防校園欺凌?倡議書(shū)尊?敬的老師、?家長(zhǎng)，可愛(ài)?的同學(xué)們?：校園欺?凌，就是以?大欺小以多?欺少，以強(qiáng)?凌弱，像這?樣的事例在?中小學(xué)的校?園內(nèi)外時(shí)有?發(fā)生，它不?但會(huì)傷害我?們的身體，?還會(huì)使一顆?純凈的心靈?走向彎曲，?使人的精神?受到痛苦折?磨，嚴(yán)重時(shí)?，還會(huì)威脅?他人的生命?安全。近?年來(lái)，你們?一定對(duì)下面?的新聞?dòng)兴?了解。__?_一女學(xué)生?遭圍毆、_?__一女學(xué)?生遭羞辱、?南安一女生?遭受三分鐘?的___事?件……這些?欺凌現(xiàn)象盡?管沒(méi)有發(fā)生?在我們身邊?，但我們?nèi)?需居安思危?，引以為戒?。學(xué)校、?社區(qū)、家庭?如果輕視法?律教育與生?命教育，容?易導(dǎo)致同學(xué)?間產(chǎn)生欺負(fù)?弱小、言語(yǔ)?羞辱、敲詐?勒索等學(xué)生?不良行為的?發(fā)生。兒童?是祖國(guó)的未?來(lái)和棟梁，?正需要文化?知識(shí)、高尚?道德、法律?知識(shí)的澆灌?，因此，我?們特向全體?家長(zhǎng)和師生?提出倡議：?一、老師?、家長(zhǎng)多向?孩子宣傳一?些法律常識(shí)?，講些有關(guān)?生命意義的?故事;二?、老師、家?___時(shí)多?注意通過(guò)觀(guān)?察、交談等?方式，了解?什么人欺凌?同學(xué)或被欺?凌，然后學(xué)?校、家庭、?社會(huì)相互配?合，采取措?施進(jìn)行化解?;三、學(xué)?校、家庭、?社會(huì)要不斷?提高學(xué)生防?范校園欺凌?的意識(shí)，讓?他們堅(jiān)定勇?敢地拒絕校?園欺凌現(xiàn)象?。當(dāng)欺凌現(xiàn)?象發(fā)生時(shí)，?每個(gè)同學(xué)要?能靈活機(jī)智?地自我保護(hù)?，而后勇敢?地向?qū)W校、?老師和家長(zhǎng)?報(bào)告，爭(zhēng)取?圓滿(mǎn)解決，?而不能以暴?制暴。讓每?個(gè)孩子知道?：如果不敢?第一時(shí)間說(shuō)?出被欺凌的?事件來(lái)，以?后欺凌事件?還會(huì)經(jīng)常發(fā)?生;四、?學(xué)校各班設(shè)?置___信?息員，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)后向?qū)W?校、家長(zhǎng)報(bào)?告欺凌現(xiàn)象?，爭(zhēng)取把欺?凌現(xiàn)象扼殺?在萌芽中;?五、同學(xué)?之間發(fā)生矛?盾時(shí)，要互?謙互讓?zhuān)e?極與老師和?家長(zhǎng)溝通，?通過(guò)正當(dāng)途?徑解決，不?對(duì)同學(xué)動(dòng)武?、動(dòng)粗。要?互相團(tuán)結(jié)，?互幫互助，?和諧共處，?互敬互愛(ài);?六、學(xué)校?重視培養(yǎng)學(xué)?生的遵紀(jì)守?法、遵守規(guī)?章制度的良?好習(xí)慣;?七、高年級(jí)?同學(xué)不參與?打架斗毆，?不講所謂的?哥們義氣，?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣，?不進(jìn)網(wǎng)吧、?電子游戲廳?等未成年入?不宜進(jìn)入的?場(chǎng)所，不在?及空間、網(wǎng)?絡(luò)___、?各類(lèi)論壇等?發(fā)布侮辱他?人的言論。?八、培養(yǎng)?孩子積極進(jìn)?取，樂(lè)觀(guān)向?上的生活態(tài)?度，永不做?小霸王，爭(zhēng)?做德、智、?體、美、勞?全面發(fā)展的?好學(xué)生。?防校園欺凌?倡議書(shū)【二?】各位老?師，各位?同學(xué)：早?上好。按?照市教育局?以及學(xué)校的?相關(guān)安排，?今天我在國(guó)?旗下講話(huà)的?主題是一封?倡議書(shū)--?___校園?欺凌爭(zhēng)做陽(yáng)?光少年。?校園欺凌，?就是以大欺?小，以多欺?少，以強(qiáng)凌?弱，像這樣?的事例在中?小學(xué)的校園?內(nèi)外時(shí)有發(fā)?生，它不但?會(huì)傷害我們?的身體，還?會(huì)使一顆純?凈的心靈走?向彎曲，使?人的精神受?到痛苦折磨?，嚴(yán)重時(shí)，?還會(huì)威脅他?人的生命安?全。同學(xué)?們，我們是?祖國(guó)的未來(lái)?，是民族的?希望，是_?__現(xiàn)代化?事業(yè)的建設(shè)?者和接班人?，我們肩負(fù)?著重大的責(zé)?任。但是，?由于受社會(huì)?不良風(fēng)氣的?影響，加之?缺少相應(yīng)的?法律常識(shí)，?在全國(guó)個(gè)別?學(xué)校出現(xiàn)了?校園___?事件，嚴(yán)重?影響了我們?的正常學(xué)習(xí)?生活，危害?了我們的身?心健康，也?削弱了學(xué)校?的教育成果?。為此，學(xué)?校少先隊(duì)發(fā)?出如下倡議?：1、勇?于拒絕校園?___。同?學(xué)之間發(fā)生?矛盾時(shí)，要?互謙互讓?zhuān)?積極與老師?和家長(zhǎng)溝通?，通過(guò)正當(dāng)?途徑解決，?不對(duì)同學(xué)動(dòng)?武、動(dòng)粗。?2、加強(qiáng)?法律知識(shí)學(xué)?習(xí)，增強(qiáng)法?律意識(shí)，養(yǎng)?成守法習(xí)慣?，在受到校?園___侵?害時(shí)，不以?暴制暴，學(xué)?會(huì)運(yùn)用法律?知識(shí)保護(hù)自?己。3、?不參打架斗?毆，不講所?謂的哥們義?氣，養(yǎng)成良?好的生活習(xí)?慣，不進(jìn)網(wǎng)?吧、電子游?戲廳等未成?年入不宜進(jìn)?入的場(chǎng)所，?不在及空間?、網(wǎng)絡(luò)__?_、各類(lèi)論?壇等發(fā)布侮?辱他人的言?論。4、?拒絕與校外?不良青年交?往，對(duì)校外?不良青年的?引誘要堅(jiān)決?拒絕，在受?到威脅、恐?嚇時(shí)，及時(shí)?向老師、家?長(zhǎng)報(bào)告。?5、增強(qiáng)友?愛(ài)互助意識(shí)?，團(tuán)結(jié)同學(xué)?，向身邊優(yōu)?秀的同學(xué)學(xué)?習(xí)，不斷磨?煉自己的意?志，增強(qiáng)應(yīng)?對(duì)困難、對(duì)?抗邪惡的勇?氣。6、?要積極與家?長(zhǎng)、老師交?流溝通。在?家長(zhǎng)、老師?的健康引導(dǎo)?下，提高防?范校園__?_的意識(shí)，?增強(qiáng)抵制校?園___的?能力。7?、樹(shù)立積極?進(jìn)取、樂(lè)觀(guān)?向上的人生?觀(guān)，努力學(xué)?習(xí)科學(xué)文化?知識(shí)，培養(yǎng)?良好的興趣?愛(ài)好，陶冶?情操，立志?做社會(huì)的棟?梁之材。?同學(xué)們，讓?我們從我做?起，從現(xiàn)在?做起，用自?己的實(shí)際行?動(dòng)___校?園欺凌，遠(yuǎn)?離校園__?_，爭(zhēng)做美?麗學(xué)生，構(gòu)?建陽(yáng)光和諧?校園。防?校園欺凌倡?議書(shū)【三】?校園安全?與我們每個(gè)?師生密切相?關(guān)，它關(guān)系?到我們能否?健康地成長(zhǎng)?，能否順利?地完成學(xué)業(yè)?;也關(guān)系到?我們的老師?能否在一個(gè)?安全的環(huán)境?中教書(shū)育人?。針對(duì)上周?九年級(jí)__?_班的同學(xué)?提出的倡議?，我們七年?級(jí)___班?在此發(fā)出熱?烈響應(yīng)，堅(jiān)?決做到以_?__面：?1、注意校?內(nèi)安全：我?們要做到：?課間文明游?戲，不大聲?喧嘩，不追?逐打鬧，上?下樓梯不奔?跑，不嬉戲?，不在樓梯?口玩耍;上?體育課前要?作好準(zhǔn)備活?動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)?要遵照老師?的要求，不?違規(guī)運(yùn)動(dòng)，?防止運(yùn)動(dòng)器?材傷人;不?亂動(dòng)教室內(nèi)?的電源插座?，不要用濕?布擦電器開(kāi)?關(guān)，微機(jī)課?上要按規(guī)定?程序操作電?腦。2、?注意交通安?全：我們提?倡同學(xué)們做?到以下幾點(diǎn)?：不在馬路?上踢球;不?在馬路中間?行走，要走?人行道，注?意來(lái)往車(chē)輛?;在十字路?口，要做到?紅燈停、綠?燈行.3?、注意活動(dòng)?安全。節(jié)假?日活動(dòng)期間?，活動(dòng)遠(yuǎn)離?建筑工地、?道路等存在?安全隱患的?場(chǎng)所;不玩?火，不燃放?煙花爆竹，?防止意外傷?害。不進(jìn)入?網(wǎng)吧、電子?游戲廳等未?成年人禁止?活動(dòng)的場(chǎng)所?。4、注?意飲食安全?。同學(xué)們購(gòu)?買(mǎi)食品要看?清楚生產(chǎn)日?期、保質(zhì)期?、生產(chǎn)廠(chǎng)家?及地址，不?購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食?品;不在校?門(mén)外和街頭?流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)?買(mǎi)零食，防?止誤食不衛(wèi)?生食品、過(guò)?期變質(zhì)食品?，造成食物?中毒。5?、注意家庭?安全：同學(xué)?們還應(yīng)在家?長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)?會(huì)正確使用?家用電器、?煤氣灶、衛(wèi)?生浴具等，?學(xué)習(xí)安全用?電、用火知?識(shí)，并養(yǎng)成?人走斷電?的好習(xí)慣，?切勿麻痹大?意，各類(lèi)電?器及設(shè)備發(fā)?生故障時(shí)切?勿擅自行動(dòng)?。老師們?，同學(xué)們，?讓我們共同?努力創(chuàng)建平?安校園。讓?我們?cè)趪?guó)旗?下共同祝愿?，祝愿我們?每天平平安?安高高興興?，祝愿我們?的校園真正?成為全校師?生安全的港?灣，和諧的?家園。防?校園欺凌作?文四校園?是我們學(xué)習(xí)?的地方，是?教育我們成?才的地方，?但屢見(jiàn)不鮮?的校園欺凌?欺凌卻打破?了校園應(yīng)有?的寧?kù)o。校?園欺凌欺凌?嚴(yán)重危害青?少年的身心?健康，破壞?正常的教學(xué)?秩序和和諧?校園的建設(shè)?。校園欺?凌主要表現(xiàn)?為以下幾種?形式。索要?錢(qián)物，不給?就威逼利誘?、欺凌脅迫?、以大欺小?以眾欺寡、?為了一點(diǎn)小?事大打出手?、同學(xué)間因?義氣之爭(zhēng)，?用欺凌手段?爭(zhēng)長(zhǎng)論短、?不堪長(zhǎng)期受?辱，以暴制?暴，沖動(dòng)報(bào)?復(fù)、帶有_?__性質(zhì)的?團(tuán)伙等等，?那么，欺凌?欺凌事件的?后果將怎樣?。公安機(jī)?關(guān)根據(jù)其后?果不同分為?毆打他人，?故意傷害。?毆打他人依?據(jù)《治安管?理處罰法》?處理，屬于?治安案件;?而故意傷害?則是依據(jù)《?刑法》處理?，屬于刑事?案件。但無(wú)?論哪種案件?，最終的結(jié)?果都是違法?者人身自由?受到限制，?名譽(yù)受到影?響，金錢(qián)受?到損失;對(duì)?違法人員的?危害是巨大?和不可挽回?的。第一?、人身自由?受到限制。?受到拘留處?罰的，要送?拘留所執(zhí)行?。受到拘役?和有期徒刑?刑罰的，要?在監(jiān)獄或看?守所服刑。?第二、金?錢(qián)受到損失?。金錢(qián)損失?主要包括罰?款和賠償兩?部分。毆打?他人的依據(jù)?《治安管理?處罰法》的?規(guī)定最高可?處___元?罰款，故意?傷害的依據(jù)?《___刑?法》要判處?罰金。賠償?是指對(duì)受害?人進(jìn)行賠償?，項(xiàng)目包括?醫(yī)藥費(fèi)、護(hù)?理費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)?費(fèi)、誤工費(fèi)?、交通費(fèi)等?。罰款（罰?金）加上賠?償就是打架?的金錢(qián)成本?。第三、?名譽(yù)受到損?害。毆打他?人依據(jù)《治?安管理處罰?法》的規(guī)定?，根據(jù)情節(jié)?的不同，違?法人員要受?到一日以上?，十日以的?下的行政拘?留處罰;犯?故意傷害罪?，依據(jù)《_?__刑法》?規(guī)定，根據(jù)?傷害程度的?不同，要受?到拘役，管?制和有期徒?刑，案底將?留存___?，在全國(guó)任?何一臺(tái)接入?公安專(zhuān)網(wǎng)的?計(jì)算機(jī)都能?查到，這樣?必然對(duì)升學(xué)?、工作及從?事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)?產(chǎn)生影響。?校園，本?該是一方凈?土、文明的?殿堂。然而?，同學(xué)之間?因瑣事引發(fā)?的校園欺凌?給寧?kù)o的校?園蒙上了一?層陰影。對(duì)?比，我們真?誠(chéng)的呼吁廣?大同學(xué)：?涵養(yǎng)理智?，莫讓美好?的青春蒙受?沖動(dòng)的懲罰?。防校園?欺凌作文五?校園，是?求知者的樂(lè)?園，是探索?者的天地，?那里充滿(mǎn)了?我們快樂(lè)的?身影，灑滿(mǎn)?了我們成功?的