秋韻閱讀題及答案滿路車輛與行人，好像電影散場，或要舉行大規(guī)模代表會。只能改道萬安山，去尋秋意。山麓有一片黃櫨，不甚茂盛。法海寺廢墟前石階兩旁，有兩片暗紅，也很零落，廢墟上有順治年間的殘碑，鐫有不得砍伐，不得放牧的字樣。亂草叢中，斷石橫臥，枯樹枝頭，露出灰藍的天和不甚光亮的太陽。這仿佛很有秋季的蕭索氣象了。但是，這不是我要找尋的秋的韻致。其實，我是注意今世的。清早按例的漫步，即是為了尋健康，沒有什么浪漫色彩。這天，秋已深了，披著斜風小雨，按例走來臨湖軒下湖旁，突然感覺風景這般巧妙，仿佛我從未到過這里。小湖南面有一座小山，山與湖之間是一排高大的銀杏樹。幾日不見，竟變?yōu)橐蛔瘘S屏障，遮住了山，映進了水。扇形葉子落了一地，鋪滿了繞湖的小徑。仿佛這金黃屏障向四周浸透，無窮地擴大了，循路走去，湖東側一片鮮紅跳進眼簾。這樣刺眼的紅葉!不是黃櫨，黃櫨的紅較暗;不是楓樹，楓葉的紅較深。這紅葉著了雨，遠看鮮亮極了，近看時，是對稱的長形葉子，地下也有許多，成了薄薄一層紅氈。在小片鮮第1頁共4頁紅和高大的金屏障之間，還有深淺不一樣的綠，深淺不一樣的褐、棕等豐富的顏色環(huán)繞著澄明的秋水。冷冷的幾滴秋雨，更給整個風景添了幾分模糊，仿佛除了眼前全部，還有其他儲藏。這是我要尋的秋的韻致么?秋季是有成績的人生，燦爛多彩而莊嚴威嚴，似模糊而實清明，充滿了恍然大悟的滋味。秋去冬來之時，不測處收到一份訃告，是父親的一位哲學友人故去了。訃告上除生卒年代外，只有一首遺詩。譯出來是這等模樣：不要推辭友善不要延緩歡喜此刻不悟便永誘惑在這里全部都有了下落。我要找尋的’秋韻，本來便在此刻，在這里，在心頭。閱讀題：1、(1)作者是如何寫“秋季的蕭索氣象”的?(歸納不超出個字)作者說“這不是我要找尋的秋的韻致”，她要找尋的韻致是什么?(不超出10個字)2、聯系全文思慮，作者寫“其實，我是注意今世的”，她要注意今世的什么?(不超出15個字)3、(1)作者把小湖四周風景描述得充滿詩情畫意，除湖以外，還寫了哪些物象?寫紅葉，說既不是黃櫨，又不是楓樹，但又向來未點明是什么樣的葉子，為何?第2頁共4頁“仿佛除了眼前的全部，還有其他儲藏”說的意思是什么?(不超出40個字)。4、下邊對這篇散文的賞析，正確的三項是A、文中多次出現“尋”或“找尋”等詞語，為的是啟迪讀者意會本文主題思想。B、作者寫秋的蕭索，是為說明不喜愛自然界的蕭索的秋，以反襯對人生秋韻的興趣。C、第四自然段對秋的工筆描述，正是作者要找尋的秋的韻致。D、文末“本來便在此刻”與第三段中句子“我是注意今世的”相照顧。E、遺詩中的“在這里，全部都有了下落”是說秋韻找到了。F、作者要找尋的秋韻就是一個人暮年對人生踴躍的大徹大悟。參照答案：1、(1)黃櫨不甚茂盛，石階兩旁有兩片零落的暗紅，廢墟殘碑，斷石橫臥，灰藍的天和不甚光亮的太陽。人生的某種恍然大悟。2、此生今世的踴躍的人生感悟。第3頁共4頁3、(1)小山，銀杏樹，銀杏樹葉，紅葉，綠，褐，棕色，秋雨。存心設置懸念，惹起讀者美的聯想。不單眼前的秋景是模糊漂亮的，還儲藏著像美的秋景同樣的漂亮人生。4、A、D、F、(B文中未見