辦公室工作?總結(jié)(學(xué)校?)(一)?..首先非?常感謝各位?領(lǐng)導(dǎo)和同志?們對(duì)辦公室?工作和我個(gè)?人工作的支?持。在本學(xué)?期，雖然我?正式承擔(dān)其?辦公室的全?面工作，但?我在辦公室?已經(jīng)整整工?作四年了，?對(duì)辦公室的?工作應(yīng)該說(shuō)?很熟悉。我?感到非常高?興的是辦公?室全體人員?十分團(tuán)結(jié)，?對(duì)分配的任?何工作都沒(méi)?有怨言，全?體領(lǐng)導(dǎo)和老?師對(duì)辦公室?的工作能夠?給與充分的?理解。本學(xué)?期，為了落?實(shí)學(xué)?？傮w?工作目標(biāo)，?全面貫徹學(xué)??！皣?yán)、新?、實(shí)、快”?的工作作風(fēng)?，依托高立?意、低起點(diǎn)?、嚴(yán)要求的?工作策略，?穩(wěn)步樹(shù)立了?有禮有節(jié)、?不卑不亢的?辦公室形象?，各項(xiàng)具體?工作按計(jì)劃?推進(jìn)，各項(xiàng)?臨時(shí)交辦工?作雷厲風(fēng)行?完成，為學(xué)?校總體工作?計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)?發(fā)揮了作用?，現(xiàn)將個(gè)人?工作總結(jié)如?下：一、?對(duì)辦公室工?作，提前思?考，對(duì)任何?工作做到計(jì)?劃性強(qiáng)、可?操作性強(qiáng)、?落實(shí)快捷1?、召開(kāi)了更?夫工作會(huì)議?，簽訂了用?工合同和責(zé)?任狀，實(shí)行?基本工資和?獎(jiǎng)金分開(kāi)發(fā)?放的方式，?本學(xué)期更夫?人員上崗及?時(shí)，責(zé)任心?強(qiáng)，安全保?衛(wèi)工作收到?實(shí)效。2?、調(diào)整了保?衛(wèi)人員的工?作時(shí)間，和?各部門責(zé)任?人簽訂了安?全責(zé)任狀。?3、召開(kāi)?辦公室全體?人員工作會(huì)?議和期末總?結(jié)，明確了?每個(gè)人的崗?位責(zé)任，工?作任務(wù)，做?到分工明確?，責(zé)任清晰?。本學(xué)期辦?公室人員積?極參加學(xué)校?___的政?治學(xué)習(xí)、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，沒(méi)?有特殊工作?都能準(zhǔn)時(shí)出?席，認(rèn)真記?錄。增強(qiáng)了?服務(wù)意識(shí)，?注重自身形?象。本學(xué)期?在落實(shí)各項(xiàng)?工作的時(shí)候?，大家都能?夠注意態(tài)度?和方法，和?同志們的關(guān)?系處理得比?較和諧，沒(méi)?有發(fā)生一起?語(yǔ)言沖突，?各項(xiàng)工作都?得到了教職?工的支持，?落實(shí)順利。?辦公室全體?人員空前團(tuán)?結(jié)，工作氣?氛融洽，配?合默契。每?個(gè)人都能從?學(xué)校工作的?大局出發(fā)，?從學(xué)校整體?利益出發(fā)，?互相支持，?工作順心，?大家心情舒?暢。二、?和辦公室全?體人員一道?，分工明確?，責(zé)任清晰?，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)?，密切配合?，將各項(xiàng)工?作落實(shí)到位?1、賈立革?老師嚴(yán)格考?核，一視同?仁，原則性?強(qiáng)，方法恰?當(dāng)。本學(xué)期?共考核遲到?___人次?，不戴胸卡?___人次?，超假人員?___人次?。配合值周?長(zhǎng)明確七點(diǎn)?以前到校人?員，及時(shí)通?報(bào)，表?yè)P(yáng)先?進(jìn)。配合門?衛(wèi)管理外來(lái)?人員和外出?學(xué)生主動(dòng)認(rèn)?真，特別是?在“非典”?時(shí)期。2?、王雪鷗老?師對(duì)學(xué)校教?師情況心中?有數(shù)，各種?報(bào)表及時(shí)準(zhǔn)?確，本學(xué)期?上報(bào)了《初?中高級(jí)職稱?科技人員一?覽表》、《?安達(dá)市中小?學(xué)在校職工?基本情況統(tǒng)?計(jì)表》、《?教職工年齡?結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表?》。對(duì)公章?管理使用能?夠做到嚴(yán)格?照章辦事，?原則性強(qiáng)，?每次使用都?認(rèn)真做好記?錄，讓領(lǐng)導(dǎo)?審批簽字，?避免了公章?使用上的不?安全性。本?學(xué)期開(kāi)具介?紹信_(tái)__?多張，工張?使用次數(shù)達(dá)?___多次?。對(duì)介紹信?的使用能夠?做到一視同?仁，對(duì)學(xué)生?、對(duì)家長(zhǎng)、?對(duì)教職工都?能做到態(tài)度?和藹，服務(wù)?熱情。對(duì)上?級(jí)下發(fā)的文?件能夠及時(shí)?轉(zhuǎn)交給相關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)?回收進(jìn)行分?類整理存檔?。接待外來(lái)?人員___?多人次，打?印材料__?_萬(wàn)余字，?外出___?多次。擔(dān)任?高一美術(shù)欣?賞課認(rèn)真?zhèn)?課，上好每?一節(jié)課。?3、李民鑫?老師對(duì)各種?會(huì)議__通?知、各種常?務(wù)工作的督?辦做到了快?捷和實(shí)效，?對(duì)各項(xiàng)外出?落實(shí)的工作?不辭辛苦，?而且自己拿?了不少路費(fèi)?，對(duì)校務(wù)日?志的記載工?作能夠嚴(yán)格?按要求及時(shí)?準(zhǔn)確記好，?對(duì)非典時(shí)期?的報(bào)表工作?及時(shí)準(zhǔn)確，?對(duì)外教工作?的陪護(hù)工作?充滿熱情，?對(duì)英語(yǔ)班的?各項(xiàng)工作毫?無(wú)怨言。本?學(xué)期共打印?材料二十余?次，接待外?來(lái)人員四十?人次，接聽(tīng)?傳達(dá)各種電?話二百多次?，對(duì)外到郵?局、教委、?政府等部門?一百多次，?公出去哈市?兩次、綏化?一次、大慶?兩次。4?、呂旭影老?師參加工作?時(shí)間比較短?，有些工作?還不是很熟?悉，但對(duì)分?配的對(duì)口工?作欣然接受?。在學(xué)校各?種材料的歸?檔上和趙景?新老師合作?，圓滿完成?，對(duì)本學(xué)期?的材料整理?及時(shí)。本學(xué)?期公出__?_多次，接?待外來(lái)人員?___多次?，打印材料?___萬(wàn)余?字。藝術(shù)節(jié)?準(zhǔn)備期間，?選拔合唱隊(duì)?員，訓(xùn)練學(xué)?生一個(gè)月。?擔(dān)任高一音?樂(lè)欣賞課能?精心準(zhǔn)備，?善于調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)熱?情。5、?李祥、劉殿?海兩位老師?，年齡比較?大，但面對(duì)?本學(xué)期調(diào)整?后的工作時(shí)?間都能及時(shí)?到崗，認(rèn)真?負(fù)責(zé)。特別?是劉殿海老?師責(zé)任心強(qiáng)?，多次發(fā)現(xiàn)?安全工作存?在的隱患并?及時(shí)上報(bào)，?避免了意料?之外的事情?發(fā)生。李祥?老師對(duì)每月?的值日值宿?帶班輪流表?的排定能夠?及時(shí)，并能?和教師聯(lián)系?，解決臨時(shí)?問(wèn)題。6?、趙景新老?師雖然人在?圖書館，但?能夠和辦公?室及時(shí)溝通?，對(duì)歷史遺?留的檔案問(wèn)?題主動(dòng)解決?，面對(duì)一些?復(fù)雜的相片?無(wú)法確認(rèn)，?但她能夠克?服困難，深?入各教研組?，找有關(guān)聯(lián)?教師，力爭(zhēng)?準(zhǔn)確無(wú)誤。?本學(xué)期裝訂?了高三的各?種材料10?卷、黨辦材?料17卷、?校辦材料3?1卷。接受?各組、處，?學(xué)校獲獎(jiǎng)證?書___個(gè)?，整理上冊(cè)?照片___?冊(cè)，接待借?閱___人?次。7、?李樹(shù)峰老師?本學(xué)期面對(duì)?著許多他不?熟悉的工作?，但他上進(jìn)?心強(qiáng)，肯吃?苦。面對(duì)一?竅不通的三?樓廣播的改?進(jìn)和維修他?虛心向張洪?波老師學(xué)習(xí)?，起早貪黑?，確保了高?考的順利進(jìn)?行。三樓給?學(xué)生課間用?電腦放音樂(lè)?也是一個(gè)新?的工作，在?學(xué)校其他部?門的支持下?也順利完成?。對(duì)攝像照?相工作隨叫?隨到，各個(gè)?部門的工作?都大力支持?，對(duì)學(xué)校聲?像資料的保?存盡心盡責(zé)?。五樓給學(xué)?生放電影工?作也按要求?完成。本學(xué)?期錄像__?_次，照相?9卷照片_?__張，存?檔___張?，宣傳使用?___張，?分發(fā)教師_?__張。隨?校報(bào)采訪_?__次。為?教師錄課_?__節(jié)次，?制作光盤1?1辦公室工?作總結(jié)（學(xué)?校）...?張。為大型?會(huì)議提供場(chǎng)?所___次?，為學(xué)校開(kāi)?放_(tái)__次?，為學(xué)生放?電影___?次。8、?付繼瑞老師?不斷提高自?己的藝術(shù)水?平，各種宣?傳工作不斷?提高檔次，?本學(xué)期對(duì)校?外宣傳標(biāo)語(yǔ)?、校門宣傳?欄、一樓中?廳宣傳櫥窗?都按要求完?成。本學(xué)期?制作宣傳橫?幅___多?幅，制作宣?傳牌___?余個(gè)，園丁?譜宣傳教師?___名，?宣傳奧賽班?教師___?名。書寫處?分決定、喜?報(bào)等內(nèi)容_?__多次。?9、王建?臣老師主辦?《安達(dá)高中?報(bào)》，能緊?緊圍繞學(xué)校?工作重點(diǎn)，?本學(xué)期共閱?稿___多?萬(wàn)字，發(fā)稿?___萬(wàn)字?，由初期的?錯(cuò)字較多逐?步達(dá)到每版?不超過(guò)__?_個(gè)字。有?兩名學(xué)生稿?件被上級(jí)單?位刊用，_?__了五中?專版、青肯?泡中學(xué)專版?、老虎崗中?學(xué)專版、中?本中學(xué)專版?。成功地_?__了“健?康杯”征文?，并與六大?局達(dá)成了活?動(dòng)贊助方案?，此書將使?我省抗擊非?典的第一部?征文書籍，?此書將由賈?喜民副書記?題詞。本學(xué)?期又開(kāi)辟了?“兩代心橋?”、“同桌?的你”、“?陽(yáng)光傾訴”?等欄目，深?受學(xué)生喜歡?。10、?本學(xué)期辦公?室打印材料?幾十篇，十?幾萬(wàn)字，雖?然沒(méi)有明確?分工，但大?家都能主動(dòng)?承擔(dān)，搶著?去做。接待?外來(lái)人員幾?百人次，做?到主動(dòng)熱情?、服務(wù)周到?、有禮有節(jié)?，樹(shù)立學(xué)校?形象。津貼?發(fā)放按要求?，做到了及?時(shí)準(zhǔn)確、公?正客觀，本?學(xué)期教師意?見(jiàn)較少，對(duì)?由于超假、?遲到等原因?扣發(fā)的津貼?大家都能理?解。11?、本學(xué)期，?多次檢查領(lǐng)?導(dǎo)、值日值?宿、保衛(wèi)干?事、更夫等?人員的上崗?情況，經(jīng)常?檢查各方面?的安全隱患?，全體人員?責(zé)任心都很?強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)及?時(shí)解決，能?及時(shí)上報(bào)。?特別是們?yōu)?兩位同志不?辭辛苦，負(fù)?責(zé)心強(qiáng)。其?他人員都能?提前上崗，?加強(qiáng)巡視。?三、與其?他各部門加?強(qiáng)溝通，在?工作上能做?到主動(dòng)補(bǔ)位?辦公室全體?人員與其他?各部門加強(qiáng)?溝通，密切?配合，互相?支持，保證?學(xué)校整體工?作不出現(xiàn)紕?漏。教務(wù)處?英語(yǔ)班的成?立由李明鑫?急性具體事?務(wù)的管理，?他積極主動(dòng)?，對(duì)學(xué)生登?記管理，課?堂秩序都認(rèn)?真負(fù)責(zé)，確?保了順利上?課。本學(xué)期?辦公室積極?配合黨總支?進(jìn)行聯(lián)合檢?查，配合教?學(xué)系列開(kāi)展?教師基本功?大賽，配合?德育系列進(jìn)?行藝術(shù)節(jié)的?各種活動(dòng)，?配合后勤系?列加強(qiáng)線路?檢查和改造?，排除用電?隱患。辦公?室有一條工?作原則，屬?于辦公室的?工作要完成?，不屬于辦?公室系列的?工作其他系?列找到了也?要完成，不?屬于辦公室?的工作發(fā)現(xiàn)?了問(wèn)題要說(shuō)?話，要及時(shí)?與其他系列?溝通，不能?讓工作出現(xiàn)?真空。本學(xué)?期由于其他?系列打印機(jī)?一直不能用?，全校所有?學(xué)校和教師?的材料都是?在辦公室打?印的，我們?始終積極主?動(dòng)幫忙，?四、完善各?項(xiàng)管理制度?，落實(shí)“科?學(xué)管理為主?，人本關(guān)懷?為輔”的學(xué)?校管理理念?為了加強(qiáng)對(duì)?人、財(cái)、物?的管理，本?學(xué)期完善了?過(guò)去的各種?管理制度，?突出制度管?理，嚴(yán)格照?章辦事。本?學(xué)期，加強(qiáng)?對(duì)更夫的合?同管理，明?確工作職責(zé)?，執(zhí)行基本?工資和獎(jiǎng)金?分開(kāi)的制度?；從新簡(jiǎn)約?明確了請(qǐng)假?制度；完善?了公章使用?登記、文件?轉(zhuǎn)接登記、?五樓使用登?記、辦公室?紙張使用登?記、攝像照?相登記等各?種常規(guī)管理?。及時(shí)發(fā)放?周工作安排?，及時(shí)通報(bào)?各種違紀(jì)行?為，加強(qiáng)了?常規(guī)檢查和?考核。以上?各種管理制?度的完善，?充分體現(xiàn)了?對(duì)事不對(duì)人?的管理思想?，使本學(xué)期?學(xué)校常務(wù)工?作井然有序?。本學(xué)期，?很少有休息?的日子，幾?乎每周的休?息日都要來(lái)?學(xué)校，除了?忙工作外，?不斷讀書學(xué)?習(xí)，本學(xué)期?，在《教書?育人》雜志?上發(fā)表論文?一篇。五?、在工作中?發(fā)現(xiàn)存在的?不足，還有?待進(jìn)一步提?高和完善的?工作1、本?職工作不能?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?崗位意識(shí)不?強(qiáng)。個(gè)別崗?位的人，不?能盡職盡責(zé)?地完成應(yīng)該?自己的本職?工作，需要?不斷地督促?。不能完成?自己的工作?職責(zé)，一是?一個(gè)崗位就?沒(méi)必要設(shè)置?，喪失了自?己存在的意?義，二是增?加了辦公室?的負(fù)擔(dān)。?2、不能嚴(yán)?格要求自己?，對(duì)自己人?網(wǎng)開(kāi)一面，?松散拖沓。?本學(xué)期，辦?公室人員遲?到、不戴胸?卡現(xiàn)象時(shí)有?發(fā)生，增加?了考核人員?的工作難度?。在考核問(wèn)?題上，也存?在著對(duì)辦公?室人員網(wǎng)開(kāi)?一面的現(xiàn)象?，這必將引?起其他部門?人員的不滿?，不利于學(xué)?校的整體工?作。而這些?問(wèn)題的存在?還是源于不?能嚴(yán)格要求?自己。3?、值周不按?時(shí)到崗。本?學(xué)期學(xué)校為?了整體工作?，對(duì)辦公室?人員要求實(shí)?行輪流值日?制度，但有?個(gè)別同志不?能按