-3-小朋友園小班教案《小動物的叫聲》含反思小班教案《小動物的叫聲》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓小朋友培育大膽地用自然音說話、演唱，引導小朋友在仿照小動物叫的活動中獲得歡樂，讓小朋友對小動物有初步的熟悉和了解，快來看看小朋友園小班《小動物的叫聲》含反思教案吧?；顒幽繕耍?、引導小朋友在仿照小動物叫的活動中獲得歡樂。2、培育小朋友大膽地用自然音說話、演唱。3、讓小朋友對小動物有初步的熟悉和了解。4、能自由發(fā)揮想像，在集風光前大膽敘述。5、讓小朋友嘗試敘述故事，進展小朋友的語言力量?；顒宇A備：場境：在一片綠油油的草地上，各種小動物依次出場走來(小雞、小鴨子、小青蛙、小羊、小狗、小貓和小牛);動物頭飾;皺紋紙做成的小草一長串;魔術帽;魔棒;音樂《走路》活動重難點：學習表演幾種典型動物的叫聲和動作。用動作表示各種動物的特征?；顒舆^程：一、創(chuàng)設情境,引發(fā)愛好師：太陽漸漸地升起來了，天亮了，小動物們都起床了，它們伸伸懶腰，睜開了眼睛，呵!今日的天氣真好!于是，它們一個個都出來了。你聽，誰來了?二、敘述故事1、引導小朋友觀看、仿照動物的叫聲和動作。師：嘰嘰嘰??哦!原來是雞寶寶們出來了。一大早，它們肯定是出來找吃的了!它們跟著誰出來了呢?(孩子們樂觀地猜想著：是它們的爸爸媽媽)師：咯咯咯??雞媽媽領著寶寶們到草叢中捉蟲子吃呢!誒?它們是怎樣捉蟲子的呢?(小朋友有的用兩只小手食指對起來放在嘴前，有的用一個食指表示，還有的翹起小嘴巴來表示小尖嘴一啄一啄地??)師：當小雞們吃得正香的時候，一只小鴨子走了過來，(引導小朋友仿照一下小鴨子是怎樣走路的)雞寶寶觀察了，趕忙招呼它說：雞哥哥，快來跟我們一起捉蟲子吃吧!雞媽媽笑著說：它不是小雞，它的名字叫小鴨子，不能捉蟲子，你看它的嘴巴和我們長得不一樣，叫出來的聲音也不同。(教案出自：快思教案網(wǎng))小朋友，你知道小鴨子是怎樣叫的嗎?它的嘴巴是什么樣子的?(引導小朋友用動作表現(xiàn)出來，個體與集體分別表演)師：小鴨子對小雞說：咱們一起玩吧!，于是他們就興奮地邊玩邊唱起歌來，嘰嘰嘰、嘎嘎嘎。(孩子們一起邊仿照著小雞和小鴨的叫聲，邊做律動，對于律動表演，他們都特別喜愛，老師唱56535，他們唱嘰嘰嘰或嘎嘎嘎，演唱的欲望很劇烈。)2、猜想探究師：你猜還有誰會來?分別引出小狗、小貓、小羊和小青蛙和小牛，并引導小朋友猜想它們的叫聲及動作。(每出來一種小動物師都可和孩子們一起用xxx唱出來，引導小朋友用自然音說話、演唱，聲音不要太輕也不要太重，說話不要太快也不要太慢才好聽。)3、閱歷擴展小百科：動物分類學家依據(jù)動物的各