二年級上冊期末語文質(zhì)量培優(yōu)試卷測試題（含答案）1．看拼音，寫詞語。ɡuóqíyānɡm(xù)iáozhǐchuánjiānɡláinánwànɡzhīshiɡùshipínɡjiǎnɡbiǎndanzhǎnxiàn2．選擇正確的字、音，用“”畫出來。扁（但擔(dān)）帶（領(lǐng)鄰）（哄洪）水（極及）小懶洋洋（lǎnlǎi）甚至（shèngshèn）結(jié)尾（jiējié）盛水（chéngshèng3．查字典填空）要查的字橋傍部首________除部首外的筆畫數(shù)________音序________音節(jié)________組詞________4．比一比，再組詞。紙(低())折(拆())扎(禮())但(擔(dān)())5．照樣子，寫句子。（1）例：風(fēng)把風(fēng)箏吹得無影無蹤。風(fēng)箏被風(fēng)吹得無影無蹤。霧把海岸、城市都藏起來了。______（2）例：春天到了，公園里的花開了，有杜鵑鳥、郁金香、牡丹花、迎春花，萬紫千紅，十分艷麗。下課了，同學(xué)們在操場上玩耍，___，歡聲笑語，熱鬧極了。（3）例：太陽一曬，我就變成汽。___一___，___就___。6．照樣子，用加點(diǎn)的詞語寫句子。（1）、星期天，佳佳有時候在書房看書，有時候在客廳吹笛子。______________________（2）、公園里的桃花像一大片從天空飄落的云霞，美麗極了?？罩械难┗ㄏ馹________________________，_____________。7．按課文內(nèi)容填空。（1）、我學(xué)會了許多古詩:《詠柳》：______細(xì)葉誰裁出，_____似剪刀?！峨防崭琛诽焐n蒼，野________，______牛羊。（2）、《坐井觀天》課文中：青蛙認(rèn)為天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。小鳥認(rèn)為天___________，大得很哪?。?）、我從日積月累中學(xué)到了：_______本無價，______皆有情。與_______交，言而有_______。（4）、______河開，_____雁來。九九加一九，耕牛遍地走。8．誦讀積累，準(zhǔn)確填空。（1）____________秋天葉兒紅，_______________四季披綠裝。（2）身體雖____________，心里喜洋洋。（3）日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個___________，把湖水分成兩半，北邊像___________，叫日潭；南邊像_________________，叫月潭。（4）________________，疑是銀河落九天。（5）________________，手可摘星辰。（6）天蒼蒼，野____________，風(fēng)吹草低______________。（7）夏傳子，家________，_________載，遷夏社。（8）始_________，終__________，五霸強(qiáng)，七雄出。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。魚醫(yī)生魚也常常會得病，或者它們之間因打架而受傷，但魚類也有“醫(yī)生”。海洋中有種“圣尤（yóu）里塔魚”，就是魚醫(yī)生。它能用尖嘴清除病魚傷口上壞死的地方，能吃掉魚身上的小蟲子和其他的小東西，使病魚恢復(fù)健康。它的這個本領(lǐng)是本能，吃掉的東西是它以為最好的飯菜。這樣，魚醫(yī)生和病魚之間的關(guān)系就非常好。魚醫(yī)生工作負(fù)責(zé)，治病也很快。一個醫(yī)生6小時內(nèi)能醫(yī)治300條病魚。病魚求醫(yī)時，總是頭朝下尾朝上，老老實(shí)實(shí)地接受醫(yī)生的診治。那些嗓子有病的魚，就張開大口，讓小魚醫(yī)生進(jìn)進(jìn)出出，給它們治病。有一種“爾卜里尼魚”，它長得和魚醫(yī)生幾乎一樣。有的病魚不防備它時，它猛地伸出尖嘴，狠狠地咬一口就逃跑。瞧，魚類中也有裝好人的壞蛋。9、根據(jù)短文內(nèi)容，在括號中填上恰當(dāng)?shù)脑~語。張開()伸出()10、“魚醫(yī)生”是指，它生活在。魚醫(yī)生是怎樣給病魚看病的？請用“——”在文中畫出來。11、“裝好人的壞蛋”是指。為什么說它是“壞蛋”呢？請用“﹏﹏﹏”在文中畫出來。12、除了魚醫(yī)生外，你還知道其他有趣的魚嗎？寫下來。___________________________閱讀下面文章，并完成練習(xí)。神農(nóng)嘗百草很久很久以前，人們靠打獵（liè）生存。有一位神農(nóng)氏（shì），他幫助人們做出了各種農(nóng)具，教人們種莊（zhuāng）稼（jia），使人們生存下去。人們不知道什么有害，經(jīng)常因?yàn)閬y吃東西生病。神農(nóng)看到了，心里很焦（jiāo）急，決定親自嘗遍百草。這樣，就能知道什么可以吃，什么不可以吃了。于是，神農(nóng)做了兩只大口袋，掛在身體兩側(cè)（cè）。他每嘗一樣?xùn)|西，覺得可以吃的，就放在左側(cè)的口袋里，將來給人吃；覺得能治病的，就放在右側(cè)的口袋里，將來當(dāng)藥用。經(jīng)過他的努力，人們終于擺（bǎi）脫（tuō）了疾（jí）病和饑（jī）餓（è）。為了紀(jì)念神農(nóng)的功勞，人們奉（fèng）他為“藥王神”。13、神農(nóng)嘗百草的原因是什么？用“______”在文中畫出相關(guān)語句。14、神農(nóng)做了兩只口袋，________側(cè)的口袋里放____________的食物，________側(cè)的口袋里放____________的藥物。15、人們?yōu)榱思o(jì)念神農(nóng)的功勞，奉他為“________________”。16、下列對神農(nóng)品格的描述，不正確的一項(xiàng)是________（填序號）A．熱愛自然B．無私付出C．樂于助人17、如果你受到過神農(nóng)的幫助，你會對他說些什么？___________________________________________________18、我能認(rèn)真看圖，發(fā)揮想象，寫幾句話。仔細(xì)看圖，想一想：圖上畫的都有誰？發(fā)生了什么事？它們會說些什么呢？編個有趣的故事寫下來吧，記得給故事起個題目。1．國旗秧苗紙船難忘故事評獎扁擔(dān)將來知識展現(xiàn)2．擔(dān)領(lǐng)洪極lǎnshènjiéchéng3．B【解析】木6Qqiáo小橋亻10Bbàng傍晚4．紙張折紙包扎但是低頭拆開禮物擔(dān)心【詳解】本題考查形近字組詞。“紙”字是絞絲旁，可以組詞為：白紙“低”字是單人旁，且下面多一點(diǎn)，可以組詞為：高低“折”字可以組詞為：打折“拆”字比“折”多一點(diǎn)，可以組詞為：拆除“扎”字是提手旁，可以組詞為：扎染“禮”字是示字旁，可以組詞為：禮品“但”字是單人旁，可以組詞為：但凡“擔(dān)”字是提手旁，可以組詞為：扁擔(dān)5．海岸、城市都被霧藏起來了有跳繩的、打羽毛球的、跑步的、跳皮筋的上課鈴響學(xué)生們回到座位上等待老師上課【解析】本題考查學(xué)生句型轉(zhuǎn)換、仿寫句子的能力。（1）將把字句改為被字句，先將“海岸、城市都”和“霧”的位置進(jìn)行轉(zhuǎn)換，再將“把”變?yōu)椤氨弧?，結(jié)果為：海岸、城市都被霧藏起來了。（2）結(jié)合例句知道是要將前面的句子寫詳細(xì)，所以要將孩子們的玩耍內(nèi)容寫詳細(xì)，舉四個孩子們玩耍的例子即可，例如：下課了，同學(xué)們在操場上玩耍，有打籃球的、打羽毛球的、打乒乓球的、打排球的，歡聲笑語，熱鬧極了。（3）本題需要用“一……就……”造句，句子通順即可，例如：我一回家，立馬就寫作業(yè)。6．7．星期天，小明有時候到外婆家玩，有時候到同學(xué)家玩。一朵朵雪白的棉花美麗極了不知二月春風(fēng)茫茫風(fēng)吹草低見無邊無際清風(fēng)明月近水遠(yuǎn)山朋友信七九八九8．楓樹松柏辛苦美麗的小島圓圓的太陽彎彎的月亮飛流直下三千尺危樓高百尺茫茫見牛羊天下四百春秋戰(zhàn)國【解析】本題主要考查對課文的默寫。（1）“楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝?！边x自《樹之歌》。這首兒歌介紹了很多種不同的樹，還簡單地介紹了這些樹的特點(diǎn)或者生活習(xí)性。（2）“身體雖辛苦，心里喜洋洋?！闭Z段選自課文《田家四季歌》，這是一首融兒童情趣與科普知識為一體的兒歌，它按照春夏秋冬的順序，描繪了農(nóng)民一年的農(nóng)事活動，贊美了農(nóng)家人的辛勤勞動，抒發(fā)了他們收獲的喜悅。（3）“日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭?！闭Z段選自《日月潭》。本文用優(yōu)美的文字描述了我國臺灣省日月潭的美麗風(fēng)景，表達(dá)了作者對寶島臺灣和祖國大好河山的熱愛之情。（4）“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！背鲎岳畎住锻麖]山瀑布》意思：飛騰的水珠散發(fā)彩色霞光，水沫在巨石上沸騰。（5）“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人?！背鲎岳畎住兑顾奚剿隆芬馑迹荷缴纤略旱母邩钦娓甙。孟裼幸话俪叩臉幼?，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在這里，我不敢大聲說話，唯恐（害怕）驚動天上的神仙。（6）“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”出自樂府詩集《敕勒歌》。這是南北朝時代敕勒族的一首民歌。它歌詠了北國草原的富饒、壯麗，抒發(fā)了敕勒人對養(yǎng)育他們的水土，對游牧生活無限熱愛之情。它歌唱了大草原的景色。（7）“夏傳子，家天下。四百載，遷夏社?！背鲎浴度纸?jīng)》意思：禹把帝位傳給自己的兒子,從此天下就成為一個家族所有的了。經(jīng)過四百多年,夏被湯滅掉,從而結(jié)束了它的統(tǒng)治。（8）“始春秋，終戰(zhàn)國。五霸強(qiáng)，”出自《三字經(jīng)》。東周先后分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。9、大口尖嘴10、圣尤里塔魚海洋中病魚求醫(yī)時，總是頭朝下尾朝上，老老實(shí)實(shí)地接受醫(yī)生的診治。那些嗓子有病的魚，就張開大口，讓小魚醫(yī)生進(jìn)進(jìn)出出，給它們治病。11、爾卜里尼魚有的病魚不防備它時，它猛地伸出尖嘴，狠狠地咬一口就逃跑。12、飛魚能躍出水面4～10秒；比目魚的眼睛長在同一側(cè)。【解析】9、本題考查詞語搭配。前面為動詞，則后面需搭配合適的名詞，認(rèn)真分析所給動詞的特點(diǎn)，然后搭配。結(jié)合文中“那些嗓子有病的魚，就張開大口”“它猛地伸出尖嘴”可知填寫為：張開大口、伸出尖嘴。10、本題考查文章的理解。結(jié)合文中“海洋中有種‘圣尤（yóu）里塔魚’，就是魚醫(yī)生?！薄安◆~求醫(yī)時，總是頭朝下尾朝上，老老實(shí)實(shí)地接受醫(yī)生的診治。那些嗓子有病的魚，就張開大口，讓小魚醫(yī)生進(jìn)進(jìn)出出，給它們治病?！笨芍鸢浮?1、本題考查文章的理解。結(jié)合文中“有一種‘爾卜里尼魚’，它長得和魚醫(yī)生幾乎一樣。有的病魚不防備它時，它猛地伸出尖嘴，狠狠地咬一口就逃跑。瞧，魚類中也有裝好人的壞蛋。”可知“裝好人的壞蛋”是指爾卜里尼魚，說它是“壞蛋”是因?yàn)橛械牟◆~不防備它時，它猛地伸出尖嘴，狠狠地咬一口就逃跑。12、本題考查學(xué)生的課外積累能力。結(jié)合自己的知識積累，寫出其他有趣的魚即可，如：比目魚通常是橫著身子游動的，就像是落葉在風(fēng)中飄來飄去。A【解析】13、人們不知道什么食物有害，經(jīng)常因?yàn)閬y吃東西生病。14、左可以吃右能治病15、藥王神16、A17、謝謝您！【解析】13、本題考查了對信息的篩選。從“人們不知道什么有害，經(jīng)常因?yàn)閬y吃東西生病”可知答案。14、本題考查了對信息的篩選。從“他每嘗一樣?xùn)|西，覺得可以吃的，就放在左側(cè)的口袋里，將來給人吃；覺得能治病的，就放在右側(cè)的口袋里，將來當(dāng)藥用”可知，神農(nóng)做了兩只口袋，左側(cè)的口袋里放可以吃的食物，右側(cè)的口袋里放能治病的藥物。15、本題考查了對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文中“經(jīng)過他的努力，人們終于擺脫了疾病和饑餓。為了紀(jì)念神農(nóng)的功勞，人們奉他為‘藥王神’?！笨芍藗?yōu)榱思o(jì)念神農(nóng)的功勞，奉他為“藥王神”。16、本題考查了對文章內(nèi)容的理解。神農(nóng)為了解除人們的病痛，親自嘗遍百草。贊揚(yáng)了他無私付出、助人為樂的品質(zhì)，故A不對。17、本題此題為思路拓展題。要結(jié)合文章內(nèi)容