2021年廣東中考語文考前模擬試卷一【含答案】

一、基礎（24分）

1.根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）

（1）安得廣廈千萬間，！（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（1分）

（2）,，孔子云：“何陋之有？”（劉禹錫《陋室銘》）（2分）

（3）陸游在《游山西村》中人們可以從中領悟到蘊含的生活哲理一一不論前路多么難行，只要堅定信念,

勇于開拓，人生就能“絕處逢生”，出現(xiàn)一個充滿光明與希望的新境界的詩句

是：，。（2分）

（4）,寒光照鐵衣。（樂府詩《木蘭詩》）（1分）

（5）默寫龔自珍《己亥雜詩》一詩。（4分）

【答案】（1）大庇天下寒士俱歡顏（2）南陽諸葛廬，西蜀子云亭（3）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

（4）朔氣傳金柝（5）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

【解析】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是

答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“庇天、俱、朔氣、柝、疑、柳暗、即、天

涯”等字詞容易寫錯。

2.根據(jù)拼音寫相應的詞語（4分）

（1）落日的yUhul（）,不斷變幻著顏色。

（2）我們不能被帙聚（）所限定。

（3）都三十歲的人了，這點r6nqingshigu（）都還不知道。

（4）但到憎惡（）她的時候，例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時候，就叫她阿長。

【答案】余暉kuangjia人情世故zengwu

【解析】本題作答時，要注意易錯音的積累，掌握漢語拼寫規(guī)則，規(guī)范拼音書寫，不要寫成英語字母；根

據(jù)拼音寫漢字，除了根據(jù)具體的語境，還要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。（1）余暉：讀音為yuhui,

意思是傍晚的陽光；充足的光輝；也用來比喻天子恩澤。（2）框架：讀音為kudngjid,建筑工程中，由梁、

柱等聯(lián)結而成的結構；比喻事物的組織、結構。（3）人情世故：讀音為r6nqingshigu,意思是指為人處

世的方法、道理和經(jīng)驗。（4）憎惡:讀音為z6ngwu,憎恨，厭惡。

3.下列句子中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.1月26日，籃球巨星科比墜機罹難的消息傳出，很多人對此無法接受，澄弊很下。

B.相識猶如昨天，離別卻又在即，回首逝去的日子，往事浮龍超影，歷歷在目。

C.用“喜馬拉雅”聽書，填充了人們的“碎片時間”，豐富了生活，大家簞之若簟。

D.在本次研學活動中，同學們走訪了鞍山鋼鐵公司，并浮浮不道地談論著鞍鋼的故事。

【答案】A

【解析】A.潸然淚下：指眼淚流下來，多在無法控制情緒時發(fā)生。用在句中指人們面對科比離世的反應，

正確；B.浮光掠影：水面上的反光和一閃而過的影子。比喻觀察不細致，沒有深的印象：又指文章言論的

膚淺，無真知實學。用在句中形容“往事”歷歷在目，不正確；C.趨之若鷲：像鴨子一樣成群地跑過去。

比喻爭相追逐不正當?shù)氖挛?。句中指“喜馬拉雅”聽書，不正確；D.津津樂道：很有興趣地說個不停。與

后面“談論”有重復的地方；故選A。

4.下列句子修改不乏畫的一項是（）（3分）

A.截至2020年12月31日24時，三峽電站全年累計生產(chǎn)清潔電能高達1118億千瓦時左右，打破了

此前的單座水電站年發(fā)電量世界紀錄。（修改：將“左右”刪去）

B.建筑基礎工程的任何一道工序出了毛病，都會使高樓大廈根基不牢，甚至倒塌的危險。（修改：在

“倒塌的危險”前面加上“有”）

C.毫無疑問，即使長久以來科學家對大自然進行了大量的研究，但大自然對于我們來說依舊是神秘的。

（修改：將“即使”改為“雖然”）

D.當前閱讀文化知識的渠道越來越多了，選擇讀紙質(zhì)圖書的人越來越少了。（修改：將“渠道”改為

“材料”）

【答案】D

【解析】D.應該把“閱讀”改為“獲取”。故選D。

5.閱讀下面的文字，完成題目。（4分）

你參加學校組織的“走進南粵，探訪廣東文物”的活動，了解潮州廣濟橋，以下是“廣濟橋”的相關資料,

請你結合這些資料完成以下活動。

資料小卡片

名稱潮州廣濟橋類別文物

廣濟橋始建于南宋乾道七年，被譽為世界第一座啟閉式石梁橋，與趙州橋、洛

陽橋、盧溝橋并稱“中國四大古橋”。廣濟橋連通韓江兩岸，橋上的樓閣形態(tài)各異，

概述

梁舟結合、剛柔相濟。由于通航需要，每天下午5：30左右浮橋會收起，以便貨船

從江面通過，這時，人們就可以欣賞到“過河拆橋”的獨特景色。

（1）請你用一句話簡要介紹“廣濟橋”的特點，不超過30字。

（2）請從下面兩副對聯(lián)中選一副為“廣濟橋”圖片配對聯(lián)，并說明理由。

A.此地有崇山峻嶺；何時無明月清風。

B.舟鎖長橋，乾坤浮一線；閣銜遠嶺，日月跳千秋。

【答案】（1）示例：廣濟橋是一座歷史悠久、樓閣形態(tài)各異、梁舟結合的啟閉式石梁橋。

（2）示例：選B。理由：資料中說廣濟橋“梁舟結合”，“每天下午5：30左右浮橋會收起，以便貨船從

江面通過”，可以看出它有“舟鎖長橋”的特點，所以選B。

【解析】（1）本題考查概括能力。由“廣濟橋始建于南宋乾道七年”可概括為：廣濟橋歷史悠久；由“廣濟

橋連通韓江兩岸，橋上的樓閣形態(tài)各異，梁舟結合、剛柔相濟”可概括為：樓閣形態(tài)各異、梁舟結合；由

“被譽為世界第一座啟閉式石梁橋”可概括為：啟閉式梁橋。據(jù)此分析，組織語言，用一句話概括。即，

廣濟橋是一座歷史悠久，結構獨特，形態(tài)各異、梁舟結合的啟閉式石梁橋。（2）本題考查理解分析能力。此

題要分析“廣濟橋”的資料與對聯(lián)在內(nèi)容上的聯(lián)系，據(jù)此選擇。由關于廣濟橋的介紹中“廣濟橋連通韓江

兩岸，橋上的樓閣形態(tài)各異，梁舟結合、剛柔相濟”“由于通航需要，每天下午5:30左右浮橋會收起，以

便貨船從江面通過”等語句可見，B對聯(lián)中“舟鎖長橋”“閣銜遠嶺”與資料內(nèi)容對應，由此分析，應選B。

二、閱讀（共46分）

（一）（10分）

曹劌論戰(zhàn)

左丘明

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，

未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂θ眨骸靶』菸幢?，民弗

從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信.”對日：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不

能察，必以情。"對曰:“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌日：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。

劌日：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對曰：”夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國，

難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之

6..解釋下列加點詞語在句中的意思（3分）

（1）又何回焉（—）（2）忠之唇也（—）（3）戰(zhàn)則請叢（）

【答案】（1）參與（2）類（3）跟隨

【解析】本題考查對文言實詞的理解能力。平時注意多積累歸納，加強對文言文中重點實詞、重點虛詞、

一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學會遷移運用。間，一詞多義，參與。

屬，一詞多義，類。從，本義，跟隨。做題時要結合語境，認真分析，確認詞義。

7.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）小大之獄，雖不能察，必以情。

（2）夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。

【答案】（1）大大小小的訴訟事件，即使不能一明察，但我一定根據(jù)實情合理裁判。

（2）作戰(zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠鼓舞士氣，第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓

士兵們的士氣就耗盡了

【解析】本題考查文言句子的翻譯。解答此類題首先要緊抓關鍵詞，文言文句子翻譯給分點往往是翻譯句

中的關鍵字詞，關鍵字詞如果沒有準確翻譯出來，就會失分；其次要注意文言特殊句式。注意：（1）獄，

指訴訟事件。察，明察。以，根據(jù)。情，這里指誠心。（2）夫，發(fā)語詞，不譯。第一次。作，振作。再，

第二次。竭，枯竭。

8.下列對課文內(nèi)容理解不生頤的一項是（）（3分）

A.“肉食者鄙，未能遠謀”是曹劌“請見”的原因，顯示了他的自信。

B.本文記敘了戰(zhàn)爭的全過程，充分地顯示了曹劌遠大的政治抱負和軍事指揮上的杰出才能。

C.魯莊公身為魯國的國君，在迎戰(zhàn)齊師時，他寄希望于貴族的擁護和神靈的庇佑，顯示出他的鄙”。

D.全文緊扣“論戰(zhàn)”來寫，對曹劌的論戰(zhàn)寫得詳細，而戰(zhàn)爭經(jīng)過寫得簡略，這充分表現(xiàn)了《左傳》善

于剪裁、言簡意賅的特點。

【答案】B

【解析】本題考查文章內(nèi)容的理解。本題考查對文本內(nèi)容的理解。B.長勺之戰(zhàn)的全過程表現(xiàn)了曹劌杰出的

軍事指揮才能，并沒有顯現(xiàn)出他的政治抱負。故選B。

（二）（9分）

景公問晏子曰：“古之蒞國治民者，其任人何如？”晏子對曰："地不同生巴而任之以一種②，責其俱

生不可得；人不同能，而任之以一事，不可責遍成。責焉無已，智者有不能給；求焉無耀咒天地有不能贍

也。故明王之任人，諂諛不邇乎左右，阿黨④不治乎本朝。任人之長不強其短任人之工不強其拙。此任人之

大略也。”

（節(jié)選自晏子《晏子春秋?內(nèi)篇問》）

（注釋）①生：性質(zhì)，質(zhì)地。②種（zhdng）：莊稼。③耀（yan）：滿足。④阿黨：徇私枉法。這里指徇私

枉法的人。

9.下列句子中加點詞語解釋不正確的一項是（）（3分）

A.其住人何如（任用）

B.責其俱生不可得（全，都）

C.故明王之任人（因此，所以）

D.此任人之大略也（謀略）

【答案】D

【解析】本題考查學生對文言實詞的理解能力。D.有誤，句子“此任人之大略也”的意思是：這就是使用

人的概要了。略：概要，大概。不是“謀略”。故選D。

10.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）

任人之長不強其短任人之工不強其拙

【答案】任人之長/不強其短/任人之工/不強其拙

【解析】本題考查學生給語句斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分，

不要把句子割裂開。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓等。語句“任人之長不強其

短任人之工不強其拙”的意思是：任用人的長處，不過問他的短處；任用人的擅長，不勉強他的拙劣。據(jù)

此，正確的句讀為：任人之長/不強其短/任人之工/不強其拙。

11.請根據(jù)選文簡要概括晏子的用人主張。（3分）

【答案】不同的人應該根據(jù)其能力的不同讓其負責不同的事；用人時要用人長處，規(guī)避其短處。

【解析】考查學生篩選信息和分析概括能力。文章通過晏子回答了景公的問話，從文章中的“人不同能，

而任之以一事”“任人之長，不強其短；任人之工，不強其拙”可知，晏子的用人主張是：應該根據(jù)不同

人的能力來負責不同的事情；在用人時，要充分發(fā)揮其人的長處，規(guī)避其不足或“短板據(jù)此理解概括

作答。

【點睛】

參考譯文:

景公問晏子說：“古代君臨天下治理百姓的君王，他們?nèi)斡萌说那闆r如何？”晏子回答說：“土地有不

同的性能，而不同性能的土地只能栽種某一種植物，要求它什么都能生長是不可能的；人有不同的才能，

而不同才能的人只能任用他辦某一個方面的事，不能苛求他什么事都取得成功。要求沒有窮盡，即使聰明

絕頂?shù)娜艘灿胁幻艚莸臅r候，要求沒有止境，天地也有不能給足的時候。所以圣明的君主任用人，讒諂阿

諛的小人不能靠近他的左右，結黨營私的人不能在他的朝廷上理事；任用人的長處，不過問他的短處；任

用人的擅長，不勉強他的拙劣。這就是使用人的概要了?！?/p>

（三）（10分）

別讓速成毀了匠心

①在快節(jié)奏生活的當下，不少物事的生產(chǎn)創(chuàng)造似乎也加速起來。比如各類技能培訓，只要有錢，到處

都是班，兩三個月就能拿到一本證書。寫書、拍電視劇等等，也無不可以速成。

②現(xiàn)代社會，時間就是生命，辦事講效率沒有錯。隨著科技的進步，很多事情確實可以做到事半功倍。

但實踐也告訴我們，有些時候欲速則不達，一味地追求速成不是好事。事物的成長發(fā)展往往有其規(guī)律，那

些違背規(guī)律的速成，往往會先天不足，無異于拔苗助長。一些以次充好的假冒偽劣“速成”產(chǎn)品，一些偷

工減料的“速成”工程等等，多是以犧牲質(zhì)量或功效，乃至犧牲安全為代價，這樣的速成就不僅無益，而

且有害。

③常言道：慢工出細活，文火煲靚湯。很多事急不得，更速成不得。古人對事物的創(chuàng)造，往往是匠心

獨運，不尚速成。如絲綢、瓷器、漆器、金銀器等各類技藝精湛的手工藝品，飽蘸著匠人們對自然的敬畏，

對創(chuàng)造的虔敬，對工序的苛求。有多少巨匠們一生默默無聞，遠離名利場只為了完成一件作品，辦好一件

事情。盛于魏晉時期的“百煉鋼”之術，其制作過程需工匠把精鐵加熱鍛打一百多次，一鍛一稱，直到斤

兩不減，如此千錘百煉，最終鍛造出高純度的器具。這一絲不茍的工序、精湛的技術、專注的追求、精益

求精的精神，正是我們今天所倡導的工匠精神。

④只有沉得下心，才能做出經(jīng)得起時間檢驗的產(chǎn)品。高鳳林作為一名特種熔融焊接工，35年如一日，

一心專注火箭發(fā)動機焊接工作，被稱為焊接火箭“心臟”的人，0.08毫米是高鳳林焊接生涯里挑戰(zhàn)過的最

薄紀錄。載人潛水器有十幾萬個零部件，其組裝對精密度要求達到“絲”級。顧秋亮作為一名焊工，40多

年來兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，在平凡的崗位上不斷追求卓越，一次又一次挑戰(zhàn)極限，成功地把“蛟龍”送入

海底，他也被稱為“有鉆勁兒的螺絲釘”。沒有那種精細入微的追求，沒有那種“差之毫厘，謬以千里”

的體認，就很難有過硬的高精尖技術。

⑤其實，不管是科技研究、手工制造、養(yǎng)殖種植，還是行醫(yī)執(zhí)教、著書立說，行業(yè)千萬種，從業(yè)者至

少都應該有一顆基本的“匠心”。這顆匠心，不僅是對規(guī)律的尊重，對創(chuàng)造的敬畏，更需要工作中一絲不

茍的工序，精湛的技術，專注的追求，精益求精、追求卓越的精神。。有

此匠心，則會耐得住寂寞，坐得住冷板凳，下得了苦功夫，生出一種寧靜致遠、潛心于事的定力。涵養(yǎng)工

匠精神，容不得浮躁，容不得唯利是圖，容不得急功近利的“速成”。

⑥“速成”是匠心的克星，欲養(yǎng)匠心，必戒“速成心”。多少粗制濫造、速生速朽的物事告訴我們，

急于求成于事無益，急功近利更難立身。唯養(yǎng)一顆匠心，不迷于聲色，不惑于雜亂，沉潛自己，專注一事，

方能有所成，有所立。

（摘自《人民日報》）

12.下列對文章的內(nèi)容理解分析不4項的一項是（）（3分）

A.英國政治家和文學家切斯特菲爾德有句名言“效率是做好工作的靈魂”，這與本文的觀點是矛盾的。

B.第②段作者對“速成”的看法是：辦事講效率沒錯，很多事情可以做到事半功倍；有些時候欲速則不達，

一味地追求速成不是好事。

C.第④段主要運用了舉例論證的論證方法，通過列舉高風林和顧秋亮的具體事例，有力的證明了只有沉得

下心，才能做出經(jīng)得起時間檢驗的產(chǎn)品。

D.“匠心”就是對規(guī)律的尊重，對創(chuàng)造的敬畏，工作中一絲不茍的工序，精湛的技術，專注的追求，精益

求精、追求卓越的精神。

【答案】A

【解析】“菲爾德有句名言'效率是做好工作的靈魂’與本文的觀點是矛盾的”表述錯誤。從第②段“現(xiàn)

代社會，時間就是生命，辦事講效率沒有錯……有些時候欲速則不達，:味地追求速成不是好事”知，作

者說的本義是不能一味追求速度，而并不是說做事可以不講究效率.故選A。

13.在文段⑤空白處補充一個論據(jù)，你認為下列哪項最令泊()(3分)

A.榮氏集團的奠基人榮德先生從一名學徒做起，成為當時蜚聲中外的實業(yè)巨子，擁有億萬財富，而在他的

居室里卻掛著一幅親書的橫幅：“立上等愿，結中等緣，享下等福?！?/p>

B.著名作家二月河在談到“成功秘訣”時，曾說過：“我沒什么才氣一一我寫小說基本上是個苦力活，不

信你試試，一天寫上十幾個小時，一寫就是二十年，怎么著也能夠弄點東西出來?！?/p>

C.法拉第要求弟子每天記錄實驗結果，弟子覺得這事枯燥無味，不久就離開了。憑著強大的決心和毅力，

法拉第卻矢志不移地堅持了10年，最終法拉第在電磁學方面有了重大的發(fā)現(xiàn)。

D.一部《戰(zhàn)爭與和平》，草嬰整整翻譯了6年。他一生始終追求像原著一樣的藝術標準，翻譯作品始終遵

從六道工序：研讀原著、譯文、讀譯文、請人朗讀、交編審、打磨求“神韻”。

【答案】D

【解析】第⑤段空格處填寫的應該是“工作中一絲不茍的工序，精湛的技術，專注的追求，精益求精、追

求卓越的精神”的匠心精神。A.舉榮氏集團的奠基人榮德先生的例子及橫幅，證明“人應該有宏愿”的道

理，與匠心精神無關。B.二月河的例子證明“成功秘訣”是勤奮，與匠心精神無關。C.法拉第例子證明做

事要有決心和毅力，要能夠矢志不移地堅持不放棄，與匠心精神無關。D.草嬰翻譯作品始終遵從六道工序：

研讀原著、譯文、讀譯文、請人朗讀、交編審、打磨求“神韻”，是“工作中一絲不茍的工序，精湛的技

術，專注的追求，精益求精、追求卓越的精神”的匠心精神的寫照。故選D。

14.本文第③段論證思路清晰，請結合本段具體內(nèi)容，分析其論證思路。（4分）

【答案】本段先用俗語引出觀點“古人對事物的創(chuàng)造往往是匠心獨運，不尚速成”，再用絲綢、漆器等古

代手工藝品匠人們的事例、用魏晉時期百煉鋼之術的事例來論證（“古人對事物的創(chuàng)造不尚速成”這個）

觀點，最后強調(diào)精湛的技術、專注的追求、精益求精的精神就是工匠精神。

【解析】本題考查理解分析能力。論證是用論據(jù)證明論點的過程和方法，論證思路，也就是如何進行論證

的。首先要搞清楚論點，再辨別清楚道理和事實論據(jù)，然后看是如何運用這些論據(jù)進行分析說理的。細讀

本段，可找出文段論點：古人對事物的創(chuàng)造，往往是匠心獨運，不尚速成。文段的論據(jù)有“絲綢、漆器等

古代手工藝品匠人們的事例”“魏晉時期百煉鋼之術的事例”，這兩個例子都是正面直接證明論點的。此

外，文段的開頭是名言俗語，既能證明論點，又能引出論點；文段的最后總結，再次強調(diào)古人工匠精神的

實質(zhì)。結合上面分析可說出本段論證思路：先用俗語引出并證明觀點；再用絲綢、漆器等古代手工藝品匠、

魏晉時期百煉鋼之術的事例從正面證明“古人做事，匠心獨運，不求速成”，最后總結，得出大眾古代工

匠做事的專注精神就是現(xiàn)在的工匠精神，闡述了工匠精神的內(nèi)涵。

（四）（17分）

河西走廊的月亮

（1）就這樣升起來了，這千里河西走廊的月亮，這西北戈壁灘的月亮。

（2）沒有一聲寒暄，也用不著預告，一輪圓潤而又皎潔的月亮，就這樣貼著車窗，朝你燦然一笑，而

后緩緩地升上中天。全車的人都又驚又喜,不約而同地發(fā)出一聲贊嘆。司機把車停住了，于是大家紛紛跳

下來，站在戈壁灘粗礪的石塊上，看著月亮冉冉上升。

（3）這一切都來得那樣突然，似乎落日剛剛還銜在遙遠的祁連山巔，接著，便是一陣短暫的黑暗。戈

壁灘之夜不是緩緩來臨的，而是猛然間，當一小片殘陽被飛快地拽下，天地萬物便深深地墜落于黑暗之中。

車燈打開了，孤獨而微弱的光柱不斷被夜色大口大口地吞噬，吞得大家的心里都有些發(fā)慌。就在這時候，

月亮升起來了。

（4）我從沒見過這樣圓、這樣大、這樣柔潔又跟人這樣貼近的月亮。她仿佛近在咫尺，那份難以描摹

的豐盈和難以形容的優(yōu)雅簡直就是美麗的極致。大家都動情地抬頭注視著，連司機在內(nèi)，--時都忘了自己

的行旅。

(5)圓月，一下把戈壁灘照得透亮，四周無遮無攔，沒有一絲浮云，也沒有一棵雜樹,，有的只是空曠。

(6)這空曠，延展著時間和空間。從昨天到今天，幾千年的故事，便是被這一片柔柔的月光照著，在

卷軼浩瀚的史冊里發(fā)出亮麗的光彩。一場又一場慘烈的戰(zhàn)爭，一個又一個鮮活的人物，一頁又一頁生動的

歷史，就在這月光下的空曠里轟轟烈烈地演出。在這空曠里，曾馳過霍去病的鐵騎，將士的盔甲和手中的

兵器在月光下翻動著銀色的波濤。那場與匈奴間的戰(zhàn)事，使得這位年輕將軍名垂千古。就在這戈壁灘的美

麗月夜，他將漢武帝御賜的美酒，傾于泉中與三軍將士共飲，從而寫盡了一個大將的豪情與風流。酒泉也

因此得名。當霍去病高高擎起酒杯，那杯中一半是清泉，一半便是皎潔的月光。

(7)在這空曠里，曾走過左宗棠西征的大軍。月光灑在連亙百里的營帳上，灑在路邊湖湘子弟新栽的

楊柳枝上，也灑在這位64歲的愛國老將不平靜的心田里。在清廷“海防”和“塞防”之爭中，他堅持收復

新疆、保衛(wèi)祖國統(tǒng)一的主張，最終獲得勝利。如今，他要將朝策付諸軍事行動。千里河西走廊，正是他這

首煌煌戰(zhàn)爭之歌的長長的前奏曲，使他得以利用行軍的間隙，梳理一番紛繁的頭緒。多少軍情，多少家書，

便是蘸著帳前的月光寫就。

(8)在這空曠里，還曾經(jīng)經(jīng)過紅軍西路軍傷痕累累的隊伍。雪山、草地乃至四川軍閥的猛烈炮火，都

未能擋住這支隊伍的犀利鋒芒。然而，一道河西走廊，卻導演了一出悲劇。紅四方面軍的戰(zhàn)旗就在慘白的

月光下被子彈撕成了碎片。也許，正是這毀滅前的一輪又圓又大的月亮，長留在幸存者的腦海中，使他們

久久地反思著這頁沉重得難以翻開的歷史。

(9)自然，這空曠里也奔過張騫凄惶的羸馬，也碾過林則徐悲憤的囚車；自然，這空曠里還回蕩過班

超投筆從戎的誓言，還跳躅過玄奘西行取經(jīng)的身影……還有那綿延不絕的東來西往的商旅駝隊，將一條兩

千多里的戈壁長廊，踏出了一首首慷慨悲壯的陽關曲。

(10)這一個個被史筆莊重地記載或因為平凡而被忽略不計的眾多人物，卻都在命運的驅(qū)使下，以不

同的心情、不同的姿態(tài)、不同的方式，走過長長的河西走廊。

(11)這便是河西走廊，在這漫長的駝路上，絕非只有空曠；這便是河西走廊，在這片荒蕪的戈壁灘

上，絕非只有寂寞。

(12)戰(zhàn)爭的狼煙與和平的駝隊，苦難的歷程與熱誠的求索……都在這里頻繁地發(fā)生和發(fā)展。幾千年

的時間，拓就了中華民族一條西行的輝煌通道。從此，多少男兒的豪情，多少男兒的熱血，多少男兒的希

望，都與這空曠的土地聯(lián)系在一起。

（13）于是，我才明白，為什么這樣美麗的月亮，偏偏垂青這塊荒涼之地，即使是南方的濕潤、富庶

和繁華，也無法使她動心。

（14）此刻，月亮充滿柔情地注視著這又干又冷的戈壁灘，用她光潔的玉臂撫摸著荒蕪，撫摸著粗礪，

撫摸著蒼涼，也撫摸著我們這群不期而遇的旅人的心情。

（15）于是我們繼續(xù)西行。

15.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面情節(jié)梳理。（4分）

①作者在河西走廊戈壁灘欣賞月亮

②—

③領悟到美麗的月亮為何垂青這塊荒涼之地

④______________________

【答案】由月亮聯(lián)想到與河西走廊有關的歷史人物和事件我們繼續(xù)西行

【解析】本題考查對文本內(nèi)容的概括。解答時，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關鍵句子加以概

括即可。文章敘述了作者在河西走廊的行旅途中被月亮的美麗所吸引，被圓月下的空曠所觸動，繼而引發(fā)

了一系列的聯(lián)想，想到了和這戈壁有關一幕幕歷史事件和一個個歷史人物，因而思緒萬千。作者領悟到美

麗的月亮為何垂青這塊荒涼之地，最后一段寫“于是我們繼續(xù)西行”。根據(jù)文章內(nèi)容和題干的提示填空作

答即可。

16.對下列句子進行賞析。（4分）

（1）沒有一聲寒暄，也用不著預告，一輪圓潤而又皎潔的月亮，就這樣貼著車窗，朝你燦然一笑，而后緩

緩地升上中天。（從修辭角度賞析）

（2）這一個個被史筆,事地記載或因為平凡而被忽略不計的眾多人物，卻都在命運的驅(qū)使下，以不同的心

情、不同的姿態(tài)、不同的方式，走過長長的河西走廊。（賞析加點的詞）

【答案】（1）示例：①這句采用擬人的修辭手法，將河西走廊的月亮賦予人的特點，“貼著”“燦然一笑”，

②寫出月亮與人的親近，以及降臨的突然，③表現(xiàn)了旅途中的人對月亮的喜愛和贊美。

（2）示例：“莊重”寫出了河西走廊歷史的厚重感，表現(xiàn)了作者對河西走廊的敬仰之情。（意對即可）

【解析】本題考查對文章重點詞句的理解能力。解答時，根據(jù)題目要求，結合上下文語境作答即可。

第（1）句考查對修辭手法及其作用的理解，這句運用了擬人的修辭手法，把物當作人來寫，擬人手法的作

用使人印象鮮明，便于表達作者感情。這句作者將月亮比作人，描寫更加生動形象，體現(xiàn)了月亮的圓潤柔

美，表達了作者對這月亮的喜愛之情。

第（2）句中“莊重”的含義是沉著穩(wěn)重，不隨便、不輕浮。這里的莊重，指河西走廊的歷史的嚴肅性，具

有厚重感，表現(xiàn)了作者對于這段歷史的鄭重嚴肅的態(tài)度，體現(xiàn)了他的敬仰和崇敬之情。

17.“月亮”這個物象，在文章中起什么作用？作者在列舉一個個歷史故事時，分別是怎樣緊扣“月亮”

來寫的？（4分）

【答案】“月亮”并非本文的寫作目的，而是以它為線索，引出一個個的歷史故事。為了緊扣“月亮”這

條線索，作者列舉歷史故事時寫霍去病是在月光下與將士們共飲漢武帝賜的美酒的；寫月光灑在左宗棠的

營帳上，軍情、家書是在月光下寫成的；寫紅四方面軍的戰(zhàn)旗是在月光下被子彈撕碎的。

【解析】本題考查理解文章線索及內(nèi)容。細讀全文，文章開頭強調(diào)了河西走廊的月亮升起的狀態(tài)，引出下

文對月亮的描寫和聯(lián)想?！霸铝痢笔潜疚牡木€索，“月亮”照著一條兩千多里的戈壁長廊，而眾多的歷史

人物和事件都與這長廊有關；從昨天到今天，幾千年的故事便是被這一片柔柔的月光照著，在卷帙浩瀚的

史冊里發(fā)出亮麗的光彩，月亮起到歷史見證人的作用，見到月亮，作者自然發(fā)思古之幽情。為了緊扣“月

亮”這條線索，（6）至（9）段作者列舉歷史故事時，（6）段“那場與匈奴間的戰(zhàn)事，使得這位年輕將軍名

垂千古。就在這戈壁灘的美麗月夜，他將漢武帝御賜的美酒，傾于泉中與三軍將士共飲，從而寫盡了一個

大將的豪情與風流”寫霍去病是在月光下與將士們共飲漢武帝賜的美酒的；（7）段“在這空曠里，曾走過

左宗棠西征的大軍。月光灑在連亙百里的營帳上，灑在路邊湖湘子弟新栽的楊柳枝上，也灑在這位64歲的

愛國老將不平靜的心田里。他堅持收復新疆、保衛(wèi)祖國統(tǒng)一的主張，最終獲得勝利?！睂懺鹿鉃⒃谧笞谔?/p>

的營帳上，軍情、家書是在月光下寫成的；（8）段“紅四方面軍的戰(zhàn)旗就在慘白的月光下被子彈撕成了碎

片?！睂懠t四方面軍的戰(zhàn)旗是在月光下被子彈撕碎的。

18.文中反復地出現(xiàn)“空曠”一詞，而文中又說“絕非只有空曠”，這樣表達矛盾嗎？請說出理由。（5分）

【答案】要點：不矛盾?！翱諘纭笔侵缸匀画h(huán)境的空曠，“不空曠”則是指在河西走廊這片土地上，有著

豐富的歷史淵源，包含了中華民族的熱血和希望。

【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解。結合第（5）段理解，“空曠”是指河西走廊自然環(huán)境空曠，圓月一

下把戈壁灘照得透亮，四周無遮無攔，沒有一絲浮云，也沒有一棵雜樹，有的只是空曠；結合第（6）段分

析，“不空曠”是指一場又一場慘烈的戰(zhàn)爭，一個又一個鮮活的人物，一頁又一頁生動的歷史，就在這月

光下的空曠里轟轟烈烈地演出。在河西走廊這片土地上，有著豐富的歷史，包含了中華民族無數(shù)英雄的熱

血、奮斗和希望。所以這樣表達不矛盾。

四、作文（50分）

19.閱讀下面的文字，按要求作文。

在不遠的將來，富有創(chuàng)造力的人類與術業(yè)有專攻的機器人協(xié)作完成某項任務，將成為我們生活的常態(tài)。

與專業(yè)機器人一起完成一件事情，會發(fā)生怎樣的情形？是愉快，是高效，是有趣，是創(chuàng)新？

請你發(fā)揮想象，以“合作”為題目，寫一篇想象文。

要求：①請將完整題目抄寫在作文紙上。②不少于600字③不出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

【立意指津】這是一篇想象作文，題目是“合作”。寫好此文，首先要明確寫作范圍，即什么是“合作”？

“合作”即互相配合做某事或共同完成某項任務。這篇作文的寫作內(nèi)容是“富有創(chuàng)造力的人類與術業(yè)有專

攻的機器人協(xié)作完成某項任務”，可以說存在于生活的方方面面。如一起參與科技制作，分工創(chuàng)辦班級小

報，共同奪取球賽勝利，打掃衛(wèi)生、做飯，等等。在合作交流中學會學習，品嘗快樂；在合作中學會做事，

分享成功。合作首先必須有共同的目的和任務；其次人類和機器人之間能團結一致，齊心協(xié)力。作文時，

要選好角度，發(fā)揮想象，書寫“合作”帶來的深刻體會或意義，表達積極健康的思想即可。注意進行發(fā)散

思維，打開思路。文章適合各類體裁的寫作，選擇自己擅長的文體作文。

【答案】例文

合作

經(jīng)過勞累的一天，我拖著疲倦的身子向床上走去。突然，一道扎眼的光輝從床上閃耀出來，把我卷入

了時光的隧道中，我在其中急速旋轉(zhuǎn)著。?。∥覞u漸睜開了眼睛，我發(fā)現(xiàn)，我來到了一個全新的世界。這

里奇異極了，天上有一條條灰色的路，路上有一艘艘五彩斑斕的飛船；地上有一條條泥濘的馬路，馬路上

有一輛輛拖著黑色尾巴的汽車，路上還有很多智能機器人服務著人們。不過，與高智能的設施截然相反的

是街上散發(fā)著陣陣惡臭，讓人想趕快逃離這個“鬼地方”。

突然，一個機器人走近了我。拖著生硬的口音對我說：“你好，我是機器人皮特，很快樂認識你。接下

來我們要一起合作拯救這個時空！”“拯救？拯救什么？”我疑惑的問。“我們這雖然一切都是高科技，

還可以駕駛飛船去往各個星球?？捎捎诖┧筇l繁，導致出現(xiàn)時空黑洞。加上之前人類浪費水源，大量砍

伐樹木。導致現(xiàn)在缺水嚴重，環(huán)境惡化，沙塵暴經(jīng)常襲擊，人們的生活痛苦極了?！?/p>

“時空黑洞是什么？”

“時空黑洞可以反噬這里的一切，假如還不填補，后果不堪設想！”

“時空黑洞那么厲害，我只是個普通人而已，要怎樣合作呢？"我說。“我們這里的人因為不科學的

飲食習慣，身體都過于肥胖。就是因為你們?nèi)祟惿眢w小，可以鉆進黑洞，填補洞口?！?/p>

“那我們趕緊出發(fā)吧！”

乘著機器人的極速交通工具，我們嗖的一下就來到了時空黑洞的所在地一一阿乎米洛，皮特用保護器

將我?guī)牒诙?，里面霧蒙蒙的，我緊張極了。“快！用斯米珞米石將時空黑洞補起來。我的保護器堅持不

了多久的！"我趕緊把斯米珞米石拿出來，開始壘石頭了。突然，時空黑洞開始反噬了，不少機器人被吸

了進去。不行，我要趕緊壘完，不能讓他們白白犧牲！石頭很沉，我差點想到放棄，但一想到正在苦受惡

劣環(huán)境的折磨，我一定要堅持住。經(jīng)過我的不懈努力，終于快壘完了。就在這時，黑洞朝我襲擊過來，皮

特迅速地把我?guī)щx了出去，我把手中的最后一塊石頭扔下去，終于壘完了……

回到鎮(zhèn)上之后，我看到那里的馬路變成了彩色的，汽車尾氣變成了繽紛的彩虹，人們都在公園里鍛煉

身體，四周也飄著淡淡的清香，環(huán)境，終于變好了……

我和機器人皮特齊心協(xié)力的合作，終于拯救了時空。

附加題（10分）

“您呢，女公民，也拒絕干活嗎？”保爾轉(zhuǎn)過身來問那個女人。一剎那間他呆住了：站在他面前的競

是冬妮婭。

她好容易才認出這個像叫花子的人是保爾。一身破爛不堪的衣服，兩只稀奇古怪的鞋子，脖子上圍著

一條臟毛巾，臉好久沒有洗了一一保爾就這副模樣站在她面前。只有那一雙眼睛，還同從前一樣，炯炯發(fā)

光。正是他的眼睛。就是這個像流浪漢一樣衣衫襤褸的小伙子，不久以前還是她熱戀的人。

她最近結了婚，現(xiàn)在同丈夫一起到一個大城市去。她丈夫在那里的鐵路管理局擔任重要職務。真想不

到，她竟會在這種情況下遇見少年時代的戀人。她甚至沒好意思同他握手。

傍晚收工之后，人們都向車站走去。

走在最后面的是保爾，他掛著鍬，已經(jīng)非常疲乏。等他過來，冬妮婭和他并排走著，說：“你好，保

夫魯沙！坦白地說，我沒想到你會弄成這個樣子。難道你不能在政府里搞到一個比挖土強一點的差事嗎？

我還以為你早就當上了委員，或者委員一類的首長呢。你的生活怎么這樣不順心哪……”

保爾站住了，用驚奇的眼光打量著冬妮婭。

“我也沒想到你會變得這么……酸臭?！北栂肓讼?，才找到了這個比較溫和的字眼。冬妮婭的臉一

下子紅到了耳根。

“你還是這么粗魯！”保爾把木鍬往肩上一扛，邁開大步向前走去。走了幾步，他才回答說：“說句

不客氣的話，我的粗魯比起您的彬彬有禮來，要好得多。我的生活用不著擔心，一切都正常。但是您的生

活，卻比我原來想象的還要糟。兩年前你還好一些，還敢跟一個工人握手。可現(xiàn)在呢，你渾身都是臭樟腦

丸味。說實在的，我跟你已經(jīng)沒什么可談的了?！?/p>

(2)

母親把沉甸甸的包裹送到郵局。焦急等待的日子開始了。他一生中還從來沒有像現(xiàn)在這樣痛苦而焦急

地等過來信。他從早班信盼到晚班信。

失敗的預感一天比一天強烈。他意識到，一旦小說遭到無條件的拒絕，那就是他的滅亡。那時候他就

沒法再活下去了。活下去也沒有意義了。

此時此刻，郊區(qū)海濱公園的一幕又浮現(xiàn)在眼前，他一次又一次地問自己：“為了沖破這鐵環(huán),重返戰(zhàn)

斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？”

每次回答都是：

“是的，看來，是盡了一切