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文檔簡介

中班科學《豐富多彩的塑料品》教案(附反思)【活動目標】

1、通過對具體實物的觀看比較，讓幼兒在探究中生疏各種塑料制品，知道它的特性。

2、幼兒自主的了解塑料制品在人們生活、生產(chǎn)中的用途。

3、幼兒通過親身體驗和觀看、觀看，建立初步的環(huán)保意識。

4、培育幼兒對事物的驚異心，樂于大膽探究和試驗。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

活動預備

1、幼兒每人自帶塑料制品一、兩件。

2、帶著幼兒在園中搞“塑料垃圾”清理活動。

3、在活動區(qū)投放各種各樣的塑料制品。

4、白色污染圖片及光盤。

活動過程

〔一〕激發(fā)幼兒興趣

首先我提問：“小朋友們，請把你們帶來的各種東西拿出來吧，告知大家，你帶來了什么？有什么用？是由什么制成的？”

幼兒自由發(fā)言：我?guī)У氖切”?，喝水用的；我?guī)У氖且惠v小汽車，玩玩耍用的……

教師小結：小朋友帶來的這些世界杯有一個共同的名字：——塑料制品。自然引出課題。

〔二〕引導消逝

1、在活動室里查找塑料制品。

2、查找后啟發(fā)引導幼兒說出塑料制品的特征。

教師出示實物，引導幼兒說出外形不同、顏色不同、薄厚不同、軟硬不同、高矮不同、長短不同?！步?jīng)過幼兒的觀看比較和教師的啟發(fā)引導，塑料制品的外部特征得到解決。然后同樣用示范引導的方法，讓幼兒說出它不怕摔、不怕水、比較便利、比較安全等內(nèi)部特征?！?/p>

〔三〕溝通爭論

1、生活用塑料制品。

2、學習用塑料制品。

3、電器產(chǎn)品中的塑料制品。

〔四〕情境設計

如今，塑料制品垃圾已成了環(huán)境的重要殺手，本環(huán)節(jié)主要是為了培育幼兒的初步的環(huán)保意識而設計的。

首先祟塑料大棚模型，再通過課前的“垃圾清理”活動和觀看光盤和圖片，引導幼兒說出塑料制品對環(huán)境和人類的危害，訓練幼兒不任憑亂扔塑料制品，盡量少使用塑料制品，鼓舞幼兒爭論一些處理塑料制品的科學方法，讓幼兒從小樹立學科學、愛科學的信念。

〔五〕活動延長

1、制造環(huán)境，在活動區(qū)多投放各種塑料制品，讓幼兒在活動中自然穩(wěn)固對塑料制品的生疏。

2、在活動室張貼有關“白色污染”的圖片，發(fā)動幼兒帶家長利用雙休日時間體驗“白色污染”和用自己的力氣杜絕“白色污染”。

活動反思

在幼兒的科學活動中，我們應當加強對幼兒思維力氣的培育，增加他們的獨立

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