七年級(jí)下冊(cè)語文精品導(dǎo)學(xué)案7最后一課》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.結(jié)合小說背景理解“最后一課”的含義。2.分析小弗郎士和韓麥爾先生是怎樣的人，從而感受法國人民在亡國之際的強(qiáng)烈的愛國情感；3.懂得母語和國家之間的關(guān)系，樹立熱愛漢語、學(xué)好漢語的意識(shí)，培養(yǎng)自己的愛國感情。重點(diǎn)：1.心理描寫對(duì)人物思想感情的作用。2.文中表現(xiàn)的強(qiáng)烈的愛國主義精神。難點(diǎn)：韓麥爾先生關(guān)于法語的見解和結(jié)尾動(dòng)作描寫所包含的思想感情一、自學(xué)1.背景介紹《最后一課》寫于普法戰(zhàn)爭(zhēng)第二年(1873年)年7月，法國首先向普魯士宣戰(zhàn)，這個(gè)掠奪性的戰(zhàn)爭(zhēng)，正如馬克思當(dāng)時(shí)指出的，敲響了“第二帝國的喪鐘”月色當(dāng)一役，法軍大敗，拿破侖第三被俘，普魯士軍隊(duì)長驅(qū)直入，占領(lǐng)了阿爾薩斯、洛林等法國的三分之一以上的土地。這時(shí)，對(duì)法國來說，已經(jīng)變成自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。面對(duì)普魯士軍隊(duì)的屠殺掠奪，法國人民同仇敵愾，抗擊敵人。這個(gè)短篇，就以淪陷了的阿爾薩斯的一個(gè)小學(xué)校被迫改學(xué)德文的事為題材通過描寫最后一堂法文課的情景畫了小學(xué)生小弗郎士和鄉(xiāng)村教師韓麥爾的典型形象，反映了法國人民深厚的愛國感情。2.作者簡介阿爾封斯都德(1840?—1897)是法國19世紀(jì)后半期的小說家他短篇小說有不少是以普法戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的，具體生動(dòng)地描寫了法國普通人民對(duì)侵略者同仇敵愾的愛國主義精神，譴責(zé)了資產(chǎn)階級(jí)當(dāng)局開門揖盜，致使法軍節(jié)節(jié)敗退，人民陷于水深火熱之中的罪惡后一課》就是都德愛國主義短篇小說的代表作之一。3.小說體簡介：①.小說的概念：小說以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來廣闊地反映社會(huì)生活。②.小說的三要素：人物、情節(jié)和環(huán)境。③.故事情節(jié)：情節(jié)是一系列有組織的生活事件，分為：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。④.刻畫人物的方法：分為外貌描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、行動(dòng)描寫。⑤.環(huán)境的種類及作用：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境。4.查典給下列字注音：踱（）捂（）賺（）哽（）

挾（）懊悔（）鑰匙（）督（）

郝叟（）懲罰）祈禱（）膝（）七年級(jí)下冊(cè)語文精品導(dǎo)學(xué)案

5.查典辨析多音多義字：┍┍┍帖┤

強(qiáng)┤

結(jié)┤┕┕┕6.解詞語：宛轉(zhuǎn)：詫異：祈禱：7.通讀全篇后簡要地說出本篇小說中的人物和主要的故事情節(jié)。8.最后一課和平日上課的情景有怎樣的不同？平

日

上

課

最

后

一

課氣氛學(xué)生老師，后排板凳二、互教1、巧設(shè)引題：2、檢查自學(xué)情況3、合作探究2

七年級(jí)下冊(cè)語文精品導(dǎo)學(xué)案⑴.文章哪些地方運(yùn)用了環(huán)境描寫？有什么作用？⑵.小說以“我”的見聞感受為線索，按上學(xué)路上、上課、散學(xué)的順序來安排情節(jié)根據(jù)故事情節(jié)課文可劃分成哪幾部分？⑶小弗郞士在最后一課上，思想感情發(fā)生了什么變化？找出描寫其心理變化的語句。⑷韓麥爾先生是怎樣一個(gè)人？小說刻畫人物所用的描寫方法有哪些？4、成果交流三、展測(cè)1、拓展延伸：2、鞏固提升：（1）學(xué)習(xí)小結(jié)“亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙”。這句話該如何理解？如果牢記祖國語言就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的祖國會(huì)激發(fā)愛國心和對(duì)敵人斗爭(zhēng)的意志，不會(huì)忘記恢復(fù)國土，爭(zhēng)取自由，所以好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。（2）知識(shí)拓展3、當(dāng)堂檢測(cè)：⑴給下面加線的字注音：思量

）挾著（

哽咽（）郝叟

）（

字帖

）七年級(jí)下冊(cè)語文精品導(dǎo)學(xué)案

⑵給拼音的填上漢字：（

w（

t（

（）課

（）悔依據(jù)課文從括號(hào)選擇恰當(dāng)?shù)恼Z填在中橫線上。①平常日子學(xué)校開始上課的時(shí)候，總有一陣（喧嘩、喧鬧）在街上也能聽到。②這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們下塞進(jìn)進(jìn)、送進(jìn)）我們的腦子里去。③他們像是用這種方式來感謝我們老師四十年來忠誠的服務(wù)，來表示對(duì)就要失去的國土的（敬意、敬佩、敬仰）。選出下列子沒有用修辭方法一項(xiàng)，序號(hào)填入括中。答[]A.畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠后邊草地上，普魯士士兵正在操練。B.可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣。C.……亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。D.這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚(yáng)。⑸①②③

閱讀：天氣那么暖和，那么晴朗！畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠后邊草地上，普魯士士兵正在操練。許多人站在鎮(zhèn)公所最近兩年發(fā)出壞消息的布告牌前。以上文字在文章中的作用有以下幾種說法出正確的幾項(xiàng)將序號(hào)填入括號(hào)中[]A.表現(xiàn)小弗郎士是個(gè)貪玩，不愛學(xué)習(xí)的孩子。B.說明課外的生活是那么有趣