文明學(xué)校驗(yàn)?收匯報(bào)材料?漳浦縣六?___中心?學(xué)校我校?在上級(jí)黨委?、政府的領(lǐng)?導(dǎo)和關(guān)懷下?，全面貫徹?落實(shí)黨的指?導(dǎo)方針，發(fā)?揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)、?求實(shí)、協(xié)作?、創(chuàng)新”的?校風(fēng)，積極?開展創(chuàng)建“?文明校園”?活動(dòng)，促進(jìn)?學(xué)校內(nèi)部管?理的規(guī)范化?，努力發(fā)揮?學(xué)校特色，?堅(jiān)持德育為?首，教學(xué)為?中心，努力?培養(yǎng)德、智?、體、美全?面發(fā)展的_?__建設(shè)者?和接班人，?使精神文明?建設(shè)取得了?顯著成效。?現(xiàn)就我校的?工作開展情?況匯報(bào)如下?：一、加?強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)?，提高整體?素質(zhì)1、?注重班子自?身建設(shè)。領(lǐng)?導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)?合作，廉潔?勤政、作風(fēng)?民主，與時(shí)?俱進(jìn)、開拓?進(jìn)取，努力?做到“管理?育人，教書?育人，服務(wù)?育人，環(huán)境?育人，活動(dòng)?育人”。制?定每學(xué)期的?工作計(jì)劃，?實(shí)行目標(biāo)管?理；加強(qiáng)對(duì)?班子政治素?質(zhì)和業(yè)務(wù)素?質(zhì)的學(xué)習(xí)與?提高，每周?一上午放學(xué)?后的政治學(xué)?習(xí)，學(xué)__?_的教育方?針，素質(zhì)教?育《決定》?和基礎(chǔ)教育?《決定》等?有關(guān)文件精?神。要求班?子深入課堂?第一線，每?學(xué)期聽課不?少于___?節(jié)，注意學(xué)?習(xí)和總結(jié)工?作中的先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)。形成?一支敢于開?拓創(chuàng)新，凝?聚力強(qiáng)、富?有戰(zhàn)斗力的?管理隊(duì)伍。?2、堅(jiān)持?全面提高教?師素質(zhì)。堅(jiān)?持每周一次?的政治學(xué)習(xí)?，___教?師學(xué)習(xí)《未?成年人保_?__》、《?中小學(xué)德育?工作規(guī)程》?、《基礎(chǔ)教?育課程改革?綱要》等有?關(guān)教育法規(guī)?，并聯(lián)系實(shí)?際開展討論?、交流心得?體會(huì)。廣泛?開展“講師?德、樹形象?”等活動(dòng)，?多渠道凸現(xiàn)?師德教育。?二、規(guī)范?教育管理，?完善內(nèi)部機(jī)?制。1、?德育工作，?求真務(wù)實(shí)。?學(xué)校認(rèn)真?貫徹落實(shí)《?公民道德改?革綱要》及?《中小學(xué)德?育工作規(guī)程?》，強(qiáng)化未?成年人思想?道德教育活?動(dòng)。期初研?究擬定德育?工作計(jì)劃，?少先隊(duì)工作?計(jì)劃，期末?進(jìn)行認(rèn)真總?結(jié)，交流班?主任工作經(jīng)?驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)工?作經(jīng)驗(yàn)，重?視輔導(dǎo)員工?作的指導(dǎo)、?培訓(xùn)和總結(jié)?，德育工作?有創(chuàng)意重實(shí)?效。學(xué)校定?期召開德育?工作會(huì)議，?科學(xué)計(jì)劃各?教育階段的?具體內(nèi)容，?要求老師在?教學(xué)中自覺?滲透德育因?素。加強(qiáng)?師德、師風(fēng)?、師能建設(shè)?，不斷提高?教職工的思?想道德素質(zhì)?和職業(yè)道德?素質(zhì)，力爭(zhēng)?讓社會(huì)滿意?、讓家長(zhǎng)放?心、讓學(xué)生?成才。廣泛?開展學(xué)習(xí)_?__和黨的?大政方針活?動(dòng)，學(xué)習(xí)《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》。另外?，學(xué)校通過?嚴(yán)格規(guī)范的?管理和高效?多樣的教研?活動(dòng)，形成?了治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?、銳意進(jìn)取?的教職工隊(duì)?伍。2、?教學(xué)管理，?點(diǎn)面結(jié)合。?（1）面?上管理，強(qiáng)?調(diào)常規(guī)細(xì)化?學(xué)校始終?以教學(xué)工作?為中心，教?學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)?健全，校長(zhǎng)?、教導(dǎo)善于?在教學(xué)第一?線指揮教學(xué)?，教學(xué)管理?、規(guī)章制度?完善。教導(dǎo)?處制定了教?師備課、上?課、作業(yè)批?改、后進(jìn)生?輔導(dǎo)、成績(jī)?考查等教學(xué)?常規(guī)，并認(rèn)?真落實(shí)，加?強(qiáng)督查力度?，使學(xué)校教?學(xué)制度化，?從而使常規(guī)?管理工作既?深又細(xì)。?學(xué)校繼續(xù)抓?好“一個(gè)制?定”、“二?個(gè)嚴(yán)格”、?“三個(gè)積極?”的管理要?求，得抓教?育質(zhì)量，提?升教學(xué)水平?。嚴(yán)格執(zhí)行?《課程計(jì)劃?》，開全科?目，開足課?時(shí)，保證了?《課程計(jì)劃?》的實(shí)施，?為學(xué)生的德?、智、體、?美、勞全面?發(fā)展提供保?障。（2?）以課改為?重點(diǎn)，深化?課題研究。?課改是當(dāng)?前重中之重?的工作，學(xué)?校充分發(fā)揮?課改的作用?，把小組成?員深入聽課?、議課、指?導(dǎo)教學(xué)工作?作為必修之?課，把學(xué)習(xí)?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》，學(xué)習(xí)課?改資料，領(lǐng)?會(huì)課改精神?作為教師的?必練之功。?三、重視?環(huán)境建設(shè)，?營(yíng)造文化氛?圍。1、?校園環(huán)境建?設(shè)美化、?凈化校園環(huán)?境是德育工?作的基本工?程。學(xué)校營(yíng)?造了良好的?辦公室文化?氛圍，開展?文明班級(jí)的?評(píng)比活動(dòng)，?逐漸改善教?師的辦公條?件，讓教師?___，同?時(shí)也規(guī)范和?美化了校園?環(huán)境。各班?級(jí)在班主任?的帶領(lǐng)下，?對(duì)班級(jí)進(jìn)行?了美化，衛(wèi)?生角、學(xué)習(xí)?園地、綠化?角等都進(jìn)行?了精心設(shè)計(jì)?，處處都體?現(xiàn)了環(huán)境育?人的隱性作?用。2、?搭建特長(zhǎng)展?示平臺(tái)。?學(xué)校一直把?體育、藝術(shù)?、科技教育?作為推進(jìn)素?質(zhì)教育，發(fā)?展學(xué)生特長(zhǎng)?的有效途徑?。定期開展?各種活動(dòng)，?活躍了校園?的文化氛圍?，在活動(dòng)提?升了學(xué)生的?品質(zhì)，豐富?了學(xué)生生活?，陶冶了學(xué)?生情操，培?養(yǎng)了學(xué)生能?力。四、?注重德育活?動(dòng)，營(yíng)造文?明之風(fēng)。?1、堅(jiān)持每?周一的愛國(guó)?主義活動(dòng)-?---升國(guó)?旗儀式，把?“五愛”教?育、“三學(xué)?會(huì)”教育等?貫穿其中，?起到了良好?的教育效果?。2、堅(jiān)?持開展“先?進(jìn)班___?”等評(píng)選活?動(dòng)；實(shí)行學(xué)?生品德、操?行量化評(píng)定?制度；建立?不同類別的?學(xué)生檔案，?建立幫教制?度，對(duì)一些?特殊學(xué)生進(jìn)?行教育指導(dǎo)?，對(duì)違紀(jì)學(xué)?生進(jìn)行重點(diǎn)?教育。3?、積極開展?環(huán)境綠化、?美化、凈化?活動(dòng)，重視?養(yǎng)成教育。?實(shí)行值周班?制度，堅(jiān)持?每天一掃。?在要求師生?養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)?慣的同時(shí)，?對(duì)個(gè)人儀表?要求整潔大?方?，F(xiàn)在學(xué)?校校園環(huán)境?優(yōu)美，教室?整齊、潔凈?，做到了墻?壁無污跡，?廢物入箱。?尊師愛生，?師生文明行?為，禮貌用?語(yǔ)，校園內(nèi)?洋溢著美麗?、和諧的氣?氛4、重?視校園安全?工作，治安?狀況良好，?工作紀(jì)律嚴(yán)?密，無安全?事故和治安?事件發(fā)生。?積極開展“?崇尚科學(xué)，?___