中職生班主任工作計劃15篇

中職生班主任工作規(guī)劃篇1

本學年度，本人擔當七年級33班的班主任，我將從本班學生的實際狀況動身做好班級治理工作。本班有學生48人，男生23人，女生25人，老生21人，新生27人。經(jīng)過開學至今這幾天的觀看我發(fā)覺，我發(fā)覺新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。依據(jù)班級的狀況，本學期我的工作規(guī)劃如下：

一、培育良好的班風

提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的分散力。培育學生的“仆人翁”意識，人人爭做班級的小仆人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進展行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準時訂正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為標準，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、選拔、培育班干部

擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己治理自己。

首先，幫忙班委樹立威信；

其次，鼓舞班委大膽工作，教導他們工作方法；

第三，嚴格要求班干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用；

第四，培育班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展集體活動的同時，留意對學生進展個別教育工作。對于班級里一些較特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特別學生的教育工作。詳細做法如下：

對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的積極因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學生學習成績不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別學生要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，準時疏導解決學生的問題。

四、對學生進展法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發(fā)覺問題準時處理，準時上報，想盡方法把問題隱患掌握在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必需最好，確保安全工作萬無一失。

五、學校教育與家庭教育相結(jié)合

平常，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反應給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

規(guī)劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，幫助任課教師，積極制造良好的班風和學風，爭取七33班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個文明班集體。

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中職生班主任工作規(guī)劃篇2

我們小班總?cè)藬?shù)36名，其中男生：16名女生：20名。我們班有兩名教師，一起負責孩子的學習，生活。這個學期多了好幾個新面孔，全是剛?cè)雸@的孩子。這批孩子適應環(huán)境的力量還是很強的，開學一個星期后根本上都已穩(wěn)定心情，只有個別孩子來園時會哭著要媽媽，幼兒存在分別焦慮。但之后就會很乖。由于都沒接觸過集體生活，他們的生活常規(guī)習慣還比擬差，幼兒各項生活自理力量差，沒有集體生活閱歷，依耐性強，飲食習慣不好，沒有上課的意識，沒有集體的意識。讓人欣慰的是，經(jīng)過一個學期的幼兒園生活，曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里仆人了，他們可能知道教師要照看新的小朋友所以都很聽話。而且上課的紀律也可以不需要我們重復講。以下是我班這學期的規(guī)劃：

一、常規(guī)教育

玩了一個寒假，許多孩子的生活作息已與之前完全不一樣，同時今年也參加了一些新成員，穩(wěn)定他們的心情是我們首要做的事情同時避開老生也鬧心情的現(xiàn)象我們預備了大量的嬉戲，引起他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣。為了讓孩子最快的時間融入幼兒園的生活，我們將按時間作息表實行一日生活習慣，我們以通過時時滲透式方式加強幼兒的常規(guī)教育，也以表揚的形式鼓舞幼兒遵守幼兒園規(guī)章。

二、教育教學

學習《幼兒園教育指導綱要》，結(jié)合建構(gòu)式教材以開展幼兒的五大領(lǐng)域，同時也參考新時代版教參中的理念，使之孩子真正做到全面進展。綱要指出幼兒園教育應敬重幼兒身心進展的規(guī)律和學習特點，充分關(guān)注幼兒的閱歷，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習。

本學期我們將語言類作為托班段的特色課程，其中以兒歌作為重點。我們發(fā)覺這一時期的孩子很簡單大方，讓他們叫他人時總會躲到家長身后，所以我們以進展幼兒語言時培育幼兒的自信，鼓舞幼兒大膽上臺表演。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時代版中的兒歌或其他兒歌。除以兒歌，還有故事，講故事的目的在于進展幼兒的傾聽力量、堅持性。培育他們的理解力量使之他們的言語得到提升。

除了語言，律動仍舊作為重點，一周一節(jié)律動課進展孩子與同伴能一起消遣、表演、創(chuàng)作。使他們越來越自信。

這學期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時代版教材來創(chuàng)設(shè)相應符合小孩子的主題墻。而外墻的布置仍舊以幼兒的作品為主要內(nèi)容。待小朋友都熟識融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境，使他們有一個更美更有用小環(huán)境。

三、家長工作

接觸與孩子就離不開要接觸家長，與家長做到相互溝通，相互信任，相互幫忙才能有利于孩子的成長，我們將持續(xù)保持對家長仔細效勞的態(tài)度，做好家長工作，以下是我們與家長溝通的方式：

1、通過家長會，與家長爭論幼兒在園和在家的教育方式等育兒閱歷。

2、通過門口的家園聯(lián)系欄，準時的更新，讓家長了解寶寶在幼兒園的學習狀況或者一些保育學問等。

3、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開通了校訊通、平臺等讓家長了解到寶寶最新的狀況，家長與教師零距離的溝通到達家園共育。

4、本學期我們連續(xù)通過幼兒的成長檔案做到與家長共同關(guān)注寶寶的成長腳步。

5、日常利用家長接送幼兒之機，與家長聯(lián)系、溝通幼兒狀況，增進彼此間的聯(lián)系。

四、安全工作

安全是全部工作的第一任務(wù)。只有在孩子安全的狀況下我們才能正常開展一日活動。全部我們要培育幼兒的日經(jīng)常規(guī)習慣。教育幼兒根本的安全學問，本學期我們以每月的安全日上相適應的課和連續(xù)以語言形式開展幼兒的安全教育課從而使孩子學會安全學問。

五、本學期的工作規(guī)劃

二月

1、家園聯(lián)系欄、主題墻更新。

2、穩(wěn)定新生心情。

3、幼兒信息的完善。

4、其次周特色課程的開展。

5、安康檔案的上交。

6、消防安全教育。

7、托班家長會。

三月

1、“我愛媽媽”三八主題活動。

2、交通安全教育。

3、托班春游活動。

4、綠色3.12種植活動。

5、月主題墻創(chuàng)設(shè)，外墻的更新。

四月

1、清明節(jié)主題教育活動。

2、森林防火教育。

3、參與“金太陽”杯詩歌朗讀競賽。

4、月主題墻創(chuàng)設(shè)。

5、開展五一主題教育。

五月：

1、安全教育：防溺水。

2、月主題墻創(chuàng)設(shè)。

3、托班家長開放日活動。

六月：

1、慶“六一”主題教育活動。

2、月主題墻創(chuàng)設(shè)。

3、暑期安全教育。

4、落實各課程活動。

5、上交各類規(guī)劃。

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中職生班主任工作規(guī)劃篇3

一、學生現(xiàn)狀分析

我們班共有學生27人，其中女生15人，男生12人。學生一般都能根據(jù)一日行為標準來做，但局部學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠，常常要教師或同學提示。大局部學生較聰慧，思維活潑，作業(yè)能仔細完成，有必需的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。大局部學生能做到喜愛團體，喜愛勞動，喜愛師長，喜愛同學，有較強的團體榮譽感。但局部學生也有自私、虛榮心強、自滿的思想。

二、思想工作規(guī)劃方面

1、利用班隊會等教育時間，帶著學生學習班級常規(guī)要求以及學校制定的班級評比標準，讓學生按要求去做，同學間相互監(jiān)視，由班干部負責檢查。依據(jù)學校的部署，嚴格根據(jù)要求去完成對學生的教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學生進展思想品德教育。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度，穿好校服，不遲到，不任憑請假，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音洪亮、整齊，仔細聽并思索“國旗下的講話”，與自我的行動結(jié)合起來。

(2)遇到節(jié)假日，經(jīng)過開展各種活動活動，教育學生做禮貌學生。

3、樹立良好的班風，加強班團體的分散力和向心力。

三、教學工作規(guī)劃方面

1、重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的提高要準時賜予確定。在班級里連續(xù)開展積分規(guī)劃，讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進展當堂評定，周一班隊會時進展總結(jié)評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

2、留意抓好學生的輔導，經(jīng)過多種渠道調(diào)動學生的學習進取性，樹立必勝的信念，經(jīng)過“比學趕幫”活動，使學生共同提高，以到達差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。詳細方案：全班綻開小組之間的競爭;同學之間也找好自我的對手進展競爭。

3、留意家校結(jié)合，培育學生良好作業(yè)習慣。

四、安全教育工作規(guī)劃方面

1、教育學生團結(jié)同學，不打架，不罵人，講禮貌，講禮貌，爭做禮貌的小學生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)治理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。

4、嚴格執(zhí)行學校大課間活動要求，保證活動安全。

5、路隊紀律。教育學生嚴格執(zhí)行路隊制度，誦讀古詩文制度，排好隊，走好路。

五、衛(wèi)生工作規(guī)劃方面

1、學校衛(wèi)生工作規(guī)劃：值日生每一天按時清掃衛(wèi)生，要求學生堅持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

2、個人衛(wèi)生工作規(guī)劃：衣著干凈、大方，桌兜里的物品要擺放整齊，仔細做好播送操。

六、家校溝通方面

教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，并且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、溝通中提高。

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中職生班主任工作規(guī)劃篇4

這個學期，我任二(2)班的語文教師兼班主任，本班共有學生75人，其中男生42人，女生33人，這是一個活潑開朗，積極向上的集體。隨著課程改革的連續(xù)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班級治理規(guī)劃如下：

一、常規(guī)教育方面

二年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還未完全適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是有些生疏的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)視員”，特地負責監(jiān)視檢查學生的日常行為，并在周末時間進展總結(jié)，通過監(jiān)視員的匯報，評出“最正確拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生，準時進展點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)國慶節(jié)等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

各項活動中的教育陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比方：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流淌紅旗的評比等活動，對學生進展思想教育。另外，對于學生的書寫讀的姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動進展監(jiān)視，并在課堂上隨時提示與幫忙。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀律

課課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進展自主治理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，準時監(jiān)視，準時治理。

4.衛(wèi)生紀律

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

(1)個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

(2)班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動、準時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進展愛惜環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培育方面

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級治理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會治理。

五、其他方面

班級治理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評比、小書法家、小創(chuàng)造家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用板報中的德育陣地，加強治理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。若有缺乏之處，敬請領(lǐng)導教師批判、指正。

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中職生班主任工作規(guī)劃篇5

本學期我擔當新一屆的焊接專業(yè)班的班主任，依據(jù)對該班學生進展溝通后的了解和我們學校的實際狀況以及自身的實際條件，特制定本規(guī)劃，

一.指導思想：

敬重;信任;共情;關(guān)注;在德育工作中要敬重每個學生的人格，信任他們的潛在的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點和特長，并以深厚的感情來對待和教育他們，要信任學生都有積極的一面。我們也明白，你假如不負責任的去埋怨或者是批判或者是懲處一個學生，就是對他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在了解的根底上充分的敬重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即要常常換位思索，只有我們常常換位思索，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們的特征。所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學生的成進步步的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)打算勝利。

二.奮斗目標：

要到達一個標準的職校學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有力量;有規(guī)劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。

1、“有人格”是做人的最起碼的標準;

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;

3、“有教養(yǎng)”，留意，“教養(yǎng)”并不是一個特殊貶義的詞，我們常常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿公路，假如你問他為什么?他會答復：由于沒有____!似乎他遵守交通規(guī)章是為____遵守的。我們的學生也是如此，常常看到學生在“檢查”中寫到：我對不起教師的教育之情，對不起家長的撫育之恩——似乎他們成天的學習是在為教師學，為家長學，惋惜的是我們有很多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和教師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

4、那么什么是“有力量”呢?有的學生每次考試還可以，但是實際操作不行，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默……這樣的學生我覺得就是沒有力量;

5、“有規(guī)劃”：許多學生是得過且過型，他們成天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有規(guī)劃的表現(xiàn)，有的學生不服氣，說我有規(guī)劃，比方我要成為一名優(yōu)秀的工人，優(yōu)秀的技術(shù)人員，我說那是抱負，愿望，或者是你的規(guī)劃太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定規(guī)劃日，每個人都要制定出操作可行的規(guī)劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個規(guī)劃;一旦有了規(guī)劃，那么漸漸的就會“有規(guī)律”起來。

6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的安康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學生不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而鋪張了太多的時間，從而學習成績及力量很一般;

7、“有效率”：常?？吹接械膶W生成天勞碌，埋頭苦干，就是看不出進步，緣由就在于沒有提高“效率”。

三.詳細措施：

(一)思想行為教育方面：

1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設(shè)置大約30個崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來對待，讓有些淘氣的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的留意力，同時又可以使學生逐步走向自主治理，真正成為自己的仆人。可謂“一箭三雕”。

2、實施班級常規(guī)：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主治理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了特別具體的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細化、具體化，操作起來更加簡單，班干部簡單治理，學生的狀況簡單量化，為今后的工作開展打下基矗。

3、發(fā)揮主題班會的作用：主題班會是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是親密聯(lián)系本班實際狀況以及學校的動態(tài)。

4、多開展一些競賽活動：其目的一是為了熬煉學生的力量，另一方面也增加了學生的集體主義感。增加學生間的分散力。

5、確定每周的主題，提高力量：如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增加學生各方面的力量。

(二)學習方面：

為了提高學生的學習和力量，我制定了以下措施：

1、每月每周每天都要制定出自己學習的規(guī)劃。

2、每天早晨根據(jù)班級規(guī)定讀書。

3、每天抽出5分鐘時間練字。

4、常常開展一些競賽如“技能競賽”，“環(huán)保學問競賽”，“法制學問競賽”，借以來提高學生的學習效率。

5、加強與各任課教師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。

6、加強對學生綜合力量的培育，積極培育學生的制造精神，開展形式多樣的活動，如學問競賽、讀書溝通會等。

7、加強自主作業(yè)時的自主治理。

8、加強職業(yè)道德建立及心理素養(yǎng)教育。

中職生班主任工作規(guī)劃篇6

新的學期開頭了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以安康的進展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，培育我班“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定本學期工作規(guī)劃如下：

一、班級狀況分析

從上學期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的，班風積極安康，學生團結(jié)向上，班干部的工作力量有很大提高，大局部學生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排解少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培育學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。

二、本學期目標

1、進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。

2、穩(wěn)固良好班風，完善班級治理制度，分散挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強學風建立，培育學習興趣，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、詳細措施

(一)連續(xù)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進展急躁的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)懷學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間進展家訪，準時與家長溝通狀況，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓舞他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作

(1)積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做儲能“當月之星”。

(2)適當調(diào)整班干部組織，每半個月進行一次班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部積極主動并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。

(3)加強對學生的心理安康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)鼓舞學生積極參與志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增加他們的社會責任心和為人民效勞意識。

(三)學風建立

1、常常與各門學科的任課教師進展溝通，了解學生狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強對學生綜合力量的培育，積極培育學生的制造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學問競賽，讀書溝通會，辯論會等。

4、加強學生早自修，午自修等時段的自主治理。

(四)活動安排

2月：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學生進展日常行為標準教育，準時總結(jié)，揚長避短。

3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動，通過學雷鋒活動，形成人人關(guān)懷集體、關(guān)懷他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整風光貌。

4月：開展緬懷烈士活動，我們要有效利用學校珍貴教育資源，重溫學校的革命歷史，把烈士的抱負行為與自己對比，堅固樹立“今日我以儲能為榮，明天儲能以我為榮”的意識。同時做好復習工作，迎接期中考試。

5月：對期中考試進展分析總結(jié)，對有進步的同學要表揚、鼓舞，對成績不抱負的同學，要調(diào)整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進展集體主義教育，積極參與校園藝術(shù)節(jié)活動，為班級爭光添彩。

6月：對整個班級的學習狀況進展針對性總結(jié)，做好期末考試發(fā)動和完畢工作。

作為年輕教師，我會積極學習，不斷探究，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素養(yǎng)。

#86197

中職生班主任工作規(guī)劃篇7

為更深入貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校的教育教學工作，進一步完善學校的常規(guī)治理，深化德育活動，增加德育工作的針對性、實效性和創(chuàng)新性，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，全面提高學生的綜合素養(yǎng)，促進學生安康成長，力爭我校的“出口”質(zhì)量有新的突破。本學期，本人擔當六年級的班主任工作。為了準時地總結(jié)閱歷教訓，能夠在新的學期中更好地開展各項工作，特將本學期班主任工作總結(jié)如下:

一、以德育為抓手，重視思想教育。

1、培育學生劇烈的責任感。責任感是一個學校、班級穩(wěn)定向上的積極因素。我在教育工作中開展“我是少先隊員”、“今日我是值日生”、“我是小家長”、“我愛課間操”等系列教育活動，使學生體會到對班集體應盡責任和義務(wù)。如開展“我是小家長”活動后，不僅責任心增加了，同學們也養(yǎng)成了珍惜糧食的好品質(zhì)

2、培育學生的競爭意識和自信念。將來的社會是一個布滿劇烈競爭的社會，安康的競爭意識能使學生更加發(fā)奮，促進學生良好品德的形成，使整個班集體蓬勃向上。在教學工作和班主任工作中，我鼓勵學生合理地比一比、爭一爭。班干部成員以至各小組長、科代表都由學生競選產(chǎn)生，充分賜予學生自我推舉、自我展現(xiàn)的時機。

3、加強學生文明禮貌教育，幫忙學生建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系是安康生活、歡樂學習的重要保證。我從文明禮貌教育入手，對學生進展教育，提倡同學之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。

二、以常規(guī)為紅線，重視養(yǎng)成教育。

常規(guī)治理是德育的重點，只有常規(guī)治理跟上去了，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作，而習慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。

1、勤于用自己的雙手給學生做出示范。

在學校，與學生接觸最頻繁的是班主任，學生受班主任的影響也最大。學生承受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出典范，使學生“耳濡目染”。開學初，學生順手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從今，教室地面開頭漸漸清潔起來。學生工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一個“用手說話”的時機。比方順手排一排桌椅;放學順手關(guān)上一扇窗;學生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細節(jié)和動作，都能給學生以積極的心理示意，成為學生仿效的典范，進而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。

2、加強日常行為標準教育，強化行為標準的養(yǎng)成訓練。

本學期我組織學生仔細學習了《中小學生守則》、《小學生日常行為標準》，開展爭創(chuàng)“行為標準標兵”的活動，要求每位同學言語文明、活潑向上、喜愛勞動、講究衛(wèi)生、愛惜公物、簡樸節(jié)省。這些方面的內(nèi)容就是同學們養(yǎng)成良好行為習慣的根本要求。這學期我們班學生的生活習慣、學習習慣以及行為習慣都有了比擬大的進步。

3、建立嚴格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。

養(yǎng)成教育就是通過各項活動，使同學們言行“標準化，自覺化”。建立嚴格的檢查制度，長期催促、檢查學生遵守標準的狀況，是保障學生良好習慣形成的關(guān)鍵因素。

我結(jié)合班級實際，建立“班主任→班干部→學生”治理構(gòu)造并形成檢查制度，層層檢查，逐級落實。分別檢查學生每天的家作完成狀況、課間紀律、清衛(wèi)質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面，其次天晨會課依據(jù)檢查的反應結(jié)果進展教育。

三、以活動為載體，重視素養(yǎng)教育。

本學期，學校、班級開展了許多活動，每項活動布置以后，我都要求學生細心預備，相互幫忙，積極合理競爭。在各項活動中培育學生的合作意識、競爭意識、動手力量、協(xié)調(diào)力量等。

我作為班主任將在今后的工作中要不斷更新教育觀念、仔細學習班級治理方法，要運用邊緣學科和相關(guān)學科的相關(guān)理論和最新科研成果討論教育現(xiàn)象，指導教育實踐，要常常與任課教師溝通溝通以期從其他領(lǐng)域獲得借鑒，探究出班級治理工作的新規(guī)律。我信任，只要真誠地捧著一顆“愛心”，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠?qū)嘀魅喂ぷ鞲傻锰貏e精彩的。

四、工作目標及詳細措施。

1、加強安全教育，增加安全意識，提高自我防范力量。利用早會，班會，組織學生學習《小學生日常行為標準》和《中小學自我防范安全常識》。做好學生的常規(guī)治理，增加學生安全意識，提高自我防范力量。

2、樹立安康第一的指導思想，切實加強體育工作，使學生把握根本的運動技能，養(yǎng)成堅持熬煉，身體的良好習慣。

3、仔細抓好衛(wèi)生宣傳，做好預防為主的衛(wèi)生保健，增加食品衛(wèi)生安全意識，進一步健全包干區(qū)及個人清潔檢查制度。

4、面對全體學生，全面提高素養(yǎng)，嚴格加強教學質(zhì)量的調(diào)控，做到優(yōu)化課堂教學，向40分鐘要質(zhì)量，有效地減輕學生過重的負擔。

5、培育學生喜愛勞動的習慣和艱難奮斗的精神，成為全面進展的人才。在促進學生德、智、體、美、勞五育均衡進展的根底上，進展學生的特長，培育其共性和興趣愛好。

6、培育—支守紀、責任感強、素養(yǎng)高的班干隊伍。進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培育自我治理和治理他人的力量，形成表率，當好班主任的好幫手。

7、對尖子生加強培育，開掘其潛力，設(shè)計的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延長學問的時機，積極引導學生獨立思索，主動探究，尋求解決問題的途徑;對后進生進展常常不定時的家訪，多傾注些關(guān)懷和愛心，急躁輔導，諄諄善誘。給他們制造表現(xiàn)時機，鼓舞他們的信念和士氣。實行“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生制造一個暖和的集體氣氛。

8、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面狀況，共同討論教育內(nèi)容和方法，親密協(xié)作家校，同步教育學生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

詳細工作安排

第1、2周(9.1-9.13..)

1、報名注冊。

2、做好課室的布置，建立學生根本狀況檔案。

3、做好常規(guī)教育(進展法制教育、安全教育和食品衛(wèi)生教育)，加強期初行為標準教育;明確學習目的，端正學習態(tài)度。

4、班干部、科代表的選舉和分工

第3、4周(9.14.-9.27.)

1、連續(xù)做好常規(guī)教育，加強行為標準教育。

2、期初家訪和家長聯(lián)系工作。

3、開展一般話學習活動

4、期初班主任工作會議。

5、建立后進生檔案。

第5、6周(9.28-10.11.)

1、出版“迎國慶”小報。

2、“迎國慶”作文競賽。

3、組織學生觀看有關(guān)國慶影視，激發(fā)學生的愛國熱忱。

4、適量安排假日學習任務(wù)。做好常規(guī)教育。

第7、8周(10.12、-10.25.)

1、建隊節(jié)活動

2、班級演講賽

3、班級籃球賽

第9、10周(10.26-11.8.)

1、期中復習考試2、小結(jié)開學以來的好人好事，表彰先進，找出存在的缺乏之處，提出今后的努力方向。

第11、12周(11.9.-11.22.)

1、開展“新道德、新風氣”演講賽

2、家長會第13、14周(11.23-12.6.)

1、六年級朗讀競賽

2、開展“我勝利的秘訣”學習閱歷溝通活動

第15、16周(12.7.-12.20.)

1、出版“迎元旦”小報。

2、迎元旦歌詠競賽

#74342

中職生班主任工作規(guī)劃篇8

經(jīng)過上半學期的全體師生共同的努力，已經(jīng)形成了民主、團結(jié)、穩(wěn)定、感恩的學生責任感強、學風濃的和諧班集體。本學期是八年級的一個分水嶺，是關(guān)鍵的一學期。所以為了使學生能夠在這一學期里，學到更多的本事，進展自己的共性，提高個人的素養(yǎng)，爭取地生中考的勝利，特制定如下規(guī)劃：

一、指導思想

以學校德育工作規(guī)劃為準繩，堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級安全衛(wèi)生建立，增加集體的分散力。堅持德育科研，以心理安康教育為重點，深入討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

依據(jù)指導思想確立本班治班理念照舊為：用愛喚醒愛，用情暖和心，讓教育走進學生心靈，將海洋文化精神融入學生生命，形成教育習慣。

二、工作目標

以海洋文化為底蘊，讓學生在民主、關(guān)愛、自覺、和諧的班級氣氛中實現(xiàn)分層與自主治理、歡樂學習、幸福成長，爭取地生中考的圓滿勝利。

三、重點工作

(一)、良好班風的創(chuàng)立

讓良好的班風建立開頭于班主任的預見萌芽中。常言道：“凡事預則立”。充分說明白預見力量的重要性，作為班主任必需捕獲每個學生在開學第一天的所言所為，并有針對性的猜測，可以針對性的實行堅決措施，防患于未然。善抓時機，做一個有預見型的班主任。

1.座次表的重新編排。

2.學生招標自選班級治理職務(wù)(班委會、科代表、宿舍長、小組長)。

3.衛(wèi)生值日招標競選。

4.班級博客的創(chuàng)立與使用。

5.班委會的分層治理與培訓。

6.以海洋文化為底蘊的班級口號的改編。

(二)、良好學風的形成

通過英語課的把握;通過小組長的培訓;自己課堂的反思;與任課教師的溝通;與問題學生及家長的溝通;對學生作業(yè)及方法、合理充分利用學習時間等方面的指導、催促;地生中考的動力教育，促進良好班風的形成。

(三)、特別學生特別教育

1、通過多種途徑，實行多種方法，對特別學生開展教育。

班主任要通過觀看、與學生談心(連心橋、回音壁)、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時把握與調(diào)控特別學生的心理安康狀況和思想行為動向。要力爭和科任教師及家長對學生有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特殊要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，協(xié)作學校教育好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任教師對特別學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進展教育和訓練。

3.對他們進展前途抱負教育。

4.對他們進展文明禮儀、安全、衛(wèi)生教育。

5.為其課間活動時間搭建歡樂成長的平臺，削減其沒事上廁所、上超市等不良現(xiàn)象。

6.捕獲學生的閃光點，準時匯報給家長，幫忙家長樹立自信，為教育爭取強有力家教力氣。

7.階段性的留意學生的思想動態(tài)變化，做好心理疏導和急躁教育。做一個懂“讀心術(shù)”的班主任。

(四)、常規(guī)治理工作的狠抓落實

以合學小組的創(chuàng)立為載體，將紀律、衛(wèi)生、宿管、就餐、文明等各方面的養(yǎng)成教育納入合學小組的量化評比中，實現(xiàn)對學生的全方面評價，實現(xiàn)德育與教學的完善結(jié)合。

1、第一周學生招標自選班級治理職務(wù)(班委會、科代表、宿舍長、小組長)及衛(wèi)生值日招標，形成班級治理核心力氣，并召開班委會議和小組長會議，明確詳細分工，并聽取班干部的班級建立規(guī)劃，使班委工作正式運作。

2、第一周調(diào)整局部學生座位，使學習小組到達化組合，均衡力氣，建立幫扶。

3、連續(xù)沿用值日包干安排，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生潔凈干凈。

4、準時進展班風校紀的教育，以常規(guī)治理為載體，標準學生的各項治理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體分散力。

6、連續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

7、加強安全教育，時時到處講安全，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

8、充分利用地生中考的杠桿作用，要求每一位學生寫出自己的得與失，查找閱歷與缺乏，并列出整改規(guī)劃和本學期的學習目標。

9、開展心理安康教育，增加學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

班主任作為班級德育工作的組織者，應當走進學生內(nèi)心，力爭是學生的朋友，同時是各科任教師德育的伙伴，學校領(lǐng)導的參謀。自己在班級治理過程中不斷學習，樹立信念，鼓足士氣，以更好地開展班級治理工作。

#82622

中職生班主任工作規(guī)劃篇9

2023班主任工作規(guī)劃中專2023班主任工作規(guī)劃中專

一、做了控流保學工作：

1、了解學生動向，多關(guān)懷、多幫忙學生，做好學生穩(wěn)定工作。

2、合理安排班級干部，增加班級分散力。

二、加強道德教育：

1、開展以“自主與責任”教育，以學生進展為本，培育學生仔細負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和力量，并努力依據(jù)校規(guī)劃，從五個途徑(熟悉自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強“自主與責任”教育.

2、創(chuàng)設(shè)良好的文化氣氛：充分利用板報、宣傳欄、主題班會――本學期依據(jù)目標開展“如何正確對待男女生交往”、“誠懇守信”、“學習閱歷溝通”、“我的職場夢”、等主題教育活動，讓學生樹立遠大抱負，培育“我能行，我肯定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，到處時時教育人。

三、學風建立:

1、常常與各門學科的任課教師進展溝通，了解學生狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強對學生綜合力量的培育，積極培育學生的制造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學問競賽，讀書溝通會，辯論會等。

4、加強學生早自修，午自修等時段的自主治理。

四、加大家庭學校聯(lián)系力度：

平常多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：關(guān)鍵時期，更應充分利用家長力氣，讓他們了解學生，關(guān)懷學生，關(guān)注學生的學習及生活、思想的變化，準時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

五、詳細安排：

1、每周一次主題班會。

2、開創(chuàng)值日班長制度，好人好事堅持每天記，每天通告制度。

3、培育良好的衛(wèi)生習慣，堅持每天三掃。

4、指導幫忙學生做好成長記錄袋的工作。

7、做好就業(yè)發(fā)動和畢業(yè)工作。

#86338

中職生班主任工作規(guī)劃篇10

在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，工作室本學期正式成立。這是學校進展的需要，也是眾多班主任進展的需要。我校目前的狀況是，學生層次多、類別多，治理難度大，這種狀況，打算了我們必需加強討論，提高自己的治理水平。工作室的成立就是要把責任感強的優(yōu)秀班主任聚攏在一起，為班主任的持續(xù)進展制造相互溝通、共同成長的條件和搭建平臺，讓每位班主任都能在這個平臺上發(fā)揮聰慧才智，共同討論，群策群力，使參加其中的每位班主任受益，擴大優(yōu)秀班主任群體，最終為學校的進展做出自己的奉獻。

一、工作室目標

依據(jù)上級有關(guān)文件精神和學校要求，本工作室將以“討論的平臺、成長的階梯、輻射的中心”為工作宗旨，不斷探究當前班主任有效的德育途徑，優(yōu)化班級治理手段，提高班主任綜合素養(yǎng)。為此，我們把工作室的長遠目標，定位在“打造名班主任群體”上。力求通過多形式的班主任學習、研討、實踐和培訓活動，不斷加強班主任專業(yè)力量建立，使每位成員成為班級治理的能手、德育科研的先鋒，并能在學校范圍內(nèi)發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用，從而形成“名優(yōu)群體效應”。鑒于我校的實際狀況，當前的目標是努力打造專業(yè)班主任群體，讓每位成員由合格的班主任成長為班級治理的行家里手。

二、詳細任務(wù)與措施

1.健全機構(gòu)及制度，保證常規(guī)活動。工作室將堅持每兩周一次的常規(guī)學習例會制度，以主題沙龍為主要形式，討論班主任工作，溝通閱歷和體會，從而實現(xiàn)共同進展。建立AM群，以利于日常溝通。建立工作室博客，登載學習內(nèi)容、研討報告、討論成果等。

2.加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，深入進展自我分析，找準個人進展方向。通過與班級工作相關(guān)的各種理論學問的學習，增加工作室成員的班主任專業(yè)意識，提高工作室成員的教育思想和主題班會課的藝術(shù)性，促使工作室成員向?qū)W者型班主任方向進展。

3.對班主任工作過程中遇到的問題進展研討溝通，提高工作室成員的討論問題與解決問題的力量，從而提升班主任工作的創(chuàng)新力量。

4.為工作室成員供應更多校內(nèi)、校外的培訓時機和更寬闊的溝通平臺，促使工作室學員向討論型班主任方向進展。

5.做課題，出成果。工作室成員每學期至少要圍繞討論課題擔當一次主講任務(wù)，細心預備，材料齊全。工作室成員每學期要完成一篇有關(guān)班級治理的閱歷溝通論文或心得、班主任工作案例分析，最終要形成工作室整體的討論成果。

三、初定系列討論主題

1.勵志教育與人生規(guī)劃系列。探討激發(fā)學生學習熱忱，形成優(yōu)秀學習品質(zhì)的手段、方法，收集整合文字、音視頻等相關(guān)材料。

2.學習習慣培育系列。探討如何在日常班級治理中培育學生的學習習慣，如何發(fā)覺學生學習習慣方面存在的問題并解決。

3.考試質(zhì)量分析系列。探討如何有效進展成績分析，通過各種維度的成績分析準時發(fā)覺教師教學及學生學習中存在的問題，獵取更多信息;探討E_CEL軟件的在成績分析中的運用，最終形成成績分析模板。

4.班級治理的系統(tǒng)設(shè)計。探討分級部、分階段、分層次、分類別的班級治理總體規(guī)劃，形成初稿。

5.班主任工作錦囊系列。集思廣益，探討各種實際問題的發(fā)覺與解決。

6.學習方法指導系列。涵蓋各個時期、各科、各類。

7.針對性培育系列。包括培優(yōu)、補弱、后進生轉(zhuǎn)化、特別學生的關(guān)愛等。

8.心理討論系列。學習討論學生心理，發(fā)覺問題并解決。

9.班主任自身成長系列。探討優(yōu)秀班主任成長的規(guī)律，溝通班主任工作的體會，自我分析與規(guī)劃，形成個人成長規(guī)劃。

10.資源系列。探討怎樣合理利用各種外部資源，與家長打好交道，做好家校的互動;探討怎樣聯(lián)系、帶動班級任課教師，怎樣聯(lián)合其他班主任共同提高班級治理效果。探討怎樣培育班干部，發(fā)揮其作用;探討班規(guī)的制訂與落實。

11.招生考試系列。討論高考政策，探討怎樣在自主招生、春季招生中出人才，積存填報志愿的相關(guān)資料，指導學生精確填報志愿，考入更好的學校。

12.班級文化建立。探討如何形成自己的特色班級文化。

13.班級活動的設(shè)計與組織。探討適合不同教育目的和主題的活動，以及如何更有效地組織和開展。

14.理論支撐。結(jié)合以上活動學習相關(guān)理論與學問，通過博客進展共享，形成主題系列。

#81475

中職生班主任工作規(guī)劃篇11

一、狀況分析

本學期依據(jù)學校安排，我當了高一年級的班主任，現(xiàn)把本班狀況作以下分析：

本班共有學生50人，學生平常學習風氣較好，組織紀律也不錯，學生在任課教師的心目中很乖巧。整個班集體有一股積極向上，熱忱陽光的力氣。但也有一部份學生，學習根底較差，對學習興趣不高，有時候甚至影響其他學生的學習，還有個別學生行為習慣較差。所以，在新學年中還要連續(xù)努力，樹立更加良好的班風。依據(jù)學校德育實施規(guī)劃，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為標準教育，深化愛國主義教育。

二、指導思想

堅持喜愛共產(chǎn)黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德標準：愛校守法，友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻，切實幫忙學生做到“以德服人，德智并舉，探究進展，學會生存，學會做人”。加強培育學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推動素養(yǎng)教育。

三、詳細工作內(nèi)容、措施

(一)德育以“自主與責任”為主題，不斷深入愛國主義教育

1、標準升旗儀式，發(fā)揮學生的自主治理，增加學生的愛國主義責任感，熟識“五旗學問”的教育內(nèi)容，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的教育。

2、開展以“自主與責任”教育，以學生進展為本，培育學生仔細負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和力量，并努力依據(jù)校規(guī)劃，從五個途徑(熟悉自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強“自主與責任”教育。

3、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師頌師、愛生重教、尊老愛老、團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評比積極分子，宣傳先進事跡。

4、開展以“愛國愛家”，圍繞建國六十周年，制訂主題班會內(nèi)容，作為班主任加強指導。

5、以“五愛教育”為根本內(nèi)容，以“五心”教育為重點，從熟悉自我做起：熟悉自我存在的價值、熟悉自強的意義、熟悉現(xiàn)在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事。培育學生情愿做小事，學會做小事。在實踐中增加責任感。連續(xù)開展一幫一結(jié)對子活動，樹立良好的班風與學風。

6、堅持環(huán)境愛護教育，加強學生環(huán)境愛護意識，愛惜校園，愛惜我們漂亮的家園。

(二)連續(xù)加強行為標準教育

以幫忙學生“學會做人、學會主存”為方向，以培育學生和善、文明、守紀、自律、自主、友愛、抱負為目標，以日常行為標準養(yǎng)成為抓手，以校園文化建立為載體。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面對”’“六個文明”“中學生行為標準”“文明禮儀”等系列教育。

l、以中學生行為標準要求每位學生，加強洵陽道德標準宣傳教育，努力做到“愛校守法，明理誠信、友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。重點是六個文明、一日常規(guī)、一行為標準養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風，樹學風、校風。

(1)仔細學習宣傳環(huán)境整治。使學生樹立“愛惜環(huán)境，從我做起”的思想。

(2)由于我班部份學生的行為標準較差，在行為標準教育中前五周重點抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的二分鐘預備鈴進展檢查。

(3)從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風。好人好事堅持每天記。

2、加強根底道德教育

根底道德教育是教會學生做人的根本準則，是行為標準教育的重要內(nèi)容。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應用責任感的有關(guān)學問，對自己做事的態(tài)度、力量、完成狀況進展推斷。堅持非常鐘隊會(中午)，并仔細作好記錄，提高自我評價的自覺性和力量。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動，開展愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛惜公共財物，增加自主與責任，樹班風、創(chuàng)學風、有抱負、會創(chuàng)新，做一個遵紀守法的好公民。

3、以學主為主體，以學生進展為本，以學生創(chuàng)新力量大方向，以“自主與責任”為主題。加強紀律、衛(wèi)生、財產(chǎn)、播送操等各項檢查活動，努力爭創(chuàng)文明班、示范班。

(1)以創(chuàng)立“綠色學?！睘檩d體，推動討論性課程：

學會生存，留意生存環(huán)境，改善生存環(huán)境質(zhì)量，人人愛惜環(huán)境，保綠保潔美化環(huán)境。增加“愛美榮耀，破壞可恥”增加創(chuàng)新意識，人人動手，變廢為寶，走近自然，親近自然。

(2)愛惜公共財物，每個學生必需從愛護和治理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

(3)培育良好的衛(wèi)生習慣，堅持每天晨掃和午掃。校內(nèi)禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物。

(4)播送操加強進出場紀律的檢查和指導，培育集體主義觀念。

(5)放強二課、二操、二活動。眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅待每周的安康教育。

(6)仔細做好愛國主義教育工作，歌頌中國共產(chǎn)黨，歌頌社會主義祖國。

(三)德育工作的滲透工作

堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。準時做好早期預防和行為偏差學生的轉(zhuǎn)化工作，掌握案發(fā)率，杜絕犯罪率，準時做好流生工作。仔細做好青春期教育和心理安康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學主要充分利專心理詢問室，加強詢問、指導、訂正工作。

作為班主任必需加強對學生的家訪工作。學生無故缺席半日，班主任準時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象，班主任必需準時向政教處匯報，并作好家訪記錄。學生入校后不得隨便離校，如確要回去，必需向班主任親自請假。

總之，班主任工作要從抱負思想教育入手，以提高學習力量為核心，紀律治理為手段，全方位調(diào)動積極性。

#805529

中職生班主任工作規(guī)劃篇12

隨著學生的間續(xù)返校，我們新的一學期又開頭了。依據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特別階段，在班級治理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動出特色，班級治理要特色。

將本學期的工作安排如下：

一、紀律方面：

進一步貫徹小組治理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為到達這個目標。首先我要選拔、培育和使用班干部。選拔培育班級的進取分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自我治理自我。在工作過程中不斷指出他們的缺乏，賜予準時培育和教育。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到熬煉的時機，同時也培育了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應本領(lǐng)。同時還要培育良好的班風。一個優(yōu)秀的班團體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，在本學期我把培育良好的班風放在了班級工作的首位。而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就能夠到達穩(wěn)固的目的。工作規(guī)劃

二、學習方面：

在本學期中，在學習上我要把工夫下在平常。經(jīng)過平常的觀看與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，并進取與各任課教師溝通。當學生消失較大的提高要準時鼓舞與表揚;當學生的成績消失較大的退步時，要準時調(diào)查緣由，幫助他趕上去。盡最大努力的調(diào)動每一位學生的學習進取性，使班級構(gòu)成良好的“你追我趕”的學習氣氛。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象削減。

三、生活方面：

在日常生活中，我要多與學生溝通，多關(guān)懷一下學生，利用班會課與思想品德課與學生交談，經(jīng)過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情景，增加師生感情消退學生與教師之間的隔膜。而我在組織學生開展團體活動的同時，還要留意對學生進展個別教育工作。班團體中總有一些比擬特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必需做好這些特別學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。

做為一名班主任，我還是一個新手，在工作中仍有很多的缺乏。但當我寫下這篇規(guī)劃時，我是下定了決心要好好干這一學期的班主任工作。最終寫給自我一句話：記住，工作是做給你自我的!加油!你是最棒的!

#93200

中職生班主任工作規(guī)劃篇13

一、指導思想：

教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的安康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又榮耀，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而榮耀。所以身為辦主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最終但是要對得起學生。

二、班級根本狀況和目標：

我班共有學生50人。其中男生25人，女生25人。本學期我班的根本目標是：建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進娶勤奮的班風。

三、工作要點：

(一)、加強班風建立

1、班級工作規(guī)劃

要以全國少工委公布的加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見為根底內(nèi)容，依據(jù)學校德育工作規(guī)劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐力量的培育，面對全體學生，促進學生全面進展。活動之前要制定好規(guī)劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友情中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。

2、營造向上氣氛

依據(jù)各年級學生的年齡特點，努力營造公平、圍結(jié)、和-諧、進取的班級氣氛。

(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立袖珍圖書角、衛(wèi)生角、金色童年、我們在這里成長等文化背景。

(3)讓學生參加班級治理，培育學生的組織力量和責任心，使每個學生都有勝利的時機和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的時機，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培育工作規(guī)劃

班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，幫忙小干部樹立威信;其次，鼓舞小干部大膽工作，教導他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即以點帶面;第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿-論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

(二)、班級考核評比

1.加強常規(guī)檢查評比

在上學期的根底上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并連續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實從班級自身動身，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民-主治理班級，切實抓好班風班貌建立。同時仔細抓好班隊課、夕會課等，并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的治理更合理化、標準化、藝術(shù)化。

加強教學常規(guī)的檢查評比。本學期，圍繞標準秩序的學校工作思路，加強對教學常規(guī)的檢查，要求班主任幫助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科教師合理安排拉差補差人員和時間，朝毀滅不合格率的目標奮進。

在每日檢查評比的根底上，每月匯總成績，并評出常規(guī)優(yōu)秀班集體與單項先進班集體。期末，進展優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀雛鷹中隊、優(yōu)秀班主任及各個單項先進班集體的評眩

(三)針對特別學生，開展特別教育

1.期初排出特別學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，學校建立特別學生檔案。

2.通過多種途徑，實行多種方法，對特別學生開展教育。班主任要通過觀看、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時把握與調(diào)控特別學生的心理安康狀況和思想行為動向。要力爭和科任教師及家長對學生有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特殊要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，協(xié)作學校教育好孩子。

3.針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的教師和學校有關(guān)教師對特別學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進展教育和訓練。

4.開展幫困助困活動。學校設(shè)立愛心基金，通過結(jié)對助困等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進展關(guān)懷幫忙。

四、詳細措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進展思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，鼓勵學生。

4、通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增加班級分散力。

5、定期開展學習活動，培育學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心安康進展。

7、組織學生積極參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，準時疏導解決學生的問題

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中職生班主任工作規(guī)劃篇14

這個學期的工作規(guī)劃是：

一、提高學問，明確職責，加強責任感

班主任是學校教育規(guī)劃的詳細執(zhí)行人，是校長、教務(wù)處及德教處的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育治理工作進展。

因此，必需提高熟悉，加強責任感，把握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學生思想教育工作，許多學生生活習慣懶散，常常遲到曠課，早訓遲