有關(guān)以考試為題作文集合七篇范文在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題松散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的以考試為題作文7篇，希望能夠幫忙到大家。

以考試為題作文篇1

惡魔般的上課鈴敲響了，面容嚴(yán)肅的老師捧著一堆白花花的試卷走了進(jìn)來(lái)。當(dāng)試卷輕輕飄落在課桌上時(shí)，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗便正式打響了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都低頭奮筆疾書(shū)，我也不例外。

不知過(guò)了多久，下課鈴敲響了，這場(chǎng)考試也落下了帷幕。我只好依依不舍地交了試卷。

第二天，還沒(méi)上課，我就明顯感到氛圍不對(duì)。這不，老師怒氣沖沖地走了進(jìn)來(lái)，生氣地將試卷摔在講臺(tái)上，喊著：看你們考成什么樣！組長(zhǎng)上來(lái)領(lǐng)試卷！那聲音如雷貫耳。

試卷再次飄落在課桌上時(shí)，我用手快速地捂住了分?jǐn)?shù)，心提到了嗓子眼。當(dāng)我看完分?jǐn)?shù)后，我的心，在滴血。

為什么！為什么只有87！那13分去哪兒了?。?！

鈴鈴鈴鈴刺耳的鬧鐘聲劃破了我的夢(mèng)，那個(gè)真實(shí)而可怕的夢(mèng)。

考試，是每一個(gè)學(xué)生無(wú)法逃脫的噩夢(mèng)。單元考，月考，期中考，期末考，每一次考試后，同學(xué)們的譏笑聲、老師的奚落聲、父母的責(zé)罵聲如洪水一般向你席卷而來(lái)，將你無(wú)情的吞沒(méi)，使你變得則自卑。它們將你的理智吞噬，輕而易舉的使你失去了自信。

常言道：分分分，學(xué)生的命根。然而，有多少人能知道這些學(xué)生為了分?jǐn)?shù)所付出的努力，換來(lái)的卻是這樣的結(jié)果。今天我們要在這呼吁我們的心愿。

以考試為題作文篇2

時(shí)間飛逝，我們剛才過(guò)上初中的生活就迎來(lái)了期中考試。在我們像無(wú)頭蒼蠅一樣復(fù)習(xí)時(shí)?？季砭蛠?lái)到了我們面前。

在兩天的漫漫長(zhǎng)時(shí)中，我們終于送走了可怕的期中考。但是，迎接我們的，還有就是我們最期待最膽怯的分?jǐn)?shù)。

還不用老師說(shuō)分?jǐn)?shù)，我也知道自己考砸了。更何況老師的眼神和話語(yǔ)。讓我直想哭，我好懊悔，懊悔沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，好懊悔，懊悔沒(méi)有認(rèn)真做題，好懊悔，懊悔把時(shí)間都放在玩上。

看著別人為自己的好成績(jī)而驕傲，我失望極了。我明明可以考的更好，我明明也可以抹去老師的責(zé)罵。但是這一切，都讓我的好玩的心毀了。

我不知道自己的將來(lái)要如何努力。曾經(jīng)也想過(guò)無(wú)數(shù)次要好好學(xué)習(xí)，要好好努力。可是后來(lái)。還是心戰(zhàn)勝了自己的想法。

我迷惘了……

以考試為題作文篇3

周二下午，我們進(jìn)行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試。

美術(shù)老師的監(jiān)考讓一向死氣沉沉的考試氛圍活潑起來(lái)，大家一副胸有成竹的樣子高談闊論起來(lái)。我也擱下筆，稍稍舒了一口氣。

考試開(kāi)始了，我心無(wú)旁焉地開(kāi)始答題。筆觸所指，為清晰。波下的筆墨如一朵朵素白淡雅之花綻放在每一個(gè)空格里，清理溫婉。前面的幾道題讓我嘗到了順風(fēng)順?biāo)奶痤^?？赏蝗缙鋪?lái)的一道題目讓我的筆“不受控制〞地從高空落下，眼里滿是疑惑與惶恐。

我試過(guò)很多種辦法，這兒連一條線那兒做一個(gè)垂直，可這些辦法如同石沉大海，血本無(wú)歸。放棄這道題，我不甘心；繼續(xù)想，我又耗不起這個(gè)時(shí)間。我現(xiàn)在該怎么辦呢？

這時(shí)，一個(gè)可怕而又有誘惑力的念頭在我的心田里滋生——抄。我很快把這個(gè)念頭消除掉了，可它卻迅速蔓延，溢滿了每一個(gè)毛孔。我終究抵不過(guò)誘惑，要到了一個(gè)貌似正確的答案。那慶幸而又內(nèi)疚的心情化作一個(gè)分值為“3〞的答案落在這“美妙〞的“山水畫(huà)〞上，成了濫竽充數(shù)一筆。

事后，我這一筆永遠(yuǎn)地定格了試卷上，雖然我的成績(jī)并不是很差，但我知道這并不是我的真實(shí)成績(jī)。在那3分中，我的成績(jī)得分為3，可我的誠(chéng)信分只有0。

以考試為題作文篇4

考試，有些同學(xué)一聽(tīng)到這兩個(gè)字，心里一定會(huì)打退堂鼓吧？可是，我卻從不這樣。

每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)經(jīng)歷許許多多的考試，考試可以檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)是否進(jìn)步或者退步。也許有的人不喜歡它，可是我卻異常的喜歡。

記得那一年我剛才上一年級(jí)，將要面對(duì)人生中的第一次考試，那時(shí)我的心里如同打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一起涌了上來(lái)，這可是我人生中的第一次考試啊，萬(wàn)一沒(méi)考好可怎么辦呢？

考試當(dāng)天，媽媽把鉛筆和橡皮準(zhǔn)備好之后，我就出發(fā)去“戰(zhàn)場(chǎng)打仗〞了。試卷發(fā)了下來(lái)，剛開(kāi)始答題還非常順利，可還沒(méi)答到一半兒就被一只“攔路虎〞擋住了。這時(shí)我腦子里一片空白，答案就如在茫茫大海之中離我很近，但卻怎么也想不起來(lái)?！白詈笫昼姩暋２ニ屠飩鱽?lái)一陣提醒聲，這可怎么辦？看圖寫(xiě)話還沒(méi)寫(xiě)呢，我心急如焚。試卷交上去之后，我不禁松了一口氣。

過(guò)了幾天，卷子發(fā)下來(lái)了。我看到一個(gè)又一個(gè)紅叉叉，才80分?；丶业穆飞?，樹(shù)葉仿佛也在唉聲嘆氣，天氣逐漸暗了下來(lái)，太陽(yáng)公公把自己的臉遮起來(lái)，好似也不愿看我。

考試是公平的'，它不會(huì)偏袒誰(shuí)；考試是嚴(yán)格的，也不能心存僥幸，我們應(yīng)該用正確的態(tài)度對(duì)待每一次考試！

以考試為題作文篇5

一、材料：李芳也來(lái)加入畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易??！

要來(lái)：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外〞“這樣做真不容易〞展開(kāi)合理想象，寫(xiě)一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。

二、(一)六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；貞涍@六年的生活，你一定會(huì)有許多感嘆，或快樂(lè)，或得意，或自豪，或遺憾，或懊悔，或困惑如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以?如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫(xiě)一篇文章。

(二)“嘗試〞也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不論怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目?那是一次()的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。

三、根據(jù)下面所給的詞語(yǔ)，編個(gè)故事，不少于400字。考場(chǎng)小白兔山坡指南針狐貍

四、你們家的星期天都是怎么過(guò)的，選擇一個(gè)你最愿意寫(xiě)的星期天，寫(xiě)出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫(xiě)出你和家人的感受。

要把內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)通順。

五、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。

六、題目：可愛(ài)的＿＿＿＿＿＿

要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗〞等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。

七、給自己的幼兒園老師寫(xiě)一封信，匯報(bào)你幾年來(lái)的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面，注意選擇適宜的語(yǔ)言。要求：審清題目，重點(diǎn)寫(xiě)一件事情，將經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。

九、我們玩得真快活

要求：1．按照事情的開(kāi)展順序，抓住重點(diǎn)寫(xiě)。

2．注意寫(xiě)出快活的情感。

十、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情開(kāi)展順序?qū)?，條理分明，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。

十一、1．寫(xiě)作知識(shí)。

(1)把括號(hào)里不正確的局部用“／〞線劃去，留下唯一正確的一個(gè)。

①?我的同桌劉兵》這篇作文應(yīng)重點(diǎn)寫(xiě)〔我劉兵〕。②在一篇文章里，有的內(nèi)容在前面講過(guò)了，后面又交代一

下，這種寫(xiě)法叫做〔前后呼應(yīng)承上啟下〕它可以使文章前后聯(lián)系緊密。

(2)?春游南山》這篇作文應(yīng)該選擇哪些材料來(lái)寫(xiě)。選擇最適合的3個(gè)材料，把序號(hào)填在括號(hào)里?！病场病场病尝偬炝疗鸫病⑹嵯?、作準(zhǔn)備。

②集隊(duì)候車(chē)近一小時(shí)。

③沿途所見(jiàn)、所聞、所感。

④來(lái)到南山公園門(mén)口，頓覺(jué)秀色欲流。

⑤按游覽順序描寫(xiě)南山美景。

⑥一個(gè)同學(xué)不慎跌倒，手擦破了點(diǎn)皮。

⑦登到山頂，極目遠(yuǎn)眺，不忍離去。

⑧回來(lái)的路上，同學(xué)們有些疲勞，多數(shù)人在車(chē)上睡著了。〞

2．看圖作文。仔細(xì)察看圖畫(huà)，把看到的內(nèi)容想象成一件事具體地寫(xiě)下來(lái)。中心是老師同學(xué)之間相互關(guān)懷。要求表達(dá)有條理，有詳有略，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！差}目自擬〕全文不少于350個(gè)字。

十二、他〔她〕這樣做不好

提示：寫(xiě)別人做過(guò)的一件事，要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)分明，并寫(xiě)出自己的看法或想法。

要求：〔1〕中心明確，內(nèi)容具體，條理分明，語(yǔ)句通順。

〔2〕字?jǐn)?shù)在500字左右。

十三、我這堂課

要求：從“喜歡〞、“不喜歡〞、“討厭〞當(dāng)選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題作文。要求寫(xiě)成記敘文，要交代分明是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。

十四、和煦

要求：〔1〕寫(xiě)一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)懷幫忙的事。

〔2〕內(nèi)容具體，條理分明，語(yǔ)句通順。

〔3〕文章在400字以上。

十五、那件事，我總忘不了

要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感；注意前后呼應(yīng)，語(yǔ)句通順，字體工整，會(huì)用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。十六、再見(jiàn)了，老師

提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話。

十七、愉快的一天

要求：〔1〕選擇一天中的一兩個(gè)事例來(lái)寫(xiě)。

〔2〕中心明確，敘事具體。

〔3〕450字左右。

十八、我學(xué)會(huì)了

要求：〔1〕先審清題意，再?gòu)膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來(lái)寫(xiě)。

〔2〕要圍繞中心，按事情的開(kāi)展順序有條理地、具體地寫(xiě)

出學(xué)的過(guò)程和心情。

〔3〕500字左右。

十九、想起這件事，我就

要求：〔1〕把題目補(bǔ)充完整。

〔2〕中心明確，內(nèi)容具體，條理分明，語(yǔ)句通順。

〔3〕字?jǐn)?shù)在450字左右。

二十、我得到了

要求：〔1〕在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“褒揚(yáng)〞、“鍛煉〞、“理解〞、“教育〞、“關(guān)懷〞、“教訓(xùn)〞等，把題目補(bǔ)充完整。

〔2〕通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫。

〔3〕450字左右。

二十一、真了不起

提示：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人，請(qǐng)你圍繞“了不起〞選擇二、三件事，把人物的本事表達(dá)下來(lái)。注意人物動(dòng)作、語(yǔ)言及心理的描寫(xiě)。

二十二、不做“小皇帝〞了；小幫手；媽媽笑了〔任選一題〕

材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個(gè)時(shí)機(jī)鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯爸爸、媽媽回來(lái)了，看到這情景

以考試為題作文篇6

從小到大，我經(jīng)歷了許許多多的事，但前天發(fā)生的一件事讓我刻骨銘心，因?yàn)樗o我深刻的啟示。

考試又來(lái)臨了。同學(xué)們又是背書(shū)，又是做題，忙得不可開(kāi)交?？荚嚹翘煸缟?，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，作好準(zhǔn)備工作，緊張而又耐心地等待著。

語(yǔ)文考完了之后，開(kāi)始發(fā)數(shù)學(xué)試卷了。我迅速地把試卷瀏覽了一遍，哈哈，題目真簡(jiǎn)單，對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟?！爱?dāng)當(dāng)——〞開(kāi)考鈴聲響了，同學(xué)們馬上埋頭答卷。我以最快的速度做完了試卷，心想：既然是考試，一定要仔細(xì)檢查，爭(zhēng)取考總分值。我一遍又一遍地檢查試卷，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，立刻改過(guò)了。看看周?chē)耐瑢W(xué)，他們都還在冥思苦想呢，我不免有些得意，開(kāi)始東張西望起來(lái)。窗外的樹(shù)葉綠油油的，細(xì)雨沙沙地下著，將樹(shù)葉沖刷得格外干凈，空氣很清新，我的心情也分外舒暢。

這時(shí)，監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)走神，便走過(guò)來(lái)輕輕敲了敲我的桌子，看了一下試卷，好心提醒我還有兩個(gè)小錯(cuò)誤沒(méi)有解決掉。我立刻再一次埋頭檢查起來(lái)。咦《沒(méi)有錯(cuò)誤呀!我心里又奇怪又膽怯。奇怪的是我認(rèn)為全都做對(duì)了，老師究竟說(shuō)哪兒有錯(cuò)呢《膽怯的是期中考試萬(wàn)一沒(méi)考好，媽媽會(huì)不會(huì)懲辦我呢《對(duì)了，我靈機(jī)一動(dòng)，為了確保萬(wàn)無(wú)一失，我可以拿出計(jì)算器驗(yàn)算一遍呀!說(shuō)干就干，我小心翼翼地拿出了計(jì)算器，開(kāi)始驗(yàn)算。剛把第一題的數(shù)字打進(jìn)去，結(jié)果還沒(méi)出來(lái)，坐在我后面的同學(xué)就舉手告訴了老師。

“你是不是之前一直都在用計(jì)算器計(jì)算啊《〞老師走到我身邊，狐疑地問(wèn)道。

“不是，是剛才開(kāi)始驗(yàn)算的。〞我有點(diǎn)心虛地答道。

老師叫我把計(jì)算器收了進(jìn)去，并警告我不要再用。這時(shí)，同學(xué)們都用異樣的眼光看著我，竊竊私語(yǔ)：“班長(zhǎng)居然用計(jì)算器計(jì)算。〞“不會(huì)吧《他竟敢違反規(guī)定《〞“難怪他做得這么快，原來(lái)是這樣啊。〞我的臉上頓時(shí)火辣辣的，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

考試結(jié)束后，許多同學(xué)都向潘老師——我的媽媽告狀，說(shuō)我考試時(shí)用計(jì)算器做題。天哪!我發(fā)誓我當(dāng)時(shí)絕對(duì)沒(méi)有用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算，只是想用它來(lái)驗(yàn)算罷了，真是羊肉沒(méi)吃著——惹得一身膻。但是誰(shuí)會(huì)相信我的話呢!我真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。媽媽板著臉，揪住我的耳朵，問(wèn)我是怎么回事。我有點(diǎn)委屈地把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽。媽媽瞪著眼睛訓(xùn)斥了我，說(shuō)不論怎么樣，想投機(jī)取巧就該受罰?；氐郊依铮瑡寢屧僖淮闻u(píng)了我：“你雖然沒(méi)有用計(jì)算器計(jì)算，但是你拿出計(jì)算器來(lái)驗(yàn)算就是不對(duì)的!你平時(shí)成績(jī)很好，但就因?yàn)檫@件事，反而損壞了你在同學(xué)中的形象，讓別人疑心你答題的真實(shí)性。〞我點(diǎn)點(diǎn)頭。流下了悔恨的淚水。

考試結(jié)果雖然還沒(méi)有出來(lái)，但這已經(jīng)不重要了。重要的是我從考試中悟出了一個(gè)道理：一個(gè)人做事要光明磊落，不能干不守規(guī)矩的事!要憑實(shí)力得分，贏得成績(jī)，贏得別人的信賴。

以考試為題作文篇7

在百花谷中有一只活躍可愛(ài)的小白兔，她叫麗麗，在清香小學(xué)讀書(shū)，她唯一的缺點(diǎn)就是膽校

在涼爽的秋風(fēng)中，清香小學(xué)迎來(lái)了一場(chǎng)奇特的期中考試。這天陽(yáng)光明媚，麗麗背著花書(shū)包、唱著歌，走在去上學(xué)的路上，路過(guò)一個(gè)小山坡。忽然，一只兇巴巴的狐貍走了過(guò)來(lái)，麗麗膽怯極了，狐貍看見(jiàn)麗麗就飛快的追過(guò)來(lái)，麗麗嚇得差點(diǎn)暈了過(guò)去。眼看狐貍離她越來(lái)越近了，自己即將成為他的口中美味了。麗麗想“我不能這樣坐以待斃！〞不知哪來(lái)的力量激勵(lì)著麗麗。麗麗撒腿就跑也不知道跑了多長(zhǎng)時(shí)間，麗麗跑累了，后面也不見(jiàn)了狐貍的影子。她一屁股就坐了下來(lái)。這是她才發(fā)現(xiàn)自己迷路了，四周都是參天大樹(shù)，連方向也分辨不出來(lái)了，這可怎么辦呢？忽然麗麗腦海中想起了課堂上老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)如果迷路了不要怕，大自然中有許多指南針，它會(huì)幫忙我們判斷正確的方向。她根據(jù)書(shū)上講的“枝葉稠的一面是南，枝葉稀的一面是北方〞很快就辨清了方向，沉著地回到了學(xué)校。可是學(xué)校里已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)人了，看來(lái)同學(xué)們考試早已結(jié)束了，看來(lái)明天老師肯定要批評(píng)了。

第二天，很快來(lái)到。麗麗懷著忐忑的心情坐在教室里，這時(shí)烏龜