北京版六年級語文下冊審題答疑：1.課文是以什么來命題的？2.我們還學(xué)過哪些用人物姓名命題的課文？3.這些課文有什么特點(diǎn)？4.根據(jù)經(jīng)驗(yàn)?zāi)悴孪胍幌卤疚膶懥艘患裁词拢?/p>

學(xué)路指導(dǎo)：一：審清題意介紹詹天佑二：自讀課文捕捉中心三：默讀課文理清思路四：細(xì)讀課文品詞品句五：總結(jié)交流暢談體會

詹天佑（1861—1919）今江西婺源人。生于廣東南?？h。1872年7月8日年僅12歲的詹天佑作為中國第一批官辦留美學(xué)生留學(xué)美國。1881年以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國耶魯大學(xué)。1905年清政府任命詹天佑修筑京張鐵路的總工程師。1919年，詹天佑積勞成疾，不幸逝世，終年58歲。

詹天佑我國杰出的愛國工程師

思考：1.詹天佑主持修筑京張鐵路是在什么時(shí)候、什么樣的環(huán)境下進(jìn)行的？

2.修筑京張鐵路遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？

3.為什么說這條鐵路的修筑成功是給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回?fù)?？?dāng)時(shí)的中國是半封建半殖民地社會，科學(xué)落后，工程技術(shù)人員缺乏，備受帝國主義欺凌。清政府一提出修筑京張鐵路的計(jì)劃，一些帝國主義國家就出來阻撓、要挾、嘲笑；再加上當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件非常差（地形復(fù)雜、山勢險(xiǎn)峻），所以說，修筑京張鐵路，確實(shí)不是一件易事。當(dāng)清政府“任命詹天佑為總工程師”，“全國人民轟動”了，都要為國爭氣，顯示了中國人民的愛國熱情，不怕外來壓力，有志氣有能耐把京張鐵路修好。當(dāng)?shù)蹏髁x者看到他們的“阻撓”、“要挾”成了泡影，又利用他們的報(bào)紙宣傳什么“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世”，又以自然條件的惡劣做借口，認(rèn)為“這樣艱苦的工程連外國工程師都不能輕易嘗試”，來藐視中國人無論如何也完成不了任務(wù)。京張鐵路的提前竣工，使全國上下歡欣鼓舞。詹天佑無愧是中華人民的優(yōu)秀子孫，他沒有辜負(fù)全中人民的期望，用鐵一樣的事實(shí)，給帝國主義者一個有力的回?fù)簦粋€響亮的耳光。學(xué)路指導(dǎo)：一：審清題意介紹詹天佑二：自讀課文捕捉中心三：默讀課文理清思路四：細(xì)讀課文品詞品句五：總結(jié)交流暢談體會

課文分段

全文分為四個部分，請同學(xué)們按老師的提示給課文分段，并用兩個字的小標(biāo)題來概括。（）——（）——（）——（）簡介任命修路竣工學(xué)路指導(dǎo)：一：審清題意介紹詹天佑二：自讀課文捕捉中心三：默讀課文理清思路四：細(xì)讀課文品詞品句五：總結(jié)交流暢談體會

討論：

1.清政府提出修路的計(jì)劃時(shí)，表現(xiàn)帝國主義態(tài)度的詞有那些？你從這些詞中知道了什么？2.清政府任命詹天佑為總工程師后，帝國主義的態(tài)度又怎樣？從哪個詞反映出來，從這個詞你知道什么？

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測繪。塞外常常狂風(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心還有深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。兩邊向中間鑿進(jìn)法居庸關(guān)南口西北青龍橋南口西北青龍橋推拉北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前面拉，一個在后面推。南北西東過青龍橋，列車向東北前進(jìn)，過了“人”字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車推，使列車折向西北前進(jìn)，這樣一來，火車上山就容易得多了。南北西東思考·練習(xí)

詹天佑的杰出在于創(chuàng)新，而他的創(chuàng)新設(shè)計(jì)又來源于實(shí)踐。請用課文中的具體事例，評說一下詹天佑的創(chuàng)新精神。學(xué)路指導(dǎo)：一：審清題意介紹詹天佑二：自讀課文捕捉中心三：默讀課文理清思路四：細(xì)讀課文品詞品句五：總結(jié)交流暢談體會

為國爭光的愛國思想嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度身先士卒的工作作風(fēng)勇于創(chuàng)新的智慧才干

仿照本文布局謀篇的方法練習(xí)寫作。小練筆