿起表揚的武器；樹立允許學(xué)生犯錯誤的教化觀念留意加強對后進(jìn)生的教化工作付出愛心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一；常常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系；努力在素養(yǎng)教化和應(yīng)試教化中找到平衡點；加強班級建設(shè)，營造科學(xué)文明的班級氛圍；以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、凈、靜、競、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”為輿論向?qū)В耘嘤龑W(xué)生“和善、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、志向”為目標(biāo)，以班會、班務(wù)會為宣揚陣地，加強對學(xué)生的思想品德教化和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點，都能找到勝利和自信。從而酷愛我們的學(xué)校，酷愛我們的班級，酷愛我們的祖國。加強與任課老師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對學(xué)生的情感看法、價值觀的教化以及方法與過程的滲透，變更學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實力，教化學(xué)生“學(xué)會吃苦，學(xué)會生存，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)”.5、平安教化作為，我充分利用時間加強對學(xué)生的飲食平安、交通平安、住宿平安、上下樓梯平安教化，加強對學(xué)生的防火防盜意識教化，加強突發(fā)事故處理方法的教化和發(fā)覺平安隱患剛好報告的教化，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的平安責(zé)任制。6、學(xué)風(fēng)建設(shè)，至關(guān)重要；學(xué)法指導(dǎo)，必不行少；愛好引導(dǎo)，事半功倍。肅穆班級紀(jì)律。加強課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，留意教化、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。深化剖析學(xué)習(xí)。在班級廣泛開展“我為誰學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大探討，幫助學(xué)生清晰學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢，明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。加強對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深化開展“我談學(xué)習(xí)”活動，讓同學(xué)們相互溝通學(xué)習(xí)閱歷、學(xué)習(xí)方法，老師予以不斷的指導(dǎo)，爭取讓學(xué)生在輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。開展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學(xué)生創(chuàng)建競爭賜予，幫助學(xué)生供應(yīng)自我呈現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越。留意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級學(xué)生的大多數(shù)，上等生的起點太髙，他們達(dá)不到。中等生大多踏實、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)