教師教學(xué)實(shí)施計(jì)劃范文提升教師個(gè)體發(fā)展水平，創(chuàng)建一支積極主動(dòng)大力推進(jìn)有效率教學(xué)的一線教師隊(duì)伍，推動(dòng)社會(huì)各界教師的教育教學(xué)水平和科研能力的提升，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。你曉得教學(xué)實(shí)行計(jì)劃怎么寫下嗎？下面就是大編入大家整理的關(guān)于教師教學(xué)實(shí)行計(jì)劃范文，熱烈歡迎大家去寫作。教師教學(xué)實(shí)行計(jì)劃范文（優(yōu)選篇1）一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指導(dǎo)，以提升我校課堂效率為中心，以大力推進(jìn)教學(xué)改革為基本點(diǎn)，以自學(xué)研究、檢查督導(dǎo)為主要形式，二要提升教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，踐行學(xué)校在社會(huì)上的良好形象，為我校發(fā)展打下不好基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1、狠抓校本培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)、研、康、Auron、練習(xí)、賽、寫下多種形式，提升教師的政治素養(yǎng)和專業(yè)化水平，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)犯罪行為，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查，平時(shí)檢查力度。3、強(qiáng)力實(shí)行教學(xué)改革，由教學(xué)型向?qū)W習(xí)型和研究型轉(zhuǎn)型。4、不懈努力創(chuàng)設(shè)師生蛻變的發(fā)展空間，以多種競(jìng)賽活動(dòng)推動(dòng)師生個(gè)性發(fā)展，為師生構(gòu)建能力展現(xiàn)的舞臺(tái)。5、強(qiáng)化加強(qiáng)學(xué)校特色的建立力度，多樣學(xué)校內(nèi)涵。6、強(qiáng)化學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育，并使學(xué)生全面發(fā)展。三、本學(xué)期教學(xué)教研口號(hào)只有教師好好學(xué)習(xí)，學(xué)生就可以天天向上。四、主要工作和措施（一）優(yōu)化教師隊(duì)伍，提升教師素質(zhì)1、強(qiáng)化師德建設(shè)，踐行老師良好形象。必須強(qiáng)化教師的職工道德教育，把師德教育擺到教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵邊線。穩(wěn)固踐行“孔顏為師，身正為范”的從業(yè)人員原則。依法效力，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛惜全體學(xué)生，真正努力做到愛惜學(xué)生而不放蕩學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生而不蠻橫看待學(xué)生，冷靜教育學(xué)生而不性別歧視、嘲諷學(xué)生；衣著干凈莊重、語(yǔ)言規(guī)范身心健康、談吐文明大方。從而真正淪為學(xué)生敬佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁。2、轉(zhuǎn)型教師觀念，營(yíng)造教研氛圍。教研活動(dòng)必須真實(shí)有效，嚴(yán)禁走過(guò)場(chǎng)，并無(wú)效益現(xiàn)象。使教師出席教研活動(dòng)時(shí)帶著問(wèn)題去，活動(dòng)后帶著問(wèn)題跑。這就是有效率的教研活動(dòng)。3、強(qiáng)化教師的理論自學(xué)，在這方面，建議教師一就是整理不好筆記，二就是寫下不好教育故事情節(jié)和論文，在故事情節(jié)中存有教師的經(jīng)驗(yàn)，也存有失利的教訓(xùn)，從本學(xué)期起至，教師每學(xué)期至少寫下一篇教育教學(xué)論文。4、引導(dǎo)非政府教師出席各種培訓(xùn)和自學(xué)，推動(dòng)教師自身教育教學(xué)水平的不斷提升，從而不斷的提升教學(xué)質(zhì)量，出外培訓(xùn)和自學(xué)的教師，回校后一是必須寫下學(xué)習(xí)體會(huì)，二搞專題匯報(bào)及經(jīng)驗(yàn)了解，使全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中稀釋消化代萊國(guó)民教育信息和教育理念，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)課堂教學(xué)。（二）細(xì)致常規(guī)管理，為提升教學(xué)質(zhì)量搞好準(zhǔn)備工作1、極力貫徹落實(shí)黨的教育方針，開全課程，DV8課時(shí)。2、嚴(yán)苛復(fù)習(xí)管理，二要提升復(fù)習(xí)質(zhì)量。各教研組必須深入細(xì)致搞好間周一次的檢查工作。一就是搞好記錄，二就是主要搞好指導(dǎo)和總結(jié)。3、強(qiáng)化教學(xué)工作檢查，建議認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和參考書等。深入細(xì)致聽課、提升課堂效率、本學(xué)期仍然實(shí)行預(yù)訂聽講和房門聽講的方式展開聽講，共同研究、互相學(xué)習(xí)。4、嚴(yán)苛作業(yè)管理，對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、評(píng)閱，身兼教師，必須認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效率，作業(yè)評(píng)閱嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，把學(xué)校印發(fā)的各種資料利用不好。5、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育、優(yōu)化課程教學(xué)、培育學(xué)生的良好習(xí)慣，各種姿勢(shì)動(dòng)作必須規(guī)范，狠抓組織紀(jì)律，微課堂教學(xué)提供更多不利確保。6、關(guān)于學(xué)生自學(xué)差異，搞好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，必須實(shí)行因人而異，因材施教的教學(xué)方法，使每一位學(xué)生獲得發(fā)展。7、強(qiáng)化畢業(yè)生的統(tǒng)一管理，保證質(zhì)量順利完成教學(xué)任務(wù)，畢業(yè)班工作就是學(xué)校教學(xué)工作中的重中之重。在抓緊抓好畢業(yè)班教學(xué)工作質(zhì)量的前提下，著重畢業(yè)班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生綜合素質(zhì)的培育。必須實(shí)行家校合作，高度關(guān)注個(gè)別學(xué)生，雖然初中錄取不想考試，我們也一定必須天下至我們的一切責(zé)任。為中學(xué)培育合格初中生。8、利用不好各種陣地和各個(gè)關(guān)鍵性節(jié)目，DV8不好各種音體美等活動(dòng)，使學(xué)生全面的受教育并且獲得全面發(fā)展。（三）做好教研活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。穩(wěn)步積極開展不好校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組職能作用，以教研組為單位，深入細(xì)致制訂教研組活動(dòng)計(jì)劃，研究化解教學(xué)和教研工作中的實(shí)際問(wèn)題，各組每?jī)芍芨愠鲆淮谓萄谢顒?dòng)，教研組短搞好記錄，整理不好材料。1、跑不好一條路（教研之路），以研促教，以教研學(xué)，以學(xué)興校，以校為榮。2、上不好三種課：（1）公開課：充分發(fā)揮優(yōu)秀教師骨干教師助推促進(jìn)作用，使他們上不好公開課。（2）研究課：對(duì)個(gè)別新教材和存有困難的內(nèi)容出具研究課使全員參予，共同研究達(dá)成一致共識(shí)，全體提升。（3）常態(tài)課：每位教師的每一節(jié)課都就是常態(tài)課，常態(tài)課程就是提升教學(xué)質(zhì)量的主要陣地，絕不能退出課堂的每一分每一秒。以上就是我校本學(xué)期的工作計(jì)劃，堅(jiān)信在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在各教研組的非政府下，全體教師積極參與，深入細(xì)致工作，一定會(huì)達(dá)成一致預(yù)期目的。并且也能夠順利完成區(qū)教研室和學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。教師教學(xué)實(shí)行計(jì)劃范文（優(yōu)選篇2）為了改良語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)課程改革的基本理念及我校的教學(xué)實(shí)際，搞如下精心安排：這學(xué)期主要從“更新教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)，優(yōu)化語(yǔ)文環(huán)境，改革評(píng)價(jià)方法”等幾方面抓起積極開展語(yǔ)文教學(xué)。一、更新教學(xué)觀念：我們語(yǔ)文教師，通過(guò)各種培訓(xùn)，對(duì)課程理念存有了代萊重新認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中可以融合本班學(xué)生的實(shí)際及教材的特點(diǎn)，締造出來(lái)獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格。二、改革課堂教學(xué)：必須以代萊課程理念為依據(jù)，不懈努力健全課堂教學(xué)，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。1、編者按課：一、二年級(jí)的教師，建議以識(shí)字、漢語(yǔ)拼音及寫字為主要內(nèi)容。在教學(xué)中著重趣味性、靈活性。并使學(xué)生培養(yǎng)恰當(dāng)?shù)臅鴮懞妥x書的習(xí)慣。二年級(jí)必須以指導(dǎo)學(xué)生朗誦居多，訓(xùn)練的形式必須多樣。培育學(xué)生初步的語(yǔ)文能力，中高年級(jí)(三—六)的編者按課，建議教師在原來(lái)自讀自悟——交流探討——念腰說(shuō)道寫思的訓(xùn)練結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，敢于創(chuàng)新和嘗試探索出來(lái)適宜本班學(xué)生的科學(xué)的教學(xué)方式和理論。2、借閱課：這里主要就是指(一—三)年級(jí)。教師必須充分保證學(xué)生單一制讀書的時(shí)間，使學(xué)生自己讀書，批畫、密、問(wèn)、寫下讀書筆記。教師在借閱課上面向全班的指導(dǎo)必須掌控在最高限度。教師的主要工作就是：所推薦杰出讀物，喚起讀書興趣，非政府學(xué)生匯報(bào)交流讀書心得體會(huì)，檢查學(xué)生的寫作情況，答疑釋難，評(píng)價(jià)學(xué)生的讀書效果。3、習(xí)作教學(xué)：一、二年級(jí)必須著重口語(yǔ)交際和初步的寫話訓(xùn)練，一年級(jí)的第二學(xué)期必須訓(xùn)練學(xué)生每日寫下一句話。二年級(jí)的習(xí)作教學(xué)注重口語(yǔ)交際課，一定必須特別注意無(wú)法上為聽聞?wù)n，必須充份發(fā)掘教材，創(chuàng)設(shè)交際情境，在師生、生生的交流中提升口語(yǔ)表達(dá)能力。三—六年級(jí)建議教師培育學(xué)生自評(píng)自改為、互改習(xí)作的能力。三—六年級(jí)在順利完成課內(nèi)一學(xué)期8次習(xí)作的基礎(chǔ)上，必須存有隨文撰作，而且必須存有專門的本子。三年級(jí)一學(xué)期隨文撰作次數(shù)不少于10次，四、五年級(jí)不少于10次，既要看看內(nèi)容，又必須看看字的書寫質(zhì)量。4、歸類識(shí)字課：建議教師以喚起學(xué)生識(shí)字的興趣為線索，從各方面展開識(shí)字?？梢杂脙焊琛⒉瀹?、生活實(shí)際、大活動(dòng)利尼縣協(xié)助學(xué)生鼓腮字，并使學(xué)生不深感枯燥乏味。5、寫字課教學(xué)：教師可以利用教材和寫字本展開教學(xué)和訓(xùn)練，學(xué)校在平時(shí)隨機(jī)檢查寫字課上的質(zhì)量，主要看看寫字課與否按時(shí)上，學(xué)生與否練習(xí)的實(shí)，存有實(shí)效。在學(xué)期末，把寫字一項(xiàng)列入教師的教學(xué)成績(jī)考核。5、校本課：我們必須把校本課上出來(lái)我校特色，必須確認(rèn)上哪些內(nèi)容，然后再撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)。必須在上學(xué)期的基礎(chǔ)上展開健全和改良，深入細(xì)致研究和深入探討校本課的教學(xué)思路。一年級(jí)：校本借閱成語(yǔ)故事、光盤、書。二、三年級(jí)：校本就是成語(yǔ)累積，借閱就是古詩(shī)詞觀賞。四、五、六年級(jí)：成語(yǔ)故事累積。三、加強(qiáng)語(yǔ)文活動(dòng)：語(yǔ)文活動(dòng)就是語(yǔ)文課堂教學(xué)延展，就是提升學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的重要途徑。1、穩(wěn)步積極開展課前三分鐘演說(shuō)活動(dòng)，必須使全體學(xué)生無(wú)一例外輪流參予，由學(xué)生自己策劃，并存有直觀的小結(jié)。特別對(duì)極差的學(xué)生應(yīng)當(dāng)給與引導(dǎo)。2、利用每天獨(dú)秀峰時(shí)間積極開展古詩(shī)文背誦活動(dòng)。不容許展開其它方面的教學(xué)活動(dòng)。建議：(一年級(jí))一學(xué)期誦讀20首古詩(shī)。二—六年級(jí)也必須腰20首古詩(shī)，并且三—六年級(jí)再多誦讀5段古文或現(xiàn)文，三年級(jí)每段古文不少于100字或現(xiàn)代名篇500字，四——六年級(jí)每段古文不少于200字或現(xiàn)代名篇1000字。3、積極開展手抄報(bào)制作活動(dòng)：充分發(fā)揮學(xué)生的愛好，定期制作手抄報(bào)，班級(jí)內(nèi)要定期非政府手抄報(bào)產(chǎn)品展銷活動(dòng)。4、積極開展民主自由讀取活動(dòng)：二、三年級(jí)學(xué)生搜集不好詞佳句，四、五年級(jí)在抄錄句段基礎(chǔ)上寫下一些心得體會(huì)或觀后感，二至六年級(jí)都不少于10篇，讀書筆記、隨文撰作可以放到一個(gè)本子上，但要標(biāo)確切就是什么資料，年終評(píng)價(jià)時(shí)，必須以篇數(shù)內(nèi)容、書寫質(zhì)量為依據(jù)展開考查。5、積極開展日記宣講會(huì)活動(dòng)：寫日記，不規(guī)定篇數(shù)、字?jǐn)?shù)，但必須寫下真情實(shí)感，書寫必須工整深入細(xì)致，定期積極開展日記宣講會(huì)活動(dòng)。對(duì)于二—六年級(jí)的日記、讀書筆記、隨文撰作、手抄報(bào)這幾種資料，不建議教師篇篇評(píng)閱?？梢酝ㄟ^(guò)競(jìng)賽、展現(xiàn)、上開讀書匯報(bào)會(huì)、宣講會(huì)、個(gè)別指導(dǎo)等形式提高質(zhì)量。值得注意的就是：各種資料都會(huì)用拎方格的軟皮或硬皮本，而且本皮上必須寫下確切就是什么資料，班級(jí)，姓名等。四、優(yōu)化語(yǔ)言環(huán)境：本學(xué)期我校將穩(wěn)步規(guī)范教師的課堂語(yǔ)言，建議教師用規(guī)范的語(yǔ)言上不好兩節(jié)語(yǔ)文課，增加方言和錯(cuò)別字，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種較好的語(yǔ)言環(huán)境。五、評(píng)價(jià)方法：本學(xué)期仍實(shí)行“口試、筆試”融合;“平時(shí)考查、期末測(cè)查”融合的方式。六、口試內(nèi)容：(口試成績(jī)占到語(yǔ)文成績(jī)的20%)。一、二年級(jí)主要測(cè)試內(nèi)容：古詩(shī)文背誦、識(shí)字、寫字、抽看資料。三、四、五、六年級(jí)主要測(cè)試內(nèi)容：古詩(shī)文背誦、習(xí)作、寫字、抽檢資料。這里統(tǒng)一一下讀書筆記本：二、三年級(jí)讀書筆記需用田字格本。四——六年級(jí)讀書筆記需用軟皮筆記本，質(zhì)量必須不好的。教師教學(xué)實(shí)行計(jì)劃范文（優(yōu)選篇3）代萊學(xué)期開始了，為了更好地順利完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，我將本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：一、強(qiáng)化自學(xué)，認(rèn)清形勢(shì)我們每一個(gè)人，無(wú)論專門從事什么職業(yè)，都必須存有較好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》就是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對(duì)我們的一言一行明確提出了規(guī)范性的建議。進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平，進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感，始終如一地愛好本職工作，秉持政治自學(xué)，提高覺悟和意識(shí)。著重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心孩子的自學(xué)、團(tuán)結(jié)一致協(xié)作，樂意無(wú)私奉獻(xiàn)。認(rèn)同同志、團(tuán)結(jié)一致同志，做好協(xié)作，顧全大局。做為教師虛心求教，互相學(xué)習(xí)，互相支持，心往一處想要，勁往一處并使，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。教師師德高尚的關(guān)鍵彰顯就是把自己的全部身心都送給學(xué)生，送給教育事業(yè)。二、個(gè)人業(yè)務(wù)，不斷提升深入細(xì)致寫作《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研教材，體會(huì)課程的性質(zhì)，價(jià)值、理念，提升自己的業(yè)務(wù)能力。并為了強(qiáng)化自己的業(yè)務(wù)水平多看看有關(guān)教育類書籍去多樣自己的文化素養(yǎng)。俗話說(shuō)“書就是人類進(jìn)步的階梯?！敝挥袑懽髅嫱貙捔?，視野寬廣，積極參與聽講、評(píng)課，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事自學(xué)，自學(xué)他們一流的教學(xué)理念，有效率的教學(xué)方法，提煉的教學(xué)語(yǔ)言，博采眾長(zhǎng)，全面提高自己的教學(xué)水平。為了更好地?cái)U(kuò)充自己，跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的市場(chǎng)需求，在搞好崗位工作的同時(shí)，多念有關(guān)教育教學(xué)的書籍提高自己的業(yè)務(wù)能力。深入細(xì)致搞好讀書筆記，順利完成讀書心得體會(huì)，不斷拓寬自己的知識(shí)面，為教學(xué)工作輔助促進(jìn)作用。三、強(qiáng)化學(xué)識(shí)，提高素質(zhì)做為一名教師教書育人的雙重任務(wù)，必須想要更出眾的順利完成任務(wù)，首先必須強(qiáng)化自學(xué)，把個(gè)人的專業(yè)水平神化一封蓋，這樣就可以更好的服務(wù)與學(xué)生。教育就是一種互動(dòng)，每個(gè)孩子心里都存有永不點(diǎn)燃的蠟燭，有著無(wú)窮的能量，做為教育者的我們的任務(wù)就是搞一根火柴，使孩子心中的蠟燭冷卻得更受高。在平時(shí)教學(xué)中著重課堂教學(xué)、思考、勤奮好學(xué)改良，虛心好學(xué)，能夠以深入細(xì)致勤奮、不斷進(jìn)取的精神看待自己的工作，在美術(shù)方面著重以學(xué)生為本，著重學(xué)生審美能力、想象力、創(chuàng)造力的培育。在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，本著敬業(yè)、愛生、無(wú)私奉獻(xiàn)的原則，全心全意地搞好本職工作，以較好的師德，爭(zhēng)當(dāng)一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)安心、同事觀賞、學(xué)生討厭的教師而不懈努力。教師教學(xué)實(shí)行計(jì)劃范文（優(yōu)選篇4）本年度我校教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)以德為重，不懈努力培育德、智、體、美等方面全面發(fā)展的—代新人，非政府教師認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化和改良未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《中小學(xué)積極開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)行綱要》精神，確保政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行縣局的“十不許”進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育；應(yīng)當(dāng)依法治校，不懈努力大力推進(jìn)初等義務(wù)教育發(fā)展與提升，穩(wěn)固“雙高普九”工作成果，積極主動(dòng)科學(xué)合理地搞好小學(xué)布局調(diào)整工作，大力推進(jìn)健全寄宿制小學(xué)，注重特困戶學(xué)生的助學(xué)活動(dòng)，高度重視“兩寬免一遷調(diào)”工作全面落實(shí)，強(qiáng)化學(xué)前教育管理；必須進(jìn)一步增強(qiáng)信心，促發(fā)展課改工作獲得代萊實(shí)效，以《永定縣課程改革實(shí)驗(yàn)方案》為指導(dǎo)，著力狠抓校本課程的研發(fā)工作和學(xué)生評(píng)價(jià)工作，充分發(fā)揮中心小學(xué)校本部課改的實(shí)驗(yàn)中心、研討中心、教師培訓(xùn)中心“三中心”促進(jìn)作用，深入細(xì)致貫徹落實(shí)“課程計(jì)劃”，深刻領(lǐng)會(huì)義務(wù)教育課程設(shè)置方案，DV8開齊上不好各門課程；必須強(qiáng)化常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，深入細(xì)致實(shí)行《永定縣小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理實(shí)行意見》，加強(qiáng)學(xué)校的質(zhì)量管理意識(shí)，強(qiáng)化小學(xué)學(xué)科質(zhì)量的監(jiān)控，加強(qiáng)督查力度，深入細(xì)致學(xué)校介紹學(xué)校教學(xué)工作積極開展情況及行政人員代課、聽講、參予教研工作的情況，教師復(fù)習(xí)、聽課、改作的情況，堅(jiān)實(shí)積極開展教研工作，積極主動(dòng)改良學(xué)生評(píng)價(jià)辦法，全面推行學(xué)籍檔案計(jì)算機(jī)管理。必須強(qiáng)化特教工作，強(qiáng)化在讀隨班就讀于殘疾后生的管理，努力做到名冊(cè)確切，追蹤材料齊備。本年度必須重點(diǎn)搞好以下工作。一、中心小學(xué)校本部必須黨建市級(jí)示范點(diǎn)小學(xué)，在今年12月份，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量通過(guò)環(huán)評(píng)。學(xué)校必須在“雙高普九”的基礎(chǔ)上，多方籌集資金，健全多媒體教室的搭載，創(chuàng)設(shè)較好的學(xué)校育人環(huán)境；必須積極主動(dòng)大力推進(jìn)課改工作的深入細(xì)致發(fā)展，抓出學(xué)校特色。二、順利完成學(xué)校目標(biāo)管理考核。特別就是中心小學(xué)校本部必須嚴(yán)苛按照目標(biāo)管理考核建議，規(guī)范學(xué)校管理，并特別注意累積資料，健全建檔，迎縣局10月份對(duì)我校的考核。三、二要積極開展課題研究活動(dòng)。為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，積極探索農(nóng)村小學(xué)課改之路，經(jīng)研究，中心小學(xué)初步奠定了四個(gè)校級(jí)課題：1、農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)研究；2、濾布提升學(xué)生朗誦水平的課堂教學(xué)研究；3、農(nóng)村小學(xué)如何有效地積極開展課外閱讀活動(dòng)的課堂教學(xué)研究；4、動(dòng)手課堂教學(xué)、獨(dú)立自主積極探索與合作交流等數(shù)學(xué)自學(xué)方式的課堂教學(xué)研究。各?？梢愿鶕?jù)自己的實(shí)際情況獨(dú)立自主選取課題，擬定課題實(shí)驗(yàn)方案（方案必須緊緊圍繞專題，以實(shí)際的活動(dòng)、作法居多，并確認(rèn)各階段環(huán)評(píng)時(shí)間），積極開展實(shí)驗(yàn)研究。以上課題，理論研究已經(jīng)較為明朗，缺少的就是學(xué)校和教師的課堂教學(xué)。積極開展課題研究的學(xué)校，必須引導(dǎo)教師敢于課堂教學(xué)，從每節(jié)課抓起，從每天抓起，持之以恒地開展活動(dòng)。四、堅(jiān)實(shí)搞好校本課程的研發(fā)。中心小學(xué)校本部必須積極主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，研發(fā)出來(lái)存有特色的校本課程，并做為課程深入細(xì)致實(shí)行。五、必須努力提高教學(xué)質(zhì)量。各校必須把提升教學(xué)質(zhì)量做為學(xué)校的中心工作。教師必須在面向全體的基礎(chǔ)上，注重特長(zhǎng)生的培育，以便在各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中獲得出色的成績(jī)。在素質(zhì)教育小環(huán)境下，各級(jí)（縣、市）的質(zhì)量抽檢制度將長(zhǎng)期存在，科任教師必須存有充份的準(zhǔn)備工作。今年上半年，縣局將舉辦小學(xué)生作文競(jìng)賽，市教育局也將舉辦數(shù)學(xué)競(jìng)賽和小學(xué)生計(jì)算機(jī)作品競(jìng)賽，壓濾機(jī)濾布中心小學(xué)也將適當(dāng)舉辦選拔賽。六、必須嚴(yán)苛教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真執(zhí)行《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》和《永定縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行辦法》，并特別注意累積資料，包含：1、教師會(huì)議記錄、教師自學(xué)記錄；2、教學(xué)工作計(jì)劃（包含行事周歷）和總結(jié)、各科教學(xué)計(jì)劃；3、課程表、作息時(shí)間表中、點(diǎn)名冊(cè)、考勤表；4、校長(zhǎng)、教導(dǎo)巡課記錄；5、教師的教案、學(xué)生的作業(yè)（檢查過(guò)的教案作業(yè)必須蓋章）、教案作業(yè)檢查情況記述表和產(chǎn)品展銷表中；6、非政府公開課、匯報(bào)課的計(jì)劃、通告、安排表、評(píng)課材料、教學(xué)思考、總結(jié)；7、教研組活動(dòng)的系列材料（例如會(huì)議記錄、相片等）8、學(xué)籍卡、素質(zhì)教育報(bào)告冊(cè)；9、學(xué)校制定的有關(guān)教學(xué)常規(guī)管理的制度和檢查的情況記述；10、學(xué)困生幫學(xué)戒毒的材料，特長(zhǎng)生得獎(jiǎng)證書；11、家訪記錄或家長(zhǎng)會(huì)記錄；12、國(guó)旗下講話材料。七、搞好迎“雙高普九”的追蹤初評(píng)工作，管理不好、采用不好教學(xué)儀器和設(shè)備，并特別注意累積完整材料（例如“五單三冊(cè)、管理人員名單及職責(zé)、圖書儀器借予、報(bào)損單等），中心小學(xué)將在每年的3月和10月始對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作積極開展檢查。八、搞好體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練工作，迎下半年舉辦的全縣小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行。各校必須選定苗子，制訂切實(shí)有效的訓(xùn)練計(jì)劃，盡早地、持之以恒地積極開展訓(xùn)練工作，九、中心小學(xué)本學(xué)期論文編訂事宜：1、語(yǔ)文專題：①語(yǔ)文課堂教學(xué)中自學(xué)資源的發(fā)掘和利用；②如何提升識(shí)字教學(xué)的效率。數(shù)學(xué)專題：①學(xué)生表達(dá)能力的培育（包含有條理地、準(zhǔn)確地闡釋自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)明確提出問(wèn)題、交流觀點(diǎn)、評(píng)價(jià)與思考、運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言等）；②融合新課標(biāo)的自學(xué)，談?wù)勅绾卧O(shè)計(jì)練（包含課外作業(yè)）。2、建議：緊緊圍繞專題，確認(rèn)一個(gè)較小的題目，融合自己的教學(xué)實(shí)際和學(xué)習(xí)心得編寫，用規(guī)范稿紙抄錄或用列印件，等待評(píng)選活動(dòng)后，中心小學(xué)再通告入圍作者上報(bào)電子文檔教師教學(xué)實(shí)行計(jì)劃范文（優(yōu)選篇5）指導(dǎo)思想：緊緊圍繞學(xué)?！疤嵘虒W(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提升教學(xué)質(zhì)量為工作戰(zhàn)略重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地全面落實(shí)不好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理，規(guī)范教師教學(xué)犯罪行為;加強(qiáng)師資，提升教師教科研水平;優(yōu)化質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)生學(xué)業(yè)提升和全面發(fā)展，秉持揪核心、謀突破;揪脆弱、謀協(xié)同的策略，并使學(xué)校的教學(xué)工作跨入一個(gè)代萊臺(tái)階。工作要點(diǎn)：1、多種措施進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。2、強(qiáng)化“名師工作室”建設(shè)，二要充分發(fā)揮示范點(diǎn)、助推促進(jìn)作用。3、實(shí)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提升教學(xué)質(zhì)量。4、強(qiáng)化科研課題管理，狠抓校本研究。5、充分利用家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展。具體措施：一、細(xì)化教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過(guò)程管理。在教學(xué)常規(guī)管理方面，注重“五個(gè)環(huán)節(jié)”，強(qiáng)化“三個(gè)研究”，汪把“一個(gè)關(guān)口”?！拔鍌€(gè)環(huán)節(jié)”即為復(fù)習(xí)、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試。各環(huán)節(jié)要點(diǎn)：復(fù)習(xí)：個(gè)人復(fù)習(xí)和團(tuán)體復(fù)習(xí)結(jié)合，強(qiáng)化教研組的合作交流，在共享資源團(tuán)體復(fù)習(xí)教案的基礎(chǔ)上，注重個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)，從教材處置、教學(xué)策略、開拓練、課后思考四個(gè)方應(yīng)付教學(xué)方案展開原創(chuàng)而富于個(gè)性的設(shè)計(jì)，注重教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢(shì)。聽課:課堂教學(xué)課堂教學(xué)以打造出有效率課堂為方向。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)資料、教學(xué)方法、課堂信息反饋、教學(xué)行為規(guī)范、互動(dòng)評(píng)價(jià)等方面展開系列研究，二要提升課堂教學(xué)有效性20__年小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃工作計(jì)劃。定期不定期非政府教師展開聽講、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)講課教師的基本功及課堂操控本事展開全方位評(píng)測(cè)，使得教師不斷提升健全自我，提升課堂教學(xué)水平。作業(yè)：進(jìn)一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和評(píng)閱，制訂《和平小學(xué)作業(yè)布置與評(píng)閱建議》，強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。建議教師批改作業(yè)必須努力做到及時(shí)深入細(xì)致，作業(yè)評(píng)閱極力努力做到“五存有”，即有發(fā)必收、存有交必批、存有批必評(píng)者、有錯(cuò)必糾、存有評(píng)閱記錄和必要的評(píng)語(yǔ)，二要提升意見反饋矯正和評(píng)價(jià)的有效性。教導(dǎo)處實(shí)行檢查和抽檢結(jié)合的辦法，每月至少全面檢查各班級(jí)檢查作業(yè)一次，搞好記錄，及時(shí)意見反饋。輔導(dǎo)：各班級(jí)針對(duì)實(shí)際情景，本著“使后進(jìn)生基礎(chǔ)闖關(guān)，使優(yōu)等生有所提高”的目標(biāo)，針對(duì)班級(jí)學(xué)困生問(wèn)題多管齊下，堅(jiān)忍構(gòu)筑教師、同學(xué)、家長(zhǎng)全方位扶貧體系實(shí)行教師鼓勵(lì)、同學(xué)扶貧、家長(zhǎng)交流、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方式切實(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，堅(jiān)實(shí)有效地積極開展輔導(dǎo)班補(bǔ)差工作，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。測(cè)試：(1)強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，努力做到規(guī)范操作方式，深入細(xì)致分析意見反饋，采取有效的措施，逐步增大年級(jí)和班級(jí)之間的差距，并使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提升。(2)單項(xiàng)Masseube、期中考試由教導(dǎo)處非政府命題，橫跨年級(jí)流水審閱，搞好學(xué)科質(zhì)量分析。強(qiáng)化“三個(gè)研究”即為強(qiáng)化教師復(fù)習(xí)與教案撰寫實(shí)效性的研究;強(qiáng)化課堂教學(xué)有效性的研究;強(qiáng)化科學(xué)布置作業(yè)與降費(fèi)提質(zhì)的研究。把三個(gè)研究資料與課題研究有機(jī)資源整合。汪把“一個(gè)關(guān)口”，即為：汪把教學(xué)常規(guī)檢查第一關(guān)，進(jìn)一步建立健全常規(guī)檢查制度，努力做到嚴(yán)苛檢查、深入細(xì)致記述、及時(shí)意見反饋。采取措施：1、制訂并全面落實(shí)巡課、隨機(jī)聽講制度。巡課主要由校級(jí)班子和教學(xué)主任全面落實(shí)。校級(jí)班子不定時(shí)巡課，教學(xué)主任每一天至少巡課兩次，主要檢查教師與否在聽課鈴響抵達(dá)聽課地點(diǎn);教師課堂教學(xué)犯罪行為與否規(guī)范;課堂教學(xué)非政府與否有序等現(xiàn)象。巡課人員深入細(xì)致搞好巡課記錄，教學(xué)校長(zhǎng)及時(shí)總結(jié)意見反饋。隨機(jī)聽講由學(xué)校教導(dǎo)處全面落實(shí)，每周教學(xué)校長(zhǎng)和教學(xué)主任隨機(jī)聽講不少于5節(jié)，使用房門聽講與適度提早知會(huì)結(jié)合的形式展開。經(jīng)過(guò)檢查性隨機(jī)聽講、指導(dǎo)性隨機(jī)聽講，掌控學(xué)校常態(tài)下教學(xué)的亮點(diǎn)和嚴(yán)重不足，從中找到具有共性的現(xiàn)象和問(wèn)題并予以研究化解。2、著重教師“四本”檢查，把具體內(nèi)容建議轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熑粘Ｐ袨?。學(xué)校每月分散利用最終一周的時(shí)間，分別對(duì)教師的教案(秉持一周余案)、教學(xué)隨筆(每月不少于3篇)、聽講筆記(每月不少月4節(jié))、學(xué)生作業(yè)展開檢查、評(píng)價(jià)與交流;同時(shí)，在一月之中不定時(shí)對(duì)以上四本展開某一學(xué)科或某一年級(jí)的抽檢，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，杜絕教師平時(shí)不按時(shí)順利完成”四本“，學(xué)期末突擊遷調(diào)的現(xiàn)象，將教師的日常教學(xué)犯罪行為落到實(shí)處?！八谋尽睓z查負(fù)責(zé)人：教師教案：低x數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教案張x科任學(xué)科教案教學(xué)隨筆：張x聽講筆記：譚x學(xué)生作業(yè)：孫x、喻x二、二要充分發(fā)揮“名師工作室”示范點(diǎn)、助推和電磁輻射促進(jìn)作用，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”工作室。工作室的目標(biāo)：1、打造出學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，以工作室為平臺(tái)同時(shí)實(shí)現(xiàn)骨干教師獨(dú)立自主發(fā)展和專業(yè)發(fā)展層次的持續(xù)提高。2、大力推進(jìn)“青藍(lán)工程”的實(shí)行和大力推進(jìn)，與青年教師一對(duì)一幫扶，充分發(fā)揮骨干肇家浜促進(jìn)作用，大力推進(jìn)青年教師蛻變。3、充分發(fā)揮骨干教師的示范點(diǎn)和電磁輻射促進(jìn)作用，推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)具體措施：1、健全工作室的職責(zé)、規(guī)章制度，制訂管理考核細(xì)則，進(jìn)一步增強(qiáng)工作室成員職責(zé)意識(shí)、提升服務(wù)意識(shí)。并使工作室的活動(dòng)規(guī)范化、制度化。2、創(chuàng)建工作室成員“蛻變檔案袋”。3、強(qiáng)化骨干教師自學(xué)自練，經(jīng)過(guò)多讀書、誠(chéng)思考、多撰作等形式提升教師自身師德學(xué)識(shí)、理論水平和業(yè)務(wù)本事，推動(dòng)教師獨(dú)立自主發(fā)展20__年小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃20__年小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃。4、秉持業(yè)務(wù)提高與充分發(fā)揮名優(yōu)教師的示范點(diǎn)、指導(dǎo)和電磁輻射促進(jìn)作用緊密結(jié)合的原則，以課堂教學(xué)、課題研究、教學(xué)研討、網(wǎng)站建設(shè)為主要載體積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，推動(dòng)教師專業(yè)化蛻變，工作室具體內(nèi)容工作由張立華策劃，制訂工作室各月工作計(jì)劃，并率領(lǐng)工作室成員按計(jì)劃高質(zhì)量高效率順利完成各項(xiàng)工作，二要充分發(fā)揮骨干教師示范作用。三、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提升教學(xué)質(zhì)量。1、為進(jìn)一步介紹教師平時(shí)教學(xué)情景，實(shí)行不定年級(jí)、不定時(shí)間對(duì)學(xué)生展開學(xué)科單項(xiàng)Masseube。具體內(nèi)容資料：口算、排序、概念、應(yīng)用題、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、寫作、作文、英語(yǔ)單詞等。2、深入細(xì)致非政府不好每次學(xué)校性的各項(xiàng)測(cè)試，教導(dǎo)處非政府出題、考試、評(píng)卷。各班級(jí)及時(shí)搞好質(zhì)量分析，分析問(wèn)題，進(jìn)一步全面落實(shí)提升措施3、抓好六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。深入細(xì)致分析六年級(jí)學(xué)科和學(xué)生的現(xiàn)狀，鼓勵(lì)有關(guān)教師進(jìn)一步明晰教學(xué)中存有的問(wèn)題，實(shí)行針對(duì)性的應(yīng)付措施;及時(shí)舉行家長(zhǎng)會(huì)，強(qiáng)化家校聯(lián)系溝通交流，搞好宣傳工作，謀求家長(zhǎng)協(xié)調(diào)積極支持。努力提高班級(jí)的優(yōu)秀率和及格率，力爭(zhēng)各項(xiàng)指標(biāo)比上學(xué)年存有大幅減少。加強(qiáng)六年級(jí)輔導(dǎo)力度，十月份已經(jīng)開始每周五午時(shí)已經(jīng)開始聽課。深入細(xì)致非政府月托福，搞好質(zhì)量分析，每次月托福后及時(shí)確認(rèn)年戊二烯50名學(xué)生名單，搞好輔導(dǎo)班補(bǔ)差工作。4、各班級(jí)確認(rèn)“經(jīng)典背誦”資料，充分利用晨會(huì)時(shí)間和課前時(shí)間背誦，每月教導(dǎo)處對(duì)各班級(jí)背誦情景展開檢查。(各班級(jí)制訂本學(xué)期經(jīng)典背誦計(jì)劃)各年級(jí)檢查負(fù)責(zé)人:一年：張麗華;二年：張偉和;三年：王琦;四年：譚麗;五年：喻主任;六年：孫主任。5、研發(fā)校本課程，發(fā)展學(xué)校特色：本學(xué)期在現(xiàn)有校本課程(二年的珠心算、漫畫、書法;四年的京劇;學(xué)校的短式網(wǎng)球)的基礎(chǔ)上加設(shè)代萊校本課程，一、二年級(jí)的興趣寫作、三年的興趣文學(xué)創(chuàng)作、四年的趣味奧數(shù)，美術(shù)特色課，充分發(fā)揮教師的優(yōu)勢(shì)和專長(zhǎng)，滿足用戶學(xué)生自學(xué)和個(gè)性發(fā)展的而須要。經(jīng)過(guò)特色課程的創(chuàng)辦與實(shí)行，注重學(xué)校的辦學(xué)特色。四、強(qiáng)化科研課題管理，狠抓校本研究。學(xué)?！笆濉绷㈨?xiàng)課題存有：省級(jí)一個(gè)：《以教育思考推動(dòng)教師專業(yè)獨(dú)立自主發(fā)展研究》市級(jí)兩個(gè)：《新課程背景下“有效率課堂”系列微型課題研究》《課堂教學(xué)中師生互動(dòng)方式及其有效性的研究》市級(jí)大課題7個(gè)：1—6年組與、英語(yǔ)組。背景：十一五科研工作的歷程并使我們意識(shí)到，教育科研水平就是一所學(xué)校辦學(xué)水平的標(biāo)志，僅有堅(jiān)持不懈地展開教育科研，學(xué)校的發(fā)展才存有結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，才可以形成自我的特色。教科研工作方式及重點(diǎn)：充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)促進(jìn)作用，本著“科研促發(fā)展教研、課題拎常規(guī)”的教科研工作思路，構(gòu)筑“教研、科研、培訓(xùn)”三位一體的教研工作格局。課題研究穩(wěn)步推行“教學(xué)問(wèn)題課題化”的管理模式，實(shí)行“課題研究群體化”的研究模式。經(jīng)過(guò)教育科研，不僅僅就是化解教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，最終就是推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展。所以，十二五教育科研將把打造出一支精干的教師團(tuán)隊(duì)做為就是科研的重中之重。教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的將實(shí)行“領(lǐng)放合分”教師專業(yè)發(fā)展策略，科研助推，教研提高，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵本事與水平。領(lǐng)有：在“積極探索課、指路課、示范課”(即為三課)中展開“教師可以課制、課堂教學(xué)診治制、教學(xué)思考制”(即為“三制”)，資源整合科研教研資料，充分發(fā)揮骨干教師助推、示范作用，助推青年教師快速蛻變，電磁輻射全體教師共同提高。擺：在多種形式的教學(xué)活動(dòng)中，大力弘揚(yáng)突顯個(gè)性，百家爭(zhēng)鳴，不拘一格，抵達(dá)教師基本功堅(jiān)實(shí)后快速挖掘潛力提升本事的目的20__年小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃工作計(jì)劃。再分：以年組與教研為基礎(chǔ)，萃取教科研嶄新成果，達(dá)成一致共識(shí)，形成本組特色。分后：在教研組科研課題的統(tǒng)率下，倡導(dǎo)形成自我平衡精辟的教學(xué)風(fēng)格，時(shí)能在課中體現(xiàn)。“伸縮合分”教師專業(yè)發(fā)展策略以大力推進(jìn)“三制”、“三課”為核心，以各種活動(dòng)為平臺(tái)，以積極開展校本教研科研居多線，并使教師自覺地修練自我的思想學(xué)識(shí)、教學(xué)犯罪行為，提高教師專業(yè)發(fā)展，提升教科研的質(zhì)量和效益，從而抵達(dá)打造出高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)的目的本學(xué)期重點(diǎn)：1、各年組與制訂大課題研究計(jì)劃，大課題主持人展開課題研究人員分工，明晰職責(zé)和建議。各課題組必須根據(jù)大課題研究方案和計(jì)劃有效率積極開展實(shí)驗(yàn)研究，并把課題研究與科教學(xué)實(shí)際密切地融合出來(lái)，并使課題研究對(duì)教學(xué)起著真正的促進(jìn)促進(jìn)作用。2、舉行“十二五課題”開題報(bào)告會(huì)，明晰研究資料，各年組選不好子課題，制訂研究計(jì)劃，非政府實(shí)行研究。五、豐富多彩的活動(dòng)，促發(fā)展學(xué)校、學(xué)生發(fā)展。1、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)經(jīng)過(guò)舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化家校溝通交流，融合互動(dòng)，使家長(zhǎng)介紹學(xué)校教育教學(xué)狀況，及時(shí)意見反饋有關(guān)教育教學(xué)信息，提升學(xué)校管理，大力推進(jìn)了學(xué)校發(fā)展。家長(zhǎng)開放日資料：(制訂家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案)A、家長(zhǎng)聽講(全系列學(xué)科、特色課)B、參觀學(xué)校C、問(wèn)卷調(diào)查2、學(xué)科活動(dòng)學(xué)校根據(jù)實(shí)際情景，積極開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生可以根據(jù)自我的愛好，堅(jiān)忍報(bào)名者，在活動(dòng)中既能鍛煉身體自我的本事、還能展現(xiàn)自我的特長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)充份發(fā)掘各學(xué)科的內(nèi)在的競(jìng)賽鞭策優(yōu)勢(shì)，有序地非政府競(jìng)賽活動(dòng)，例如，作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)思維、英語(yǔ)朗誦、美術(shù)書畫競(jìng)賽等，在開展活動(dòng)中，著重對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)與基礎(chǔ)結(jié)合，普及與提升結(jié)合，有力地促進(jìn)各學(xué)科的教育教學(xué)，進(jìn)一步開拓學(xué)生心智與鍛煉身體的空間。教師教學(xué)實(shí)行計(jì)劃范文（優(yōu)選篇6）根據(jù)學(xué)校20__—20__第一學(xué)期教學(xué)工作部署，根據(jù)教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)估中心工作建議，現(xiàn)制訂本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃如下：一、第一周為工作準(zhǔn)備工作周主要就是出席有關(guān)教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議，自學(xué)（教育部關(guān)于抓好新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神全面落實(shí)的通告），有關(guān)本科教學(xué)管理新規(guī)文件，以及在對(duì)本科教學(xué)督導(dǎo)工作審查評(píng)估整改意見全面落實(shí)情況展開剖析的前提下，研討本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作建議，制訂教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。二、期初教學(xué)檢查9月10日已經(jīng)開始，按照每天一個(gè)部門對(duì)各教學(xué)單位的期初教學(xué)準(zhǔn)備工作情況展開檢查。具體內(nèi)容包含：1、教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)資料準(zhǔn)備工作情況（教師講課的講稿、教材、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷）等。2、教學(xué)檔案管理情況（上學(xué)期試卷、論文批改、檔案）。3、課堂教學(xué)管理工作（副部級(jí)干部，系則、部主任聽講計(jì)劃、進(jìn)度）。4、本科教學(xué)工作審查評(píng)估整改意見的實(shí)行情況。檢查共展開三周。三、本科試卷、論文檢查試卷主要就是對(duì)試卷漏簽、漏統(tǒng)，印刷順序、印刷規(guī)范、以及開卷考試試卷制作規(guī)范展開檢查的基礎(chǔ)上，對(duì)試卷內(nèi)容、評(píng)分規(guī)范展開重點(diǎn)檢查。論文主要就是對(duì)開題報(bào)告，指導(dǎo)意見、論文答辯和成績(jī)記錄展開檢查的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)對(duì)論文目錄，指導(dǎo)人數(shù)和論文替代方案展開檢查。四、聽講第五周起至使用分組聽講的形式，對(duì)本科教學(xué)課堂展開常規(guī)的隨機(jī)性聽講。聽講主要就是緊緊圍繞課堂教學(xué)的全部過(guò)程展開。重點(diǎn)檢查教學(xué)準(zhǔn)備工作，課件制作，講授（稿）內(nèi)容，教學(xué)方法、手段，教學(xué)效果，課堂作業(yè)等。檢查共展開十三周。五、整理資料第十七周起至搜集和整理聽講記錄，舉行教學(xué)督導(dǎo)總結(jié)、分析、研討會(huì)議，編寫個(gè)人教學(xué)督導(dǎo)工作小結(jié)。六、總結(jié)在對(duì)本學(xué)期聽講檢查記錄整理、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、探討和小結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)典型性教學(xué)問(wèn)題展開分析，對(duì)特色性教學(xué)經(jīng)驗(yàn)展開總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上編寫出來(lái)教學(xué)督導(dǎo)報(bào)告，上報(bào)教學(xué)督導(dǎo)主管部門。教師教學(xué)實(shí)行計(jì)劃范文（優(yōu)選篇7）為了貫徹落實(shí)教育部陳寶生部長(zhǎng)今年6月在“新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議”的講話精神，全面落實(shí)“四個(gè)重回”，本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作必須與時(shí)俱進(jìn)，使得教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控科學(xué)化、規(guī)范化，二要提升教師教學(xué)水平，提升人才培養(yǎng)質(zhì)