讀書筆記文合集十篇書作篇1在文博的房間里收藏著幾本他寫的讀書筆記其中一本我還給他配了插畫。從稚嫩的只言片語開始，如今，他已經(jīng)養(yǎng)成了天天閱讀、堅(jiān)持寫讀書筆記的好習(xí)慣。每當(dāng)看到他的讀書筆記，回想教孩子閱讀的幾年時(shí)間，我不禁感慨萬千。教孩子閱讀，先從認(rèn)字開始。文博5歲前，我?guī)缀跆焯焱砩辖o他讀書，從一兩歲時(shí)讀兒歌、童謠開始，到三四歲時(shí)的故事、童話、兒童文學(xué)作品。有時(shí)候，讀著讀著，我快睡著了，他又把我搖醒經(jīng)常讀的幾本書我都會(huì)背了說實(shí)話這樣做我很累。于是，在他四歲左右，我就有意教他多認(rèn)字，認(rèn)字范圍不再局限于買卡片、做卡片，慢慢地，他能從讀一個(gè)字兩個(gè)字到會(huì)讀簡單的句子走在大街上也喜歡讀路邊的廣告匾等盡白字先生”的階段鬧了許多笑話，效果讓我比較滿意，五歲時(shí)，他能閱讀一般的兒童讀物了，六歲時(shí)，能不借助拼音閱讀。于是，我從替他閱讀的狀態(tài)向前邁了一大步，我開始陪伴他閱讀了。教孩子閱讀，陪伴至關(guān)重要。記得四年級(jí)的一次家長會(huì)上，作為家長代表講一句和大家探討的話等花開的日子里，家長朋友們，我們?cè)诟墒裁茨?？”教孩子閱讀也一樣，要求孩子

讀書，給孩子講一大堆閱讀的益處后，我們卻自顧自地看電視、聊微信去了這樣的言傳身教對(duì)孩子起不到榜樣的作用在我們每年的閱讀計(jì)劃中，他的書目我們共同定，我的書目我自己定，也參考文博的意見。陪伴孩子閱讀，讀到精彩處，我們會(huì)互相交流，讀到疑惑處，我們又在一起討論，其中的樂趣很多很多。幾年的陪伴中，我基本上沒有看過電視劇，有意減少許多聚會(huì)、聚餐、應(yīng)酬，而我收獲的卻是一個(gè)愛上閱讀的好兒子。教孩子閱讀，讓他學(xué)會(huì)開卷。開卷有益這個(gè)詞在我看來，首先要選擇性地開卷，我堅(jiān)決不讓孩子看低俗漫畫、玄幻小說、穿越小說及暴力讀物在學(xué)校文博的班主任李列民老師建議孩子們博覽群書，多看健康向上的讀物，這方面，我和李老師的觀點(diǎn)一致，所以孩子信服。名著是永恒的經(jīng)典，必須多讀；高爾基的人間三部曲讓文博為沙皇統(tǒng)治下主人公的命運(yùn)扼腕長嘆讀金波的詩歌散文，他讀出書作者豁達(dá)的童心；讀曹文軒的作品，他會(huì)從一個(gè)個(gè)故事中品味不同的人生讀沈石溪的動(dòng)物小說讓他了解了許多不為人知的動(dòng)物性情讀詩經(jīng)他知道早期的詩歌作品是怎樣的真情流露讀唐詩他領(lǐng)略“明月出天山的氣勢，被“桃花河水深千尺”的深情厚誼所感動(dòng)；讀宋詞，他領(lǐng)略了一個(gè)朝代文學(xué)作品的豪放和細(xì)膩“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行”的'蘭詞，讓孩子仿佛轉(zhuǎn)身于清朝的戊邊歲月.....博也涉獵歷史、地理、兵器、科學(xué)、探險(xiǎn)、魔術(shù)類的書。教孩子學(xué)會(huì)開卷，相信他會(huì)終身受益。

教孩子閱讀，學(xué)寫讀書筆記。我不提倡孩子讀電子讀物，因?yàn)樽x寫不能分家，紙質(zhì)書籍更便于勾畫、圈點(diǎn)、批注，所以，至今我仍然堅(jiān)持為孩子買書或借書看慣的養(yǎng)成是一個(gè)漫長的過程，堅(jiān)持做好更需要毅力。用了近三年的時(shí)間，文博慢慢養(yǎng)成了寫讀書筆記的好習(xí)慣這學(xué)期開始他堅(jiān)持每周一到周五每天寫一篇讀書筆記，寫讀書筆記，等于把一本書讀了兩遍。這兩天，他又計(jì)劃在每個(gè)雙休日抄寫一篇自己喜歡的詩詞由于他閱讀的進(jìn)度快于寫讀書筆記的進(jìn)度這樣下來在寫讀書筆記時(shí)等于又把書重讀了一遍讀書筆記最大的好處是幫助他提高了寫作水平，在學(xué)校，現(xiàn)場寫作文時(shí)，他能熟練地運(yùn)用排比、比喻等修辭手法，還會(huì)在恰當(dāng)?shù)牡胤揭霉旁娫~、名人名言，為自己的作文增色。教孩子閱讀變之后有驚喜給博算過這樣一個(gè)數(shù)字，假如每天閱讀30頁，每頁平均700，一年按300算，一年的閱讀量是600余萬字，假如一本書平均字，一年就輕輕松松地讀40多本書讀40書這個(gè)數(shù)字看起來可望不可及其實(shí)，只要踏踏實(shí)實(shí)地堅(jiān)持，也許，孩子的閱讀量還會(huì)更大。閱讀量大，信息量隨之增大，孩子的心就會(huì)變大，視野也隨之開闊，孩子會(huì)更加樂觀向上，久而久之，你會(huì)擁有一個(gè)“腹有讀書氣自華”的孩子。這些我小有體會(huì)，在音樂課上，因?yàn)閷W(xué)了一首少數(shù)民族歌曲，文博能給同學(xué)們講出許多少數(shù)民族的知識(shí)；根據(jù)“小橋流水人家的意境文博在電腦課上能創(chuàng)作出一幅電腦繪畫作

品到老師的表揚(yáng)同學(xué)們對(duì)他刮目相看文老師講詩詞，他能通篇背誦“明月幾時(shí)有，把灑問青天”、“北國風(fēng)光，千里冰封加學(xué)校的漢字聽寫大會(huì)在初賽時(shí)就是全年級(jí)第一，這都得益于平時(shí)的讀書看報(bào)閱讀帶給他無窮的快樂也帶給身邊人一個(gè)又一個(gè)驚喜。倡導(dǎo)“全民閱讀”，打造“書香中國”，首先要教會(huì)孩子閱讀，兩屆“中國好書”評(píng)選活動(dòng)，閱讀的陽光正在浸潤著每一位讀書人的心靈作為家長我們陪伴孩子的時(shí)間就那么短短的幾年，教會(huì)孩子閱讀吧，教會(huì)他，就等于給他一筆無價(jià)的財(cái)富；陪伴孩子閱讀吧陪伴他這幾年共讀的光陰一定會(huì)成為生命中的永恒。一書一世界，一卷一乾坤，就讓一個(gè)又一個(gè)精彩的世界去裝扮孩子最美的童年吧！書作篇2《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讀后感經(jīng)過老師的介紹，我買了這本書我看了之后覺得這本書很號(hào)童年的世界是一個(gè)妙趣橫生的世界，是一個(gè)調(diào)皮耍賴并可以盡情犯錯(cuò)誤的年代，湯姆亞就盡情的享受著這個(gè)童年時(shí)代湯姆逃學(xué)不喜歡學(xué)校呆板枯燥的教育，并極度厭惡牧師騙人的鬼話，在湯姆看來，牧師除了嘮叨以外對(duì)人是沒有起到一點(diǎn)實(shí)際效果的姆故意不回應(yīng)老師的叫喊，并躲了起來，吃了滿嘴的果醬，最后不幸被同學(xué)揭發(fā)，湯姆卻能僥幸逃避了挨打并揍了那個(gè)可惡的告密人湯姆是一個(gè)天

真活潑又調(diào)皮的典型少年，他聰明，勇敢，正直，樂觀并有一點(diǎn)叛逆，滿腦子瘋狂的想法。我以為馬克溫很好的刻畫了一個(gè)人的美好童年樣板湯姆是具有勇敢的冒險(xiǎn)精神的這讓他和幾個(gè)瘋狂的頑皮小伙伴去當(dāng)上了“海盜”，但他們所與生俱來的正義感卻沒有因此而改變們當(dāng)上海盜是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為海盜是劫富濟(jì)貧的英雄好漢?！拔靼嘌篮Ｉ虾谝麓蟊I”，“血手魔王”，“海上霸王”，這些都是孩子們向往的頭銜，這些頭銜所能賦予他們的虛幻的權(quán)力使他們能夠?qū)崿F(xiàn)他們與生俱來的強(qiáng)烈的正義感。書作篇3這兩天看了兩本書：《非常老師》、《火鞋與風(fēng)鞋》。《非常老師》是楊紅櫻阿姨寫的。楊紅櫻寫過《淘氣包馬小跳》系列叢書，一共20，我都看過。另外，我還看過兩本她寫的《笑貓日記》。《非常老師》的封皮就很吸引人，展開來是全班同學(xué)和老師的肖像和名字畫的栩栩如生這本書的名字叫“非常老師”，是指不同尋常的老師。書里講了四個(gè)“非常”老師，分別是：新潮老師、偶像老師、漂亮老師和神秘老師。新潮老師叫羅伊，是班主任，她特別尊重同學(xué)的感情，每年期末都給孩子寫溫暖的寄語卡；偶像老師叫舒昂，是數(shù)學(xué)老師，他上課生動(dòng)，讓原本討厭數(shù)學(xué)的人喜歡上了數(shù)學(xué)，他還長得特別帥；漂亮老師叫米蘭，長得很漂亮，學(xué)生犯了錯(cuò)，她從不到校長和家長那

兒告狀她特別鼓勵(lì)同學(xué)的個(gè)性還花了300元幫同學(xué)搶救一只難產(chǎn)的白貓；神秘老師叫蜜兒，她其實(shí)是個(gè)仙女，利用魔法幫助紅宮學(xué)校的孩子們學(xué)習(xí)變得快樂。我覺得這幾個(gè)老師都很好，我希望所有的老師都能像她們這樣好《非常老師》是楊紅櫻阿姨寫的“非常系列”中的一本，“非常系列”一共有本，決定要去買剩下5本?；鹦c風(fēng)鞋其實(shí)是兩個(gè)人的名字他們是父子倆爸爸叫風(fēng)鞋，兒子叫火鞋?；鹦┥闲滦成媳衬?，跟著父親走進(jìn)大山去冒險(xiǎn)。故事中串聯(lián)了《星星兔》、《豬尾巴上的蝴蝶結(jié)》等十多個(gè)精彩的故事。這本書是德國人寫的，是“彩烏鴉”系列叢書里的一本。這個(gè)系列的書都挺不錯(cuò)，我已經(jīng)買了12本，過了其中4本。書作篇4我討厭寫讀書筆記讀書筆記要摘錄或妙句一句或陌生詞一個(gè)，或主要內(nèi)容的句子……聽聽就讓人心煩意亂。有時(shí)候，我覺得寫讀書筆記是一件煩心、困難、無聊的事。尤其是星期天晚上，想著明天要上課，讀書筆記都還沒有寫好，媽媽又要嘮叨是寫不好還要被吳老師批評(píng)是糟心的事情。那個(gè)時(shí)候我就恨不得地上裂一條縫鉆進(jìn)去躲在里面永遠(yuǎn)不出來。

不過，我現(xiàn)在改變了心思。每次寫讀書筆記時(shí)，我總會(huì)在書上先劃好要抄的句子然后再抄到多功能本上多功能本是我們班記讀書筆記的本子。每天堅(jiān)持寫讀書筆記，慢慢地就習(xí)慣了。有一天我突然發(fā)現(xiàn)寫讀書筆記有很多好處它讓我記住了更多的詞匯并且弄明白很多原來不理解的詞語道了什么是好詞好句，積累的妙句也越來越多，還對(duì)書的內(nèi)容記憶更加深刻。一本看過很久的書我都還能記起書中的內(nèi)容，真是太棒了！現(xiàn)在我聽到要寫讀書筆記的作業(yè)時(shí)再也不會(huì)心煩了家寫讀書筆記時(shí)我是一邊哼著歌一邊寫讀書筆記臉上還露出歡樂的笑容呢！我再也不討厭寫讀書筆記了，我已經(jīng)慢慢喜歡上它了！書作篇5古語有言半部論語治天下其語雖有夸張成分但卻是真真切切的道明了孔子思想在中國歷史上的地位當(dāng)我們回顧歷史的長河，又如人們常說的“中國兩千年文化不過是在為《論語》作注又表明了孔子思想對(duì)中國歷代知識(shí)分子那綿延不絕的影響總之作為儒家思想代表的孔子思想是每一個(gè)國人都逾越不了的鴻溝，每一個(gè)國人都在用自己的一生來踐行著孔子的思想，那怕是已經(jīng)現(xiàn)代化的今天。

《論語》一書是儒家思想的精髓，故千年來為論語作注者不盡其數(shù)典者也是層出不窮這古代學(xué)者是用文言注文言，我們已經(jīng)和傳統(tǒng)的文言相去甚遠(yuǎn)因此只能舍遠(yuǎn)求近——通讀一些近現(xiàn)代學(xué)者所注《論語》的佳作，在我看來，最為深刻的當(dāng)屬南懷瑾《論語別裁稍為遜色則有李澤厚《論語今讀，當(dāng)然少不了熱得如火朝天的《于丹心得》，這也可以作為一個(gè)大眾化的版本來參照此之外有一本林語堂《孔子的智慧》堪稱經(jīng)典，當(dāng)然，這些都只是一些很好的參照版本，我們想深入到孔子思想里面，還是得自己去品味《論語》那古老的文字，自己去體味孔子的箴言，自己去領(lǐng)悟孔子的智慧?？鬃?前551-前479)名丘，字仲尼，魯國人。中國春秋末期偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。出身貧且賤，一生生活艱辛，曾任過官職，在他55那年，認(rèn)定自己的政治理想不可能在魯國實(shí)現(xiàn)于是開始周游列國但是沒有一個(gè)國家愿意接受其政治理想他受到了一次次的拒絕但他又一次次的振作，向下一個(gè)國家邁進(jìn)，堅(jiān)定不移的為自己的政治理想而奮斗，直到13年后，他才認(rèn)識(shí)到自己的政治理想在自己的有生之年是不可能實(shí)現(xiàn)的，于是回到故鄉(xiāng)，從事教育活動(dòng)和整理古籍，開創(chuàng)了中國首次平民教育，直至73去逝。從孔子苦難與輝煌并行的一生我認(rèn)為可以從中學(xué)到孔子那種在求知上的永不滿足永遠(yuǎn)追求智慧的人生態(tài)度;有他那種對(duì)自己信奉的價(jià)值體系的實(shí)現(xiàn)而作出的不懈努力和那誓不罷休的毅力。

于丹說過一句很漂亮的話“《論語》就是教給我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獲取心靈快樂，適應(yīng)日常秩序，找到個(gè)人坐標(biāo)?！痹谖铱磥砜鬃邮且粋€(gè)鮮活而有智慧的老人他在那里口若懸河的給弟子們講他對(duì)人生的感悟不小心被我們也聽到了于是就被稱作《論語》。因此，我們讀《論語》，不應(yīng)用仰視的角度，而應(yīng)用平視的視角去讀。書作篇6這應(yīng)該是一本故事書每個(gè)故事看起來很趣味但是讀到最后，不用我說，誰都會(huì)明白一個(gè)道理。書的名字是小毛病，可是每一個(gè)故事中的問題都是會(huì)影響一生的本書是由一百零一個(gè)小故事組合起來的一本“故事”書。每一篇故事的結(jié)尾都會(huì)是一句，來點(diǎn)穿整個(gè)故事要告訴我們的意義。不多說，我來講幾個(gè)故事吧。就像這個(gè)——自以為是會(huì)妨礙你的前途的是一個(gè)父親叫兒子去買個(gè)帽子兒子就上街了臨走的時(shí)候父親說是要拿一個(gè)能裝的下頭的帽子于是兒子就問起帽子在哪里買到了賣帽子的地方，兒子一看：扁扁的，能裝頭嗎？所以沒有買。這時(shí)，他看見了一個(gè)賣陶瓷罐子的。兒子一看，蠻合適的，裝頭正好，于是買了下來?；氐郊遥o父親一試，果然裝得下，只聽陶瓷罐里嗡嗡的說：“這頂帽子買得好！”父親每次戴著這頂“帽子”出去，什么看不見，只能摸索前進(jìn)，而且陶罐內(nèi)部很粗糙，磨得鼻

子很疼而且整個(gè)頭套在里面呼吸也有些困難他總是大口大口的傳奇。然而，他認(rèn)為帽子就是這樣的。你看這不是明顯的自以為是嗎？就算不用戴帽子也比這樣好吧？但是他就是認(rèn)為是帽子所以如果在人生中自以為是的話，將會(huì)給自己找很大的麻煩。這只是一點(diǎn)。還有一個(gè)原則第一。一個(gè)牧師給了哈佛大學(xué)250書，哈佛學(xué)校規(guī)定不能將這類書拿出圖書館。一天，有個(gè)男生拿著書出了圖書館。幾天后，突然發(fā)生了大火，將書全部燒了生手中的那本書是唯一的孤本在經(jīng)過一番思想斗爭后，還是把書還回校長。校長首先感謝，然后將他開除。有人異議：畢竟是他拯救了那一本書啊，能不開除他嗎？校長沒有這么做，他說：我感謝他，是因?yàn)樗４媪四潜緯?。開除他，是因?yàn)樗`反了校規(guī)。所以說，讓道德看守，與其不如讓原則看守。這是我從中讀出的感悟這不是很好嗎？同學(xué)們來看這本書吧這是培養(yǎng)我們良好習(xí)慣的有效途徑我們必將擁有一個(gè)光明的未來。書作篇7最近我讀了一本厚厚伊索寓言面的故事數(shù)不勝數(shù)，其中，使我深有感觸的是《螞蟻與屎殼郎》的故事故事的大意是這樣的：

夏天別的小動(dòng)物都悠閑地生活著只有螞蟻在田間跑來跑去，搜集大麥和小麥，給自己儲(chǔ)存冬天吃的食物，屎殼郎問它為何要這般勤勞?蟻只是笑了笑，并沒有馬上回答它。冬天來了大雨沖掉了牛糞饑腸轆轆的屎殼郎來向螞蟻乞討糧食，螞蟻對(duì)它說：“喂!計(jì)，如果在我勞動(dòng)之時(shí)，你不是在諷刺我，不是在嘲笑我，而是加入我的隊(duì)伍一起去做工的話，現(xiàn)在就不會(huì)忍饑挨餓了!是啊!果屎殼郎當(dāng)時(shí)和螞蟻一樣，也都在儲(chǔ)存食物的話，它就不會(huì)挨餓了。看了這個(gè)故事，我明白了，如果是用不勞而獲的財(cái)富去過生活的話，我認(rèn)為，那一定會(huì)不開心，如果是用不勞而獲的財(cái)富的話，那么即使是小康，我認(rèn)為，那家人一定會(huì)很快活。這不禁讓我想起了童第周爺爺他第一次考試因不及格學(xué)校準(zhǔn)備開除他?？稍谒脑偃笙?，他還是進(jìn)了級(jí)，但他必須考及格，從那以后，他更加努力，當(dāng)別人都睡覺時(shí)，他在看書當(dāng)別人在踢足球時(shí)，他在背單詞;當(dāng)別人放假回家時(shí)，他在汽車上也在復(fù)習(xí)。他總比別人勤奮，總比別人努力，他的考試成績終于及格了!來，他成就了一番偉大的事業(yè)。天道酬勤，就是偏愛于勤奮的人。書作篇8

《西游記》是四大名著之一。你面的人有悟空，八戒，沙和尚和唐僧他們一共進(jìn)過了9981難他們是一些不怕苦的四個(gè)人悟空八戒沙和尚和唐僧其他三個(gè)人是保護(hù)唐僧的悟空是大哥，八戒是2沙和尚是小弟。唐僧給抓走他們?nèi)齻€(gè)地一時(shí)找不到妖洞可是一個(gè)天神下來了。悟空問：這里有妖洞嗎？悟空一問小神，小神說就在前面不遠(yuǎn)處有一個(gè)很大的一個(gè)洞里有三個(gè)妖怪他們的法力高強(qiáng)悟空不是他們?nèi)齻€(gè)的對(duì)手悟空一下子就飛到了天上找了三個(gè)神仙一下子就把三個(gè)妖怪給打飛了?？墒沁@三個(gè)妖怪去了水里。悟空找了一短時(shí)間才找到這三個(gè)妖怪悟空一下子就把他們給打上天上去了們?cè)谝矝]有看見在三個(gè)妖怪了他們有去西天取經(jīng)了。書作篇9偶然收到一條朋友的短信才發(fā)現(xiàn)已許久沒有聯(lián)系突如其來的關(guān)心讓人覺得溫暖。不自覺地想起初中的生活彼此形影不離的那段日子平凡而冗長，卻依然清晰無比，甚至是每個(gè)細(xì)節(jié)。很早就讀過魯迅的《朝花夕拾》，文中描繪了許多他童年的生活以及早年的經(jīng)歷。當(dāng)讀到《范愛農(nóng)》中