中班音樂(lè)活動(dòng)教案《摘果子》含反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幫忙幼兒感知秋天，感受豐收的喜悅;

2、初步培育幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，體驗(yàn)音樂(lè)嬉戲的歡樂(lè);

3、培育幼兒的愛(ài)心和樂(lè)于助人的意識(shí)。

4、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培育幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)力量及肢體的表現(xiàn)力量。

5、情愿參與對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與教師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。

【活動(dòng)預(yù)備】

《摘果子》音樂(lè);實(shí)物玉米和棉花桃;用卡紙制作的花生、玉米、梨、蘋(píng)果樹(shù)、小鳥(niǎo)、云和落葉。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話(huà)法導(dǎo)入

秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，鼓舞幼兒說(shuō)一說(shuō)家里收獲的果實(shí)有哪些。出示實(shí)物玉米和棉花桃，幫幼兒了解玉米和棉花的根本用途。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出秋天的果實(shí)還有花生和梨，由玉米、花生和梨的顏色引出落葉和蘋(píng)果樹(shù)，跟幼兒一起感知秋天。

1、在了解梨的時(shí)候，隨機(jī)進(jìn)展衛(wèi)生習(xí)慣教育。

2、在觀(guān)賞蘋(píng)果樹(shù)的碩果累累時(shí)，隨機(jī)進(jìn)展點(diǎn)數(shù)練習(xí)。

二、表達(dá)喜悅之情

通過(guò)觀(guān)賞蘋(píng)果樹(shù)的碩果累累，跟幼兒一起感受豐收的喜悅，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作來(lái)表達(dá)這種喜悅之情。

1、喜悅笑瞇瞇的、找果子、跑過(guò)去摘(踵趾步練習(xí))

2、摘果子一只手拿籃子、一只手摘果子(包括上面、下面和前面)。

3、摘得果子裝滿(mǎn)籃子，要拿給人們看一看。

4、隨音樂(lè)把動(dòng)作連接起來(lái)，留意動(dòng)作肯定要跟上音樂(lè)的節(jié)拍。

5、讓幼兒排成兩隊(duì)或三隊(duì)隨音樂(lè)做練習(xí)，肯定要準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞。

6、讓有圍成圓圈隨音樂(lè)做練習(xí)，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞。

三、設(shè)計(jì)情境、穩(wěn)固練習(xí)、培育愛(ài)心

有一位農(nóng)夫伯伯，果園的果子都熟透了，他一個(gè)人摘不完，我們大家一起去幫助好嗎?(把幼兒分成三個(gè)組，隨音樂(lè)再做一遍)

四、穩(wěn)定幼兒心情，培育美感

果子摘完了，農(nóng)夫伯伯說(shuō)我們大家真棒，都是有愛(ài)心的孩子。

再次展現(xiàn)黑板上的蘋(píng)果樹(shù)，引導(dǎo)幼兒利用小鳥(niǎo)和云把這幅畫(huà)裝扮得更美麗。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

鼓舞幼兒回家后和爸爸媽媽一起畫(huà)一棵蘋(píng)果樹(shù)，或者用卡紙制作一顆蘋(píng)果樹(shù)，并做摘果子的嬉戲。

活動(dòng)反思

整個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)幼兒在嬉戲的氣氛中專(zhuān)心，用腦，用眼，用身體，用嘴巴，用手，用腳，內(nèi)化著自己的理解，他們?cè)谄ヅ涞囊魳?lè)刺激下產(chǎn)生表現(xiàn)的激情，此時(shí)他們真正和音樂(lè)一起跳，一起笑，一起玩，體驗(yàn)到了活動(dòng)的樂(lè)趣！

總之音樂(lè)藝術(shù)工作的聽(tīng)、唱、演奏，以及對(duì)音樂(lè)作品的理解、分析、處理等方面的音樂(lè)力量，是在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)力量的根底上，不斷提升的。（如把握制定教育工作的案例、備課、組織音樂(lè)教育活動(dòng)、進(jìn)展自我評(píng)析力量等）只有在實(shí)踐活動(dòng)中不斷積存，才是提升音樂(lè)教育力量的前提。提高教師音樂(lè)素養(yǎng)的最終目的，是為了促進(jìn)孩子的進(jìn)展。給孩子更多自主的空間，更好地促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。

小百科：蘋(píng)果是薔薇科蘋(píng)果亞科蘋(píng)果屬植物，其樹(shù)為落葉喬木。蘋(píng)果養(yǎng)分價(jià)值很高，富含礦物質(zhì)和維生素，含鈣量豐富，有助于代謝