社會(huì)活動(dòng)《小小清潔員》齊河縣機(jī)關(guān)第二幼兒園馬曉潔一、設(shè)計(jì)意圖：據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)目前全國(guó)生活垃圾年產(chǎn)量為4億噸左右，并以大約每年8%的速度遞增，是第一垃圾制造大國(guó)，垃圾正在入侵我們的生活。所以，實(shí)行垃圾分類處理勢(shì)在必行，而垃圾分類更要從孩子抓起，本節(jié)《小小清潔員》活動(dòng)，讓孩子理解亂扔垃圾對(duì)環(huán)境的危害，有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，認(rèn)識(shí)可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的垃圾分類，并養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、懂得亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，危害健康。2、能按照可回收與不可回收的特點(diǎn)，對(duì)垃圾進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。3、有環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類投放的好習(xí)慣。三、活動(dòng)重難點(diǎn)：在了解垃圾是需要分類投放的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了解垃圾具體的四大分類特征，知道生活中哪些垃圾屬于可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、《小區(qū)怎么了》一個(gè)個(gè)垃圾遍地的小區(qū)環(huán)境、《美麗家園》優(yōu)美衛(wèi)生的環(huán)境圖片課件2、有關(guān)垃圾分類的動(dòng)漫視頻3、垃圾分類標(biāo)志及各種垃圾的圖片4、可回收、廚余、有害、其他垃圾箱各一個(gè)活動(dòng)過程：1、開始部分：通過觀看PPT,幼兒了解垃圾對(duì)環(huán)境的危害。帶領(lǐng)幼兒觀看《小區(qū)怎么了》、《美麗家園》的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受，比較兩組圖片的區(qū)別，自己喜歡什么樣的居住環(huán)境，簡(jiǎn)單了解垃圾對(duì)環(huán)境、對(duì)人們生活帶來(lái)的危害，激發(fā)幼兒垃圾分類的好習(xí)慣。提問：你喜歡哪一組的圖片呢？布滿垃圾的小區(qū)給我們什么樣的感覺呢？垃圾扔在了小河里、扔在土壤上，帶來(lái)了什么危害？2、學(xué)習(xí)了解垃圾分類的標(biāo)志及生活中垃圾的分類(1)、幼兒觀看有關(guān)垃圾分類的動(dòng)漫視頻，思考以下問題：“請(qǐng)小朋友回憶，垃圾是怎么分類的？”(可回收、廚余、有害、其他垃圾)(2)、具體認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志和分類分別觀看可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾課件，了解每個(gè)垃圾筒圖標(biāo)的不同意義，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的垃圾分類以及垃圾分類的好處。3、操作《垃圾分類》幼兒分三組分別進(jìn)行垃圾分類的操作分類，教師適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，重點(diǎn)是對(duì)垃圾分類的區(qū)分。(加入輕音樂)4、游戲《我是小小清潔員》提前進(jìn)行情景創(chuàng)設(shè)，請(qǐng)小小清潔員們將垃圾投放到相應(yīng)垃圾筒里，教師進(jìn)行檢查，分類是否正確。5、活動(dòng)延伸：想象平常生活中的可回收垃圾在我們幼兒園會(huì)有什么作用呢？一起欣賞利用可回收垃圾制作的工藝品，并請(qǐng)幼兒回家搜集生活中的廢舊材料帶到幼兒園，一起變廢為寶。呼吁幼兒把今天學(xué)到的垃圾分類知識(shí)回家告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶、身邊的小伙伴，讓他們一起正確投放垃圾，共同保護(hù)我們的地球家園。評(píng)課.踐行教育就是生活垃圾分類是生活的新時(shí)尚，本節(jié)活動(dòng)非常符合生活教育理念，教師通過堆滿垃圾的圖片和干凈整潔的圖片對(duì)比讓孩子們直觀形象的感受垃圾對(duì)生活的影響，從而萌發(fā)要垃圾分類想法。.活動(dòng)循序漸進(jìn)，促進(jìn)目標(biāo)達(dá)成教師在活動(dòng)過程抓住孩子的興趣點(diǎn)，以動(dòng)畫的形式引發(fā)幼兒思考如何垃圾分類一一以實(shí)物形式認(rèn)識(shí)垃圾分類及標(biāo)志一一分組進(jìn)行垃圾類操作一一進(jìn)行垃圾分類游戲，思路清晰、重難點(diǎn)突出、層層遞進(jìn)的引導(dǎo)幼兒增加對(duì)垃圾分類的鞏固。.課件和教具符合孩子的興趣活動(dòng)中教師用了PPT、視頻、圖片、垃圾桶、分類圖片等教具創(chuàng)