大學(xué)生安全教育》復(fù)習(xí)一、名詞解釋1?大學(xué)生人身傷害事故.國家安全意識3?心理安全.自律警示.高校突發(fā)公共事件.防衛(wèi)過當(dāng).大學(xué)法制教育.異常心理.煤氣中毒.國家安全二、單項(xiàng)選擇1-發(fā)現(xiàn)反動(dòng)宣傳品、報(bào)刊、影碟后，應(yīng)該（A.立即交到學(xué)校保衛(wèi)部門B.可以在同學(xué)中傳看C.可以自己留存與人分享）居于首位。行騙D.與人分享）居于首位。行騙D.賭博.在大學(xué)生違法犯罪中，A?搶劫B.盜竊C.）、社會(huì)化程度.人格健全的大學(xué)生應(yīng)具備三個(gè)基本條件，即身體健康成長、提高。）、社會(huì)化程度高。A.學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀C心理發(fā)展完善高。A.高。A.學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀C心理發(fā)展完善B.綜合素質(zhì)圖D.自我約束力強(qiáng).大學(xué)生在自我素質(zhì)塑造中，必須著眼于（）的提圖。A、社會(huì)意識B、法律意識C、自我保護(hù)D、自我安全能力..下列哪一項(xiàng)不屬于判斷心理健康的原則（A?統(tǒng)一性原則B.協(xié)調(diào)性原則C穩(wěn)定性原則D.批判性原則.在自然災(zāi)害中，造成損失最為慘重的是A.洪澇B.旱災(zāi)C..下列哪一項(xiàng)不屬于判斷心理健康的原則（A.下列哪一項(xiàng)不屬于判斷心理健康的原則（A?統(tǒng)一性原則B.協(xié)調(diào)性原則C穩(wěn)定性原則D.批判性原則.在自然災(zāi)害中，造成損失最為慘重的是A.洪澇B.旱災(zāi)C.）地震）D.泥石流.如果寢室發(fā)生火災(zāi)，居住的學(xué)生應(yīng)該（A.乘坐電梯離開B.從窗口跳出C.向樓頂奔跑D.從安全通道有秩序地下樓）B.設(shè)置8.下列哪種做法有利于保證內(nèi),下落域看勘的修皤蝮的賬戶密碼上網(wǎng)女全6.隨意向網(wǎng)友泄露個(gè)人信息如果不慎著火，應(yīng)該（）。?不跡建而胭解覆水滅火.向消防隊(duì)求救，等待消防隊(duì)來滅火C.立即離開，以防發(fā)生人身事故D.拔掉電腦電源，用濕毛巾蓋住火源10?使用滅火器撲救火災(zāi)時(shí)要對準(zhǔn)火焰（A.上部B.中部C.根部D.周圍）噴射。.當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)，要迅速向（）逃生。A.著火相反的方向B,人員多的方向.下列不屬于報(bào)火警的主要內(nèi)容的是（A.C.安全出口的方向D.樓頂）B.C.發(fā)生火警的具體地點(diǎn)、時(shí)間起火的D.原因、責(zé)任人火勢基本情況，是否被困人員報(bào)警人的姓名、住址及聯(lián)系電話.下列哪種做法屬于違章用電（）A.使用合格電器B.用銅絲、C不用濕物與帶電物接觸D.遇到突然停電，要庾招納慚酶絲.下列不屬于滅火的方法的是（）A.B,潑水滅火法C,冷卻滅火法D.隔離滅火法窒息滅火法.下列哪種做法不屬于危機(jī)處理的基本原則（）A堅(jiān)持封鎖消息的原則B.堅(jiān)持維護(hù)穩(wěn)定原則C堅(jiān)持以人為本的原則D.堅(jiān)持迅速快捷原則.下列關(guān)于如何安全乘坐交通工具的表述中，錯(cuò)誤的是（要選A?擇交通管理部門認(rèn)可，有準(zhǔn)運(yùn)資格的交通工具應(yīng)該選擇車況B?好的交通工具應(yīng)該選擇乘載人多的交通工具應(yīng)該找座位坐:好，沒有座位時(shí)，口，應(yīng)該抓好車內(nèi)扶手站穩(wěn)11.29）,以減輕各.我國的消防安全日為每年的（）。11.29）,以減輕各A.11.9B.11.19C12.9.任何組織和個(gè)人不得在學(xué)校進(jìn)行（）活動(dòng)。A政治B經(jīng)濟(jì)C宗教D文化.下列關(guān)于學(xué)生宿舍內(nèi)，不正確做法的一項(xiàng)是（A,不私拉亂接電源線B?可以在床上吸煙C不可使用熱得快，電爐等大功率電器不得我使用酒精爐、液化器灶具生火做飯.挫折防衛(wèi)機(jī)制實(shí)際上個(gè)體在遭遇挫折時(shí)自身所具有的一種（種不適的情緒和感覺，恢復(fù)情帶穩(wěn)定，最大限度地達(dá)到心理平衡的適應(yīng)性傾向。A.自我保護(hù)C自我解脫巳21.在學(xué)生號嬲'群，A.隨手關(guān)燈，關(guān)窗，口.自我掩飾可以留宿他人關(guān)于學(xué)生宿舍表述中不正確的一項(xiàng)是（鎖門C.電腦、手機(jī)、錢包等貴重物品不要隨意丟放D.妥善保管好鑰匙，以防不速之客復(fù)制或伺機(jī)行竊.（）是人們賴以生存和活動(dòng)的首要條件，是每個(gè)人最重要、最基本的安全要A.財(cái)產(chǎn)安全B.人身安全.下列關(guān)于預(yù)防火災(zāi)的基本措施表述中，錯(cuò)誤的是（卜?控制可燃物B?隔絕助燃物C?消除著火源D?私接插線板.雨天騎自行車去看足球比賽，穿（）的雨衣是最安全的。A.灰色B.黑色C.黃色D.綠色.在交通事故現(xiàn)場搶救脊柱骨折的傷員時(shí)，您認(rèn)為下列做法錯(cuò)誤的是（）A.不亂加搬動(dòng)B.保持脊柱安定C.勿扶持傷者走動(dòng)D.使用軟擔(dān)架運(yùn)送。.下列關(guān)于艾滋病傳播途徑的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（A,空氣傳播性B,接觸傳播血C?液傳播母嬰D?傳播.發(fā)生交通事故后，搬運(yùn)昏迷或有窒息危險(xiǎn)的傷員時(shí)，應(yīng)采用（）的方式。A.俯臥B.仰臥C.側(cè)臥D.半臥.滅火的最好時(shí)機(jī)在火災(zāi)的（）階段。A.初起B(yǎng)?發(fā)展C.猛烈燃燒D.衰變.對事故責(zé)任的處理不正確的是（）A.學(xué)生違反學(xué)校紀(jì)律，對造成學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的學(xué)生，給予相應(yīng)處分觸犯刑律的，由學(xué)校追究其責(zé)任，給予相應(yīng)處分C.受傷害的監(jiān)護(hù)人，親屬或其他有關(guān)責(zé)任人在事故處理過程中無理取鬧，正常教育幽季校序，或者侵犯學(xué)校、學(xué)校教師或其他人員的合法權(quán)益的，告給公安機(jī)關(guān)，依法處理學(xué)校應(yīng)報(bào)D.受傷害的監(jiān)護(hù)人，親屬或其他有關(guān)責(zé)任人在事故處理過程中無理取鬧，正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校、學(xué)校教師或其他人員的合法權(quán)益的，造成損失的，學(xué)?？梢砸筚r慌亂學(xué)校30.公共性建筑和通廊式居住點(diǎn)建筑安全出口的數(shù)目不應(yīng)少于（）。A.一個(gè)B.兩個(gè)C.三個(gè)D.四個(gè)三、判斷題1-艾滋病的英文縮寫是ADIS°（）.國家安全就是一個(gè)國家處于沒有危險(xiǎn)的客觀狀態(tài)，也就是國家既沒有處部的威脅侵害又沒有內(nèi)部的混亂和疾患的客觀狀態(tài)。.剛剛出現(xiàn)火情，可以迅速乘坐電梯離開，因?yàn)檫@樣比較快°.道路交通事故是指之所有發(fā)生在道路上的事故。.對大學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的目的是促使大學(xué)生養(yǎng)成良好的思想心理素質(zhì)、道德品質(zhì).畢業(yè)生離校前可以在學(xué)生宿舍樓水房將涉及隱私的信件焚燒。（）.在地震、地質(zhì)災(zāi)害等到危機(jī)事件中，學(xué)生一旦發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)當(dāng)立即撤離到安全地區(qū)，并第一時(shí)間將有關(guān)信息報(bào)告老師或上級有關(guān)部門。8.地震時(shí)身體應(yīng)該采取的姿勢是蹲下或坐下,降低身體重心,8.地震時(shí)身體應(yīng)該采取的姿勢是蹲下或坐下,降低身體重心,并保護(hù)好頭部。9.發(fā)生地震自救時(shí)呼救切忌盲目大喊大叫。合法銷之分。沼澤駐扎宿營。10合法銷之分。沼澤駐扎宿營。H.正當(dāng)防衛(wèi)只能針對不法侵害人進(jìn)行。（.野外露營選擇營地可.在圖書館、食堂等公共場合可以用書包占座。.互聯(lián)網(wǎng)上的各類賬號密碼最好設(shè)為自己的生日，以免遺忘。.傳銷本身就是違法的，沒有非法與合法傳銷之說。（.校園盜竊案件主要集中多發(fā)在食堂、宿舍、教室、圖書館、17.運(yùn)動(dòng)場等場所。強(qiáng)迫癥是大學(xué)生常見神經(jīng)癥之一。（）18,火場逃生時(shí)，最基本的要求就是要加強(qiáng)自身防護(hù)，減少煙氣侵害。.道德和法制同屬于最基本的社會(huì)規(guī)范。（）.突發(fā)公共事件主要分為5類：自然災(zāi)害、事故災(zāi)害、公共衛(wèi)生事件、社會(huì)安全事件和校園突發(fā)事件。（）四、論述題L大學(xué)生怎樣預(yù)防傳染??？.請結(jié)合生活中的事例，論述加強(qiáng)大學(xué)生法制教育的意義。.案例：2007年3月，重慶某高校學(xué)生李某上午課程結(jié)束后，顧不上吃午飯，便和同學(xué)直奔門外的一家網(wǎng)吧游戲。連續(xù)上網(wǎng)5小時(shí)，突感頭疼，口吐白沫，繼而昏迷，最終導(dǎo)致“腦死亡”而離開了人世。（1）、“李某事件”中我們應(yīng)吸取什么樣的教訓(xùn)？（2）、結(jié)合生活的實(shí)際你認(rèn)為網(wǎng)癮產(chǎn)生的原因有哪些？.大學(xué)生受傷害的情況有哪幾類？請舉例說明。.請結(jié)合生活學(xué)習(xí)中的事例，論述衡量大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。.案例：某高校一新生陳某正在校門口打電話，這時(shí)過來一男一女。女子跟陳同學(xué)說，他們從外地來，到銀行取錢時(shí)卡被消磁，他們急需用錢，能不能借用她的銀行卡，讓家里把錢匯到她的賬戶上。陳同學(xué)見對方十分著急，心生同情，沒多想就同意了，把一張銀行卡遞給了那位男子。過了一會(huì)兒，兩人讓陳同學(xué)到柜員機(jī)上查看錢到是否到賬。陳同學(xué)在柜員機(jī)上連續(xù)查了三次，錢都沒到位。那男子又把卡要了過去，并打電話催家里。等兩人走后，陳同學(xué)發(fā)現(xiàn)銀行卡被換，錢全部被取走。（1）、試通過案例分析大學(xué)生易上當(dāng)受騙的原因。（2）、結(jié)合實(shí)際談?wù)劥髮W(xué)生如何增強(qiáng)自我防范意識。附：部分參考答案一、名詞解釋L大學(xué)生人身傷害事故有廣義和狹義之分。廣義的大學(xué)生人身傷害事故是指造成大學(xué)生人身傷害后果的一切事故。狹義的大學(xué)生人身傷害事故是指在高校實(shí)施的教育教學(xué)活動(dòng)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場地、其它教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校大學(xué)生人身損害后果的事故，即高校大學(xué)生人身傷害事故。.國家安全意識是指關(guān)心國家安危狀況的意識，即公民履行維護(hù)國家安全、榮譽(yù)以及利益的義務(wù)所應(yīng)具備的觀念的總和。主要包括愛國主義精神、國家利益至上觀念、法紀(jì)觀念、安全防范觀念等。.“心理安全”有兩層還以，一方面它指一種心理平衡、心理健康的一種狀態(tài)，另一方面它指保證心理平衡和心理健康的措施和方法。.高校突發(fā)公共事件是指凡是發(fā)生在高校校園內(nèi)或與高校成員有關(guān)的，在事先未預(yù)警的情況下突然爆發(fā)的，嚴(yán)重影響高校和師生的人向財(cái)產(chǎn)安全和教學(xué)、工作、生活運(yùn)行秩序的，并可能或者帶來破壞性后果的緊急事件.自律警示：是從反面列舉個(gè)別同學(xué)因不能自律而危害社會(huì)，侵害他人權(quán)益，違法犯罪，最終受到處理的案例，以警示其他同學(xué)。.防衛(wèi)過當(dāng)是指正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的行為。.大學(xué)生法制教育是指對大學(xué)生進(jìn)行基本的法律法規(guī)的教育，使之養(yǎng)成良好的法律品質(zhì)、提高其法律意識，增強(qiáng)其法制觀念。.異常心理：指心理疾病和人格障礙，也稱障礙心理問題，只有心理嚴(yán)