尋人啟事

張三年齡不詳，個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，皮膚不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄。有知其下落者請與石老師聯(lián)系，有重謝?。?）他在大街上走著。

（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。（3）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時(shí)地左右觀看。

他是誰？猜猜（4）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時(shí)地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。

細(xì)節(jié)描寫大家能成功找到此人得益于什么？

（5）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時(shí)地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。突然一陣警笛聲他身子一顫，但立刻又恢復(fù)了常態(tài)。于細(xì)微處見神韻----讓人物在細(xì)節(jié)描寫中鮮活教學(xué)目標(biāo):

１．理解什么是細(xì)節(jié)描寫及細(xì)節(jié)描寫對刻畫人物的作用。２．學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫鮮活的人物，提高寫作水平

。

細(xì)節(jié)描寫就是把細(xì)小事物，如一個(gè)動(dòng)作、一種表情、一個(gè)特點(diǎn)用特寫鏡頭把它放大，通過準(zhǔn)確、生動(dòng)、細(xì)致的描繪，使人“如見其人”

“如賭其物”。什么是細(xì)節(jié)描寫？細(xì)節(jié)描寫的種類

人物細(xì)節(jié)描寫景物細(xì)節(jié)描寫生活細(xì)節(jié)描寫精彩回放形象回顧，欣賞細(xì)節(jié)孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人，他身材很高大，青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。

肖像描寫《孔乙己》精彩再現(xiàn)我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

動(dòng)作描寫《背影》精彩再現(xiàn)天下真有這樣標(biāo)志的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘?！都t樓夢》語言描寫精彩再現(xiàn)

自己心里懊惱道：“果然天上‘文曲星’是打不得的，而今菩薩計(jì)較起來了?！毕胍幌?，更疼的狠了，連忙問郎中討了個(gè)膏藥貼著。

心理描寫精彩再現(xiàn)刻畫人物的主要方法：

肖像描寫動(dòng)作描寫語言描寫心理描寫使人物形象栩栩如生，生動(dòng)傳神小試牛刀1、用簡練的語言描寫圖片中的人物，側(cè)重外貌描寫，突顯人物的個(gè)性特點(diǎn)。三毛豬八戒他長得瘦削矮小，手腳跟蘆柴棒似的，只有腦袋大大的，上邊僅有三根稀稀拉拉的頭發(fā)，圓圓的鼻子往上翹著。善用修飾語

示例：只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。

外貌描寫突顯出人物的個(gè)性及行為習(xí)慣

示例：天??！要遲到了。我

開被子，從床上

了下來，慌慌張張地

上校服，

上鞋子，幾步

進(jìn)衛(wèi)生間

出牙刷，

上牙膏，在嘴里胡亂地

了幾下，然后

下毛巾，在臉上

了兩把，飛快的

出屋子。2、請?zhí)钌蠝?zhǔn)確的動(dòng)詞，描寫起晚快要遲到的情景。動(dòng)作描寫要巧用動(dòng)詞蹬跳抽穿跑扯涂刷抹沖套3、想一想，下列語言表達(dá)是否合情理

1、八歲的小明對爸爸說：“你給我好好聽著，下班就回家，不準(zhǔn)喝酒打牌……”2、不識(shí)字的農(nóng)民李大伯說：“今天的菜真咸，氯化鈉（食鹽的化學(xué)名稱）放得太多了?！?、小花對老師說：“我要不恥下問，向您請教?！?、小表妹天真又活潑，有時(shí)候她會(huì)突然冒出一些你意想不到的話來。一次，她一本正經(jīng)地對外公說：“外公，我們?nèi)抑挥心阕铋_心，你有好多名字：阿爸、外公、老頭子、沈常根、老伯伯、爺爺……誰的名字也沒你多?！闭Z言描寫要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)爸媽上班去了，我一個(gè)人待在家里。當(dāng)我看到行人從窗外走過的黑影，（）或是聽到廚房里傳來“砰砰”的聲音，（）我便以為小偷來了，嚇得說不出話來。（）假如小偷來了，他會(huì)把我綁起來，用毛巾把我的嘴塞住，不讓我喊叫，然后偷我家的錢，搬走我家的電視。（）我不敢捉小偷，所以跑進(jìn)臥室，鎖起了房門，躲在被窩里，（）在被窩里，我一直祈禱：爸、媽，趕緊回來吧！（）4、晚上怕看家心理描寫善用【看、聽、感、想、做】等五種方法看聽感想做想人物細(xì)節(jié)描寫的方法：抓住特點(diǎn)寫外貌巧用動(dòng)詞寫動(dòng)作特色語言寫個(gè)性心理描寫顯真實(shí)情境試筆

1、請展開想象，分別從語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面將這句“她罵他懦夫”內(nèi)容充實(shí)起來。語言：她大聲罵道：“你是一個(gè)懦夫！”動(dòng)作：她跳起來，用手指著他的鼻子罵道：“你真是個(gè)懦夫！”神態(tài)：她頓時(shí)火冒三丈，臉色鐵青，怒目指著他的鼻子罵道：“你真是個(gè)懦夫！”心理：她早已被氣得渾身顫抖，但她還是不斷地告誡自己：不要失態(tài)！不要罵人！最終實(shí)在忍不住了，指著他的鼻子罵道：“你真是個(gè)懦夫！”

2、情景：語文考試偷看被老師逮個(gè)正著……綜合運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的方法，請談?wù)勀阏媲械男睦砀惺堋Ｒ螅?、通過細(xì)節(jié)描寫刻畫人物形象2、字?jǐn)?shù)120字左右溫馨提示：發(fā)揮你的想象，可恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、表情、語言、心理等。

示例：可怕的語文考試開始了，平時(shí)上語文課挺“瀟灑”的我，一時(shí)毛了手腳，這時(shí)突然想起了救命稻草——語文課本。()但此時(shí)，嚴(yán)肅的“老鷹”的兩只眼正像激光似地在教室內(nèi)掃射呢?。ǎ┪业男拟疋裰碧??！鞍?，舍不得孩子，套不住狼！”（）我一咬牙，慢慢地將語文課本從課桌里拖了出來。（）“某某，干什么？?。ǎ敝宦牎袄销棥币宦晹嗪?，我羞得差點(diǎn)鉆進(jìn)老