【春節(jié)語(yǔ)言創(chuàng)新活動(dòng)方案模板五篇】春節(jié)一般指除夕和正月初一。但在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，始終到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。以下是小編為大家細(xì)心預(yù)備的春節(jié)語(yǔ)言創(chuàng)新活動(dòng)方案五篇，歡送大家閱讀。

春節(jié)語(yǔ)言創(chuàng)新活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒重新體會(huì)過年開心的情景。

2、讓幼兒養(yǎng)成講文明，有禮貌的習(xí)慣。

3、讓幼兒懂得拜年表達(dá)我們中華民族尊老愛幼的一種美德。

4、樂于參加新年的活動(dòng)。

5、感受到節(jié)日的歡樂。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

如何培育幼兒敬重長(zhǎng)輩和學(xué)會(huì)感恩。

活動(dòng)預(yù)備

1、糖、餅干若干。

2、錄音機(jī)一臺(tái)。

3、紅包若干個(gè)。

活動(dòng)過程

1、分組：第一組：爺爺、奶奶、外公、外婆。

其次組：敬老院的爺爺、奶奶。

第三組：爸爸、媽媽、孩子。

2、活潑氣氛：

師問：小朋友們，你們喜愛過年嗎?喜愛去拜年嗎?

今日，我們一起來(lái)做個(gè)“拜年”的嬉戲。

3、嬉戲開頭，各組各就各位。

放鞭炮錄音，小朋友們一起喊“過年啦!”

在喜慶的噼噼啪啪的鞭炮聲中，小朋友們喜笑顏開。

指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)爸爸、媽媽、孩子去給爺爺、奶奶、外公、外婆拜年。

爸爸、媽媽、孩子拿著糖、餅干去拜年，爺爺、奶奶、外公、外婆把紅包發(fā)給了孩子。

小扮演者們?cè)谝黄Ｔ嘎曋袠烽_了懷。

引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，你們遺忘了敬老院的爺爺、奶奶了嗎?

于是，爸爸、媽媽領(lǐng)著孩子拿著禮物走向敬老院，看著他們和爺爺、奶奶擁抱在一起，活脫脫的一副家庭祖孫歡快圖。

4、嬉戲完畢。師幼溝通嬉戲的心得：

敬重長(zhǎng)輩，對(duì)人有愛心，有禮貌。

5、小結(jié)：點(diǎn)評(píng)幼兒在嬉戲中的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)仔細(xì)扮演角色的幼兒，激發(fā)幼兒的表演興趣。

春節(jié)語(yǔ)言創(chuàng)新活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)真觀看畫面，敘述各種擺脫年的方法。

2、了解各種過年的習(xí)俗。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

課件

活動(dòng)過程

一、出示圖片，熟悉年

⒈你們知道年嗎?年究竟是什么呢?(怪物、傳奇)

⒉(出示圖一)教師這里就有一個(gè)關(guān)于“年”的傳奇，瞧!這就是年，看看它長(zhǎng)的什么樣子?(四眼怪物特別可怕)

⒊年頭長(zhǎng)觸角……它的樣子非常的可怕。每到一年的最終一天年就靜靜地從山上沖下來(lái)，把那群孤獨(dú)的人們通通吃掉!

二、觀看圖片，了解擺脫年獸的方法

⒈你們情愿就這么被年吃掉嗎?(不情愿)那你們有什么方法趕走年呢?(幼兒自由敘述)

⒉那我們看看傳奇中人們是怎么擺脫年的呢。(出示圖片)

⒊你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰(shuí)情愿向大家介紹一下。

⑴放鞭炮：為什么年聽到鞭炮聲會(huì)嚇得躲起來(lái)呢?(原來(lái)喧鬧的聲音讓“年”感到可怕)

那過新年時(shí)還有什么聲音也很喧鬧，也能把年趕走呢?

⑵紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來(lái)，喜慶的紅色讓“年”感到可怕)

新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會(huì)讓年感到可怕呢?

⑶年夜飯：為什么過年時(shí)要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰(shuí)預(yù)備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺?(喧鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個(gè)人，所以他可怕看到一家人團(tuán)團(tuán)聚圓、熱喧鬧鬧的在一起。

⑷穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特殊喧鬧，年可是很怕喧鬧的呢!

⑸年畫：小朋友手里拿了什么?(其實(shí)，它是一幅畫，里面隱含著吉利的意思，它有個(gè)好聽的名字叫做年畫)為什么要貼年畫呢?(喜慶，喧鬧才能趕走年)除了年畫之外，過年時(shí)我們還要貼什么?

⑹拜年：拜年時(shí)要說什么?(各種吉利話)當(dāng)你聽到吉利話時(shí)你的心情是怎樣的?(甜甜美蜜的)那還會(huì)可怕年嗎?(不會(huì))固然，年是最可怕看到快樂的人了!

⒋完整敘述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶方法，誰(shuí)能夠把這些方法完整的說一說呢?

⒌小結(jié)：原來(lái)年可怕響聲、可怕艷麗的紅色，可怕團(tuán)團(tuán)聚圓，可怕一切喧鬧、快樂的東西。

三、閱歷提升：豐富各地過年的習(xí)俗

⒈過度：所以我們現(xiàn)在也會(huì)用放鞭炮等熱喧鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過年的習(xí)俗嗎?

⒉觀看課件，邊看邊講，了解各地過年的習(xí)俗：其實(shí)呀每個(gè)地方都有不同的過年方法。看!

⑴團(tuán)聚飯：團(tuán)團(tuán)聚圓

⑵到各家各戶拜年：相互祝愿

⑶舞龍燈：歡躍喜慶

⑷舞獅：同上

⑸踩高蹺：節(jié)節(jié)高升，步步高

⑹包餃子做餛飩：一起慶祝大家長(zhǎng)大一歲了!

⑺做年糕：節(jié)節(jié)高升

⒊小結(jié)：原來(lái)，每個(gè)地方過年的習(xí)俗都不一樣，但一樣的都是大家都是熱喧鬧鬧、喜氣洋洋、快歡樂樂地度過年的，這樣，年就會(huì)可怕出來(lái)吃人了。

春節(jié)語(yǔ)言創(chuàng)新活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受中國(guó)傳統(tǒng)文化和喜慶氣氛。

2、了解傳統(tǒng)節(jié)日，增加民族感情。

3、讓學(xué)生了解新年的習(xí)俗，讓學(xué)生了解新年的習(xí)俗。

4、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

關(guān)于過年的故事、圖片。視頻展現(xiàn)臺(tái)。傳統(tǒng)年畫、花燈、剪紙、對(duì)聯(lián)、燈籠、賀年卡。幼兒用操作材料。

活動(dòng)過程：

1、引出過年主題。

(1)小朋友都喜愛過年。那你們知道為什么過年嗎?

(2)導(dǎo)入故事

相傳在很早以前有一個(gè)村子，村子里的人快歡樂樂的生活著?？墒且惶欤瑏?lái)了一頭怪獸，它頭上長(zhǎng)著尖尖的粗粗的大角，眼睛特別大，像會(huì)噴火。嘴巴張開了比大獅子嘴巴還要大。這頭怪獸的：就叫做“年”。自從“年”來(lái)了以后，村子里的豬、牛、馬、羊都被吃了，后來(lái)它還要吃人，大家都特別可怕。這時(shí)候不知道誰(shuí)發(fā)覺一個(gè)隱秘，于是大家都在門上貼上紅紙，掛上紅燈籠，在門口放鞭炮。原來(lái)“年”可怕紅色和爆竹的聲音，嚇得逃走了。從今，人們過上了快歡樂樂的生活，人們?yōu)榱耸冀K過幸福的生活，每到這個(gè)時(shí)候，總要在門上貼上紅紙，而且寫上一些吉利的話，這就是現(xiàn)在的對(duì)聯(lián)、再放爆竹，一代一代的傳下來(lái)，這就是過年?！薄斑^年也叫過春節(jié)，由于那一天是我們中國(guó)農(nóng)歷的第一天，它象征著盼望春天趕快到來(lái)，這是我們中國(guó)人特有的節(jié)日?！?/p>

(3)講一講過年曾自己最有意義的一件事

①對(duì)聯(lián)。出示紅紙、毛筆。請(qǐng)學(xué)毛筆字的小朋友寫對(duì)聯(lián)。

②包餛鈍。出示餛飩皮、菜餡，請(qǐng)小朋友包餛鈍。

③掛紅燈籠。為什么掛紅燈籠就有了一種喜慶的氣氛呢?

出示大紅蠟光紙，金紙，動(dòng)手做燈籠。

④相互拜年。遠(yuǎn)方親朋無(wú)法見面，怎么辦?發(fā)賀年卡。(制作賀年卡)

⑤放鞭炮。你放過鞭炮嗎?好玩嗎?

⑥介紹年畫。年畫有很多種。

年畫就是過年時(shí)張貼的畫，只有中國(guó)有。

這幅畫看上去感覺怎么樣?表達(dá)什么意思?

⑦介紹花燈。舞龍燈，舞獅子。(圖片)

“龍和獅子都是中華民族的象征，蘊(yùn)含喜慶和吉利。

⑧剪紙：(展現(xiàn)窗花)

2、師生動(dòng)手操作。

(1)幼兒自由分組操作。(背景音樂《金蛇狂舞》)

①剪紙;②做燈籠;③包餛飩;④寫對(duì)聯(lián);⑤做賀卡;⑥畫年畫。

(2)教師動(dòng)手參加其中。

3、共同布置教室。

將師幼共同操作自制的作品裝飾教室。

請(qǐng)食堂師傅下好餛飩，幼兒共同共享。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

制作賀年卡。

春節(jié)語(yǔ)言創(chuàng)新活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道春節(jié)時(shí)我國(guó)最重要的節(jié)日。

2、了解一些過年的習(xí)俗、根本的習(xí)慣和待人接物的禮儀。

3、情愿參與活動(dòng)，感受春節(jié)的喧鬧氣氛。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備:《鬧新年》mp3;《年獸來(lái)了》視頻;紅包、紙、筆若干

活動(dòng)過程

一、以音樂“鬧新年”導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

師：小朋友們，剛剛聽的歌曲里唱什么呢?這是什么節(jié)日呢?

二、溝通過年的習(xí)俗、禮節(jié)

1、共享過年時(shí)的習(xí)俗

師：你們過年的時(shí)候都做些什么好玩的事呢?人們是怎樣慶祝的?你知道過年的時(shí)候，我們南方都有哪些習(xí)俗呢?

2、了解拜年時(shí)的禮節(jié)

大年初一我們要給長(zhǎng)輩們拜年，那給親戚朋友們拜年時(shí)我們要說哪些祝愿的話呢?我們可以做什么動(dòng)作來(lái)祝愿他們新年好呢?

小結(jié)：我們過年的時(shí)候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年，這時(shí)候大人會(huì)給你們送壓歲錢，我們要有禮貌的接過來(lái)，并說一聲“感謝，恭喜發(fā)財(cái)”。

三、了解過年習(xí)俗的由來(lái)。

1、師幼相互爭(zhēng)論溝通

師：那你們知道為什么新年的時(shí)候要貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮嗎?

2、觀看視頻年獸來(lái)了》

師：年獸最怕什么呢?人們做了什么事呢?最終怎么樣?

小結(jié)：年獸最怕：光、聲響、還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樑苣戢F，就用了貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮等方式來(lái)過年。并且大家在見面的時(shí)候還相互祝愿。

四、玩“送祝愿”的嬉戲

玩法：小朋友把自己想送給別人的新年祝愿用畫畫的形式畫下來(lái)(假如會(huì)寫字的也可以寫下來(lái))，裝進(jìn)紅包里，然后把紅包送給自己想送的好朋友。

師：小朋友都畫好了嗎?現(xiàn)在我們拿著自己的紅包去找自己的好朋友吧!記得要有禮貌哦!

春節(jié)語(yǔ)言創(chuàng)新活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、溝通過年的所見所聞所感，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

2、學(xué)會(huì)與別人共享自己的歡樂，感受喜慶的春節(jié)給人們帶來(lái)的歡樂。

3、學(xué)會(huì)把自己的生活實(shí)景創(chuàng)編成兒歌，促進(jìn)幼兒規(guī)律思維力量的進(jìn)展。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、把自己過年的真實(shí)生活場(chǎng)景編成兒歌。

2、引導(dǎo)幼兒大膽、流利的與別人溝通自己過年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

活動(dòng)預(yù)備：

1、過年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。

2、迎新年過新年慶新年的教學(xué)課件。

活動(dòng)過程：

1、教師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶，提問幼兒聽到了什么?什么時(shí)候能聽到這樣的聲音?

2、教師提問：春節(jié)你們是怎么過的?做了什么事?看到了什么?聽到了什么?(請(qǐng)幼兒相互溝通自己在春節(jié)的所見所聞所感。)

3、教師：小朋友們真棒，我們來(lái)看看其他小朋友是怎樣過年的?(播放預(yù)備過年過年的課件。)

4、教師：其他小朋友過年和你們過年一樣嗎?哪些是一樣的?哪些是不一樣的?(讓幼兒了解我國(guó)南北方的過年習(xí)俗，開拓幼兒眼界。)

5、教師小結(jié)：過年的許多習(xí)俗都是一樣的，讓我們把這些習(xí)俗編成一首兒歌吧!過年前，我們要做什么?春節(jié)到了，我們又做什么?看到什么?

6、教師和幼兒一起念過年真喧鬧的兒歌，回味過年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(教師通過不同的方式引導(dǎo)幼兒念兒歌，如分組念，扮演角色念。)

7、教師：過年這么喧鬧，讓我們?cè)賮?lái)放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧!(引導(dǎo)幼兒扮演角色，一起放鞭炮、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外，完畢教學(xué)活動(dòng)。)

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、在幼兒園的語(yǔ)言區(qū)，可以給幼兒供應(yīng)有關(guān)過年的圖畫書、連環(huán)畫等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，加深對(duì)年的熟悉。

2、可爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作，幫忙幼兒收集過年的廢舊物品，引導(dǎo)幼兒將廢舊物品變廢為寶，如用塑料盤制作螃蟹，用塑料瓶制作得意小人等。

附兒歌：過年真喧鬧