2022年度廣東省惠州市燕嶺學校高三語文上學期期末試題含解析_第1頁
2022年度廣東省惠州市燕嶺學校高三語文上學期期末試題含解析_第2頁
2022年度廣東省惠州市燕嶺學校高三語文上學期期末試題含解析_第3頁
2022年度廣東省惠州市燕嶺學校高三語文上學期期末試題含解析_第4頁
2022年度廣東省惠州市燕嶺學校高三語文上學期期末試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2022年度廣東省惠州市燕嶺學校高三語文上學期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀(35分,共3題)1.閱讀下面的文字,完成16—19題。中國傳統(tǒng)文化對奧林匹克精神的回應現(xiàn)代奧林匹克運動復興以來,奧林匹克精神經(jīng)歷了從挑戰(zhàn)自我、追求人的身心協(xié)調(diào)到追求運動競技的人性化、人類文化的多元和諧、人與自然的和諧共存的歷史演變?,F(xiàn)代奧林匹克運動史上,曾有“永遠爭取第一,永遠超過別人”的口號。今天,許多人認為僅僅提倡“更快、更高、更強”遠遠不夠,我們必須提倡一種更為人性化的、更為團結(jié)的奧林匹克精神,那就是:“參與比獲勝更重要。”現(xiàn)代奧林匹克興起之時,人類科學技術也在突飛猛進,為奧林匹克精神注入了鮮明的時代特征。一方面,西方文化中民主、自由、拼搏、進取、重視個體、尊重科學等要素構成了現(xiàn)代奧林匹克精神的靈魂與核心,這使奧林匹克運動染上了濃重的西方文化色彩。另一方面,奧林匹克運動已成為各國文明與文化集萃、對話與交往的論壇,成為全球文化多樣性與差異性互補共存的平臺,尤其是成為東西方文明交融與互動的平臺。從奧林匹克文化的生產(chǎn)與消費情況來看,奧林匹克運動已經(jīng)成為全球化的超國家、超文化、超等級、超地域的百姓的巨型狂歡節(jié),成為一種由國家主義、消費主義、商業(yè)主義共同主宰的泛文化。當前奧林匹克運動中出現(xiàn)了過度商業(yè)化、濫用興奮劑、職業(yè)性腐敗等問題。黑分、黑哨、假體育、假比賽、假球,使奧林匹克運動失去魅力和價值,玷污了崇高的奧林匹克精神。這些都與現(xiàn)代奧林匹克運動核心價值的西方理性中心主義文化有著根本的內(nèi)在聯(lián)系。奧林匹克運動中出現(xiàn)的問題無法僅靠西方文化去解決,需要從其它文化形態(tài),特別是東方文化中尋求有益的啟示。中國傳統(tǒng)哲學講究天人和諧?!疤煨薪?,君子自強不息。地勢坤,君子厚德載物”,就是講人要不斷進取,承擔對個體存在的責任,但又要有所警惕,不要一味強調(diào)進取,要保持個人、環(huán)境和社會之間的協(xié)調(diào)。這對于主張“更快、更高、更強”的奧林匹克精神是一個重要的回應與補充。中國禮樂文化主張萬物和諧?!傲嚒睆娬{(diào)通過技藝的修養(yǎng)來完善人格,促進心靈與體格之間的和諧互動。這與奧林匹克精神旨在推動人的體育與心靈的和諧發(fā)展的理想有著巨大的契合,對于當今奧林匹克比賽過度強調(diào)比賽成績、忽視心靈提升的現(xiàn)象有著重要的啟發(fā)意義。中國傳統(tǒng)自然倫理觀念主張克己復禮,提倡節(jié)制與合理控制人的欲望,反對對生命的無度消費和對外物的無度占有。這種倫理觀念對于奧林匹克文化中的過度商業(yè)化、過度競爭化和興奮劑丑聞都是有力的回應,它從東方哲學和智慧的角度回應了促進人的身心和諧發(fā)展的奧林匹克精神。16.根據(jù)文意,以下說法不正確的是(3分)A.奧林匹克精神作為當代人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)和精神財富面臨許多問題與挑戰(zhàn)。B.盡管奧林匹克精神以西方文明為根基,但它面臨的這些問題與挑戰(zhàn)已經(jīng)無法僅靠西方文明自身去解決。C.現(xiàn)代奧林匹克運動中出現(xiàn)的眾多問題表明,奧林匹克運動已經(jīng)開始和奧林匹克精神背道而馳。D.中國傳統(tǒng)文化對奧林匹克文化所面臨的問題與挑戰(zhàn)給予了富有啟迪意義的回應,為奧林匹克文化注入了新的活力。17.下列不能作為論據(jù)證明“崇高的奧林匹克精神受到了玷污”的一項是(3分)A.全球化的超國家、超文化、超等級、超地域的百姓的巨型狂歡節(jié)B.由國家主義、消費主義、商業(yè)主義共同主宰的泛文化C.過度商業(yè)化、濫用興奮劑、職業(yè)性腐敗等問題D.黑分、黑哨、假體育、假比賽、假球等現(xiàn)象18.現(xiàn)代奧林匹克運動有什么特點?(6分)

19.談談中國傳統(tǒng)文化與奧林匹克精神的關系。(6分)

參考答案:16.C

這些問題都與作為現(xiàn)代奧林匹克運動核心價值的西方理性中心主義文化有著根本的內(nèi)在聯(lián)系,所以,這些問題的出現(xiàn)是必然結(jié)果的,而不是背道而馳。17.A

“全球化的超國家、超文化、超等級、超地域的百姓的巨型狂歡節(jié)”說明奧林匹克運動的范圍之廣,參與之眾,其中必有“崇高的奧林匹克精神”。18.(1)西方文化中民主、自由、競爭等要素構成了現(xiàn)代奧林匹克精神的靈魂與核心,使奧林匹克運動染上了濃重的西方文化色彩。(2)奧林匹克運動已成為各國文明與文化集萃、對話與交往的論壇,成為全球文化多樣性與差異性互補共存的平臺。(3)提倡一種更為人性化的、更為團結(jié)的奧林匹克精神。19.(1)中國傳統(tǒng)哲學講究天人和諧,保持個人、環(huán)境和社會之間的協(xié)調(diào)。對奧林匹克精神是一個重要的回應與補充。(2)中國禮樂文化主張萬物和諧,促進心靈與體格之間的和諧互動。對奧林匹克比賽過度強調(diào)比賽成績、忽視心靈提升的現(xiàn)象有著重要的啟發(fā)意義。(3)中國傳統(tǒng)自然倫理觀念主張克己復禮,提倡節(jié)制與合理控制人的欲望,對奧林匹克文化中的過度商業(yè)化、過度競爭化和興奮劑丑聞都是有力的回應。【6分,每點三分】2.閱讀下面的作品,完成下面小題。單筒望遠鏡馮驥才這房子不稀奇,四合套,三進院落,但稀奇的是從第二進的院子里冒出一棵老槐樹,樹冠好此一把撐開的巨傘,把這三進院子統(tǒng)統(tǒng)罩在下邊。歐陽老爺相中這房子,沒有翻新老屋,只留下老屋的敦厚與沉靜。他明白,明代的雍容大氣,清代絕對沒有了。一天,歐陽老爺坐在廳堂里,看到院里樹影滿地,好似水墨點染,十分好看,自然就想起蘇軾的“槐蔭滿堂”,請人做了塊匾“槐蔭堂”,一時感到富貴優(yōu)雅,元氣沛然。歐陽老爺妻子歿了,如今兩個兒子都大了,有了家室,大兒子單字尊,小兒子單字覺。一天歐陽老爺忽然看到槐樹大樹杈上出現(xiàn)一個很大的鴉巢,比衣服箱還大,心想,這些喪氣的家伙在頭頂上安家,風水可就全要破了。事情還沒完,過年那天夜里,放鞭炮,誰想到焰火竟把大樹引著了??墒莵砟瓿醮海蠡睒湟巡皇鞘裁创笫?,整個天津城都不對勁了。大街上多了模樣像外地來的人。這些人都像是莊稼漢,裝束特別。這些人打哪兒來的?來干什么?歐陽老爺在家里聽到了,不覺聯(lián)想起半年多來自己家遭遇的邪乎事,感到不妙,心里暗暗祈求天下太平。今兒一早,二少爺歐陽覺從家出來時興致勃勃。并沒有什么事,只是年輕人都這樣。好似春意在春天的樹上鼓蕩。老槐樹蒼老發(fā)黑的枝丫上則鉆出嫩芽。這些嫩芽看上去更像一顆顆小小的豆豆,嫩綠、鼓脹、繁密、生意盈盈。歐陽覺沒走幾步,就到了自家紙店,柜臺前站著幾個人,那幾個人中間一張奇花異卉般女人的臉兒正對著他——洋女人!“二弟,這位是馬老板,你們見過。這位是莎娜小姐,不久前從法蘭西來到咱們天津租界,今兒馬老板陪她逛逛?!瘪R老板機靈,笑嘻嘻說:“莎娜小姐頭次來天津,頭次來中國,還想請您陪地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?!比缓缶徒袣W陽覺和莎娜相互稱呼名字。歐陽覺心里高興,帶著他們走出紙店。他和她憑窗而立。他指她看,告訴她,那是戲臺,那旗桿曾是船上的桅桿,那邊沿河的小丘是鹽坨。莎娜好像想起什么,她從手袋里抽出一根半尺長的銅棍。銅棍中間一段包著一層很講究的黑色皮箍。她兩手前后一擰一抻,竟變成了兩尺多長。這東面,她舉到眼前,將細的一端緊壓在右眼眶上,粗的一端直對著前方看。歐陽覺很奇怪,沒等他問,馬老板說:“這是洋人打仗時用的,遠處的東西,拿它一照,全都看得清清楚楚?!睔W陽覺說:“千里眼嗎?頭次見?!鄙群芨吲d,她挺滿足,歐陽覺也得到一種新奇感。政陽覺待莎娜和馬老板上車一走,忽然覺得好像有什么東西失去了。這種感覺從來沒有過,可能只是一種錯覺。晚飯時一家人吃飯。坐在歐陽覺身邊的二少奶奶莊淑賢,忽扭頭對歐陽覺說:“你身上有什么香味,挺特別?!睔W陽覺美道:“咱家只有槐花的味?,F(xiàn)在離花開還早著呢。哪有特別的香味?”正說著,忽然一怔,是不是那莎娜身上的味兒。剛才他和她擠著看千里眼時,他覺得她真香,而且香得特別又好聞。難道自己身上也沾了她的香味兒了?這歐陽覺,歐陽老爺費了不少周折,為兒子相中個子不高,微胖,沉穩(wěn)持重的莊姓姑娘。俗人看事,用錢做尺,自然不明白歐陽老爺為什么選定這個相貌平平的姑娘。不管別人怎么猜度,莊氏過門半年,歐陽老爺?shù)难酃饩徒腥诵欧?。只是兩媳婦一直沒懷上孩子,歐陽老爺坐在屋里,心里嘀咕,二百年的老樹哪能沒有神靈?鬧烏鴉,摔壞了老仆錢忠,除夕放焰火又燒去了一塊大樹,原先“槐蔭滿院”,現(xiàn)在變得白晃晃,好好的日子像要塌下來似的,擋也擋不住……接下來還有什么。這一天,大少爺差人回家找歐陽覺,叫他到宮南的店里去一趟。傳話的人也不知道什么事,只說愈快愈好。歐陽覺趕到宮南,遠遠看見門口站著兩人,兄歐陽尊,馬老板。歐陽覺問:“請我嘛事?”馬老板還是那張笑臉:“哪是我請,是上次來逛娘娘宮的法蘭西的莎娜小姐請您?!闭f完便拉著歐陽覺上了馬車。這種往來于老城與紫竹林租界之間的新式轎車,輪子大,跑得快,車廂下邊有洋人造的彈簧,跑起來也不顛屁股。車廂四面全鑲著玻璃,歐陽覺坐在里邊,覺得分外光明。(選自《當代》2019年1期,有刪改)[注]租界,1840年鴉片戰(zhàn)爭以后到1949年新中國成立之前,帝國主義列強通過不平等條的強行在中國獲取的租借地的簡稱,多位于港口城市。11.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的賞析,不正確的一項是A.小說開頭的景物描寫,寫房子的特別、老槐樹的特別,暗示許多故事都與它們相關。B.小說寫歐陽覺沒有什么高興的事也興致勃勃的,為下文寫與洋女人相處做了鋪墊。C.法蘭西的莎娜小姐帶來了望遠鏡、車,來往于租界、非租界間,打上了時代印記。D.歐陽覺和莎娜小姐一同坐上車“覺得分外光明”,這是一種激動、不知所措的心理。12.請簡要分析歐陽老爺這一人物形象。13.小說以“單筒望遠鏡”為題,表達了作者哪些思想感情?參考答案:11.D

12.從歐陽老爺對老屋子的態(tài)度可以看出他是一位敦厚與沉靜的商人;從他暗暗祈求天下太平可以看出他是一位關心天下心胸寬廣的人;從他為歐陽覺找妻子可以看出他是一個注重生活內(nèi)涵、不刻意追求錢財?shù)娜?;從他說“明代的雍容大氣,清代絕對沒有了”可以看出他是一個戀舊且追求大氣的人。

13.對東西方文化交流的渴望和肯定,對年輕人充滿朝氣生活的贊揚,對列強入侵百姓生活遭殃的憂慮?!?1題詳解】本題考查鑒賞文學作品內(nèi)容和藝術手法的能力。解答此題,要在把握文本的人物、情節(jié)、環(huán)境、主題的基礎上,分析選項中的人物、時空、事件、藝術手法、情感等,常見錯誤類型有人物概括不準、事實陳述混亂、技巧斷定不當、評價理解失當、文本評述失據(jù)等。D項,“和莎娜小姐一同坐上車”和“不知所措”都錯誤。依據(jù)最后兩段“馬老板還是那張笑臉”“說完便拉著歐陽覺上了馬車……車廂下邊有洋人造的彈簧,跑起來也不顛屁股。車廂四面全鑲著玻璃,歐陽覺坐在里邊,覺得分外光明?!笨芍?,一起坐車的是歐陽覺和馬老板,而不是莎娜,且“不知所措”應改為“愉悅”。故選D?!?2題詳解】本題考查鑒賞文學作品的人物形象的能力。解答此題,要考生審準題干是答人物的“形象”還是“性格”,找出文中直接描寫人物的語言、動作、神態(tài)、心理、外貌描寫處和側(cè)面展現(xiàn)人物的景物描寫、他人烘托與對比、他人和作者的評價處,篩選關鍵詞句整合出答題要點,答題時要聯(lián)系具體描寫內(nèi)容作答。依據(jù)第二段“歐陽老爺相中這房子,沒有翻新老屋,只留下老屋的敦厚與沉靜。他明白,明代的雍容大氣,清代絕對沒有了”,歐陽老爺對老屋子的態(tài)度可以看出他敦厚與沉靜、戀舊且追求大氣的個性特質(zhì);依據(jù)第七段“大街上多了模樣像外地來的人。這些人都像是莊稼漢,裝束特別。這些人打哪兒來的?來干什么?”、第八段“不覺聯(lián)想起半年多來自己家遭遇的邪乎事,感到不妙,心里暗暗祈求天下太平”,歐陽老爺暗暗祈求天下太平可以看出他是一位關心天下,心胸寬廣的人;依據(jù)第二十一段“俗人看事,用錢做尺,自然不明白歐陽老爺為什么選定這個相貌平平的姑娘。不管別人怎么猜度,莊氏過門半年,歐陽老爺?shù)母饩徒腥诵欧恕?,他為歐陽覺找妻子的標準可以看出他是一個注重生活內(nèi)涵、不刻意追求錢財?shù)娜??!?3題詳解】本題考查鑒賞標題對情感的作用的能力。加大此題,考生要先判定標題內(nèi)容,還原標題內(nèi)容對應的句子和段落,仔細分析這些句子在表情達意上的作用,分要點作答。單筒望眼鏡是當時西方先進技術和文化的代表物,作者借助它讓我們看到了那個時代的一些特征。第16到18段,莎娜拿出單筒望眼鏡,“歐陽覺很奇怪”“也得到一種新奇感”、第二十段“正說著,忽然一怔,是不是那莎娜身上的味兒。剛才他和她擠著看千里眼時,他覺得她真香,而且香得特別又好聞”、最后一段“車廂下邊有洋人造的彈簧,跑起來也不顛屁股。車廂四面全鑲著玻璃”可知,文中借望眼鏡、香水、馬車,表達了對西方洋文化的渴望與肯定,還表達了對年輕人朝氣生活的贊揚;第19段“政陽覺待莎婚和馬老板上車一走,忽然覺得好像有什么東西失去了。這種感覺從來沒有過”可知,借望眼鏡表達了對西方先進器物而中國沒有而產(chǎn)生的遺憾和失落;依據(jù)第七段“大街上多了模樣像外地來的人。這些人都像是莊稼漢,裝束特別。這些人打哪兒來的?來干什么?”、第八段“不覺聯(lián)想起半年多來自己家遭遇的邪乎事,感到不妙,心里暗暗祈求天下太平”可知,對以望眼鏡為代表物品的列強入侵百姓生活的隱憂?!军c睛】小說分析人物形象。有三個依據(jù):一是根據(jù)人物描寫分析(肖像描寫、語言描寫、心理描寫、行為描寫),二是聯(lián)系情節(jié)背景(即將某段人物描寫放到情節(jié)背景中去考察),三是聯(lián)系人生經(jīng)驗,只有調(diào)動自己已有生活儲備才能從人物描寫中抽象出人物形象。3.現(xiàn)代文(論述類,實用類)閱讀(12分。其中,選擇題6分,每小題3分;簡答題6分)詠花詩詞的鑒賞中國詠花詩詞的歷史認識價值和藝術審美價值是不容忽視的。它通過人們對花卉的審美態(tài)度和欣賞情調(diào),曲折地反映了人的種種處境和對生活的理解。我們在閱讀鑒賞詠花詩詞的同時,考察歷代詩人、詞人的不同的創(chuàng)作心態(tài)以及與之相適應的藝術境界,是很有趣味的,這對我們的鑒賞活動也頗有益。這種創(chuàng)作心態(tài),粗略地看有兩大類,一類側(cè)重于表現(xiàn)客觀自然,是欣賞自然的活動;另一類側(cè)重于表現(xiàn)主觀感情,是感情物化的活動。前者仍是自然世界的反映,后者則已進入感情世界了,自然的花草僅僅是進入感情世界的媒介罷了。后者在詠花詩詞中佳作最多,價值也更高。這兩大類作品,在藝術境界(詩境)上,又表現(xiàn)出不同的層次。首先是表現(xiàn)感官感受的“物境”(用傳為王昌齡所作《詩格》中語)。著眼于花卉色香形態(tài)的描述,是即目即景、直接感知的形象。在創(chuàng)作上表現(xiàn)為“巧構形似”,追求審美客體形貌的逼真再現(xiàn),從中獲得感官的快適。如白居易的《山石榴》詩寫杜鵑花的紅艷,云:“日射血珠將滴地,風翻焰火欲燒人?!闭媸恰耙髦唇K,皎然在目”。又如章質(zhì)夫的《水龍吟》狀楊花飄飛,同樣妙到毫端,云:“傍珠簾散漫,垂垂欲下,依前被風扶起?!笨芍^“狀難寫之景,如在目前”。我們欣賞這類詩詞,比較容易看出其好處,如食雅梨,入口便化。這些創(chuàng)作,是典型的模仿自然、通過藝術再造自然的活動,以藝術品酷似自然原形為樂。亞里斯多德在探討藝術創(chuàng)作的自然原因時認為,模仿能使人們得到滿足,確實是這樣。不過這種“似”,還僅僅處于“形似”的境界。蘇軾說:“論畫以形似,見與兒童鄰?!痹娨惨粯?,故需要再進一步轉(zhuǎn)向表現(xiàn)審美客體作用于審美主體感官而產(chǎn)生的某種特殊感受,以獲得“傳神”地再現(xiàn)自然的藝術效果。如韋莊寫白牡丹,全然撇開其形態(tài),只說“昨夜月明渾似水,入門惟覺一庭香”。表現(xiàn)素花溶化在月色中,不見其花,惟聞其香的特別感受,喚起人們固有的審美體驗,那么白牡丹皎潔芳香的幽雅神貌,便可思而得之。在這里,并不僅僅直接訴之感官,同時要通過聯(lián)想來意會。范成大《霜天曉角》詠梅云:“脈脈花疏天淡,云來去,數(shù)枝雪?!币彩巧崞湫味∑渖?,皆有畫筆難到的效果。這正像唐人戴叔倫所說:“詩家之景,如藍田日暖,良玉生煙??赏豢芍糜诿冀拗耙??!睙o疑我們欣賞這類詩詞作品,需要有一番沉潛涵詠的功夫,甚至要通過想象,用自己的經(jīng)驗、印象去補充、生發(fā)。在某種程度上,這樣的欣賞也是一種再創(chuàng)造的活動。12、對“趣味”一詞在文中的意思理解正確的一項是(

)A.人們閱讀鑒賞詠花詩詞是一種饒有興趣的事。B.人們閱讀鑒賞詠花詩詞了解了古人的花卉栽培情況。C.人們閱讀鑒賞詠花詩詞時產(chǎn)生的藝術審美情趣。D.詠花詩詞本身所具有的藝術審美價值。13、從文中看,對“模仿能使人們得到滿足”的原因分析不當?shù)囊豁検?

)A.詩人以追求審美客體形貌的逼真再現(xiàn)為務,從中獲得感官的快適。B.我們欣賞這樣的詩詞時,比較容易看出其好處,如食雅梨,入口便化。C.創(chuàng)作的藝術品酷似自然原形,符合人們欣賞時直接感知形象的需要。D.詩人通過“巧構形似”的藝術再造自然活動,以藝術品酷似自然原形為樂。

14、請結(jié)合文章,談談“在某種程度上,這樣的欣賞也是一種再創(chuàng)造的活動”的理解。(6分)參考答案:12、C。

A項過于簡單、籠統(tǒng);B項“趣味”的內(nèi)涵太褊狹;D項搞錯了主題對象(不應是詠花詩詞)13、B。

此項屬于鑒賞活動,不是詩人對現(xiàn)實世界的模仿。14、有些詩歌需要再進一步轉(zhuǎn)向表現(xiàn)審美客體作用于審美主體感官而產(chǎn)生的某種特殊感受,以獲得“傳神”地再現(xiàn)自然的藝術效果。我們欣賞這類詩詞作品,需要有一番沉潛涵詠的功夫,甚至要通過想象,用自己的經(jīng)驗、印象去補充、生發(fā)。所以說在某種程度上,這樣的欣賞也是一種再創(chuàng)造的活動。二、古代詩文閱讀(35分,共3題)4.閱讀《論語》中的一段文字,然后回答問題。(4分)①閔子侍側(cè),訚訚如也;子路,行行如也。冉有、子貢,侃侃如也。子樂?!叭粲梢?,不得其死然?!雹陬仠Y喟然嘆曰:“仰之彌高,鉆之彌堅。瞻之在前,忽焉在后,夫子循循然善誘人,博以文,約我以禮,欲罷不能。既竭吾才,如有所立,卓爾,雖欲從之,末由也已?!?1)孔子這樣評價子路的理由是什么?(1分)

(2)請就第②章內(nèi)容,談談你對孔子認識。(3分)

參考答案:(1)批評子路性格魯莽(從中可以看出孔子真正關心弟子,關心弟子一生的命運)。(1分)(2)顏淵對孔子的贊嘆,孔子學識之深,循循善誘,卓爾不群。(3分,答出一點2分,兩點3分)5.閱讀下文,回答問題

燭之武退秦師晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮于晉,且貳于楚也。晉軍函陵,秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰:“國危矣,若使燭之武見秦君,師必退?!惫珡闹?。(

)辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已?!惫唬骸拔岵荒茉缬米?,今急而求子,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不利焉?!?

)許之。夜縋而出,見秦伯,曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠,君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟而夕設版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之?!鼻夭f,與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。子犯請擊之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也?!币嗳ブ?。8.下列加點詞的解釋有誤的一項是(2分)(

)A.秦伯說(言,道)

又欲肆其西封(擴張)B.晉軍函陵(駐扎)

焉用亡鄭以陪鄰(增加)C.行李之往來(使者)

朝濟而夕設版焉(渡河)D.且貳于楚也(從屬二主)越國以鄙遠(以……為邊邑)9.下列句中加點詞的詞類活用現(xiàn)象,不同于其他三項的是(2分)(

)A.夜縋而出,見秦伯B.朝濟而夕設版焉C.既東封鄭,又欲肆其西封D.越國以鄙遠,君知其難也10.下列句子與例句中“焉”字用法和意思相同的一項是(2分)(

)例句:朝濟而夕設版焉A.焉用亡鄭以陪鄰

B.夫大國,難測也,懼有伏焉C.若不闕秦,將焉取之

D.且焉置土石11.下列對原文的敘述和分析,不正確的一項是(2分)(

)A.圍鄭主要原因是晉想報復鄭,與秦并無多大關系,這就為下文燭之武說退秦軍埋下伏筆。B.秦晉之軍分駐兩地,也就為燭之武的分化瓦解工作提供了可能。C.燭之武因年輕時不得重用,而有滿腹委屈和牢騷,對此,鄭伯頗為不滿,但國難當頭,最終還是給予安慰和許諾。D.“夜縋而出”照應前文“晉侯、秦伯圍鄭”,說明鄭國形勢危急。12.將括號內(nèi)省略的成分補充完整(2分)(

)(

)13.翻譯(6分):⑴國危矣,若使燭之武見秦君,師必退。⑵夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?參考答案:8.A

9.D

10.B

11.C12. (燭之武)(燭之武)13.(1)鄭國處于危險之中了,如果能派燭之武去見秦君,秦國軍隊一定能撤退。(2)晉國,有什么滿足的呢?它已經(jīng)把鄭國當作東部的疆界,又想擴張西部的疆界,如果不侵損秦國,晉國從哪里取得它所企求的土地呢?6.

參考答案:9.【答案】D【解析】過:錯誤。10.【答案】D均為副詞,將要?!窘馕觥緼第一個表提頓語氣,不譯;第二個“……的人”。B第一個“而”表順承;第二個“而”表轉(zhuǎn)折,卻。C第一個“以”,表目的,來;第二個“以”,因為。11.【答案】B【解析】②⑥并非直接體現(xiàn)誠信。12.【答案】D【解析】“衛(wèi)嗣公知道后要罷免這個官吏”有誤。13【答案】(1)有君王像文公這樣講信義的,怎可不歸附他呢!

(2)從前吳起外出,遇到了老友,就留他吃飯。老友說:“好啊?!保?)母親欺騙兒子,兒子就不相信他的母親,這不是教育孩子的方法啊。三、語言文字運用(20分,共4題)7.下列各種表述中,語言得體的一句是(

)A.某校學生會的科普小報征稿啟事中說:“由于我們的思想水平有限,本報難免有缺點和錯誤,歡迎批評指正。懇切希望老師和同學們幫助我們?yōu)檗k好《科學小報》盡一點綿薄之力?!盉.某飲料廣告在廣播里播放,其文字稿中這樣寫道:“……該飲料中含有治癌物質(zhì),可以調(diào)節(jié)人體內(nèi)循環(huán)。特向全國誠招經(jīng)銷商,歡迎垂詢?!盋.中央電視臺綜藝節(jié)目主持人趙保樂說:“最后,感謝嘉賓黃格選和我們一起度過了這段歡樂的時光,也祝賀他榮幸地加入我們綜藝之友俱樂部!”D.原新華社香港分社社長周南參加香港一寺廟大佛開光典禮時,面對媒體的提問說:“誰搞‘三違背’,定會苦海無邊,罪過!罪過!誰搞‘三符合’,自是回頭是岸,善哉!善哉!阿彌陀佛!”參考答案:D試題分析:本題考查語言表達得體的表達運用能力??筛鶕?jù)詞語意思及適用對象,結(jié)合著具體語境分析判斷。A項,綿薄之力是謙辭;B項,治癌與致癌同音;C項,榮幸是謙辭。故選D?!究键c定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?!久麕燑c睛】所謂特定語言環(huán)境就是指特定時間、特定地點對特定對象而使用的特定語言,這類場合使用的語言往往因時、因地、因人而異。用語要符合交際目的。用語要注意場合。用語要看對象。用語要注意禮貌。用語要適合語體;用語要注意常規(guī)性,也要容許變異性;適應場合,巧妙用語場合;語言的表達要適合表達目的的要求,是說語言的表達應有明確的目的性,目的決定了語言得體的尺度,決定了語言表達的方式。能根據(jù)表達目的選用合理的表達方式,就是所謂有的放矢。例如本題就要根據(jù)謙詞的使用的具體語境來分析判斷。8.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┰诼愤呉谎弁鋈?,深深感到那些楓香樹風情一點也不比香榭里舍大道的典雅遜色,

,

,

。

,

,

??上в泻芏啻颐Φ亩际腥藦膩頉]有看過這種美。①雖然空氣是臟了一點,交通是亂了一點②尤其是黃昏時分,陽光的金粉一束束地灑在滿地的小草上③但楓香樹多么可貴、青翠④還可以看到酢醬草新開的紫色小花⑤這就是印象派中最美麗的光影了⑥有時目光隨陽光移動A.①②③⑤⑥④ B.①③②⑥④⑤ C.②⑥④⑤①③ D.②④⑥①③⑤參考答案:B【詳解】這是一道考查語言連貫的題目,要求填入適當句子使文章連貫,銜接恰當,注意分析前后的句子,結(jié)合選項選出正確的一項。根據(jù)原文“楓香樹”和“香榭麗舍大道”的比較得出第一空應填①,雖然有不足但并不遜色。再分析第二空,“雖然”與“但”相對,所以第二空應填③。②“尤其”承接③對楓香樹的贊美。通讀選項,“光隨陽光移動”“還可以看到酢醬草新開的紫色小花”,聯(lián)系緊密,最后概括這就是最美麗的光影,可知剩余三項順序應為⑥④⑤。故選B。9.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當?shù)囊唤M是金黃色的葫蘆上有靈動的仕女、威武的羅漢、各式各樣的京劇臉譜、可愛的生肖,畫面

,線條洗練流暢,看起來

;54歲的民間藝人欒清明有一手絕活——用烙鐵在葫蘆上作畫。如今,欒清明不忍傳統(tǒng)技藝流失,

,把技藝傳承給自己的兒子。他們的作品被越來越多的人所喜愛,“上陣父子兵”一時間也被傳為佳話。A.惟妙惟肖

別有風味

口傳心授B.有聲有色

別有洞天

口口相傳C.有聲有色

別有風味

口口相傳D.惟妙惟肖

別有洞天

口傳心授參考答案:A試題分析:本題主要考查成語的正確運用。惟妙惟肖:描寫或模仿得非常逼真,生動形象,有聲有色:形容說話或表演精彩生動。此處的陳述對象為“畫面”,應選“惟妙惟肖”。別有風味:另有一種美好的口味。比喻事物所另外具有的特殊色彩或趣味,別有洞天:指洞中另有一個天地,形容風景奇特或藝術創(chuàng)作,引人入勝,此處的陳述對象為“線條”,應選“別有風味”??趥餍氖冢褐笌熗介g口頭傳授,內(nèi)心領會,口口相傳:不著文字,口頭相傳,此處的陳述對象為“手工技藝傳承”,應選“口傳心授”。10.下面是某專業(yè)心理輔導室一位實習生給高三小明同學回信的草稿,有多處表達不當,請選出5處加以改正。親愛的小明同學:您好!感謝您對我們雜志社的信任。獲悉您深受考試焦慮癥困擾,我深深痛惜!我有幾點建議供您參考:第一,重視學習過程,淡化結(jié)果。第二,多看成功之處,積極肯定自己的努力。第三,通過一定運動或娛樂活動適度放松,緩解緊張情緒。第四,多對自己進行積極的心理暗示。第五,求助父母老師或朋友,傾訴情緒。第六,保證睡眠,養(yǎng)好精氣神。第七,您還可親自造訪我室,做專業(yè)心理垂詢。相信您一定能積極面對問題,戰(zhàn)勝自己,找回自信。祝您學習進步,高考奪冠!此致敬禮!××心理輔導室2019年4月20日(1)

改為

(2)

改為

(3)

改為

(4)

改為

(5)

改為

參考答案:(1)“您”改為“你”;(2)“深受考試焦慮癥困擾”改為“考試有點焦慮”;(3)“深深痛惜”改為“感同身受”;(4)“造訪”改為“前往”或“前來”;(5)“垂詢”改為“咨詢”;(6)“奪冠”改為“順利”;(7)“此致敬禮”改為刪去?!驹斀狻勘绢}考查的是語言表達簡明、連貫、得體的能力。做本題時,首先要審明要求,確定分析方向。其次,通讀材料,大致了解文段的意思。再次,對應要求,先找后改,對應作答。短信,是應用文體,要用書面語;有多處表達不當,選出5處加以改正,重點看內(nèi)容是否符合文體格式和語言要求,用詞是否符合褒貶和謙敬特征等,選擇有把握的來寫。從題干看,回信者是“某專業(yè)心理輔導室一位實習生”,收信的是“高三小明同學”,同樣是學生的身份,無需用“您”,文中的稱謂都改成“你”即可?!吧钍芸荚嚱箲]癥困擾”,這句話寫給咨詢者,表意程度過重,可能反增加思想負擔,可改為“考試有點焦慮”。此外,“我深深痛惜”中“痛惜”用詞不當,“痛惜”是“心痛惋惜哀痛”,在此不合語境色彩,可從理解對方的角度,用“感同身受”來表達?!澳€可親自造訪我室,做專業(yè)心理垂詢”,這句話中,除“您”改為“你”外,“造訪”和“垂詢”也用詞不當?!霸煸L”,前往訪問,拜訪。用于稱對方看望自己,謙敬用錯?!按乖儭本崔o,稱別人對自己的詢問,舊稱上對下有所詢問。用“垂詢”不合原文語境,可改為“咨詢”?!白D鷮W習進步,高考奪冠!”用“奪冠”一詞不太合乎實際,不顯真誠,可改為“順利”?!按酥隆?,意思是到此為止,上面的話講完了,信的主要內(nèi)容到此為止了?!熬炊Y””用作信末祝頌問安,表示敬意。作為心理輔導室的一位實習生給高三小明同學回信,用“此致”“敬禮”過于正式,沒必要用,可以刪去。六、寫作(60分,共1題)11.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)某網(wǎng)站評選奧運風采人物活動已產(chǎn)生最后三名候選人。傅園慧,接受采訪時的每一幀畫面都是天然表情包,她用“洪荒之力”說自己沒有保留。她代表和展示了當代中國運動員自信開朗、積極向上的精神狀態(tài)和風貌。中國女排,“再難的逆境也絕不言棄”,“哪有什么洪荒之力,不過是在咬牙堅持”,中國女排正是憑著這樣的執(zhí)著勇毅去拼搏奮斗,最終實現(xiàn)絕地反擊,站上里約奧運會的最高領獎臺。菲爾普斯,2012年宣布退役,之后走出大麻、賭博、酒駕的陰影,2014年正式宣布復出,作為歷史上最偉大的游泳運動員,他以極大的毅力克服了所有困難,在運動生涯中共獲得創(chuàng)紀錄的23塊金牌,超越了全世界170多個國家和地區(qū)的累計金牌數(shù)。這三個人中,你認為誰更具風采?請綜合材料內(nèi)容及含義作文,體現(xiàn)你的思考權衡與選擇。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲。參考答案:再難的逆境也絕不言棄“女排精神,洪荒之力!”“中國女排一直是我心中的神!”“如果奇跡有顏色,那么一定是中國紅”……當近10億中國觀眾聚焦里約奧運會女排決賽,當全世界華人矚目這場意義遠超體育競賽的巔峰對決,一份久違的感動像閃電擊中億萬觀眾,一股雄奇的力量穿越重洋,叩響每個中國人的心扉。她們是真正的奧運風采人物。中國女排再奪奧運冠軍,讓人憶起曾經(jīng)的光輝歲月。35年前的冬日,女排姑娘首次榮獲世界冠軍。咚咚的“鐵榔頭”,敲響了“團結(jié)起來,振興中華”的戰(zhàn)鼓,提振了中國人的精氣神。這支光榮的隊伍不僅是競技舞臺上一張亮麗的國家名片,更成為無數(shù)中國人的勵志榜樣?!叭B冠”“五連冠”,在那個國門剛剛打開、人民呼喚精神力量的時代,中國女排以她們無畏的拼搏精神跨上巔峰,向世界證明了“中國人能行”。在那個改革開放大幕初啟、中國奮力追趕世界的時代,女排精神如同一面旗幟,讓世人看到中國的集體主義、愛國精神、自強意志,能達到怎樣的高度、能創(chuàng)造怎樣的奇跡。無私奉獻、團結(jié)協(xié)作、艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息的女排精神,是民族精神與時代精神的完美結(jié)合,成為一個時代的集體記憶、價值標簽。時光流轉(zhuǎn),世事滄桑。30多年來,女排姑娘有過成功登頂?shù)臉s耀與輝煌,也有過跌入低谷的徘徊和迷茫。但“跌的有多深,反彈就有多強”,正如主教練郎平所言:“中國的女排精神與輸贏無關,不是說贏了就有女排精神,輸了就沒有。要看到這些隊員努力的過程。”堅守為國爭光的夢想,永葆求新求變的精氣神,不忘初心,與時俱進,用專業(yè)素養(yǎng)提升實力,以開放包容博采眾長,靠苦干巧干贏得競爭,這是新時代女排精神的豐富內(nèi)涵所在、持久魅力所在、深刻啟迪所在,也正

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論