中班科學(xué)好玩的筷子教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)摸、看、玩筷子讓幼兒了解各種筷子的用途、特點(diǎn)。

2、讓幼兒練習(xí)使用筷子做到姿勢(shì)正確并用筷子學(xué)會(huì)夾物品。

3、發(fā)揮幼兒的想象思維，用筷子制造各種圖形。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

5、培育幼兒動(dòng)手操作力氣，在活動(dòng)中大膽制造并共享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備：各種樣式及顏色的筷子數(shù)十雙，用盤(pán)子裝好的豆子、玻璃球、紙條等少許。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎語(yǔ)，激發(fā)幼兒的興趣。

親愛(ài)的小朋友，教師在上課前要出個(gè)謎語(yǔ)讓大家來(lái)猜，看看哪個(gè)小朋友能最先猜出來(lái)，兩姐妹，一樣長(zhǎng)，酸甜苦辣她先嘗?！?/p>

中國(guó)人很聰明，在古代的時(shí)候，我們的老祖先就制造了筷子這種既便利又衛(wèi)生的用餐工具。它是每天都要和我們見(jiàn)面的小伙伴，在吃飯的時(shí)候幫助了我們，是大家的好朋友，今日教師就要請(qǐng)小朋友們一起來(lái)生疏一下我們的朋友筷子！”

二、說(shuō)一說(shuō)：筷子。

1、請(qǐng)幼兒自己介紹帶來(lái)的筷子今日小朋友都帶來(lái)了筷子，請(qǐng)大家來(lái)介紹一下吧。

2、引導(dǎo)幼兒覺(jué)察筷子的不同之處。

介紹完了嗎？把你的筷子和旁邊小朋友的筷子放在一起比一比，看有什么覺(jué)察？

筷子是五顏六色的，有紅的、有藍(lán)的，還有銀白色的，筷子還有哪些不一樣？

除了顏色、外形不一樣，還有什么不一樣呢？

〔拿起不銹鋼筷子〕這雙筷子是用什么做的？

原來(lái)筷子的制作材料還有不同。

今日教師也請(qǐng)來(lái)了很多筷子朋友，我們大家一起來(lái)看一看這些筷子吧?！膊シ耪n件，介紹各種質(zhì)地的筷子?！橙?、幼兒學(xué)習(xí)操作筷子，用競(jìng)賽激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

你們會(huì)用筷子嗎？接下來(lái)，我要請(qǐng)小朋友來(lái)一個(gè)小競(jìng)賽，請(qǐng)你們用筷子來(lái)夾玻璃彈珠、黃豆、紙片，比一比你們一組里誰(shuí)夾得最多。讓我們一起來(lái)動(dòng)手吧。

幼兒進(jìn)展競(jìng)賽，師巡回指導(dǎo)。

現(xiàn)在教師請(qǐng)一個(gè)夾得多的小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你是怎么夾的？〔教師教用筷子的正確方法：手捏在筷子的中下方，不能太低和太高，兩支筷子不能分得太遠(yuǎn)，中指與大拇指碰頭，其他做幫助?！乘?、激發(fā)幼兒“玩”筷子。

1、剛剛我們用筷子夾東西玩得很歡快。其實(shí)筷子還會(huì)變戲法呢，不信你們看?！步處煂⒁恍┛曜訑[成好看的外形，調(diào)動(dòng)小朋友的想象力，讓他們自己動(dòng)用在桌上也擺出各種圖形?！?、造型玩耍：筷子筷子變變變、小組合作拼搭3、自由完畢五、活動(dòng)延長(zhǎng)：

教師將在探究角放置筷子，有興趣的小朋友可以在那里探究筷子的其他奇特。并告知幼兒在使用筷子的時(shí)候要留意安全。

教學(xué)反思：

這節(jié)課中，我覺(jué)得我的活動(dòng)提問(wèn)較之前有了很大的提高，提問(wèn)的效果也很好。可以說(shuō)在大家的爭(zhēng)論下，提問(wèn)的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會(huì)說(shuō)了，而且還更會(huì)問(wèn)了。這樣的自由探究活動(dòng)吸引