第7頁共7頁入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得作?為一名進(jìn)入?一個(gè)全新工?作環(huán)境的新?員工來說，?盡管在過去?的工作中積?累了一定的?工作經(jīng)驗(yàn)，?但剛進(jìn)入公?司，難免還?是有點(diǎn)壓力?。為了能讓?自己盡早進(jìn)?入工作狀態(tài)?和適應(yīng)工作?環(huán)境，有問?題及時(shí)請教?同事，積極?學(xué)習(xí)工作所?需要的各項(xiàng)?專業(yè)知識，?努力提高自?己的業(yè)務(wù)水?平。這段時(shí)?間我學(xué)到了?很多知識，?自己的技術(shù)?水平也得到?了很大提高?，過得非常?充實(shí)和快樂?，再累也是?值得的!在?這里，我要?特別感謝在?這段時(shí)間幫?助過我的領(lǐng)?導(dǎo)和同事，?正是因?yàn)橛?了他們無微?不至的關(guān)懷?和不厭其煩?的幫助，才?使我得于盡?早從那種緊?張情緒中解?放出來，使?我盡快地適?應(yīng)了環(huán)境，?全情地投入?了工作!因?為正如我了?解的那樣，?___是關(guān)?心自己的每?一個(gè)員工，?給每一個(gè)員?工足夠的空?間展現(xiàn)自己?!在__?_，我喜歡?業(yè)務(wù)員這個(gè)?工作崗位，?因?yàn)檫@個(gè)崗?位具有很高?的挑戰(zhàn)性，?能讓我把十?多年的知識?___，并?能很好的發(fā)?揮我制定、?處理問題等?方面的能力?，正因?yàn)閷?工作的喜歡?，使我能全?情投入到工?作中去。我?知道惟有積?極的行動才?能帶來豐碩?的成果。為?了做好銷售?這項(xiàng)工作，?我正用心的?做著領(lǐng)導(dǎo)交?給我的每一?項(xiàng)任務(wù)。?對于我來說?，___是?一個(gè)區(qū)別于?以往的新環(huán)?境，所接觸?的人和事物?一切都是新?的。作為新?員工，我會?去主動了解?、適應(yīng)環(huán)境?，同時(shí)也要?將自己優(yōu)越?的方面展現(xiàn)?給公司，在?充分信任和?合作的基礎(chǔ)?上會建立良?好的人際關(guān)?系。除此之?外，我還要?時(shí)刻保持高?昂的學(xué)習(xí)_?__情，不?斷地補(bǔ)充知?識，提高技?能，以適應(yīng)?公司發(fā)展。?在工作中我?可能會有迷?惑和壓力，?但是我相信?只要能端正?心態(tài)、有十?足的信心勇?敢地走下去?，就一定會?取得成功。?社會在發(fā)展?，信息在增?長，挑戰(zhàn)也?在加劇。我?不僅要發(fā)揮?自身的優(yōu)勢?，更要通過?學(xué)習(xí)他人的?經(jīng)驗(yàn)，來提?高自身的素?質(zhì)。___?公司的發(fā)展?目標(biāo)是宏偉?而長遠(yuǎn)的，?公司的發(fā)展?就是我們每?個(gè)人的發(fā)展?，我相信我?有能力把握?機(jī)遇，與_?__一起迎?接我來到_?__雖然只?有一個(gè)月的?時(shí)間，但在?這短短的一?個(gè)月里，卻?讓我感到公?司領(lǐng)導(dǎo)對工?作的精益求?精，不斷創(chuàng)?新，對員工?的無微不至??-讓我感到?加入___?是幸運(yùn)的。?能成為公司?的一員，我?感到無比自?豪，相信這?種自豪感將?使我更有_?__情的投?入到工作中?。新入職?小學(xué)教師培?訓(xùn)心得體會?短短的幾?天，幾十個(gè)?新教師聚在?縣進(jìn)修學(xué)校?進(jìn)行了一次?全新的培訓(xùn)?。從新入職?教師的人員?來看，女教?師居多，惟?獨(dú)三個(gè)男教?師。這樣看?來未來小學(xué)?幼兒園新教?師即將出現(xiàn)?一種新情況?，那就是女?教師多男教?師少的局面?，做為男教?師的我們更?要擔(dān)起教育?好下一代的?責(zé)任，為祖?國輸送一批?批優(yōu)秀的人?才。本次?培訓(xùn)的內(nèi)容?十分豐富，?形式也多種?多樣，時(shí)間?也從___?月份持續(xù)到?___月份?，但統(tǒng)一一?起培訓(xùn)的時(shí)?間只有五天?，其余時(shí)間?是自學(xué)自練?階段。培訓(xùn)?的內(nèi)容包括?:教師專業(yè)?素養(yǎng)及專業(yè)?成長，師道?尊嚴(yán)，老前?輩對我們新?教師的一些?建議，了解?學(xué)生的心里?教育，有效?課堂教學(xué)，?教學(xué)藝術(shù)的?培養(yǎng)，校園?安全及防護(hù)?，班級管理?、聽課、評?課、備好一?堂課的指導(dǎo)?，如何上好?一堂課等等?諸多方面的?學(xué)習(xí)。雖然?一起學(xué)習(xí)的?時(shí)間并不長?，但內(nèi)容卻?是如此的豐?富，對于我?們小學(xué)、幼?兒園的新教?師來說更是?終身受益。?通過此次的?培訓(xùn)，我也?得到了相當(dāng)?大的收獲，?現(xiàn)總結(jié)如下?幾點(diǎn):一?、經(jīng)過此次?培訓(xùn)使我對?教師這一職?業(yè)有了更加?清楚的認(rèn)識?。在本次?培訓(xùn)中聽了?有關(guān)教職專?員老師的講?座后，使我?對教師這一?職業(yè)有了更?加明確的認(rèn)?識。首先，?教師是文化?的傳播者，?正如韓愈所?說:“師者?，傳道授業(yè)?解惑也?！?這是從知識?傳播的角度?來反映教師?的重要性。?（范本）其?次，教師是?榜樣，“學(xué)?高為師，身?正為范”正?是這個(gè)意思?，這里也涉?及到做人的?問題，學(xué)生?都是有向師?性的，這也?是做人的一?種認(rèn)同感，?同時(shí)學(xué)生受?教育的過程?是人格完善?的過程，教?師要真正成?為學(xué)生的引?路人。第?三，教師是?管理者，教?師要有較強(qiáng)?的___領(lǐng)?導(dǎo)、管理協(xié)?調(diào)能力，才?能使課堂教?學(xué)更有效率?，更能促進(jìn)?學(xué)生的身心?發(fā)展。第?四，教師是?父母。“愛?自己的孩子?是人，愛別?人的孩子是?神?！倍?為一名新教?師更要富有?愛心，教師?對學(xué)生的愛?是無私的、?平等的，就?像父母對待?孩子，所以?我們說教師?是父母。并?且作為教師?還要善于發(fā)?現(xiàn)每一個(gè)學(xué)?生的閃光點(diǎn)?和發(fā)展需求?。第五，?教師是朋友?，“良師益?友”這就強(qiáng)?調(diào)了作為教?師要懂得和?學(xué)生做交心?的朋友，師?生之間相處?要融洽，親?和力要達(dá)到?知心朋友一?樣。最后，?教師是學(xué)生?的心里輔導(dǎo)?者。教師必?須要懂得教?育學(xué)、心理?學(xué)、健康心?里學(xué)等，作?為教師應(yīng)了?解不同學(xué)生?的心里特點(diǎn)?、心里困惑?、心里壓力?等，并及時(shí)?給予及時(shí)的?幫助和排解?，培養(yǎng)學(xué)生?健康的心里?品質(zhì)。與此?同時(shí)，對教?師工作的基?本內(nèi)涵也有?了比較明確?的認(rèn)識，認(rèn)?識到了教師?責(zé)任的重大?，要做一名?合格的好教?師必須要具?備敬業(yè)精神?，奉獻(xiàn)精神?，創(chuàng)新精神?，拼博精神?，這使我深?深的體會到?了作為一名?人民教師就?要為祖國的?教育事業(yè)奉?獻(xiàn)自己的青?春年華，含?辛茹苦，默?默耕耘，更?要“愛生如?子”時(shí)時(shí)為?學(xué)生著想，?以學(xué)生的利?益為重，處?處用真情去?打動學(xué)生。?新時(shí)代教師?應(yīng)具備高尚?的師德，先?進(jìn)的理念，?健全的人格?，健康的心?里素質(zhì)和比?較扎實(shí)的專?業(yè)理論功夫?和專業(yè)水平?，有敏捷的?思維，較強(qiáng)?的語言表達(dá)?能力和感染?力。對待學(xué)?生要多問“?___?”?還要多鼓勵?、多安慰、?經(jīng)常開導(dǎo)，?說實(shí)話。少?說諷刺的話?，冷淡的話?，傷人的話?、威脅的話?，這些都是?作為一名合?格教師應(yīng)具?備的素質(zhì)。?二、經(jīng)過?本次的培訓(xùn)?為我的工作?提供了許多?實(shí)際日用的?方法和策略?。通過學(xué)?科專業(yè)科的?培訓(xùn)，使我?認(rèn)識到要想?成為一名優(yōu)?秀的人民教?師，必須具?備最基本的?六要素既:?認(rèn)真?zhèn)湔n，?認(rèn)真上課，?認(rèn)真設(shè)計(jì)作?業(yè)，認(rèn)真輔?導(dǎo)，認(rèn)真_?__課內(nèi)外?活動。其中?備課是一項(xiàng)?重要的組成?部分，備課?中要準(zhǔn)備三?方面的內(nèi)容?，備教材、?備學(xué)生、備?教學(xué)，更要?___學(xué)生?如何學(xué)、學(xué)?到了多少東?西。這不僅?僅要求老師?課時(shí)的安排?及備課，還?要善于在長?期的教育教?學(xué)中進(jìn)行總?結(jié)和積累，?只有這樣才?能提高自己?的專業(yè)水平?。在教學(xué)上?應(yīng)該懂得將?教學(xué)藝術(shù)化?，學(xué)會抓住?學(xué)生的心里?，引起他們?對知識的好?奇心，引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會自?主學(xué)習(xí)，改?變傳統(tǒng)的滿?堂灌的教學(xué)?方法。教師?應(yīng)當(dāng)從新知?識的傳輸者?變?yōu)橹R的?引導(dǎo)者，這?就更加要求?教師要懂得?授課的藝術(shù)?性。特別是?在新課程改?革的背景下?，一定要認(rèn)?真地貫穿新?的教學(xué)理念?，以學(xué)生發(fā)?展為本，以?新的教學(xué)姿?勢迎接新的?挑戰(zhàn)。如何?使自己能夠?有質(zhì)量有效?率有能力地?教好這門學(xué)?科，使學(xué)生?能夠持續(xù)地?從心靈深處?接受我的教?學(xué)方式。這?就要我努力?地備好課，?努力地鍛煉?，努力地學(xué)?習(xí)。三、?經(jīng)過這次培?訓(xùn)使我對未?來的工作充?滿了信心和?動力。本?次的培訓(xùn)貫?穿對新教師?的鼓勵。鼓?勵我們要趕?快適應(yīng)新的?教學(xué)環(huán)境和?生活環(huán)境，?人際關(guān)系等?;鼓勵我們?要更加理性?地認(rèn)識社會?，認(rèn)識自己?的角色;鼓?勵我們要做?一名終身學(xué)?習(xí)型的老師?，做一名能?夠不斷適應(yīng)?新知識新問?題新環(huán)境的?老師;鼓勵?我們要堅(jiān)持?創(chuàng)新，在教?學(xué)中發(fā)揮自?己的聰明和?才智，爭做?教學(xué)發(fā)展的?浪花。這些?鼓勵使我對?未來的工作?充滿了信心?和動力。高?爾基曾說過?:“只有滿?懷自信的人?，才能在任?何地方都懷?有自信，讓?自信充滿生?活，并實(shí)現(xiàn)?自己的意志?。也許，對?于我來說，?只要有克服?困難的信心?，就能取得?好的開始，?而好的開始?，便是成功?的一半”。?最后，各?位長輩的建?議我將銘記?于心，用心?去備好每一?堂課，用心?去教學(xué)，用?時(shí)間來證明?我的付出。?在教學(xué)上的?不足要努力?去克服，在?生活上更應(yīng)?該幸?？鞓?。新入職?教師崗位培?訓(xùn)心得體會?___月?14，__?_日，我有?幸參加了_?__年黃驊?市入職教師?培訓(xùn)，這兩?天的培訓(xùn)時(shí)?間緊湊，課?程量大，不?免感覺身體?勞頓，單著?實(shí)充實(shí)了頭?腦，受益頗?多。作為?教師，傳到?授業(yè)解惑早?已深入人心?自不必說，?可是做一個(gè)?新時(shí)期教師?，不但要學(xué)?會教書育人?，還要不斷?深造自己，?提升自己，?以最大的熱?情，最飽滿?的活力，最?激昂的斗志?為教育事業(yè)?添磚增瓦。?在我來黃?驊的兩個(gè)多?月里，不管?是在路上還?是在公交車?上總能聽見?學(xué)生或者老?師談?wù)?，稱?贊一位叫呂?維智的老師?，大家都說?他上課精彩?，深刻，我?一直都很渴?望能聽到呂?老師的課，?___日恰?好有呂老師?的《在教育?教學(xué)中修煉?》的培訓(xùn)課?，我很激動?也很專注的?聽了這次課?。本次課?程的題目叫?做《教學(xué)成?果是這樣煉?成的》，一?共十六講，?以下是我對?呂老師這次?課結(jié)合我的?實(shí)際教學(xué)中?的一些認(rèn)識?:1、_?__澎湃的?老師永不老?，我是__?_年___?特教學(xué)院特?教系的畢業(yè)?生，在畢業(yè)?一年之際，?我趕上了黃?驊事業(yè)編制?招聘考試并?成功考取了?黃驊市特殊?教育學(xué)校教?師一職，成?為一名真正?的人民教師?，從那時(shí)起?我就是特教?一線崗位上?的一員了，?終于可以施?展自己的實(shí)?力對特教做?出貢獻(xiàn)。我?想這一條我?已經(jīng)做了一?個(gè)很好的開?始，我也一?定會將這份?熱情堅(jiān)持下?去，為殘疾?人為特殊兒?童振臂一呼?!作為一個(gè)?教師，要學(xué)?會尋找__?_感染源，?在實(shí)干中出?成果，在善?思中出成果?，童心常駐?出成果。?2、陽光心?態(tài)溶化職業(yè)?倦怠，我在?___赤峰?市紅山區(qū)特?殊教育學(xué)校?代課近兩年?，一直從事?特殊兒童的?學(xué)前康復(fù)工?作，主要是?自閉癥，二?十一三體異?常，發(fā)育遲?緩等兒童的?行為干預(yù)，?言語訓(xùn)練的?醫(yī)教結(jié)合的?康復(fù)訓(xùn)練，?和學(xué)生相處?久了，親身?經(jīng)歷了很多?老師和家長?對學(xué)生對工?作的失望，?退縮，厭倦?甚至放棄學(xué)?生的康復(fù)，?我很痛心。?我代課近兩?年，每天上?6，___?節(jié)康復(fù)課，?晚上學(xué)生放?學(xué)后還要給?學(xué)校里的老?師們做培訓(xùn)?，我依然對?我的學(xué)生和?家長信心滿?滿，其實(shí)我?不是不累，?而是覺得特?教事業(yè)空白?還是很多，?前途廣闊，?每一個(gè)學(xué)生?都應(yīng)該有受?教育，發(fā)展?自己，讓自?己變得更好?的權(quán)利，我?們特教人就?是學(xué)生們的?天，學(xué)生們?的地，我們?要始終充滿?愛心充滿溫?暖，堅(jiān)持，?堅(jiān)強(qiáng)，一定?要相信自己?的能力方可?做大事，敬?業(yè)樂業(yè)，不?圖回報(bào)，以?海納百川的?心態(tài)面對煩?惱。3、?優(yōu)化課堂結(jié)?構(gòu)是上好課?的關(guān)鍵，優(yōu)?化教學(xué)細(xì)節(jié)?是上好課的?保證在我的?教育教學(xué)過?程中，以往?的可以借鑒?，但是不同?殘疾類別不?同殘疾程度?不同年齡不?同個(gè)性的學(xué)?生不可以編?成一個(gè)班級?同時(shí)授課，?所以針對性?訓(xùn)練是比較?適用于我的?學(xué)前教育康?復(fù)課程中，?這也是個(gè)別?化教育計(jì)劃?的原則和標(biāo)?準(zhǔn)之一。了?解每一個(gè)學(xué)?生的心理，?多站在學(xué)生?的角度考慮?，在課堂上?把握大局，?靈活處理細(xì)?節(jié)問題，師?生關(guān)系良好?發(fā)展的同時(shí)?，老師的教?學(xué)水平得以?提高，學(xué)生?的個(gè)人能力?得以發(fā)展。?4、處理?課堂___?的智慧作為?特教老師，?不分新老，?很多都是頂?著學(xué)生各種?各樣的突發(fā)?情況一步一?步走到今天?的，幾乎沒?