第84頁共84頁2023畢業(yè)論文開題報告2023畢業(yè)論文開題報告。畢業(yè)論文開題報告開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學研究活動方案性的增強和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，防止遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點。開題報告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析^p和時間安排等四個方面。開題報告作為畢業(yè)論文辯論委員會對學生辯論資格審查的根據(jù)材料之一。由于開題報告是用文字表達的論文總設(shè)想,因此篇幅不大,但要把方案研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。開題報告的總述局部應(yīng)首先提出選題,并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法。開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報告內(nèi)容")，向有關(guān)專家、學者、科技人員進展陳述。然后由他們對科研課題進展評議。亦可采用"德爾菲法"評分;再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告的內(nèi)容大致如下：課題名稱、承當單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。報名提綱包括：(1)課題的目的、意義、國內(nèi)外研究概況和有關(guān)文獻資料的主要觀點與結(jié)論;(2)研究對象、研究內(nèi)容、各項有關(guān)指標、主要研究方法(包括是否已進展試驗性研究);(3)大致的進度安排;(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設(shè)備等);(5)尚需增添的主要設(shè)備和儀器(用處、名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量、價格等);(6)經(jīng)費概算;(7)預期研究結(jié)果;(8)承當單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。同行評議，著重是從選題的根據(jù)、意義和技術(shù)可行性上做出判斷。即從科學技術(shù)本身為決策提供必要的根據(jù)。[2]如何撰寫畢業(yè)論文開題報告開題報告的根本內(nèi)容及其順序：論文的目的與意義;國內(nèi)外研究概況;論文擬研究解決的主要問題;論文擬撰寫的主要內(nèi)容(提綱);論文方案進度;其它。其中的核心內(nèi)容是“論文擬研究解決的主要問題”。在撰寫時可以先寫這一局部，以此為根底撰寫其他局部。詳細要求如下：1.論文擬研究解決的問題明確提出論文所要解決的詳細學術(shù)問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。明確指出國內(nèi)外文獻就這一問題已經(jīng)提出的觀點、結(jié)論、解決方法、階段性成果、……。評述上述文獻研究成果的缺乏。提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務(wù)，因此并不是定論，研究中可能*，也可能得不出結(jié)果。開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否可以研究出來。一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關(guān)問題。2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀只簡單評述與論文擬研究解決的問題親密相關(guān)的前沿文獻，其他相關(guān)文獻評述那么在文獻綜述中評述?；凇罢撐臄M研究解決的問題”提出，允許有局部內(nèi)容重復。3.論文研究的目的與意義簡介論文所研究問題的根本概念和背景。簡單明了地指出論文所要研究解決的詳細問題。簡單闡述假設(shè)解決上述問題在學術(shù)上的推進或作用?；凇罢撐臄M研究解決的問題”提出，允許有所重復。4.論文研究主要內(nèi)容初步提出整個論文的寫作大綱或內(nèi)容構(gòu)造。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。[3]畢業(yè)論文開題報告的格式(通用)由于開題報告是用文字表達的論文總設(shè)想，因此篇幅不大，但要把方案研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應(yīng)包含兩個局部：總述、提綱。1總述開題報告的總述局部應(yīng)首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。2提綱開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究設(shè)想的根本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的根本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。3【【【參考文獻】：^p】：】：開題報告中應(yīng)包括相關(guān)【【【參考文獻】：^p】：】：的目錄4要求開題報告應(yīng)有封面頁，總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁。版面格式應(yīng)符合以下規(guī)定。開題報告學生：一、選題意義1、理論意義2、現(xiàn)實意義二、論文綜述1、理論的淵及演進過程2、國外有關(guān)研究的綜述3、國內(nèi)研究的綜述4、本人對以上綜述的評價三、論文提綱前言、一、1、2、3、二、1、2、3、三、1、2、3、結(jié)論四、論文寫作進度安排畢業(yè)論文開題報告提綱一、開題報告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導師二、目的意義和國內(nèi)外研究概況三、論文的理論根據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容四、研究條件和可能存在的問題五、預期的結(jié)果六、進度安排[4]畢業(yè)論文畢業(yè)論文是高等學校應(yīng)屆畢業(yè)生總結(jié)性的獨立作業(yè)，是學生運用在校學習的根本知識和根底理論，去分析^p、解決一兩個實際問題的理論鍛煉過程，也是學生在校學習期間學習成果的綜合性總結(jié)，是整個教學活動中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)論文對于培養(yǎng)學生初步的科學研究才能，進步其綜合運用所學知識分析^p問題、解決問題才能有著重要意義。畢業(yè)論文開題報告范文開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學研究活動方案性的增強和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，防止遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點。開題報告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析^p和時間安排等四個方面。開題報告作為畢業(yè)論文辯論委員會對學生辯論資格審查的根據(jù)材料之一。由于開題報告是用文字表達的論文總設(shè)想,因此篇幅不大,但要把方案研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。開題報告的總述局部應(yīng)首先提出選題,并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法。開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報告內(nèi)容")，向有關(guān)專家、學者、科技人員進展陳述。然后由他們對科研課題進展評議。亦可采用"德爾菲法"評分;再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告的內(nèi)容大致如下：課題名稱、承當單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。報名提綱包括：(1)課題的目的、意義、國內(nèi)外研究概況和有關(guān)文獻資料的主要觀點與結(jié)論;(2)研究對象、研究內(nèi)容、各項有關(guān)指標、主要研究方法(包括是否已進展試驗性研究);(3)大致的進度安排;(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設(shè)備等);(5)尚需增添的主要設(shè)備和儀器(用處、名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量、價格等);(6)經(jīng)費概算;(7)預期研究結(jié)果;(8)承當單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。同行評議，著重是從選題的根據(jù)、意義和技術(shù)可行性上做出判斷。即從科學技術(shù)本身為決策提供必要的根據(jù)。[2]如何撰寫畢業(yè)論文開題報告開題報告的根本內(nèi)容及其順序：論文的目的與意義;國內(nèi)外研究概況;論文擬研究解決的主要問題;論文擬撰寫的主要內(nèi)容(提綱);論文方案進度;其它。其中的核心內(nèi)容是“論文擬研究解決的主要問題”。在撰寫時可以先寫這一局部，以此為根底撰寫其他局部。詳細要求如下：1.論文擬研究解決的問題明確提出論文所要解決的詳細學術(shù)問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。明確指出國內(nèi)外文獻就這一問題已經(jīng)提出的觀點、結(jié)論、解決方法、階段性成果、……。評述上述文獻研究成果的缺乏。提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務(wù)，因此并不是定論，研究中可能*，也可能得不出結(jié)果。開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否可以研究出來。一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關(guān)問題。2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀只簡單評述與論文擬研究解決的問題親密相關(guān)的前沿文獻，其他相關(guān)文獻評述那么在文獻綜述中評述。基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有局部內(nèi)容重復。3.論文研究的目的與意義簡介論文所研究問題的根本概念和背景。簡單明了地指出論文所要研究解決的詳細問題。簡單闡述假設(shè)解決上述問題在學術(shù)上的推進或作用。基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。4.論文研究主要內(nèi)容初步提出整個論文的寫作大綱或內(nèi)容構(gòu)造。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。[3]畢業(yè)論文開題報告的格式(通用)由于開題報告是用文字表達的論文總設(shè)想，因此篇幅不大，但要把方案研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應(yīng)包含兩個局部：總述、提綱。1總述開題報告的總述局部應(yīng)首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。2提綱開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究設(shè)想的根本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的根本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。3【【【參考文獻】：^p】：】：開題報告中應(yīng)包括相關(guān)【【【參考文獻】：^p】：】：的目錄4要求開題報告應(yīng)有封面頁，總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁。版面格式應(yīng)符合以下規(guī)定。開題報告學生：一、選題意義1、理論意義2、現(xiàn)實意義二、論文綜述1、理論的淵及演進過程2、國外有關(guān)研究的綜述3、國內(nèi)研究的綜述4、本人對以上綜述的評價三、論文提綱前言、一、1、2、3、二、1、2、3、三、1、2、3、結(jié)論四、論文寫作進度安排畢業(yè)論文開題報告提綱一、開題報告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導師二、目的意義和國內(nèi)外研究概況三、論文的理論根據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容四、研究條件和可能存在的問題五、預期的結(jié)果六、進度安排[4]畢業(yè)論文畢業(yè)論文是高等學校應(yīng)屆畢業(yè)生總結(jié)性的獨立作業(yè)，是學生運用在校學習的根本知識和根底理論，去分析^p、解決一兩個實際問題的理論鍛煉過程，也是學生在校學習期間學習成果的綜合性總結(jié)，是整個教學活動中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)論文對于培養(yǎng)學生初步的科學研究才能，進步其綜合運用所學知識分析^p問題、解決問題才能有著重要意義。碩士畢業(yè)論文開題報告著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛開展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用日益廣泛和深化，特別是inter與校園網(wǎng)的接軌，為中小學教育提供了豐富的資，使網(wǎng)絡(luò)教學真正成為現(xiàn)實，同時也為中小學教育開拓了廣闊的前景。陳至立部長在全國中小學信息技術(shù)教育工作會議上指出：“全國施行中小學校校通工程，努力實現(xiàn)根底教育的跨越式開展。”“‘校校通’工程的目的是用5年到10年時間，加強信息根底設(shè)施和信息資建立，使全國90%左右獨立建制的中小學?？梢陨暇W(wǎng)，使中小學師生都能共享網(wǎng)上資，進步中小學的教育教學質(zhì)量。”“校校通”工程的啟動和開展，給中小學教學帶來革新的時機，為學科教學信息化奠定了物質(zhì)根底。如何有效地利用網(wǎng)上的資，建構(gòu)基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代教學形式是一個迫切研究的問題，而開展網(wǎng)絡(luò)教學形式研究的重要理論根底之一就是網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計與評價。因此，開展網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計與評價的探究與理論研究有著非常重要的意義。一、課題研究背景(一)國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀1、網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性通過對國內(nèi)外有關(guān)的學術(shù)刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《educationaltechnology》等)、教育網(wǎng)站和國際國內(nèi)有關(guān)學術(shù)會議(____cce、icce、cbe等)的論文集進展分析^p，網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計研究主要是關(guān)于建構(gòu)學習環(huán)境的設(shè)計和協(xié)作學習的設(shè)計等方面，缺乏系統(tǒng)的研究?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計理論的研究還處于初級階段，還有很多問題需要去研究和探究。例如，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò)資進展主動學習、利用虛擬情境進展探究學習、利用通訊工具進展協(xié)商學習、利用工具進展創(chuàng)造學習的設(shè)計以及老師指導性活動的設(shè)計等方面，都值得我們?nèi)パ芯俊?、網(wǎng)絡(luò)教學的評價研究才剛剛起步隨著inter應(yīng)用的普及，網(wǎng)絡(luò)教學已成為一種重要的教學手段和教學場所。然而，與傳統(tǒng)教學相比，網(wǎng)絡(luò)教學的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡(luò)教學的質(zhì)量，建立一個行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學評價模型，已成為網(wǎng)絡(luò)教學研究的一個重要課題。時至2000年，教育部批準全國31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學院，但卻沒有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策。美國國家教育政策研究所(theinstituteforhighereducationpolicy)于2000年4月也發(fā)表了一份名為在線教育質(zhì)量：遠程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標準的報告，然而，這些文章(報告)也僅僅是描繪性的定義網(wǎng)絡(luò)教學的評價指標，而對如何組織評價、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評價數(shù)據(jù)如何促進教學等方面那么很少涉及。目前，網(wǎng)絡(luò)教學的支撐平臺中的學習評價模塊往往只含有測試局部，而缺乏相應(yīng)的分析^p與反響。(二)課題研究的意義1、促進網(wǎng)絡(luò)教學的開展，進步網(wǎng)絡(luò)教學的質(zhì)量由于網(wǎng)絡(luò)教學可以實現(xiàn)信息資共享，在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的教材和教法，使學習者在網(wǎng)上可以學到最新的知識，因此是教學改革開展的方向。通過本工程的研究與理論，使網(wǎng)絡(luò)教學更能為學習者提供一個建構(gòu)的學習環(huán)境，充分表達學生的首創(chuàng)精神，學生有更多的時機在不同情境下去運用他們所學的知識，而且學生可以根據(jù)自身的行動的反響來形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方案，從而提供網(wǎng)絡(luò)教學的質(zhì)量。2、尋找利用計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)學生遠程交互自主學習的教學設(shè)計的技術(shù)解決方案3、完善和開展教學設(shè)計理論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學與傳統(tǒng)教學，不僅是教學環(huán)境的不同，在教學內(nèi)容、教學手段、教學傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別。通過本工程的研究，可以解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教學如何進展教學設(shè)計，如何調(diào)控教學過程，如何有效施行教學活動以達成教學目的，是對教學設(shè)計理論的完善和開展。二、課題研究內(nèi)容(一)研究的主要內(nèi)容1、網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計理論體系的研究包括教學目的的設(shè)計、建構(gòu)性學習環(huán)境的設(shè)計、學習情境的設(shè)計、學習資的設(shè)計、學生自主學習活動的設(shè)計、學生協(xié)作學習活動的設(shè)計、老師指導性活動的設(shè)計、學習評價工具的設(shè)計等。2、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學策略與教學形式的研究(1)網(wǎng)絡(luò)教學策略的研究，如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學內(nèi)容組織策略、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學情景營造策略、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學對話組織策略、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的的課堂管理策略等(2)網(wǎng)絡(luò)教學形式的研究，如工程化學習形式、探究性學習形式、研究性學習形式等3、網(wǎng)絡(luò)教學評價的內(nèi)容體系、方法、步驟與模型的研究4、網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用5、網(wǎng)絡(luò)教學評價系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用根據(jù)上述研究內(nèi)容，總課題下設(shè)如下子課題：1、網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計與教學評價的理論研究(謝幼如、李克東)2、網(wǎng)絡(luò)教學資的開發(fā)(鄧文新)3、網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計與教學評價系統(tǒng)的開發(fā)(柯清超)4、web課程的教學過程設(shè)計及支持系統(tǒng)的研究(陳品德)5、網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計與教學評價理碩士畢業(yè)論文開題報告范文設(shè)計籌劃碩士畢業(yè)論文一．簡述設(shè)計方案學是一門新興的綜合性邊緣學科，它研究的是如何保證設(shè)計的優(yōu)良度和高效性，以及如何指導設(shè)計的展開。在設(shè)計需要科學方案這一概念已成為現(xiàn)代設(shè)計界共識的情況下，我國業(yè)界內(nèi)部對設(shè)計方案學的認識與研究，還沒有跟上設(shè)計開展需要的步伐。針對我國設(shè)計教育現(xiàn)狀，本書將就該學科的教學方面，提出一套科學的行之有效的設(shè)計方案方法。以期為設(shè)計類學生深化理解設(shè)計，更好地掌握設(shè)計的方法提供必要的指導。二．學術(shù)價值分析^p1.選題根據(jù)方案在今天已逐漸成為一門顯學，大至國家事務(wù)，小至個人日常生活，社會各個領(lǐng)域都離不開方案，各類大大小小的成功工程，很大程度上都自覺或不自覺地導入，施行了相應(yīng)的方案活動。方案學的興起是知識經(jīng)濟時代資整合化的大勢所趨。而反映到藝術(shù)設(shè)計學的領(lǐng)域，我們可以發(fā)現(xiàn)，方案同樣有極大的開展空間：如何設(shè)計，如何保證優(yōu)良的設(shè)計，這都需要科學的調(diào)查研究，需要精準的分析^p定位，需要詳實的設(shè)計根據(jù)，需要合理的組織安排，這些與我們通常理解的形式，風格的賦予層面的“設(shè)計”相異而相成的工作，就是設(shè)計方案的內(nèi)容。而如何正確進展設(shè)計方案，存在著一個方法論的問題。在學科間的穿插交融成為當前學術(shù)主流的大環(huán)境下，設(shè)計方案應(yīng)該可以打通各設(shè)計專業(yè)間的藩籬，為獲得成功的設(shè)計提供行之有效的方法上的支持。在設(shè)計先進國家，對設(shè)計方案方面已有一定程度的研究。尤其在設(shè)計方法研究方面，已獲得比擬成熟的結(jié)果，出現(xiàn)了一些有效的方法，如技術(shù)預測法，科學類比法，系統(tǒng)分析^p設(shè)計法，創(chuàng)造性設(shè)計法，邏輯設(shè)計法，信號分析^p法，相似設(shè)計法，模擬設(shè)計法，有限元法，優(yōu)化設(shè)計法，可靠性設(shè)計法，動態(tài)分析^p設(shè)計法，模糊設(shè)計法等。這些方法側(cè)重于不同的專業(yè)設(shè)計方向，而設(shè)計方案面臨不同設(shè)計專業(yè)，更需要的是一種整合的靈敏的解決問題的方案方法。這就需要我們針對方案自身的學科特點，從現(xiàn)有的成型的方法群中進展提煉，總結(jié)出一套適應(yīng)如今情況的設(shè)計方案方法來。2.創(chuàng)新性及難度本文將參考管理決策方法與相關(guān)設(shè)計方法研究的成果,試圖尋找一套對于我國設(shè)計師來說，明確可行的跨專業(yè)設(shè)計方案的方法體系。本文致力于從簡明實效的角度，為設(shè)計方案人員提供易于操控，而且便于和各個專業(yè)設(shè)計師進展溝通、交流的方法。要求該方法不僅對專業(yè)設(shè)計團隊的方案環(huán)節(jié)有用，對個體設(shè)計人員的的設(shè)計工作也應(yīng)具有指導作用。這就需要針對我國設(shè)計現(xiàn)狀，從國內(nèi)外各學科領(lǐng)域名目眾多的相關(guān)方法中進展精心挑選，合理安排，科學綜合的處理，創(chuàng)造出一套高效的方案方法來。雖然國外的相關(guān)成果業(yè)已成熟，但如何在眾多不同側(cè)重角度的方法中總結(jié)出理想的方案方法，需要我們對所有方法深化地認識和理解，同時明了我們設(shè)計各專業(yè)的工作規(guī)律，以期做到跨專業(yè)的有效性。本文具有一定的難度。首先在對方案的理論性分析^p與研究中，需要樹立對方案的正確理解與認識，進而廓清設(shè)計方案的概念。接著將在設(shè)計方案方法論層面的研究上，對設(shè)計方案及其方法論進一步闡述。鑒于國內(nèi)如今并沒有對設(shè)計方案有深化的的系統(tǒng)的研究，該書內(nèi)容根本上屬此方面問題的首次討論，面臨著缺乏大量相關(guān)經(jīng)歷及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的理論性資料和相關(guān)學科的研究成果中加以總結(jié)與深化。本文最大的難度在于資料的搜集上，國內(nèi)相關(guān)資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候，而由于我院互聯(lián)網(wǎng)情報系統(tǒng)的不完善和出于對技術(shù)保密的考慮，也很難從互聯(lián)網(wǎng)上得到理想的資料。作者只能從書店，圖書館和其他專業(yè)的老師和同學手中求取所需要的信息。當然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個涉及面很廣的課題，也需要從很多領(lǐng)域進展比擬分，探究總結(jié)。而從一個學科到另一個學科的跳躍性研究，需要迅速轉(zhuǎn)換思維及反復調(diào)整視點，這也對作者的思維技能，考慮方式，學術(shù)視野及知識積累等方面的研究素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn)。3.研究方案的可行性和合理性由于國際設(shè)計交流間的局限和我國設(shè)計界的特殊情況，尤其是國內(nèi)設(shè)計教育上的某種封閉性和滯后性，我國業(yè)界對設(shè)計方案方法的認知尚不夠深化，還缺乏一套完好的，在教學和理論中簡明且易于操作的設(shè)計方案方法。經(jīng)初步調(diào)查，當前學界內(nèi)僅有的幾本相關(guān)著作，也僅限于對西方某些設(shè)計方法與程序的簡單的介紹，沒有很專業(yè)地從方案的層面進展系統(tǒng)闡述，而市場上連篇累牘的相關(guān)書籍主要是從和方面著手，對設(shè)計類諸專業(yè)的設(shè)計方案，并不具備現(xiàn)實指導作用。所以亟待有這么一套專業(yè)性較強的設(shè)計方案方法及其論著出現(xiàn)。在某種程度上，本書的出現(xiàn)將對設(shè)計方案這一門新興學科，起到填補教學用書空白的作用。而從技術(shù)的角度而言，本書的完成也有相當?shù)目尚行?，在分院近幾年來的設(shè)計籌劃課程的教學中，已為之積累了大量新穎的理論性，經(jīng)歷性資料。而分院的教育架構(gòu)，亦為這個跨專業(yè)的研究工程做好了充分的人力物力資上的準備。4．預期成果本書預期字數(shù)為12萬字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設(shè)計方案的相關(guān)內(nèi)容，更重要是推出設(shè)計方案的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學，決策學，認識論，方法論，創(chuàng)造學，，行為組織學，人類學，，設(shè)計學，史學等諸多學科領(lǐng)域，最終將完成一本集科學有效的方法程序，大量生動案例及實際操作指導于一身的，具有教學指導作用的專業(yè)書籍。如今本書工作已大致完成資料搜集階段任務(wù)，在下階段三個月的時間內(nèi)，我將就所收資料進展分析^p總結(jié)，完成方法程序的完善工作。附一.全書根本構(gòu)架設(shè)計有序設(shè)計方案學方法研究前言一．思維的奧秘1．神奇教練的解決之道2．全腦運動人腦思維的奧秘3．理性思維程序化4．日常生活中的思維程序二．設(shè)計有序1．系統(tǒng)設(shè)計系統(tǒng)淺析設(shè)計2．設(shè)計有序設(shè)計方案學的興起a.設(shè)計方案學的需要b.設(shè)計方案學的開展與前景c.設(shè)計方案學的角色3．設(shè)計方案方法論4．Steptostep方案的展開〔全書之重〕5．一起來吧〔詳細案例〕6．方案書a.操作方案書的要求b.施行方案書的要求c.方案書的構(gòu)成d.方案書的表現(xiàn)技法7．十八般武器方案工具介紹三．方案從身邊做起a.處處留心皆學問以窺視來訓練b.排除確信無疑的定論c.要有追根究底的精神d.培養(yǎng)有效運用分配時間的才能后記附二.參考書目〔僅列二十條〕1．《蘭德決策—機遇預測與經(jīng)營決策》/喬迪譯著?—成都：天地出版社，2000，102．《麥肯錫理念》/埃森?拉塞爾保羅?弗里嘉著；趙睿等譯?—北京：華夏出版社，20xx，46．《企劃書實用手冊》/小泉俊一著；于大德譯?—成都：西南財經(jīng)大學出版社，2000，8．10．《企劃訓練入門》/悴田進一著；李幸紋譯?—臺北：小知堂文化事業(yè)，1993，11．11．《設(shè)計過程與方法》/沈祝華，米海妹編著?—濟南：山東美術(shù)出版社，1995，1047．《創(chuàng)意企劃案》/小管著；?—上海：復旦大學出版社，20xx，948．《新企劃力：創(chuàng)意考慮解決難題的六大才能》/郭泰著；?—北京：機械工業(yè)出版社，20xx，450．《創(chuàng)意企劃案》/小管著；?—上海：復旦大學出版社，20xx，9本文具有一定的難度。首先在對方案的理論性分析^p與研究中，需要樹立對方案的正確理解與認識，進而廓清設(shè)計方案的概念。接著將在設(shè)計方案方法論層面的研究上，對設(shè)計方案及其方法論進一步闡述。鑒于國內(nèi)如今并沒有對設(shè)計方案有深化的的系統(tǒng)的研究，該書內(nèi)容根本上屬此方面問題的首次討論，面臨著缺乏大量相關(guān)經(jīng)歷及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的理論性資料和相關(guān)學科的研究成果中加以總結(jié)與深化。本文最大的難度在于資料的搜集上，國內(nèi)相關(guān)資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候，而由于我院互聯(lián)網(wǎng)情報系統(tǒng)的不完善和出于對技術(shù)保密的考慮，也很難從互聯(lián)網(wǎng)上得到理想的資料。作者只能從書店，圖書館和其他專業(yè)的老師和同學手中求取所需要的信息。當然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個涉及面很廣的課題，也需要從很多領(lǐng)域進展比擬分，探究總結(jié)。而從一個學科到另一個學科的跳躍性研究，需要迅速轉(zhuǎn)換思維及反復調(diào)整視點，這也對作者的思維技能，考慮方式，學術(shù)視野及知識積累等方面的研究素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn)。3.研究方案的可行性和合理性由于國際設(shè)計交流間的局限和我國設(shè)計界的特殊情況，尤其是國內(nèi)設(shè)計教育上的某種封閉性和滯后性，我國業(yè)界對設(shè)計方案方法的認知尚不夠深化，還缺乏一套完好的，在教學和理論中簡明且易于操作的設(shè)計方案方法。經(jīng)初步調(diào)查，當前學界內(nèi)僅有的幾本相關(guān)著作，也僅限于對西方某些設(shè)計方法與程序的簡單的介紹，沒有很專業(yè)地從方案的層面進展系統(tǒng)闡述，而市場上連篇累牘的相關(guān)書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手，對設(shè)計類諸專業(yè)的設(shè)計方案，并不具備現(xiàn)實指導作用。所以亟待有這么一套專業(yè)性較強的設(shè)計方案方法及其論著出現(xiàn)。在某種程度上，本書的出現(xiàn)將對設(shè)計方案這一門新興學科，起到填補教學用書空白的作用。而從技術(shù)的角度而言，本書的完成也有相當?shù)目尚行?，在分院近幾年來的設(shè)計籌劃課程的教學中，已為之積累了大量新穎的理論性，經(jīng)歷性資料。而分院的教育架構(gòu)，亦為這個跨專業(yè)的研究工程做好了充分的人力物力資上的準備。4．預期成果本書預期字數(shù)為12萬字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設(shè)計方案的相關(guān)內(nèi)容，更重要是推出設(shè)計方案的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學，決策學，認識論，方法論，創(chuàng)造學，心理學，行為組織學，人類學，社會學，設(shè)計學，史學等諸多學科領(lǐng)域，最終將完成一本集科學有效的方法程序，大量生動案例及實際操作指導于一身的，具有教學指導作用的專業(yè)書籍。如今本書工作已大致完成資料搜集階段任務(wù)，在下階段三個月的時間內(nèi)，我將就所收資料進展分析^p總結(jié)，完成方法程序的完善工作。53．《現(xiàn)代籌劃學》/蘇珊著；?—北京：****黨校出版社，20xx，15．《籌劃學全書》/胡屹編著?—北京：中國社會出版社，1996，614．《豐田方式》/片山修著；陳銳譯?—北京：華夏出版社，1999，92．《星巴克咖啡王國傳奇》/〔美〕舒爾茨〔Schultz，H〕〔美〕揚(Yang，D?J?)著；韓懷宗?—上海：上海人民出版社，200012．《跨國公司行銷中國》/盧泰宏編著?—貴陽：貴州人民出版社，20xx，113．《將來生活的選擇》/約翰.埃爾金頓朱麗婭.黑爾斯著；張葆華等譯?—北京：新華出版社，2000，117．《體驗經(jīng)濟》/B.約瑟夫.派恩，詹姆斯.吉爾摩著；____等譯?—北京：機械工業(yè)出版社，20xx，418．《消費者行為》第三版/所羅門著；張瑩，傅強等譯?—北京：經(jīng)濟科學出版社，1998，1138．《麥肯錫理念》》/埃森?M．拉塞爾保羅?弗里嘉著；趙睿等譯?—北京：華夏出版社，20xx，639．《公司戰(zhàn)略方案》/明茨伯格著；張艷等譯?—昆明：云南大學出版社，20xx，144．《體驗營銷》/B.H.施密特著；周兆晴編譯?—北京：經(jīng)濟日報出版社，20xx，1045．《麥當勞店鋪管理手法》/俞浪復編著；?—沈陽：遼寧科學技術(shù)出版社，20xx，146．《鋼索上的品牌戰(zhàn)士》/菲歐娜?吉爾摩著；黃富廂，劉軍等譯?—北京：中信出版社，20xx，952．《米奇的魔杖—迪斯尼的經(jīng)營之道》/比爾?卡波達戈利，林恩?杰克遜著；關(guān)海歌、路小林譯；?—北京：中國三峽出版社，20xx，154．《供需新規(guī)那么》/里克?卡什著；音正權(quán)譯?—沈陽：遼寧教育出版社，20xx，1255．《金字塔原理》/明托著；王德忠，張詢譯?—北京：民主與建立出版社，20xx22．《工業(yè)設(shè)計理論根底》/李樂山著?—待補15．《當代商業(yè)住宅區(qū)的規(guī)劃與設(shè)計—新都市論》/王受之著?—北京：中國建筑工業(yè)出版社，20xx，74．《品牌再設(shè)計》/〔美〕凱瑟琳?費西爾編?夏頡譯?—上海：上海人民美術(shù)出版社，20xx，516．《器具的進化》/亨利.佩卓斯集著；丁佩芝等譯?—北京：中國社會科學出版社，1999，719．《速成讀本：設(shè)計》/克拉克，弗里曼著；周絢隆譯?—北京：生活.讀書.新知三聯(lián)書店，20xx，2．20．《導引—資訊時代產(chǎn)品與效勞設(shè)計新法》/洪德彰，林文綺，王介丘著?—臺北：田園城市文化事業(yè)，20xx，521．《包豪斯》/慧特福德著；林鶴譯?—北京：生活.讀書.新知三聯(lián)書店，20xx，1223．《外國藝術(shù)設(shè)計史》/鄔烈炎，袁煦煬編著?—沈陽：遼寧美術(shù)出版社，20xx，624．《國際4A廣告公司根本操作流程》/朱海松編著?—廣州：廣東經(jīng)濟出版社，20xx，421．《大系統(tǒng)思維論》/王營著?—北京：中國青年出版社，20xx，125．《工業(yè)設(shè)計方法學》/簡召全等編著?—北京：北京理工大學出版社，1990〔待定〕26．《物生物》/布魯諾.莫拿利著；曾育，洪進丁譯?—臺北：博遠出版，〔待定〕27．《最新____廣告實務(wù)》/王潤澤編著?—北京：中國人民大學出版社，20xx28．《市場調(diào)查手冊》/中華征信所著?—北京：中信出版社，20xx，130．《品牌領(lǐng)導》/艾克，喬瑟米塞勒著；曾晶譯?—北京：新華出版社，20xx，431．《不守規(guī)劃的創(chuàng)意》/鮑.吉爾著；邱順應(yīng)譯?—臺北：滾石文化，20xx，134．《定位》/艾?里斯杰克?特勞特著；王恩冕，于少蔚譯?—中國財政經(jīng)濟出版社，20xx，142．《總體設(shè)計》/凱文?林奇加里??？酥?；黃富廂，朱琪，吳小亞譯?—北京：中國建筑工業(yè)出版社，1999，1140．《品牌的建立》/錢竹主編?—北京：藝術(shù)與設(shè)計出版社，20xx，949．《世界頂級設(shè)計作品選--世界著名設(shè)計公司卷》/蔡軍，徐邦躍編著；?—黑龍江：黑龍江科學技術(shù)出版社，20xx，929．《游戲的人》/約翰.赫伊津哈著；多人譯?—杭州：中國美術(shù)學院出版社，1996，10〔1997，5重印〕32．《控制論、信息論、系統(tǒng)科學與哲學》/王雨田主編?—北京：中國人民大學出版社，1986，533．《分析^p的藝術(shù)》/陳功著?—北京：中國經(jīng)濟出版社，20xx，103．《跳出思維的陷井：日常生活中邏輯的威力》/坎納沃著；王迅，徐鳴春譯?—?？冢汉Ｄ铣霭婀?，20xx，335．《消費文化20世紀后期英國男性氣質(zhì)和社會空間》/弗蘭克?莫特著；余寧平譯?—南京：南京大學出版社，20xx，536．《小邏輯》/黑格爾著；賀麟譯?—北京：商務(wù)印書館，1997，237．《社會學〔第十版〕》/波普諾著；等譯?—北京：中國人民大學出版社，199941．《右腦與創(chuàng)造》/托馬斯?R布萊克斯利著；傅世俠，夏佩玉譯?—北京：北京大學出版社，1992，243．《辭?！贰?1999年版彩圖本)/辭海編輯委員會編著?—上海：上海辭書出版社，1999，951．《科學方法論?互補方法論》/劉大椿著；?—桂林：廣西師范大學出版社，20xx，10如何寫畢業(yè)論文開題報告如何寫畢業(yè)論文開題報告一、如何選擇問題我一直縈繞于懷的，是在寫博士論文開題報告的一年多時間里，導師薛瀾教授反復追問的一個問題：“你的puzzle是什么?”多少次我不假思索地答復“我的問題就是，中國的半導體產(chǎn)業(yè)為什么開展不起來?！毖蠋焼栴}以其特有的儲蓄，笑而不答。我在心中既惱火又懊喪：這么簡單的道理，這么明顯的答案，到底哪兒不對了?!微妙就在于提出問題的“層次”。不同于政策研究報告，學術(shù)文章聚集理論層面、解決理論問題。理論是由一系列前設(shè)和術(shù)語構(gòu)造的邏輯體系。特定領(lǐng)域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式。只有在一樣的概念、視角和范式下，理論才可以對話;只有通過對話，理論才可以開展。極少有碩博論文是創(chuàng)造新理論的，能這樣當然，但難度很大。我們多數(shù)是在既有理論的根底上加以開展，因此，在提出問題時，要以“內(nèi)行”看得懂的術(shù)語和明確的邏輯來表述。審視我最初提出的問題“中國半導體產(chǎn)業(yè)為什么開展不起來”，這僅僅是對現(xiàn)象的探詢，而非有待求證的理論命題。我的理論命題是：“中國產(chǎn)業(yè)政策過程是精英主導的共識過程嗎?”在這個命題中，“政策過程”、“精英政治”、“共識訴求”三個術(shù)語勾勒出研究的理論大體范圍和視角。其次，選擇問題是一個“剝筍”的過程。理論問題總是深深地隱藏在紛繁復雜的現(xiàn)實背后，而發(fā)現(xiàn)理論問題，那么需要運用理論思維的才能。理論思維的訓練是一個長期積累的過程。不過初學者也不必望而卻步，大體上可以分“三步走”：第一步，先劃定一個“興趣范圍”，如半導體產(chǎn)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村醫(yī)療、高等教育體制等，廣泛閱讀相關(guān)的媒體報道、政府文獻和學術(shù)文章，找到其中的“癥結(jié)”或“熱點”。第二步，總結(jié)以往的研究者大體從哪些理論視角來分析^p“癥結(jié)”或“熱點”、運用了哪些理論工具，如公共財政的視角、社會沖突范式等。第三步，考察問題的可研究性，也就是我們自己的研究空間和研究的可行性。例如，西方的理論是否無法解釋中國的問題?或者同一個問題能否用不同的理論來解釋?或者理論本身的前提假設(shè)、邏輯推演是否存在缺陷?通過答復這些問題，我們找到自己研究的立足點。不過還要注意我們研究在規(guī)定的一到兩年時間內(nèi)，是否可能完成?資料獲取是否可行?等等。最后，如何陳述問題?陳述問題本質(zhì)上就是凝練核心觀點的過程。觀點應(yīng)當來自對現(xiàn)實問題的考慮和總結(jié)，而不是為了套理論而“削足適履”。中國的政治、經(jīng)濟和社會開展充滿動態(tài)的、豐富的景象，如何才能用恰當?shù)男g(shù)語、準確的邏輯表述出來呢?雄心勃勃的初學者往往提出宏偉的概念或框架，但我的建議是盡可能縮小研究范圍、明確研究對象，從而理清對象的內(nèi)存邏輯，保證能在有限的時間內(nèi)完成標準的學術(shù)論文。如“中國半導體產(chǎn)業(yè)政策研究”就是一個非常模糊的陳述，我們可以從幾個方面來收縮話題：(1)時間：從1980年到XX年;(2)對象：政府的叛亂者和決策行為，而不是市場、企業(yè)、治理構(gòu)造等;(3)視角：政治和政府理論中的精英研究;(4)案例：908工程、909工程、13號文件和《電子振興》，這是發(fā)生在1980-XX年間半導體政策領(lǐng)域的兩個重大工程和兩個重要文件。通過這樣的明確界定，我們將目光集中在“政策過程”、“精英”、“共識”幾個顯而易見的概念上，問題也就水落石出了。同時，問題清楚了，我們在挑選信息和資料時也就有了明確的標準，在這個“信息冗余”的時代，可以大大進步研究效率。二、如何做文獻綜述首先需要將“文獻綜述(literaturereview)”與“背景描繪(backupgrounddescription)”區(qū)分開來。我們在選擇研究問題的時候，需要理解該問題產(chǎn)生的背景和來龍去脈，如“中國半導體產(chǎn)業(yè)的開展歷程”、“國外政府開展半導體產(chǎn)業(yè)的政策和問題”等等，這些內(nèi)容屬于“背景描繪”，關(guān)注的是現(xiàn)實層面的問題，嚴格講不是“文獻綜述”，關(guān)注的是現(xiàn)實層面問題，嚴格講不是“文獻綜述”?！拔墨I綜述”是對學術(shù)觀點和理論方法的整理。其次，文獻綜述是評論性的(review就是“評論”的意思)，因此要帶著作者本人批判的目光(criticalthinking)來歸納和評論文獻，而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的“堆砌”。評論的主線，要按照問題展開，也就是說，別的學者是如何對待和解決你提出的問題的，他們的方法和理論是否有什么缺陷?要是別的學者已經(jīng)很完美地解決了你提出的問題，那就沒有重復研究的必要了。清楚了文獻綜述的意涵，現(xiàn)來說說怎么做文獻綜述。雖說，盡可能廣泛地搜集資料是負責任的研究態(tài)度，但假設(shè)缺乏標準，就極易將人引入文獻的泥沼。技巧一：瞄準主流。主流文獻，如該領(lǐng)域的核心期刊、經(jīng)典著作、專職部門的研究報告、重要化合物的觀點和闡述等，是做文獻綜述的“必修課”。而多數(shù)群眾媒體上的相關(guān)報道或言論，雖然多少有點價值，但時間精力所限，可以從簡。怎樣摸清該領(lǐng)域的主流呢?建議從以下幾條途徑入手：一是圖書館的中外學術(shù)期刊，找到一兩篇“經(jīng)典”的文章后“順藤摸瓜”，留意它們的【【【參考文獻】：^p】：】：。質(zhì)量較高的學術(shù)文章，通常是不會忽略該領(lǐng)域的主流、經(jīng)典文獻的。二是利用學校圖書館的“中國期刊網(wǎng)”、“外文期刊數(shù)據(jù)庫檢索”和外文過刊閱覽室，可以查到一些較為早期的經(jīng)典文獻。三是國家圖書館，有些上世紀七八十年代甚至更早出版的社科圖書，學校圖書館往往沒有，但是國圖卻是一本不少(國內(nèi)出版的所有圖書都要送繳國家圖書館)，不僅如此，國圖還了很多研究和政府的外文書籍，從互聯(lián)網(wǎng)上可以輕松查詢到。技巧二：隨時整理，如對文獻進展分類，記錄文獻信息和藏書地點。做博士論文的時間很長，有的文獻看過了當時不一定有用，事后想起來卻找不著了，所以有時記錄是很有必要的。羅仆人就積累有一份研究中國政策過程的書單，還特別記錄了圖書分類號碼和藏書地點。同時，對于特別重要的文獻，不妨做一個讀書筆記，摘錄其中的重要觀點和闡述。這樣一步一個腳印，到真正開場寫論文時就積累了大量“干貨”，可以隨時享用。技巧三：要按照問題來組織文獻綜述?？催^一些文獻以后，我們有很強烈的愿望要把自己看到的東西都陳述出來，像“竹筒倒豆子”一樣，洋洋灑灑，蔚為壯觀。仿佛一定要向讀者證明自己勞苦功高。我寫過十多萬字的文獻綜述，后來覺察真正有意義的不過數(shù)千字。文獻綜述就像是在文獻的叢林中開拓道路，這條道路本來就是要指向我們所要解決的問題，當然是直線間隔最短、最省事，但是一路上風景頗多，迷戀風景的人便往往繞行于迤邐的叢林中，反面“亂花漸欲迷人眼”，“曲徑通幽”不知所終了。因此，在做文獻綜述時，頭腦時刻要清醒：我要解決什么問題，人家是怎么解決問題的，說的有沒有道理，就行了。三、如何撰寫開題報告問題清楚了，文獻綜述也做過了，開題報告便呼之欲出。事實也是如此，一個明晰的問題，往往已經(jīng)隱含著論文的根本結(jié)論;對現(xiàn)有文獻的缺點的評論，也根本暗含著改良的方向。開題報告就是要把這些暗含的結(jié)論、論證結(jié)論的邏輯推理，清楚地展現(xiàn)出來。寫開題報告的目的，是要請老師和專家?guī)臀覀兣袛嘁幌拢哼@個問題有沒有研究價值、這個研究方法有沒有可能奏效、這個論證邏輯有沒有明顯缺陷。因此，開題報告的主要內(nèi)容，就要按照“研究目的和意義”、“文獻綜述和理論空間”、“根本論點和研究方法”、“資料搜集方法和工作步驟”這樣幾個方面展開。其中，“根本論點和研究方法”是重點，許多人往往花費大量筆墨鋪陳文獻綜述，但一談到自己的研究方法時但寥寥數(shù)語、一掠而過。這樣的話，評審老師怎么能判斷出你的研究前景呢?又怎么能對你的研究方法給予實在的指導和建議呢?對于不同的選題，研究方法有很大的差異。一個嚴謹標準的學術(shù)研究，必須以嚴謹標準的方法為支撐。在博士生課程的日常教學中，有些老師致力于傳授研究方法;有的那么突出討論方法論的問題。這都有利于我們每一個人進步自己對研究方法的認識、理解、選擇與應(yīng)用，并詳細施行于自己的論文工作中。開題報告(文體形式)課題名稱：姓名：年級：班級：成果形式：完成時間：指導老師：一、研究的目的及其意義二、研究的主要內(nèi)容1、2、3、4、5、三、研究的主要方法和手段1、2、3、4、四、施行的步驟1、2、3、4、5、6、7、表1—1開題報告(表格形式)主題：課題題目：導師：課題組成員：組長：班組：簡要背景說明(課題是如何提出來的)：課題的目的與意義：活動方案：1)任務(wù)分工：實地調(diào)查：上網(wǎng)：查書面資料：總結(jié)論文：發(fā)建議：2)階段步驟：分階段施行階段時間(周)主要任務(wù)階段目的一周二周三周3)方案訪問的專家：校內(nèi)老師等研究生畢業(yè)論文開題報告一、的目的開題報告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，是為闡述、審核、確定研究生畢業(yè)論文選題及內(nèi)容而舉行的報告會，旨在監(jiān)視和保證研究生畢業(yè)論文的質(zhì)量。二、開題報告的內(nèi)容研究生畢業(yè)論文開題報告的內(nèi)容包括審核和確定論文選題根據(jù)和研究方案。選題根據(jù)包括：選題的學科性質(zhì)、理論意義及理論意義；國內(nèi)研究現(xiàn)狀的分析^p。研究方案包括：研究內(nèi)容、研究中所要打破的難題、擬采取的研究方法，有何特色與創(chuàng)新之處以及與選題有關(guān)的【【【參考文獻】：^p】：】：等內(nèi)容。三、開題報告的時間和步驟脫產(chǎn)研究生在第2學期末，在職研究生在第3學期末進入畢業(yè)論文開題報告階段。可先由教研部提供選題指南，在研究生提交選題意向后，由教研部批準。為確保研究生畢業(yè)論文的寫作時間，開題報告會應(yīng)在脫產(chǎn)研究生的第2學期完畢前、在職研究生的第3學期完畢前舉行。四、評審小組的組成研究生畢業(yè)論文開題報告評審小組由本學科研究生導師和秘書組成。評審小組的組長由教授或副教授擔任。五、開題報告的方式和成績評定開題報告評審小組的成員在聽取研究生的畢業(yè)論文開題報告后，對選題根據(jù)和研究方案進展審查，提出修改或補充意見。研究生根據(jù)評審小組的意見，在對研究方案進展修正、補充和改良后，按規(guī)定程序?qū)徟鷤浒负痛鏅n，并正式進入論文寫作階段。論文開題報告成績按合格、不合格兩級評定。不合格者不得進入階段。研究生畢業(yè)論文開題報告后，需變動論文題目和根本內(nèi)容時，需本人申請，導師批準并重新填寫《研究生畢業(yè)論文開題報告》表。六、開題報告材料的備案和管理研究生畢業(yè)論文開題報告進展后，評審小組秘書填寫《研究生畢業(yè)論文開題報告》表，經(jīng)評審小組組長簽字后交研究生部備案?！堆芯可厴I(yè)論文開題報告》表必須用鋼筆填寫，不得打印、剪貼。研究生開題報告的有關(guān)材料歸入學籍檔案。計算機畢業(yè)論文開題報告范文計算機畢業(yè)論文開題報告范文1.本課題的研究意義在inter飛速開展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用.因此網(wǎng)站建立在inter應(yīng)用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建立中的重要組成局部，從而倍受人們的重視。這次我們所設(shè)計的課題正是互聯(lián)網(wǎng)與社會生活之間的嚴密關(guān)系的表達，現(xiàn)今的社會，人們已經(jīng)離不開了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人與人之間交流的一種形式，他可以把事情的復雜化轉(zhuǎn)為簡單化。老干部局網(wǎng)網(wǎng)站的建立不僅可以使該事業(yè)單位的工作方式有所改變，也大大地進步了該單位工作人員的辦事效率，也增加了該單位的知明度，更重要的是為我們局的老干部們提供了一個網(wǎng)絡(luò)生活空間，促進了他們對網(wǎng)絡(luò)知識的進一步地理解。通過該網(wǎng)站展示了____、政策法規(guī)、辦事指南、電子刊物、新聞、學習園地、問題集錦、養(yǎng)生保健、生活小常識、旅游簡介等系列內(nèi)容的介紹。同時您也可以利用____經(jīng)濟而又快捷地與外界進展各種信息溝通。asp簡介1什么是aspmicrosoftactiveserverpages(asp)實際上是將標準的html文件拓展了一些附加特征，asp像標準的html文件一樣包含html語句并且在一個閱讀器上解釋并顯示。但它為html編寫人員提供了在效勞器端運行腳本的環(huán)境，使html編寫人員可以利用vbscript和jscript或其他第三方腳本語言來創(chuàng)立asp，實現(xiàn)過去需要編寫復雜的cgi程序才能實現(xiàn)的有動態(tài)內(nèi)容的網(wǎng)頁，如計數(shù)器等。一個asp文件的后綴為.asp，其中包含實現(xiàn)動態(tài)功能的vbscript或jscript語句，假設(shè)去掉那些vbscript或jscript語句，它和標準的html文件沒有任何區(qū)別。asp提供了一些內(nèi)建對象(參見后面關(guān)于內(nèi)建對象的章節(jié))。利用這些內(nèi)建對象，你可以使你的腳本更加強大;這些對象會允許您從閱讀器中接收和發(fā)送信息。例如，利用request對象，你可以接收用戶的html表單中的信息并加以處理。asp包含標準的activex組件(參見后面關(guān)于組件的章節(jié))，這些組件可以實現(xiàn)一些復雜的功能，如使用數(shù)據(jù)庫等。不過，你并不會被此局限，你可以輕松創(chuàng)立屬于你自己的附加activex組件。這意味著你可以不加限制地拓展你的activex組件(參見后面關(guān)于自制組件的章節(jié))。asp可以和諸如sqlserver這樣的數(shù)據(jù)庫行掛接，在本書后面的章節(jié)中，我們將詳細地學習這方面的內(nèi)容。重要的是，這是asp一個非常強大的功能所在，在線商務(wù)以及在線論壇等各種非常高級的、動態(tài)更新的站點都需要數(shù)據(jù)庫的支持，而且需要隨數(shù)據(jù)庫內(nèi)容的更新而自動更新，這樣，你就可以利用asp自己建立很多類似的高級站點。通過上面的描繪，我們可以理解到，asp就是由效勞器端腳本、對象以及組件拓展過的標準網(wǎng)頁并為其提供了運行的環(huán)境。而它的網(wǎng)頁并不是在建立初期存在的，而是當某個閱讀器向它提出懇求時，它才根據(jù)需要產(chǎn)生所需要的標準網(wǎng)頁，這抑制了過去html編寫的網(wǎng)頁的靜態(tài)缺點，從而使網(wǎng)頁上可以有許多動態(tài)的信息存在。如：當前的計算機時間、計數(shù)器的計數(shù)值等。2asp的功能asp是一套效勞器端的腳本運行環(huán)境，當用戶從閱讀器向web效勞器懇求.asp文件時，asp腳本開場運行，然后web效勞器調(diào)用asp，asp全面讀取懇求的文件，執(zhí)行所有的腳本命令，并將標準的web頁傳送給閱讀器，而并不包含你所寫的腳本命令。2使用asp與sqlserver網(wǎng)站架設(shè)而asp的每一個命令都首先被用來生成html文件，因此asp允許生成動態(tài)內(nèi)容。下載對于web效勞器來說，asp與html有著本質(zhì)的區(qū)別，html不經(jīng)任何處理送回給閱讀器另一方面，對于閱讀器來說，asp和html幾乎是沒有區(qū)別的，僅僅是后綴為.asp和.htm的區(qū)別，當我們在客戶端提出對asp的申請后，我們的閱讀器承受的是html格式的文件。因此它根據(jù)以上特性，我們用asp可以方便地實現(xiàn)諸如表格信息搜集、計數(shù)器、留言簿、公告板、asp還可以輕松地實現(xiàn)對頁面內(nèi)容的動態(tài)控制，為不同的閱讀者定制不同的頁面內(nèi)容，實現(xiàn)適用于任何閱讀器。聊天室甚至電子商務(wù)等過去必須由cgi才能實現(xiàn)的功能。個性化的網(wǎng)站。3使用范圍用asp實現(xiàn)各功能時幾乎沒有什么限制，只要網(wǎng)站存在并正常運行，以下是的應(yīng)用例如列表：.在你的網(wǎng)站主頁頂部添加一個滾動顯示的廣告欄。.從html的表單中承受信息并且存到數(shù)據(jù)庫中。.根據(jù)不同訪問者顯示不同內(nèi)容，創(chuàng)立個性化主頁。.在你的主頁中添加____計數(shù)器。.根據(jù)用戶閱讀器的版本、類型和才能顯示不同檔次的內(nèi)容。.連接多個主頁使之容易網(wǎng)際導航。.跟蹤用戶網(wǎng)站上的活動信息并且存入日志文件。.使用基于windowsnt的intranet建立你的mis應(yīng)用。用asp編寫出的系統(tǒng)，完全可以到達原來使用client/server的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的程度。使用asp的好處是，在你對程序進展晉級時，你只需要修改效勞器上的asp文件，而不需要修改客戶端程序。以上只是簡單介紹，看完下面章節(jié)，你會對利用asp做的事情有更加全面深化的理解。你會真正學會如何使用asp建立各種應(yīng)用。2.本課題的根本內(nèi)容為了樹立中國各級政府各部門在網(wǎng)絡(luò)上的嶄新形象，有利于使各級政府由管理型向管理效勞型的角色轉(zhuǎn)換，降低辦公費用，進步辦公效率，促進勤政、廉政建立，進步政府公務(wù)員的信息化程度，市委老干部局網(wǎng)站的建立將為辦公網(wǎng)絡(luò)化，自動化、電子化，全面信息的共享所提供了優(yōu)越的條件本課題介紹了市老干部局網(wǎng)站建立的做法和詳細步驟，給出了老干部局網(wǎng)站建立的方案選擇、設(shè)備配置。還介紹了老干部局網(wǎng)站建立的運用目的和開展方向以充分實現(xiàn)以上目的。還全面介紹了在inter上建立和管理網(wǎng)站的技術(shù)。內(nèi)容涉及網(wǎng)站的根底建立，對原始數(shù)據(jù)進展調(diào)查，重點放在新聞更新、辦事指南等的事務(wù)處理以及站點管理，使用asp，開發(fā)前臺程序，完成網(wǎng)站的鏈接，從相關(guān)系統(tǒng)中導入數(shù)據(jù)，編寫相應(yīng)的存儲過程，以便聯(lián)絡(luò)老干部局的需要開發(fā)出功能強大的網(wǎng)站。老干部局網(wǎng)站為干部的工作、管理、生活、信息交流個通訊等提供綜合的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。網(wǎng)站的使用，使干部的辦公、學術(shù)研究和管理條件跨上一個新臺階，同時也給老干部局的宣傳，開展，提供了一個平臺。我們可以充分利用現(xiàn)用計算機資，實現(xiàn)信息交流和軟硬件資的共享，實現(xiàn)老干部局辦公、管理、效勞于社會的現(xiàn)代化新形式。關(guān)于建立老干部局網(wǎng)站的一些內(nèi)容，包括網(wǎng)站的構(gòu)造，特點以及網(wǎng)站建立的理論知識要點。其的特點就是在于對asp中的每個知識點都精心運用到了實際需要中，通過對理論的研究來聯(lián)絡(luò)實際操作，并全面地掌握asp開發(fā)web動態(tài)網(wǎng)站的思路、技巧和體系。另外，asp還提供可更簡單、更方面的數(shù)據(jù)庫訪問方法，使開發(fā)基于數(shù)據(jù)庫驅(qū)動的web應(yīng)用程序更容易，asp支持vbscript和jscript，并能以插件形式支持其他腳本語言，如。3.本課題的重點和難點本課題的重點主要是網(wǎng)站素材的選擇與框架的搭建，一個好的網(wǎng)站要有許多的主頁互相之間鏈接起來，以及其中添加一些動態(tài)、圖片、聲效等鏈接。綜合地完成網(wǎng)站的建立才能表達主題，才能把閱讀者的目光吸引到每一個主頁上，內(nèi)容的及時更新也是網(wǎng)站建立的一個主要實際問題，只有不斷得到更新的主頁內(nèi)容才能使閱讀者再次訪問該網(wǎng)站，沒有新穎的內(nèi)容素材，沒有時代性的哲學理念，遠遠不能稱得為好網(wǎng)站。新穎的框架構(gòu)造也能使閱讀者的目光更長久地被吸引，再擁有好的素材根底上，框架的搭建也是網(wǎng)站建立所必須考慮到的問題，只有把這兩者相結(jié)合進展周密地布置，相信建立出來的網(wǎng)站必然是____率的網(wǎng)站。該網(wǎng)站的建立也牽涉到了動態(tài)網(wǎng)頁的制作，因此，這必然成了制作過程中的難點，就我個人而言，對動態(tài)網(wǎng)頁的制作方面還缺少很多的理論與實際操作知識，曾經(jīng)只是做一些簡單的個人主頁，而已，而現(xiàn)今，卻得必須運用asp程序進展動態(tài)網(wǎng)站的編輯，運用asp把腳本、、組件和強大的web數(shù)據(jù)庫訪問功能結(jié)合在一起，形成一個能在效勞器上運行的應(yīng)用程序，并把按用戶的要求專門制作的頁面送給客戶端閱讀器。此技術(shù)的運用使我的工作量大大地進步了幾倍，當然這正是我以前沒好好學的不好表現(xiàn)，但通過這次設(shè)計使我認識進步了，在學好靜態(tài)網(wǎng)頁制作的根底上那么不能無視對動態(tài)網(wǎng)頁制作的重要性。此后，我將借鑒這次的領(lǐng)悟，認真學習并全面地掌握asp中的每個知識點，以便今后純熟地運用到實際問題中，充分展現(xiàn)自我價值。為自己以后的生活道路鋪上一層更結(jié)實的奠基石!用asp實現(xiàn)搜索引擎的功能是一件很方便的事，可是，如何實現(xiàn)類似3721的智能搜索呢?比方，當在搜索條件框內(nèi)輸入“中國人民”時，自動從中提取“中國”、“人民”等關(guān)鍵字并在數(shù)據(jù)庫內(nèi)進展搜索?？赐瓯疚暮?，你就可以發(fā)現(xiàn)，這個功能實現(xiàn)起來竟然是如此的簡單。ok，followme!第一步，我們要建立一個名為db_sle.mdb的數(shù)據(jù)庫(本文以accessXX數(shù)據(jù)庫為例)，并在其中建立表t_sle。表t_sle包括如下字段：id自動編號u_name文本u_info備注第二步，我們開場設(shè)計搜索頁面search.asp。該頁面包括一個表單(frm_search)，表單內(nèi)包括一個文本框和一個提交按鈕。并將表單的method屬性設(shè)為“get”，action屬性設(shè)為“search.asp，即提交給網(wǎng)頁自身。研究生畢業(yè)論文開題報告范本1開題報告格式與開題報告寫作技巧開題報告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，是指為闡述、審核和確定畢業(yè)論文題目而做的專題書面報告，它是研究生施行畢業(yè)論文課題研究的前瞻性方案和根據(jù)，是監(jiān)視和保證論文質(zhì)量的重要措施，同時也是訓練研究生科研才能與學術(shù)作品撰寫才能的有效的理論活動?！吨袊嗄陥蟆穲蟮?復旦大學新聞學院20xx級研究生所做畢業(yè)論文開題報告，僅有不到1/3的博士研究生獲一次性通過，而78位碩士研究生，10人沒獲通過，僅有19人獲一次性通過。這在復旦大學乃至于全國研究生教育的歷史上“都很少見”。但據(jù)筆者理解，倘假設(shè)以嚴肅的目光審視目前學位與研究生教育的論文開題報告工作，可以說，管理部門、導師、研究生三者均不同程度地存在著認識缺乏的問題——視“論文開題報告為走過場”、視“論文開題報告為形式”。除思想上重視缺乏外，對畢業(yè)設(shè)計開題報告的撰寫方法缺乏理解也是重要原因之一。鑒于此，筆者結(jié)合自己的管理工作體會，就畢業(yè)論文開題報告的寫法和技巧做一討論。1.11畢業(yè)論文選題的原那么畢業(yè)論文選題一般要求滿足以下原那么：①開拓性:前人沒有專門研究過或雖已研究但尚無理想的結(jié)果，有待進一步的討論和研究，或是學術(shù)界有分歧，有必要深化研究討論的問題;②先進性:碩士畢業(yè)論文要有新的見解，博士畢業(yè)論文要做出創(chuàng)造性成果;③成果的必要性:所選課題應(yīng)有需要背景，針對實際的和科學開展的需要，即應(yīng)有實際效益或?qū)W術(shù)價值;④成果的可能性:課題的內(nèi)容要有科學性，難易程度和工作量要適當，充分考慮到在一定時間內(nèi)獲得成果的可能性。以上要求說明，畢業(yè)論文題目不是給定的，而是研究出來的，只有在對所研究領(lǐng)域的過去、如今的研究資料等信息進展全面把握、深化分析^p的根底上，才可以確立滿足以上“四性”要求的選題，從而為完成高質(zhì)量的畢業(yè)論文奠定堅實的根底。無論是結(jié)合導師已有科研任務(wù)的選題，還是自選課題，選題之前的“信息積累”與“發(fā)現(xiàn)問題”均是研究生所必須經(jīng)歷的過程，盡管導師已完成了以上過程，但導師并不能替代研究生，這就是研究生學習、研究的獨立性要求。1.22開題報告的內(nèi)容與撰寫要求開題報告的內(nèi)容一般包括：題目、立論根據(jù)(畢業(yè)論文選題的目的與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀)、研究方案(研究目的、研究內(nèi)容、研究方法、研究過程、擬解決的關(guān)鍵問題及創(chuàng)新點)、條件分析^p(儀器設(shè)備、協(xié)作單位及分工、人員配置)等。2.1開題報告——畢業(yè)論文題目題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求:①準確、標準。要將研究的問題準確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質(zhì)，反映出實驗研究的根本要求——處理因素、受試對象及實驗效應(yīng)等。用詞造句要科學、標準。②簡潔。要用盡可能少的文字表達，一般不得超過20個漢字。2.2開題報告——畢業(yè)設(shè)計立論根據(jù)開題報告中要考慮：①畢業(yè)論文的選題目的與意義，即答復為什么要研究，交代研究的價值及需要背景。一般先談現(xiàn)實需要——由存在的問題導出研究的實際意義，然后再談理論及學術(shù)價值，要求詳細、客觀，且具有針對性，注重資料分析^p根底，注重時代、地區(qū)或單位開展的需要，切忌空洞無物的口號。②國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，即文獻綜述，要以查閱文獻為前提，所查閱的文獻應(yīng)與研究問題相關(guān)，但又不能過于局限。與問題無關(guān)那么流散無窮;過于局限又違犯了學科穿插、浸透原那么，使視野狹隘，思維窒息。所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學科領(lǐng)域在一定時期內(nèi)的研究概況;“述”更多的并不是表達，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見解。要注重分析^p研究，擅長發(fā)現(xiàn)問題，突出選題在當前研究中的位置、優(yōu)勢及打破點;要摒棄偏見，不引用與導師及本人觀點相悖的觀點是一個明顯的錯誤。綜述的對象，除觀點外，還可以是材料與方法等。此外，文獻綜述所引用的主要【【【參考文獻】：^p】：】：應(yīng)予著錄，一方面可以反映作者立論的真實根據(jù)，另一方面也是對原著者創(chuàng)造性勞動的尊重。2.3開題報告——畢業(yè)設(shè)計研究方案開題報告中要考慮：①研究的目的。只有目的明確、重點突出，才能保證詳細的研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾。②研究的內(nèi)容。要根據(jù)研究目的來確定詳細的研究內(nèi)容，要求全面、詳實、周密，研究內(nèi)容籠統(tǒng)、模糊，甚至把研究目的、意義當作內(nèi)容，往往使研究進程陷于被動。③研究的方法。選題確立后，最重要的莫過于方法。假設(shè)對牛彈琴，不看對象地應(yīng)用方法，錯誤便在所難免，相反，即便是已研究過的課題，只要采取一個新的視角，采用一種新的方法，也常能得出創(chuàng)新的結(jié)論。④研究的過程。整個研究在時間及順序上的安排，要分階段進展，對每一階段的起止時間、相應(yīng)的研究內(nèi)容及成果均要有明確的規(guī)定，階段之間不能連續(xù)，以保證研究進程的連續(xù)性。⑤擬解決的關(guān)鍵問題。對可能遇到的最主要的、最根本的關(guān)鍵性困難與問題要有準確、科學的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施。⑥創(chuàng)新點。要突出重點，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。2.4開題報告——畢業(yè)設(shè)計條件分析^p突出儀器設(shè)備等物質(zhì)條件的優(yōu)勢。明確協(xié)作單位及分工，分工要合理，明確各自的工作及職責，同時又要注意全體人員的親密合作。提倡成立導師組，導師組成員的選擇要充分考慮課題研究的實際需要，要以知識構(gòu)造的互補為根據(jù)。以上就畢業(yè)論文開題報告之構(gòu)成要素的撰寫進展了簡要的介紹。要寫好開園藝畢業(yè)論文淺談城市園林綠化長春農(nóng)校園藝一班李洪杰改革開放以來，我國的科技業(yè)、工農(nóng)業(yè)、?交通業(yè)、?貿(mào)易業(yè)、文化教育業(yè)、旅游業(yè)等方面都有了長足的開展，城市的規(guī)模、數(shù)量和相貌正在發(fā)生日新月異的變化，人們的物質(zhì)文化生活也得到了明顯的改善，在一片興隆興隆的景象時期，園林城市也就油然而生了。1.城市園林化的含義園林城市是在中國傳統(tǒng)園林和現(xiàn)代園林的根底上，嚴密結(jié)合城市開展，適應(yīng)城市需要，順應(yīng)當代人的需要，以整個城市轄區(qū)為載體，以實現(xiàn)整個城市轄區(qū)的園林化和建立國家園林城市為目的的一種新型園林。它的總目的是“空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，生態(tài)良好，人居和諧”。它的一個突出特點是城中有鄉(xiāng)，郊區(qū)有鎮(zhèn)，城鎮(zhèn)有森林，林中有城鎮(zhèn)，總之，你中有我，我中有你，互相浸透，共同進步。2.建立城市園林的原因2.1?保護生態(tài)與環(huán)境的要求經(jīng)過工業(yè)化、城市化急速的開展，人們猛回首，驚覺我們的環(huán)境已經(jīng)變的如此惡劣，生態(tài)失去平衡，大自然飽受踐踏，空氣、水、土壤遭受污染，動植物滅絕，森林消失，水土流失，沙漠化，溫室效應(yīng)等使人類生活品質(zhì)下降，各種“城市病”隨之而起威脅人的安康。這些促使人類覺悟到保護環(huán)境就是保護人類；我們必須從工業(yè)化的黑色道路向可持續(xù)開展的綠色道路轉(zhuǎn)折。建立園林城市可使人類與自然和諧開展，維護生物多樣性。2.2?開展民族文化特色的要求由于信息傳播和網(wǎng)絡(luò)化的開展，造成了文化國際化傾向的加劇。城市和建筑的標準化和商品化，使建筑和城市特色逐步消失，城市相貌千篇一律，文脈難以繼承，這是一種文化的失落。文化是衡量經(jīng)濟和技術(shù)進步的真正尺度，只有文化的開展，才能進一步帶動經(jīng)濟的開展和社會的進步。在科技和經(jīng)濟國際化的時代，更加要求文化的民族化,地方化和多樣化，越是民族的就越是全球的。園林由于更貼近人的生活，承載著大量歷史文化的積淀，反映當?shù)氐淖匀缓腿宋木坝^，建造園林所用材料，如植物、山石等更具有地方特色，因此更有利于產(chǎn)生具有民族化、地方化的效果。中國園林有著悠久的歷史文化傳統(tǒng)和特點，在開展過程中又產(chǎn)生了許多不同的地方流派和民族風格，對東亞國家和歐洲的園林曾產(chǎn)生過宏大的影響，這些傳統(tǒng)特色要很好地繼承和發(fā)揚。隨著時代的前進，創(chuàng)作具有時代精神，符合現(xiàn)代人生活需要，又具有民族的、地方的文化特色的園林，是時代對園林工作者的呼喚。2.3?城市化程度進一步進步城市化是經(jīng)濟開展的結(jié)果，城市化程度的進步，又會促進經(jīng)濟的開展。據(jù)結(jié)合國1995?年統(tǒng)計：全世界居住在城鎮(zhèn)的人口占全球人口的?48.1％，我國1998?年城鎮(zhèn)人口約占30％，據(jù)預測，到2030?年我國城鎮(zhèn)人口可達60％。城市化程度的進步將會使小城市增多，大城市擴大。城市是人口大量聚居的地方，城市生態(tài)環(huán)境的好壞，對市民的身心安康影響至深。因此，園林城市的建立也越來越重要.2.4?我國進入老齡化社會據(jù)統(tǒng)計，我國60?歲以上的老人已達1.3?億，占總?cè)丝诘?0%；等到2023?年，這個比率將到達16%，進入老年型國家的行列。目前我國已有1／4?的省市率先進入了老齡化社會，包括北京、上海、天津、浙江、廣東、山東等經(jīng)濟較興隆地區(qū)。老齡化社會將帶來一系列的社會問題，如退休制度、勞保制度、社會福利政策、醫(yī)療保健及保險業(yè)，以及居住環(huán)境等。老齡化社會對園林也提出了更多的要求：從公園、綠地的分布、效勞半徑，到園內(nèi)的布局、設(shè)施，都要求能適宜老年人漫步、健身、娛樂、休閑和交往的需要，以創(chuàng)造一個有利于老年人身心安康的環(huán)境。2.5?工作時間的縮短，閑暇時間的增多隨著經(jīng)濟的增長和科學技術(shù)的進步，勞動消費效率進步，使工作時間縮短，人們的閑暇時間增多。緊張快節(jié)奏的工作，人們迫切需要很好地利用閑暇時間去放松一下身心，消除疲勞。從近年節(jié)假日七天長假期掀起的旅游熱、假日經(jīng)濟等情況可以看出，城市居民在經(jīng)濟進步了以后，對大自然的熱切渴求。這就要求園林工作者跳出小園林的圍墻，擴展到風景名勝區(qū)的領(lǐng)域，去滿足人對綠色、對自然環(huán)境的迫切需求。3.園林城市發(fā)揮的作用3.1?把改善城市生態(tài)環(huán)境作為首要任務(wù)能園林城市是由各類形態(tài)各類功能的公園、綠地構(gòu)成的總體，不管什么形態(tài)什么功能的公園、綠地都應(yīng)把改善城市生態(tài)環(huán)境作為自己的一項首要功能。它應(yīng)該擁有很高的園林綠地率，其標準應(yīng)以可以保持城市生態(tài)平衡為準?。要加快園林綠地的建立步伐，以適應(yīng)改善城市生態(tài)環(huán)境的需要。不僅要在人口密集的城市中心區(qū)開展公園、綠地，同時還要大力開展郊區(qū)的公園、綠地、風景區(qū)和生態(tài)林地。在建造各類公園、綠地時，都應(yīng)堅持以使用植物材料為主，以種植高大喬木為主，以復層種植構(gòu)造為主，少搞硬質(zhì)鋪裝，少搞大面積的純草坪，以利發(fā)揮最大的生態(tài)效益?。還要特別注意保護生物多樣性。?在植保方面要嚴格限制使用有污染的藥物，大力推廣無污染的綜合防治方法?。3.2?把美化人居環(huán)境、美化市容作為一項重大功能城市里高樓林立，車行如梭，煙塵彌漫，工作節(jié)奏很快，缺乏自然美，易使人產(chǎn)生壓抑感、疲勞感、缺乏寧靜感，因此城里人渴望回歸自然，返璞歸真已是城里人的一項重要追求。把大量具有自然氣息的花草樹木引進城市，按照園林手法加以組合栽植，就能形成美妙的自然風光，就能美化人居環(huán)境、美化市容?。中國園林的一大特點就是師法自然，于自然高于自然，其指導思想是天人合一，最適宜人群需要。美妙的園林風光，不僅能滿足人們的欣賞需求，由于它能產(chǎn)生負氧離子，因此還能在一定程度上滿足人們的生理需求，有益于身心安康，人們到了美妙的園林風光中，不僅感到賞心悅目，而且感到心曠神怡神清氣爽。正是由于園林有此作用，所以都盼望把自己的居住場所和學習工作場所綠化美化得更好。道路立交橋的綠化搞好了，會使人感到市容很美妙，美妙的市容風貌，是映入來到該市所有人眼簾的第一印象，而且會長記在心，影響很大。美妙的市容風貌，利于吸引人才和資金，利于經(jīng)濟、文化和科技事業(yè)的開展。為能創(chuàng)造美妙的人居環(huán)境和美妙的市容，僅僅依靠有限的公園是很不夠的，必須把居住區(qū)綠地、單位庭院綠地、道路河道綠地以及隔離防護綠地等處都加以園林化。3.3?要把適應(yīng)人民群眾日益增長的精神生活需要作為一項獨特功能隨著人們生活程度的進步，除了要求滿足其物質(zhì)上的需求外，還要求滿足其精神生活需求，當整個社會處于溫飽型階段時，精神生活需求還不那么強烈，到了小康階段后就變得日益強烈了，這是個規(guī)律。例如目前，每天清晨都有大量人員涌入公園、綠地，有的爬山，有的打拳、舞劍，有的跑步，有的歌詠。不少公園僅進園晨練的就數(shù)以萬計。在其他時間里進園賞景、觀花，從事露天跳舞和開展拉琴、唱戲、打撲克、下棋等自娛自樂活動的人也是絡(luò)繹不絕。特別是老人和康復中的人竟把公園視為每天必到之處，成了生活中不可或缺的一處場地?。目前的問題是現(xiàn)有的公園的數(shù)量和所能提供的活開工程都已不能適應(yīng)群眾日益增長的精神生活需求。解決之道一是要盡快增建新的公園；二是要在居住小區(qū)綠地、單位庭院綠地中適當增加些文化設(shè)施，以便于就近參與活動；三是要適應(yīng)群眾特別是青年人的需要，如建體育公園、音樂繪畫公園、科技公園等。3.4?在郊區(qū)開展園林，引導農(nóng)民調(diào)整農(nóng)業(yè)構(gòu)造4.3?要把發(fā)動群眾參與園林綠化和加強法制相結(jié)合建園林城市是一項公益事業(yè)，具有社會性、群眾性，分開社會和群眾的支持參與是不可能辦好的。為使群眾能熱愛并積極參與，應(yīng)以多種方式廣泛地進展有關(guān)園林綠化和人類關(guān)系的宣傳教育，進展有關(guān)樹木花草種養(yǎng)知識的宣傳教育，以進步其認識，培育其興趣，力爭把保護園林綠化形成社會風氣，成為群眾的自覺行動。更重要的是要制定相應(yīng)政策，大力倡導社會、單位及個人出資搞好各個單位綠的園林化，或投資興建各種類型的公園和風景區(qū)。沒有社會單位及個人多渠道投資，光靠政府撥款是不可能建成大園林的。?同時要大力加強園林綠化的法制力度，使各項事業(yè)行之有效。4.4?要面向社會需要加大人才培養(yǎng)的力度園林城市的成敗得失，從根本上說取決于人才的有無和多少，因此要把人才培養(yǎng)工作當作一項根本大事來抓，根據(jù)全社會的需要，采取多渠道多方設(shè)法加大培養(yǎng)力度。園林綠化事業(yè)所需人才是多類型、多檔次的，要按所需類型、檔次分別加以培養(yǎng)。既要注重通過學校的培養(yǎng)，也要注重通過理論自學培養(yǎng)和繼續(xù)教育的培養(yǎng)。在培養(yǎng)過程中，除了進展知識性、業(yè)務(wù)性教育外，更要重視品德教育，沒有為人民效勞的思想，沒有強烈的事業(yè)心，縱有知識懂業(yè)務(wù)，也成不了對人民有用的優(yōu)秀人才。4.5?搞好園林事業(yè)的改革開放多年來，園林系統(tǒng)都是按事業(yè)單位加以管理，這種場面、這種管法很不適應(yīng)大園林的需要，應(yīng)該根據(jù)政事別離、政企別離、重心下移的原那么進展體制改革，從體制上、機制上實現(xiàn)根本性的轉(zhuǎn)變。應(yīng)該從政策上鼓勵社會、單位和個人興辦園林事業(yè)，從事園林設(shè)計施工和苗木經(jīng)營等活動?？梢灶A期，通過改革開放定會進發(fā)出宏大活力，定會使園林城市蓬勃開展。創(chuàng)立園林城市，即建成適宜人們高質(zhì)量生活、工作、游憩的生態(tài)環(huán)境，也稱為綠色城市。這是社會開展的要求，也是滿足群眾需求的唯一途徑。只有這樣才能到達興隆國家的程度、走進世界先進展列。2023英語論文開題報告范文functionandapplicationofdescriptivetranslationstudies1introductiontheintentionofthisstudyistoexplorepossibleadvantagesofdescriptivetranslationstudiesasinitsapplicationintranslationpracticeandtranslationanalysis.sinceearly20thcentury,translation