第頁實(shí)用的初中的校園作文集合六篇初中的校內(nèi)作文篇1

秋姑娘踏著落葉來了，我們的校內(nèi)更美了。

早晨，菊花開了，向我綻開了笑臉；有的開了一半，似乎一個(gè)羞澀的小姑娘；還有的還是花骨朵兒，飽脹得立刻就要裂開似的。菊花上還有露珠，我想：也許是昨夜下過雨吧！在陽光下，露珠顯得特別晶瑩。似乎一顆顆珍寶。一陣秋風(fēng)拂過，露珠在菊花的葉子上滾動(dòng)，似乎一個(gè)孩子在媽媽的懷抱中撒嬌。

穿過菊花叢，就是銀杏樹林。銀杏樹高大、挺立。落葉似乎是一群少女，從高大的銀杏樹上落下，在空中翩翩起舞。銀杏樹上結(jié)滿了銀杏果，一個(gè)老大爺在用竿子舍命地打銀杏果。另外聽說銀杏葉還能治病哩！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，葉子似乎一團(tuán)黃色的云。

黃昏，我踏著落葉來到了靜謐的鄉(xiāng)間小道。突然，一陣濃郁的花香飄來，噢！原來桂花開了。米黃色的桂花像羞澀的少女，躲在綠葉間與秋姑娘捉迷藏呢！

啊，校內(nèi)的秋天真美呀！我愛校內(nèi)的秋天。

初中的校內(nèi)作文篇2

學(xué)校是每個(gè)孩子憧憬學(xué)習(xí)的地方，是每個(gè)學(xué)生接受教化的陣地。我的學(xué)校是以中國傳統(tǒng)國學(xué)中精粹“儒學(xué)”作為校內(nèi)文化特點(diǎn)，選取儒家思想中“孝、忠、仁、義、禮、智、信”為核心點(diǎn)。

《論語》、《孝經(jīng)》、《弟子規(guī)》“二十四孝故事”、經(jīng)典詩文……一大批中國傳統(tǒng)文化精髓被鐫刻在校內(nèi)文化墻上。《高?！分械母裎?、知至、意誠、正心、修身、齊家、治國、平天下共同撐起“自我教化、自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展”的辦學(xué)特色雕塑，上面高高屹立著“我能行”的大拇指雕塑，激勵(lì)著每一位同學(xué)好好學(xué)習(xí)，似乎在說：“你肯定行！你真棒！”

課余時(shí)間，我們會留住腳步，品嘗著古代圣賢的名言，領(lǐng)會中國傳統(tǒng)文化美德，每一面墻都會說話，每一句話都能育人，我深深地被沉醉了。

能坐在寬敞、光明的教室里學(xué)習(xí)，能和同學(xué)們一起在這寬大、平坦的操場上熬煉、做嬉戲。我感到特殊的華蜜和驕傲。

這就是我們的學(xué)?！裰涡W(xué)，一座漂亮、可愛的學(xué)校！把傳統(tǒng)美德教化潤物細(xì)無聲地融匯進(jìn)我們的內(nèi)心，流淌進(jìn)我們的血液。民治小學(xué)——我的校內(nèi)我愛你！

初中的校內(nèi)作文篇3

大家好！我叫魏宜霖，我現(xiàn)在已經(jīng)20歲了。原來那個(gè)淘氣搗蛋的小姑娘不見了，我現(xiàn)在已是一名高校生了。

假期回家，我做的第一件事就是回到我的母校--和平小學(xué)。

一踏進(jìn)校內(nèi)我，我發(fā)覺我的母校已是一個(gè)機(jī)械化的學(xué)校了。你們看！校內(nèi)里連老師都是機(jī)器人了。你看那邊的機(jī)器人老師正陪著同學(xué)做嬉戲；教室內(nèi)機(jī)器人老師正在給同學(xué)們上課；后面食堂內(nèi)的機(jī)器人在給同學(xué)們做飯；還有的機(jī)器人在打掃衛(wèi)生。

一打聽才知道，現(xiàn)在同學(xué)們都住在學(xué)校，只在雙休日的時(shí)候回家。我忙到同學(xué)們的臥房去看看，呵！他們的床都是電動(dòng)的了，想要換衣服只要按一下按扭就可發(fā)以了。

當(dāng)我走出母校時(shí)，心想十年后的母校真好哇！

初中的校內(nèi)作文篇4

踏著冰冷的步伐走在校內(nèi)的操場上。今日是“小雪”，那風(fēng)比平常更冷些，游戲的同學(xué)們都把自己裹得密密層層，原以為秋天的校內(nèi)沒什么可看的。但卻被一抹橙黃吸引了眼球。

看那食堂邊的幾棵大樹——葉兒變得蔫黃，洋洋灑灑地從上邊跌落下來，被風(fēng)卷著的還在空中打著轉(zhuǎn)兒，遲遲不愿落下。

再看那人家的.屋頂上，校內(nèi)內(nèi)的操場上，宣揚(yáng)欄前的花草上，全鋪上了一層厚厚的葉子，像一床金黃色的地毯，踩在上面“沙沙”的、軟軟的，舒適感油然而生，非常滿意。

幾個(gè)低年級的小摯友在樹下蹦蹦跳跳，無憂無慮，快樂地玩耍，爛漫純真的笑聲直達(dá)人的心底，讓人不由自主地快樂起來，這樣一幅美妙的畫面任誰也不忍去破壞。這畫面很美，但要是是一位溫順慈愛的母親在教一位蹣跚學(xué)步的孩子走路，那這幅畫面就更唯美了。

當(dāng)一陣風(fēng)吹過，樹葉在樹尖上、樹枝上“颯颯”作舞，一不留神的會失足跌落形成一幅漫天飄舞的“秋景落葉圖”。

呵，落葉，你用你那曼妙的身姿為這個(gè)入秋的校內(nèi)增加了一道靚麗的風(fēng)景線。

初中的校內(nèi)作文篇5

我們的校內(nèi)四季暖和舒適，氣候宜人。一進(jìn)校內(nèi)，假如不受管束，你肯定會沖向操場，在翠綠的草坪上滾呀滾；在溫馨的主席臺上玩“貓捉老鼠”；在有著松軟沙子的沙坑里堆沙堡……最近，我最喜愛干的就是去一個(gè)小角落，聞聞花的芳香。

這種開花植物叫黃花矢車菊，千萬別誤會！黃花矢車菊不僅開小黃花，還開紫花呢！這種植物的葉子是愛心形的，三個(gè)小愛心的尖角在一起，下面長莖，獨(dú)自長一株。這樣一來，我就干脆叫它“三葉草”。三葉草的黃花有五片花瓣，把它倒過來，就像一個(gè)小鈴鐺！紫花和黃花長得一模一樣，只不過顏色不同，而且大了許多，花兒也有自個(gè)兒長一株。

三葉草剛長出來的葉子是嫩綠的；不幾天，葉子長大，就變成翠綠了；三葉草的嫩葉不大引人留意，引人留意的是那些長大了的葉子；那些葉子有淺綠的、碧綠的、藍(lán)綠的，它們的顏色各異，形態(tài)萬千：有的莖彎彎的，像是在呼喊底下的弟弟妹妹：“”快點(diǎn)上來吧，這里真好玩！有的直挺挺的，努力地向上張，直到比兄弟姐妹都高；還有的莖細(xì)細(xì)的，隨風(fēng)舞動(dòng)，漂亮極了！再長大一些，它們的顏色就漸漸變深，呼喚花兒們出來。等到成了老爺爺奶奶時(shí)，它們就又變成了墨一樣的綠色。

每天早晨，露珠跳上了三葉草，風(fēng)兒一碰，它們就流下晶瑩的“淚珠”；小花兒也把她們的“小喇叭”微微張開一點(diǎn)。上午，校內(nèi)喧鬧起來啦！同學(xué)們接連來上體育課，他們常常拔一些三葉草來玩。三葉草并不埋怨，只是舍命地長，直到大家玩夠了。中午時(shí)分，太陽火辣辣地掛在頭頂，三葉草們熱得快要蒸發(fā)了！可是一聽到飯?zhí)美锿瑢W(xué)們的鍋碗瓢盆的交響曲，還是跟隨著節(jié)奏輕輕搖擺。下午，教室里書聲琤瑽，三葉草們在操場邊打打鬧鬧：一會兒向大榕樹聊閑聊，一會兒向主席臺招招手，一會兒比誰最漂亮……它們玩得不亦樂乎。傍晚，打鬧了一下午的三葉草累了，它們像娃娃似得縮在一起，聽爺爺奶奶講那好聽的故事。夜來了，三葉草們在和諧的月光下靜靜地睡著了……

這樣的小草長在這樣的操場上，這樣的操場愛護(hù)著這樣的小草，加上太陽公公的暖和，雨露姐姐的滋潤，讓整個(gè)校內(nèi)顯得生氣勃勃！

校內(nèi)的一角，給人的總是無限憧憬……

初中的校內(nèi)作文篇6

放學(xué)了，同學(xué)們爭先恐后地涌出校門，不一會兒，校內(nèi)便寂靜下來。

一個(gè)足球滾到操場中央，在晚霞的照射下，映出它斜斜的影子，好像一位老人坐在高山上，用滄桑的眼神諦視著這世界。操場邊有一棵高大的桂花樹，它搖擺的影子也被那落山的夕陽拉的老長老長。圍墻邊的垃圾車在這壯美的景色下，迎著秋風(fēng)咯吱咯吱作響。夕陽望著寧靜的校內(nèi)，滿眼不舍，漸漸向天涯滑落。

不一會兒，夜幕駕臨 ，一輪明月鑲嵌在夜空中，花之朝，月之夕便駕臨 了。帶著清香的風(fēng)輕輕拂過桂花樹，留著一絲芳香的桂花被吹落，悠悠閑飄落下來，像一只只黃色的蝴蝶翩翩起舞。高大的籃球架矗立在操場中，像一座大山，飽受秋風(fēng)摧殘，可仍舊向夜空講解并描述拼搏的故事。舞臺上孤傲的紅旗，獨(dú)自面對秋風(fēng)，綻放出最漂亮、最火熱的顏色。校內(nèi)慢慢沉沉入睡了，整個(gè)校內(nèi)覆蓋在朦朧的睡夢中。

遠(yuǎn)處傳來了一聲渺遠(yuǎn)的雞啼，凌晨帶著陰柔之美喚醒了校內(nèi)。微風(fēng)輕輕吹過桂花樹，樹枝輕輕搖擺，像一位仙女頻頻點(diǎn)頭，迎接早到的學(xué)生。一顆露珠從枝頭輕輕滑落，掉在地上，濺起了一陣陣泥土的芳香。