北魏孝文帝

改革

政權(quán)分立與民族融合北魏孝文帝改革魏蜀吳西晉十六國東晉宋、齊、梁、陳南朝北朝

歷史連接：少數(shù)民族內(nèi)遷我國民族分布的特點：1.時間：從＿＿＿＿末年起。2民族：＿＿＿＿、＿＿＿＿、氐、羯、羌等。3影響最大：＿＿＿＿拓跋部。東漢匈奴鮮卑鮮卑族漢族主要居住在中原地區(qū)、少數(shù)民族散居邊地的格局。（五胡內(nèi)遷）嘎仙洞位于呼倫貝爾市鄂倫春自治旗阿里河鎮(zhèn)西北方向９公里處，是鮮卑族人的發(fā)祥地?！案孪伞笔嵌鮽惔赫Z，“獵民之仙”的意思。尋源：北魏孝文帝的改革措施

公元471年，拓跋宏即位，稱孝文帝。原名拓拔宏，改姓氏后為元宏，生于467年，卒于499年，他四歲即皇帝位。即位19年時，馮太后去世，開始獨攬朝政。孝文帝自幼在馮太后的教養(yǎng)下，深受漢文化的影響，《魏書》說他“雅好讀書，手不釋卷。五經(jīng)之意，覽之便講，學(xué)不師授，探其精奧······才藻富瞻，好為文章，詩歌銘頌，任興而作，有大文筆，馬上口授，及其成也，不改一字。”孝文帝：孝文帝

改革背景鮮卑族的興起:四世紀后期.建立北魏北魏統(tǒng)一黃河流域439年，北魏統(tǒng)一黃河流域，結(jié)束了十六國分裂局面，有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展，北方出現(xiàn)了民族大融合的趨勢。定都平城，史稱北魏。改革的目的緩和社會矛盾，加強對經(jīng)濟和官吏的管理。措施

實施新制度：借鑒漢族的政治制度和經(jīng)濟制度，加強對經(jīng)濟和管理的管理。遷移都城：494年，孝文帝把都城從平城遷至＿＿＿＿。推行漢化：改用漢姓，改穿漢服，與漢族通婚，學(xué)說漢話。加強教育:完善學(xué)校教育制度，加強學(xué)習(xí)漢族文化。洛陽作用：北魏孝文帝的改革，有利于北方經(jīng)濟的恢復(fù)與發(fā)展，

加速了北方各族的封建化進程，促進了黃河流域的民族大融合平城洛陽看一看：平城、洛陽的位置（注意與黃河的關(guān)系）398年建都平城493年遷都至洛陽398年建都平城平城洛陽建康原因影響北魏定都平城，那里出產(chǎn)的糧食不能滿足都城眾多人口的需要平城位置偏北不利于對中原地區(qū)的統(tǒng)治和學(xué)習(xí)漢族先進文化洛陽獲得發(fā)展和繁榮為孝文帝進一步實行改革創(chuàng)造了條件

孝文帝

遷都想一想：孝文帝為什么要遷都？閱讀下列資料，進行姓氏探索：研究性學(xué)習(xí)“元”姓來源有三：一是上古商朝時，有位大史叫元銑，他的子孫便以元為姓；二是改自拓跋姓，十六國時，北魏本姓拓跋，至孝文帝更為元姓；三是改自玄姓，北宋時，因為趙匡胤的父親叫玄朗，就下令天下凡姓玄的都改成元姓，不能與他父親同姓。鮮卑姓漢姓鮮卑姓漢姓拓跋賀賴后穆陵獨孤步六孤賀樓鮮卑姓氏改為漢姓舉例：元穆陸劉賀樓

南朝官員陳慶之出使北方，目睹了洛陽的風(fēng)貌，感慨的說：以前以為長江以北都是落后的異族風(fēng)氣，現(xiàn)在才知道中原地區(qū)禮儀興盛，人才濟濟，難以言傳服飾背景改革措施影響：這些措施

①

年，

族建立的北魏統(tǒng)一黃河流域。②黃河流域民族融合成為趨勢。①把都城從平城遷至

。②在朝廷中必須使用

，禁用

：③官員及家屬必須穿戴

服飾；④將鮮卑族的姓氏改為

姓氏；⑤鼓勵鮮卑貴族與

聯(lián)姻；⑥采用

的官制、律令；⑦學(xué)習(xí)

的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等。439鮮卑洛陽漢語鮮卑語漢族漢族漢族貴族漢族漢族促進民族大融合。北魏孝文帝改革

加速了北方各族的封建化進程，小結(jié)北方民族大融合原因北方少數(shù)民族內(nèi)遷，包括漢族在內(nèi)的各族人民長期雜居相處。北魏孝文帝的改革起了促進作用。表現(xiàn)少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族先進的＿＿＿＿生產(chǎn)技術(shù)，改變游牧方式，成為農(nóng)業(yè)居民。漢族學(xué)習(xí)少數(shù)民族的＿＿＿＿生產(chǎn)技術(shù)和畜產(chǎn)品加工制作技術(shù)。生活上，漢族和少數(shù)民族彼此影響，少數(shù)民族穿漢服、漢族人吃少數(shù)民族食物成為時尚。農(nóng)業(yè)畜牧業(yè)（“胡人漢服”，“漢人胡食”）游牧民族農(nóng)耕民族

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

定居

畜牧業(yè)

“胡人漢服”“漢人胡食”黃河流域各民族的大融合：文化教育

議一議：

北魏孝文帝能在民族融合中起如此重要作用，主要是因為他早年所受的教育，還是有什么更深刻的原因？各族人民長期接觸民族融合趨勢北魏政府改革遷都洛陽改革措施促進民族融合439年北魏統(tǒng)一黃河流域,各民族人民共同生活、互相影響，出現(xiàn)了民族大融合的趨勢。北魏孝文帝改革背景作用加速了北方各族的封建化進程，促進了北方民族的大融合。文化教育方面：學(xué)習(xí)漢族的文化禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等。政治方面：遷都至洛陽；采用漢族的官制、律令；實行三長制。經(jīng)濟方面：實行俸祿制、均田制等。社會生活方面：說漢話；穿漢服；改漢

姓；鼓勵與漢族聯(lián)姻；內(nèi)容

自東晉滅亡以來，南北朝成為我國歷史上為數(shù)不多的南北分裂時期之一，雖然它的形成使經(jīng)濟發(fā)展有所停滯，但由于外族對中原地區(qū)的統(tǒng)治而形成的黃河流域民族大融合卻是中國歷史上史無前例的。鮮卑族是中國古代東北的少數(shù)民族之一，世