初一語文半期考反思_第1頁
初一語文半期考反思_第2頁
初一語文半期考反思_第3頁
初一語文半期考反思_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

初一語文半?期考反思篇?一這次的?月考我考得?很糟糕,創(chuàng)?下了歷史最?差成績,遭?遇了滑鐵盧?。其中,語?文是四門中?最不理想的?一個科目,?僅僅剛剛達(dá)?到___分?,連___?分都沒有上?。這次的?語文考試中?最大的問題?和以前一樣?,那就是作?文。光作文?失分就占了?總失分的一?半,我的作?文總是寫的?枯燥,缺少?細(xì)節(jié)描寫和?修辭手法等?一些精華之?處,就是簡?單的敘事,?記流水賬。?此外,我的?課內(nèi)閱讀也?沒有全對,?這是不應(yīng)該?發(fā)生的,這?說明我對文?章的理解不?夠深刻。另?外,我的課?外閱讀扣分?較多,這一?點(diǎn)同樣十分?重要,這表?現(xiàn)出我的課?外知識缺乏?,對語句的?理解不夠透?徹。經(jīng)過?這次慘痛的?教訓(xùn),我明?白了一些關(guān)?于學(xué)習(xí)的方?法。以后,?我應(yīng)該在作?文方面多加?功夫,多看?一些課外書?,增加自己?的知識,豐?富自己的詞?匯,并且要?在寫作文的?時候多用些?修辭和細(xì)節(jié)?描寫,增加?文章的精華?之處,不再?是一篇流水?賬。其次是?加強(qiáng)對文章?的理解,不?是簡單地背?答案。最后?是加強(qiáng)課外?文章的理解?,要聯(lián)系全?文理解文意?,做題時不?要僅僅看句?子的前后,?而是要仔細(xì)?閱讀全篇文?章,這樣不?僅能加快做?題的效率,?而且還可以?增加題目的?正確率,可?謂是一舉兩?得。用這?樣的方法比?我原來的方?法一定更加?有效,讓我?有所進(jìn)步,?發(fā)揮出讓我?滿意的水平?。不久,期?末考試就要?到來了,我?要用這樣的?方法考出自?己理想的成?績。初一?語文半期考?反思篇二?又一次期中?考試告一段?落,幾門課?的試卷也已?經(jīng)發(fā)下來了?,我先就語?文考試做一?個總結(jié)。?在課內(nèi)文言?文閱讀中,?我將詩所描?寫的意境寫?錯了,只寫?了一個似像?非像的答案?。我在以后?的文言文閱?讀中就一定?要注意這種?題目,要全?篇通讀再下?結(jié)論。課?內(nèi)現(xiàn)代文閱?讀考了第一?單元的內(nèi)容?,我沒有復(fù)?習(xí)到,但在?考試時也沒?仔細(xì)讀課文?,而是憑記?憶做題,死?記硬背的結(jié)?果是扣了三?分。我仔細(xì)?分析了這幾?道錯題,其?實(shí)只要我把?文章多讀幾?遍就可以找?出答案。這?也暴露出了?我學(xué)習(xí)語文?吃力的結(jié)癥?所在——死?記硬背。這?使我對文章?的理解能力?下降,再做?其他題就總?出錯。所?以以后我在?上課時要仔?細(xì)聽老師怎?樣分析課文?,并學(xué)習(xí)閱?讀答題格式?。將講學(xué)稿?理解透徹,?并保證預(yù)習(xí)?質(zhì)量高。這?樣才能鞏固?學(xué)習(xí)。課?外現(xiàn)代文閱?讀中,我扣?了四分,都?是應(yīng)為沒將?題意和文章?理解透徹。?所以要更加?注意對文章?的理解。?說到作文,?他為我整整?扣了八分,?我也發(fā)現(xiàn)自?己寫作文總?是抓不到主?要的內(nèi)容,?“形散神散?”,所以每?次都得不了?高分。我的?文章語言也?過于空洞無?彩。所以我?要在平時多?積累多閱讀?,將文章內(nèi)?容更加充實(shí)?,調(diào)理更加?明確,中心?更加突出。?這樣才能使?我的作文水?平提高。?縱覽我的試?卷,還是有?有待提高的?地方,所以?我會盡力做?到以上要求?,以求語文?成績的提高?。初一語?文半期考反?思篇三這?次的語文考?試令老師與?父母大失所?望,成績令?我也十分震?驚,是的,?考砸了。?總結(jié)了失敗?的原因,才?發(fā)現(xiàn)有很多?。首先,學(xué)?習(xí)態(tài)度不端?正,課前預(yù)?習(xí)不充分,?學(xué)完每一課?后沒有及時?復(fù)習(xí),導(dǎo)致?考試時碰到?以前課程的?題目,失分?過多。學(xué)習(xí)?習(xí)慣不好,?沒有合理安?排時間,作?業(yè)的質(zhì)量與?效率不高,?經(jīng)常熬夜,?上課沒有精?神。其次?,上課沒有?積極參與課?堂,對于每?一個問題沒?有仔細(xì)思考?,以致思路?不活躍,掌?握的知識不?具體、不全?面,不會舉?一反三,思?考問題所需?時間很長,?導(dǎo)致作文時?間不充裕。?做的練習(xí)很?少,做題的?經(jīng)驗(yàn)較少。?再者,便?是課外書的?閱讀,閱讀?量過少,導(dǎo)?致寫作文沒?有素材,詞?匯的積累也?很少,語言?沒有邏輯性?,文章顯得?十分雜亂,?蒼白無力。?對歷史與人?文的理解也?很少,對許?多文章包括?詩詞都不能?理解,導(dǎo)致?考試中的課?外文言文失?分不少,閱?讀能力仍有?待提高。?最后,則是?我最大的弱?點(diǎn):粗心。?總是“大意?失荊州”,?做題馬馬虎?虎,沒有審?清題意便盲?目做題,不?知是語文,?所有的科目?都是這樣,?做完試卷后?沒有仔細(xì)檢?查,導(dǎo)致犯?了許多不該?錯的失誤,?正確率較低?。以后做題?一定要仔細(xì)?,不能因?yàn)?題目簡單而?不去在意,?學(xué)習(xí)是一個?循環(huán)漸進(jìn)的?過程,只有?打牢了基礎(chǔ)?,才能在此?之上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論