第18頁共18頁2023小學生畢業(yè)演講稿范文親愛的老師，親愛的同學們：六年的小學生活轉(zhuǎn)瞬即逝，今天，我們將與這個生活了六年的母校，辭別。當我們在人生和學習的道路上迷茫不進時，是老師，為我們照亮了前方的路，當我們因遭受挫折和委屈流淚時，是同學，在我們身旁鼓勵著我們，六年的小學生活，正因有了你們而多姿多彩。老師正如辛勤的園丁，悉心呵護著我們，讓我們這一株株經(jīng)不起風吹雨打的幼苗，茁壯成長為了一棵棵越挫越勇的小樹。親愛的母校，我們將帶著您給的驕傲邁進中學的大門，開始新的生活。親愛的老師，我們將帶著您們對我們的期望邁進中學的校門，開始全新的學習。請放心!我們不再是六年前那一個個稚氣未脫的小朋友，我們已成長為了一個個成熟穩(wěn)重的大孩子!我們將盡的努力，為羊坊店第四小學譜寫出最美的樂章，我們將盡的努力，為羊坊店第四小學銜來最美的春天，我們將盡的努力，展開自己的翅膀，自由翱翔，為羊坊店第四小學開拓出一片蔚藍的天空，我們將盡的努力，創(chuàng)造屬于自己的將來，讓母校的明天更為輝煌!2023小學生畢業(yè)感恩演講稿六年的光陰飛逝，離別，這殘酷的現(xiàn)實即將到來，曾經(jīng)一起歡笑，一起哭泣，難道這一切就要不復存在?最后一次春游，最后一次運動會，最后一次夏令營，最后一次考試，點點滴滴，分分秒秒，我們彼此珍惜，集體收獲。離別儀式代表什么?為什么我們會一個個抱頭痛哭?淚水又能代替什么?為什么我們會放縱自己的淚腺，讓它盡情奔流?55位同學此時此刻腦中都是一片空白，我們?yōu)槭裁匆趦|萬人中，成為同學，變成朋友，交成知己?既然我們相識了，又為什么上天又要折磨我們，把離別不可防止地擺在我們面前?假設(shè)注定要分別，為什么又要相識?空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。畢業(yè)照上強行擠出來的苦笑之中，覆蓋著一層淡淡的陰云。曾經(jīng)的往事，滑稽的、嚴肅的、無聊的，如今，在每個人眼中卻是那么重要，再過一段時間，它就會從我們記憶里生生地撕裂，變得灰飛煙滅了。不想畢業(yè)，不愿分別，我的腦中回憶著每個人的笑容，這才覺得曾經(jīng)一起度過的那些日子是多么珍貴，然而，它將消失了，永遠的石沉大海，永不重來了!2023年小學生畢業(yè)演講稿親愛的老師，親愛的同學們：六年的小學生活轉(zhuǎn)瞬即逝，今天，我們將與這個生活了六年的母校，辭別。當我們在人生和學習的道路上迷茫不進時，是老師，為我們照亮了前方的路，當我們因遭受挫折和委屈流淚時，是同學，在我們身旁鼓勵著我們，六年的小學生活，正因有了你們而多姿多彩。老師正如辛勤的園丁，悉心呵護著我們，讓我們這一株株經(jīng)不起風吹雨打的幼苗，茁壯成長為了一棵棵越挫越勇的小樹。親愛的母校，我們將帶著您給的驕傲邁進中學的大門，開始新的生活。親愛的老師，我們將帶著您們對我們的期望邁進中學的校門，開始全新的學習。請放心!我們不再是六年前那一個個稚氣未脫的小朋友，我們已成長為了一個個成熟穩(wěn)重的大孩子!我們將盡的努力，為羊坊店第四小學譜寫出最美的樂章，我們將盡的努力，為羊坊店第四小學銜來最美的春天，我們將盡的努力，展開自己的翅膀，自由翱翔，為羊坊店第四小學開拓出一片蔚藍的天空，我們將盡的努力，創(chuàng)造屬于自己的將來，讓母校的明天更為輝煌!小學生畢業(yè)演講稿范文尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!我是來自六(6)中隊的YJBYS，非?？鞓房梢源砑磳厴I(yè)的六年級同學在這里發(fā)言，但心中也有一些悲傷，因為明天，我們將向美妙的小學光陰道別。日月如梭，光陰似箭，不經(jīng)意之間，一段美妙的光陰離我們遠去了，這六年的路，我們走得堅決而快樂，這六年的生活，我們過得充實而幸福。六年的歲月，聽起來似乎是那么漫長，一心盼望著畢業(yè)，而當我們今天真正面對離別，又覺得它是那么的短暫。剎那間，記憶的閘門輕輕翻開，無數(shù)動人的瞬間涌上心頭……回眸昨天，我們一起笑過，一起哭過，一起淘氣過，一起努力過，無數(shù)個縱情歡樂的白天，無數(shù)個絢爛的時刻……無一不證明著我們的成長。六年的小學路上，處處皆是我們成長的足跡。茂密的大樹下，有我們的歡聲笑語;寬闊的操場上，有我們矯健的身姿;安靜的圖書館里，有我們學習的身影;亮堂的教室中，有我們求知的目光……早讀時我們專心致志讀書的場景;運動場上奪冠時我們臉上洋溢的笑容;考場上我們皺眉凝思的表情……歷歷在目，難舍難分!六年前的我們懵懂無知，懷著美妙的憧憬走進校園，而六年后，我們蛻變成一個個充滿自信意氣風發(fā)的少年。這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著坎坷，卻嗅得成功之花的香味。六年的歲月，2190個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。六年的光陰，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的：茂密的梧桐樹，熱鬧的書市，快樂的春游……我們一定還記得剛?cè)胄r你我所立的雄心壯志;一定還記得在教室你我孜孜不倦學習身影;一定還記得回蕩在我們耳畔“走過路過不要錯過”的熱鬧書市;一定還記得縈繞在林州太行山上的歡笑……太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞?。小學六年的學習生活讓我們更進一步學會了分析^p與考慮，學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了繼承與創(chuàng)新，也進一步學會了如何不斷超越、打破自己的極限而成長。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。我非常欣賞老師告訴我們一句詩：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！碑斘疑肓昙墪r，考試的戰(zhàn)鼓在我心中打響，考試的硝煙在教室上空彌漫，如何應付考試?的方法便是作題。當我們面對一道道習題時，老師的話總會在我耳畔響起。是啊，當我們贊嘆大海的浩瀚時，是否會想到江河奔流中的繁忙;當我們贊嘆雄鷹搏擊長空時的瀟灑時，是否會想到它在學習飛翔時的艱辛;當我們贊嘆梅花怒放寒冬時的美麗時，是否會想到她在盛開時所遭遇的打擊;當我們贊嘆寶劍的鋒利時，是否會想到他在磨礪時所遭遇的挫折;當我們贊嘆成功之花的明艷時，是否會想到當初她的芽兒所灑遍的淚泉與血雨……今天的我們是一只只快樂的小鳥，要在這里起飛;今天的我們是一只只揚帆的小船，要在這里遠航;今天的我們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。今天，既代表著我們六年小學生活的完畢，又標志著每位同學的一段新的人生經(jīng)歷的開始。但是，當我們英勇地走向明天時，同學們請不要忘記這座美麗的校園，請不要忘記傳授我們知識的每一位老師，請不要忘記伴隨我們成長的同學們，他們永遠是我們內(nèi)心深處最美麗的回憶?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”。明天在朝我們招手，前方有無限的輝煌，前方有奮斗的闊野，前方有理想的圣殿。讓我們抓住眼前的時機，使自己的笑容充滿著青春的驕傲，期待著明天會更好!最后，我祝愿所有與我一樣即將走出這個校園的同學們能百尺竿頭，更進一步，各位老師桃李芬芳，工作順利，同時，也將美妙的祝福送給我們的母校，愿母校的明天更加輝煌奪目，榮耀耀人!我的講話到此完畢，謝謝大家!2023小學生演講稿范文小學生演講稿范文一愛因斯坦說過:成功==艱辛的勞動+正確的方法+少說空話。對于渴望成功的同學來說，艱辛的勞動與少說空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個人都能探究得出來的。學習方法因人而異，望大家，擇其善者而從之，其不善者而改之。務使你擁有一套適宜自己的學習方法。一、預習即在老師講授新課文之前把要學的內(nèi)容獨立地自學一遍，預習對于進步聽課效率和加深對知識的理解起著至關(guān)重要的作用，因此決不是一個可有可無的點綴過程。預習不是簡單地把課本內(nèi)容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動性，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對照、權(quán)衡優(yōu)劣，就可以加深對知識的理解。預習可分為整冊預習和課前預習。每個假期中，我都要將新學期要學的內(nèi)容自學一遍，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的根本內(nèi)容和思路，把握教材的知識體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別，使整冊教材的學習可以站在全局的高度上進展，牢牢把握學習的主動權(quán)。二、練習練習就是針對詳細問題，創(chuàng)造性地運用所學知識以培養(yǎng)綜合靈敏運用知識有才能的有效途徑之一。平時做完題之后，我總是及時地歸納、總結(jié)、分析^p，回憶習題的求解途徑、思路、涉及的知識點及應用的方法，自己所采取的是不是最正確方法，有無創(chuàng)新之處;并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以比照分析^p，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習當中，我認為做是次要的，而思是主要的。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，防止在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。三、合理利用時間，科學用腦首先，要遵循生物鐘的運行規(guī)律，按時作息，保證充足的睡眠時間。其次，要注意勞逸結(jié)合，張弛有度，防止大腦疲勞過度。再次，還要注意各科的學習穿插進展。四、積極參加討論獨學而無友，那么孤陋寡聞。沒有一個人在學習上全知全能，也沒有一個在學習上是一無是處，討論對每一個人來說都有是必要的。五、要激發(fā)興趣我認為，學習是幫助我們開發(fā)智力，培養(yǎng)才能，理解世界的重任。學習是一件意義重大而樂趣無窮的事。六、利用好參考書和期刊雜志參考書是對課本的補充，對學習成績也能起到一定的進步作用，它能拓展我們的視野，加深對知識的分析^p力度有時能到達與上課聽講殊途同歸之效果。不過，利用參考書應在已掌握課本知識的根底上循序漸進，切莫好高騖遠。七、注意知識系統(tǒng)化和條理化每進展一段時間的學習后，我便抽出一些時間對所學的知識按學科、按單元進展整理與歸納，把它們進展聯(lián)絡(luò)與溝通，使之系統(tǒng)化、條理化，形成知識的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號，使之各得其所。經(jīng)過這樣一番工作之后秘形成的知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造是的知識是少而精的，具有信息量少、重點突出、關(guān)系清楚的特點。理解起來很容易，記憶起來也很方便，使用起來更是如在眼前，得心應手毫不費力。小學生演講稿范文二同學們，大家好!今天我談的話題是:學會學習學習是學生的天職。不知你的學習是要我學還是我要學?是我學會，還是我會學?在我們學校這樣優(yōu)越的環(huán)境下，你們該怎樣去做?在春天里你是否考慮過秋天的收獲?你是否在為秋的收獲積蓄著力量?人生的大幕已經(jīng)緩緩開啟，你就是這方舞臺的主角，臺下萬眾矚目，面對壓力，你準備好了嗎?有學必有考，面對各種考試競爭，你準備好了嗎?為了在那金秋的季節(jié)不留下遺憾我勸戒同學們:1、要有自己的目的根底可能不同，方法可以各異，但目的是必不可少的。目的是呼吸的空氣，是沙漠中的綠洲，是我們心中的太陽。目的堅決的人，往往會無怨無悔，盡心盡力。拉斯金曾說:無目的的生活，猶如沒有羅盤而航行。目的越明確，學習積極性就越高;目的越宏偉，為實現(xiàn)目的所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目的有大目的，小目的，有遠期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。無論是大目的，還是小目的，只要有就有動力和希望。目的需要行動的支持。小的目的一個一個地實現(xiàn)，就能給自己信心，為實現(xiàn)最終的目的打下堅實的根底。2、要學會吃苦誰都知道獲得成功不可能一帆風順，也決不會是平坦大道，但面對擺在眼前的道道難題，你是回避，還是不怕艱險，把困難踏作腳下的泥丸?泰戈爾曾經(jīng)說過這樣一句至理名言:只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。生命中總有些時候，我們心須為自己的優(yōu)秀付出代價，就像一粒夢想長成參天大樹的種子，在最后沖破泥土之前，必要經(jīng)歷黑暗中絕望的掙扎，而也正是那個夢想支撐著種子，讓它在多夢的季節(jié)里戰(zhàn)勝黑暗，破土而出，不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?而當我們手持優(yōu)異的成績單時，手持理想學校的錄取通知書時，一切的付出，就都化成了臉上幸福的微笑!三抓好學習的關(guān)鍵學習可分為四個主要環(huán)節(jié):預習、聽課、復習、作業(yè)。預習:預習要養(yǎng)成習慣。要在學習新課前擠時間預習，也可以在周末。預習要找重點，難點，要攻破它，這是預習的關(guān)鍵。這能證明一個人的才能，同時也能培養(yǎng)一個人的才能，更會磨練一個人的意志。聽課:聽課是學習時最重要的環(huán)節(jié)，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖。要及時做好筆記。記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽課習慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽?？梢杂浽诠P記本上，也可以記在課本教學內(nèi)容旁邊，級筆記既實用，又利于今后復習。復習:復習要遵循遺忘規(guī)律，及時進展復習。復習的目的是把學習內(nèi)容進一步穩(wěn)固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運用中舉一反三。作業(yè):布置作業(yè)的目的是穩(wěn)固學習的知識。作業(yè)要獨立完成。多數(shù)學生為了完成任務，不復習就急于做作業(yè)，這不利于知識的穩(wěn)固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容對照一下，看一看是否一致。這樣做等于及時地復習了一遍，然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，到達最正確的學習效果。四，學會第三次學習學習知識可以分為三個階段:第一次學習，第二次學習和第三次學習。第一次學習是上課聽講;第二次學習是指做作業(yè)通過前兩次學習，學生可以學習到根本知識，并可以簡單應用，根本上到達了學習知識的目的。但是僅有這兩次學習，知識還只是機械的存貯在學生的大腦里，而且不系統(tǒng)，并沒有真正轉(zhuǎn)化成為學生的才能，遺忘率非常高。正如人們常說的學完就忘、知識都還給老師了。而第三次學習才是真正形成才能的關(guān)鍵一環(huán)。第三次學習是指在前兩次的根底上，學生自主進展的學習:對筆記本知識點的深化理解，對零散知識的系統(tǒng)化，形成完好的知識體系，到達融會貫穿，并能靈敏運用的過程。同樣的教室，同樣的老師，同樣的上課，同樣的作業(yè)，可為什么有的學生考70分，有的考90分?70分到90分，并不是一個簡單的20分的問題，而是表達出中等生和優(yōu)等生程度上的本質(zhì)差異。而這一差異就來自于他們在第三次學習上的不同。同學們，人生歲月，來也匆匆，去也匆匆。讓我們珍惜這美妙的今天，為了明天的幸福，讓我們攜起手來，下定決心，行動起來，用勤奮彈奏一曲精彩的人生華章!謝謝大家!2023關(guān)于小學生的畢業(yè)演講稿尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!今天，很榮幸站在這里，代表全體畢業(yè)生向我們的母校道別，向我們的老師道別，向朝夕相處的同窗道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!在此，我也要代表全體畢業(yè)生，向為我們的成長傾注了無數(shù)心血的老師們表示深深的敬意!正是他們的言傳身教、辛勤耕耘、無私奉獻，才使我們共同迎來了這個充滿喜悅的豐收季節(jié)。六年了，我從一個牙牙學語的幼兒成長為一名有抱負、崇尚科學的少年，屢次獲得學習精英獎;希望杯一等獎;華羅庚杯二等獎;并獲得省xx屆運動會圍棋金牌;獲得市踢毽子比賽第二名如今，在小升初擇?？荚囍校乙詢?yōu)異的成績進入五中、七中、九中的免費錄取線。這一切都離不開老師的鼓勵與支持。記得我剛?cè)雽W時，不愛舉手發(fā)言，是老師信任的目光，親切的神情，鼓勵的話語，讓我找回了自信，嘗試著舉起手。從此以后，我的思維活潑了，成為了班級里的發(fā)言小能手。那時，我是多么快樂呀!老師，您一直注重素質(zhì)教育，使我們在思想、行為方面得到進步。為我們指明了方向，為我們的人生奠定了根底。您的言談舉止無時無刻不在潛移默化地感染著我們，親其師信其道我們就是在您無微不至的關(guān)心下快樂安康的成長著。老師，我永遠不會忘記您曾經(jīng)給予我們的深化的教誨，永遠不會忘記您為我們做的一切;永遠不會忘記您在課堂上精彩的講解，夢想的文學殿堂，神秘的數(shù)學王國，生動的英語游戲，有趣的電腦程序十年樹木，百年樹人;插柳之恩，終身難忘。過去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的，是精神上的財富。我們也許幼稚過，也許無知過，也許懵懂過。但是，從小學，我們開始真正懂得了如何禮貌待人、真誠待人，開始懂得如何面對各種困難與挫折，也開始學會感恩。老師的諄諄教誨，時時縈繞耳畔;老師給予我們的鼓勵與力量，我們永遠銘刻于心;老師為我們付出的汗水，我們更是無以為報!吉林市第二實驗小學我們的母校，您如一庭花圃，用清新的空氣、芬芳的泥土哺育了我們一朵朵燦爛鮮艷的祖國之花;是您，用堅強的臂膀和軀干，為我們擋下了所有的風風雨雨，為我們留下了一片鳥語花香的陰涼;是您了我們英勇、堅強。我想，蜜蜂只有辛勤勞作，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有英勇地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力。我要實現(xiàn)自己每一個夢想，也必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動，必須像雄鷹那樣奮勇拼搏!所有的一切的一切，吉林市第二實驗小學校所給予我們的：書聲、笑聲、歌聲、掌聲，今天，都也將成為永遠的回憶，在我們的腦海中渺渺回蕩。忘不了，校園的一草一木，一磚一瓦，忘不了，充滿陽光的教學樓;忘不了，小小的升旗臺;忘不了，飄揚著的紅領(lǐng)巾;忘不了，你追我趕的操場。再見了，美麗的校園我們成長的搖籃。再見了，親愛的老師我們心中永遠的太陽。老師啊，母校啊，請您放心，無論走到哪里，我們將永遠以母校為榮，牢記您的教誨，不辜負母校對我們的期望，更加努力、刻