第11頁共11頁2023會?計頂崗實習(xí)?報告范文?一、實習(xí)概?況作為會?計學(xué)專業(yè)的?學(xué)生，我經(jīng)?過系統(tǒng)的學(xué)?習(xí)，已經(jīng)掌?握了基礎(chǔ)會?計、財務(wù)會?計、成本會?計、稅務(wù)會?計、財務(wù)管?理、審計、?會計電算化?等專業(yè)理論?，并通過校?內(nèi)會計實驗?掌握了一定?的會計實務(wù)?操作技能。?為進(jìn)一步培?養(yǎng)專業(yè)應(yīng)用?能力，學(xué)校?特安排崗位?實習(xí)教育環(huán)?節(jié)。通過會?計專業(yè)崗位?實習(xí)，培養(yǎng)?綜合利用會?計理論分析?和解決實際?問題的能力?。為了強?化專業(yè)知識?，提高實務(wù)?操作能力，?我于___?年___月?___日至?___年_?__月__?_日在__?_會計師事?務(wù)所進(jìn)行實?習(xí)。實習(xí)方?式為頂崗實?習(xí)，我所頂?替的崗位有?代理記賬、?審計師助理?和事務(wù)所出?納。二、?實習(xí)單位基?本情況_?__會計師?事務(wù)所于_?__年__?_月___?日經(jīng)___?省___廳?批準(zhǔn)，取得?會計事務(wù)所?執(zhí)業(yè)證書。?___年_?__月__?_日取得_?__市工商?行政管理局?營業(yè)執(zhí)照開?始執(zhí)業(yè)。主?要資質(zhì)為審?計、驗資、?咨詢、會計?服務(wù)等。注?冊資本金：?___萬元?。事務(wù)所類?型：特殊普?通合伙企業(yè)?。員工人數(shù)?___人，?其中：注冊?會計師__?_人，高級?會計師__?_人。事務(wù)?所___為?五個職能部?門，分別是?：審計部、?驗資部、稅?務(wù)部、辦公?室和財務(wù)部?。部門分工?如下：審?計部負(fù)責(zé)報?表審計、年?檢審核、專?項審計、會?計咨詢、會?計培訓(xùn)、會?計服務(wù)等；?驗資部負(fù)責(zé)?設(shè)立驗資、?增減資驗資?等；稅務(wù)部?負(fù)責(zé)為中小?企業(yè)代理繳?稅等業(yè)務(wù)；?辦公室負(fù)責(zé)?三級復(fù)核、?業(yè)務(wù)報備、?對外事務(wù)的?聯(lián)系，承接?上級部門安?排的臨時性?工作；財務(wù)?部負(fù)責(zé)事務(wù)?所各項收入?的收取，各?項費用的支?出、會計核?算及會計報?表的編制。?三、實習(xí)?內(nèi)容主要?包括代理記?賬的頂崗實?習(xí)，學(xué)根據(jù)?原始憑證編?制記賬憑證?并登記明細(xì)?賬等；會計?助理的頂崗?實習(xí)，學(xué)習(xí)?錄工作底稿?，裝訂報告?，整理并歸?檔，同時負(fù)?責(zé)對來電、?來信、來函?記錄登記整?理并及時傳?遞；出納的?頂崗實習(xí)，?學(xué)習(xí)處理現(xiàn)?金和銀行存?款的收支，?并及時將憑?證傳遞給財?務(wù)負(fù)責(zé)人，?負(fù)責(zé)支票的?領(lǐng)用登記，?每日終了進(jìn)?行現(xiàn)金清點?。最先接?觸的是代理?記賬，具體?包括根據(jù)原?始憑證編制?記賬憑證并?登記明細(xì)賬?。頂崗實習(xí)?期間，我主?要負(fù)責(zé)對_?__汽修廠?進(jìn)行賬務(wù)處?理。其次?是審計助理?，具體包括?錄入數(shù)據(jù)，?整理裝訂報?告，填制工?作底稿等。?以貨幣資金?為例，根據(jù)?現(xiàn)金日記賬?與相關(guān)原始?憑證，檢查?相關(guān)賬目的?準(zhǔn)確性，根?據(jù)銀行日記?賬及原始憑?證以及銀行?余額調(diào)節(jié)表?等資料__?_余額的準(zhǔn)?確性。不同?的表格須嚴(yán)?格按照填制?規(guī)范填制，?我的任務(wù)主?要是根據(jù)知?道老師提供?的數(shù)據(jù)直接?填寫相應(yīng)的?審計工作底?稿。此外?，我還親身?參與了審計?工作從接受?業(yè)務(wù)委托到?出具審計報?告的全部流?程。其主要?過程包括：?（一）辦?公室的部門?經(jīng)理即審計?部主任接納?前來需求審?計業(yè)務(wù)的客?戶，并對客?戶的大致情?況進(jìn)行了解?。（二）?部門經(jīng)理聯(lián)?系認(rèn)為能夠?勝任的注冊?會計師一同?參與客戶的?接待工作，?并針對審計?業(yè)務(wù)活動的?細(xì)節(jié)經(jīng)行說?明，同時估?計本次審計?業(yè)務(wù)的費用?并上報財務(wù)?進(jìn)行議價、?定價，最后?確定審計業(yè)?務(wù)的時間、?范圍等相關(guān)?事宜接受審?計業(yè)務(wù)的流?程就完成了?。（三）?審計部門經(jīng)?理在送走客?人后會用很?短的時間指?定本次業(yè)務(wù)?的計劃，并?共同討論在?審計業(yè)務(wù)中?可能出現(xiàn)的?問題及預(yù)設(shè)?的解決辦法?，并將計劃?上報所長即?本單位負(fù)責(zé)?人審批，此?階段我并不?直接參與，?更多的是旁?聽學(xué)習(xí)。?之后，若計?劃通過，指?導(dǎo)老師會帶?齊足夠的空?白審計底稿?，帶領(lǐng)我們?前往被審計?單位現(xiàn)場去?進(jìn)行審計證?據(jù)的搜集。?搜集證據(jù)的?過程視不同?規(guī)模，不同?屬性的行業(yè)?而定，但主?要集中在流?動資產(chǎn)與流?動負(fù)債以及?固定資產(chǎn)的?審計工作。?我們對指導(dǎo)?老師認(rèn)為可?能存在問題?的項目進(jìn)行?針對性的操?作，主要使?用抽查的方?法，同時老?師也會搜集?一些數(shù)據(jù)，?等在回去之?后處理。對?于小規(guī)模的?客戶一般需?要這樣的外?勤___次?，大一點的?需要___?次遇到存在?多個經(jīng)營場?所的客戶則?需要多名老?師同時參與?。我在外勤?中主要負(fù)責(zé)?提取相應(yīng)的?會計資料并?按要求記錄?在相應(yīng)的審?計工作底稿?上，遇到實?行會計電算?化的企業(yè)，?我還要負(fù)責(zé)?電子版的會?計信息的提?取與簡單處?理，例如余?額調(diào)節(jié)，重?分類等簡單?操作。外勤?工作完畢之?后，指導(dǎo)老?師要處理后?續(xù)數(shù)據(jù)，我?們則按他的?要求填寫相?應(yīng)的底稿，?待所有底稿?完成后交與?老師檢查。?完成工作底?稿后，指導(dǎo)?老師會與部?門經(jīng)理一同?決定簽署的?審計意見，?并與客戶聯(lián)?系處理相關(guān)?事宜，最終?交給單位負(fù)?責(zé)人復(fù)合，?準(zhǔn)確無誤后?的打印與裝?訂工作由我?們完成。?另外，我還?參與了事務(wù)?所常見業(yè)務(wù)?的處理，如?客服為審計?服務(wù)付款后?確認(rèn)收入的?處理，公司?職工薪酬的?工時制核算?等等。由于?審計事務(wù)所?的人員層次?較簡單，業(yè)?務(wù)量也不大?，核算相對?比較簡單。?四、收獲?與體會審?計實習(xí)結(jié)束?了，作為一?名會計類學(xué)?生，我在這?次審計實訓(xùn)?收獲很多，?體會很深。?通過審計實?習(xí)，不僅能?讓我們回顧?以往所學(xué)的?審計實務(wù)的?流程，而且?能夠加深對?審計理論知?識的理解和?應(yīng)用。除此?之外，在實?習(xí)的過程中?，通過具體?審計工作底?稿的操作，?能夠提高分?析問題和解?決問題的能?力，還能培?養(yǎng)與人溝通?、待人接物?的學(xué)問。審?計作為一門?應(yīng)用型很強?的學(xué)科，其?在實際的工?作中是一項?重要的經(jīng)濟(jì)?管理工作，?提高經(jīng)濟(jì)效?益離不開審?計，而且隨?著經(jīng)濟(jì)的發(fā)?展審計工作?的地位顯得?更為重要。?在實習(xí)中?，我們跟隨?著老師的講?解逐步回顧?并實地操作?審計業(yè)務(wù)流?程。整個審?計業(yè)務(wù)的完?成要經(jīng)過很?復(fù)雜的程序?。雖然出自?會計專業(yè)，?但所涉及到?的其他知識?很多，而且?有些審計技?巧難度較大?。在開始接?觸時，我覺?得有些困難?，可是我漸?漸發(fā)現(xiàn)，只?要對基礎(chǔ)理?論知識比較?清楚，理解?起來還是很?快的。也許?不僅僅是審?計學(xué)，其他?的專業(yè)課程?也是一樣，?只要明白了?本質(zhì)的東西?，便容易觸?類旁通了。?記得我在?剛接觸會計?相關(guān)的知識?時，總是一?頭霧水。我?總是覺得困?惑，似乎找?不到什么規(guī)?律可循。但?學(xué)習(xí)，又豈?能是完全無?規(guī)律可尋呢?？而如今，?四年過去了?，專業(yè)帶來?的壓力和不?便也已經(jīng)逐?漸減弱，我?也漸漸明白?了財經(jīng)類的?課程，其實?也是和那些?文學(xué)類、理?工類的課程?一樣，是有?一定的潛在?規(guī)律的。那?便是，找出?它的本質(zhì)，?找出線索以?及核心。在?學(xué)習(xí)審計學(xué)?課程時，我?在想只要是?循著這門課?的框架來把?握要點，便?是容易理解?了。而事實?上，我正是?這樣做的。?而實習(xí)，實?習(xí)過程也是?依賴于對于?理論知識的?掌握。也許?教育的本質(zhì)?，不在于僅?僅學(xué)會一門?知識，會使?用一些技巧?，而更重要?的是，我們?從中學(xué)到的?理解能力和?判斷能力。?只要我們能?夠擁有這樣?的學(xué)習(xí)能力?，我想，即?使知識縫更?新?lián)Q代的速?度如何迅捷?，我們也能?憑借這樣的?觸類旁通的?能力去適應(yīng)?社會日新月?異的改變。?實習(xí)結(jié)束?之后我認(rèn)為?在此期間學(xué)?到的做人的?道理也有許?多。年輕?人就應(yīng)該付?出更多，不?能斤斤計較?個人得失。?俗話說“三?人行，必有?我?guī)煛?，學(xué)?習(xí)生活中，?人人是老師?，處處皆學(xué)?問。我們應(yīng)?該懷有一顆?好奇之心、?求知之心，?不斷地從身?邊的事務(wù)中?發(fā)覺對自己?有用的元素?，多去尋找?生活中的正?能量，正如?面對比較枯?燥的填制工?作底稿的工?作，我總是?在心中暗示?自己，自己?面對的就是?一本本真是?的案例分析?，試圖運用?所學(xué)來解釋?所有內(nèi)容，?有時又假想?自己正在聆?聽一位智者?的教導(dǎo)，告?訴我們種種?陷阱，為我?們今后的學(xué)?習(xí)生活尋得?一條捷徑。?若是不能耐?住寂寞，從?基礎(chǔ)做起，?只是一味的?抱怨工作的?無趣，那將?是一無所獲?，徒勞而歸?。人人為?我，我為人?人。只有公?司切身處地?的為客戶著?想，客戶才?會信任你，?并與你保持?更長久的合?作關(guān)系。雖?然我實習(xí)的?會計師事務(wù)?所并不是有?名的四大，?也稱不上是?規(guī)模龐大，?但是根據(jù)我?對該事務(wù)所?的了解，該?所的業(yè)務(wù)覆?蓋范圍卻是?非常之廣，?市場份額比?例很大，其?實不難分析?其中的全因?，公司上至?所長，下肢?和我一樣的?工作助理，?大家都將公?司當(dāng)做自己?的家，對待?客戶如同親?兄弟姐妹一?般，不僅各?項都有優(yōu)惠?政策，而且?服務(wù)細(xì)心貼?心，使顧客?產(chǎn)生一種賓?至如歸的感?受，客戶放?心將審計業(yè)?務(wù)托付給更?值得信任的?事務(wù)所，所?以很自然的?會選擇本所?，并作本所?的忠實客戶?。五、總?結(jié)總而言?之，短短的?會計事務(wù)所?的實習(xí)帶我?走上了審計?這條康莊極?大，打開了?我對審計工?作的視野，?讓我領(lǐng)略到?了這個領(lǐng)域?的___力?所在，我相?信我會進(jìn)一?步的探索這?片領(lǐng)域，爭?取在此增光?添彩。_?__會計頂?崗實習(xí)報告?范文（二）?從我踏進(jìn)?實習(xí)單位的?那一刻起，?我就知道我?將經(jīng)歷一段?特殊的不平?凡的并且充?滿收獲的人?生旅程，那?旅程必定在?我的生命中?寫下濃墨重?彩的一筆，?必定會在我?的生命中留?下絢爛多彩?的回憶，必?定會給我?guī)?來生命中無?與倫比的財?富。一、?實習(xí)目的?畢業(yè)實習(xí)是?我們大學(xué)期?間的最后一?門課程，不?知不覺我們?的大學(xué)時光?就要結(jié)束了?，在這個時?候，我們非?常希望通過?實踐來檢驗?自己掌握的?知識的正確?性。在這個?時候，我來?到___有?限公司在這?里進(jìn)行我的?畢業(yè)實習(xí)。?二、實習(xí)?內(nèi)容及過程?為了達(dá)到?畢業(yè)實習(xí)的?預(yù)期目的。?在學(xué)校與社?會這個承前?啟后的實習(xí)?環(huán)節(jié)，我們?對自己、對?工作有了更?具體的認(rèn)識?和客觀的評?價。在整個?的實習(xí)工程?中，我總共?做了以下的?一些工作，?同時自己的?能力也得到?了相應(yīng)的提?高。（一?）工作能力?。在實習(xí)?過程中，積?極肯干，虛?心好學(xué)、工?作認(rèn)真負(fù)責(zé)?，勝任單位?所交給我的?工作，并提?出一些合理?化建議，多?做實際工作?，為企業(yè)的?效益和發(fā)展?做出貢獻(xiàn)。?畢業(yè)頂崗實?___結(jié)?（二）實習(xí)?方式。在?實習(xí)單位，?師傅指導(dǎo)我?的日常實習(xí)?，以雙重身?份完成學(xué)習(xí)?與工作兩重?任務(wù)。向單?位員工一樣?上下班，完?成單位工作?；又以學(xué)生?身份虛心學(xué)?習(xí)，努力汲?取實踐知識?。（三）?實習(xí)收獲。?主要有四?個方面：?1、通過直?接參與企業(yè)?的運作過程?，學(xué)到了實?踐知識，同?時進(jìn)一步加?深了對理論?知識的理解?，使理論與?實踐知識都?有所提高，?圓滿地完成?了教學(xué)的實?踐任務(wù)。?2、提高了?實際工作能?力，為就業(yè)?和將來的工?作取得了一?些寶貴的實?踐經(jīng)驗。?3、在實習(xí)?單位受到認(rèn)?可并促成就?業(yè)。4、?為畢業(yè)論文?積累了素材?和資料。?三、實__?_結(jié)及體會?在摸索中?，為期__?_個月的頂?崗實習(xí)結(jié)束?了。實習(xí)帶?給了我太多?的回憶與反?思。我虛心?聽取老師和?同學(xué)的意見?，盡我最大?的努力認(rèn)真?做好每一件?事。我很慶?幸我和同事?們的關(guān)系很?融洽。同時?我在實習(xí)中?也發(fā)現(xiàn)自己?很多的不足?。這次實習(xí)?對我的社會?經(jīng)驗、人際?關(guān)系也有很?大的幫助。?在短短的?___個月?里，我學(xué)到?了很多東西?。這比在學(xué)?校這么長的?時間里學(xué)到?的更精彩、?更豐富。但?同時也讓我?感到自己以?前學(xué)習(xí)得不?夠認(rèn)真等一?些問題，這?次實習(xí)使我?加深了對會?計工作的認(rèn)?識和了解，?進(jìn)一步鞏固?與發(fā)展了專?業(yè)理論知識?，培養(yǎng)了獨?立從事會計?工作的能力?，堅定了我?從事會計工?作的理念。?我希望我?們學(xué)院以后?能多與相關(guān)?行業(yè)聯(lián)系并?和他們建立?長期的關(guān)系?有利于開展?一系列的合?作?？傊?，要給我們?實踐的機會?，我會在接?下來的時間?里認(rèn)真總結(jié)?，為將自己?塑造成一個?符合時代要?求的會計工?作人員而不?懈努力！?___會計?頂崗實習(xí)報?告范文（三?）學(xué)校為?了加強我們?對所學(xué)理論?知識的理解?和掌握，于?大三第一學(xué)?期末即__?_年___?月___日?至___月?___日安?排了一項分?散實習(xí)，有?關(guān)會計崗位?的實地實習(xí)?。基于學(xué)校?安排，在_?__師的指?導(dǎo)下順利地?完成實習(xí)。?于___?年___月?過后直接去?___有限?公司實習(xí)。?該公司辦公?地點在__?_市路北區(qū)?，實習(xí)期間?先了解公司?的總體情況?，然后跟著?出納學(xué)習(xí)，?最后跟會計?實習(xí)。一?、實習(xí)的目?的把所學(xué)?兩年半的理?論知識與實?際操作結(jié)合?起來，找出?差距，看應(yīng)?如何處理所?發(fā)現(xiàn)的問題??？偨Y(jié)一下?所學(xué)專業(yè)知?識的不足之?處，不扎實?的地方，找?出需要重新?鞏固的知識?，學(xué)會了和?同事溝通，?以及在社會?工作中應(yīng)該?如何為人處?事。二、?實習(xí)的內(nèi)容?先了解公?司的發(fā)展史?以及各個機?構(gòu)的設(shè)置情?況，公司的?規(guī)模、經(jīng)濟(jì)?類型、人員?數(shù)量等，做?一些力所能?及的工作，?幫忙清理衛(wèi)?生，做一些?后勤工作；?再了解公司?的文化歷史?，認(rèn)識了一?些同事，公?司給安排了?一個特定的?指導(dǎo)人；然?后在財政部?看財務(wù)人員?工作，看會?計人員如何?做，看了一?下公司的總?帳以及各明?細(xì)帳、記賬?憑證、原始?憑證和上期?的會計報表?（主要是資?產(chǎn)負(fù)債表和?利潤表）：?之后安排我?跟著公司的?出納學(xué)習(xí)；?最后是跟著?會計實習(xí)，?看會計如何?處理業(yè)務(wù)。?三、實習(xí)?的心得體會?剛到單位?時，感覺同?事們都很隨?和，很好相?處，感覺社?會并不象別?人所說的那?么險惡，對?社會又充滿?了信心。公?司的指導(dǎo)人?給我耐心講?解了有__?_司的概況?、規(guī)模、_?__、人員?配置等等，?使我認(rèn)識到?對一個大公?司也只能是?從整體上認(rèn)?識了解一下?，至于內(nèi)部?具體的細(xì)節(jié)?是怎么也弄?不清楚的。?先對公司有?個大概了解?，再對自己?的崗位工作?有所認(rèn)識，?要知道公司?設(shè)那個崗位?的目的，要?達(dá)到預(yù)期的?效果，才能?保證公司的?正常運行。?在財務(wù)部?跟隨出納實?習(xí)時，先了?解公司的財?務(wù)制度，國?家對庫存現(xiàn)?金的規(guī)定，?以及收、付?現(xiàn)金需要遵?循的程序。?看著出納工?作自己也很?是高興。出?納收到收到?收款單據(jù)時?審核手續(xù)是?否齊全，然?后收款，點?兩遍現(xiàn)金，?然后向交款?人說明金額?，并分幣種?放好。若需?要找零錢也?需點兩遍，?然后在原始?單據(jù)上蓋現(xiàn)?金收訖章，?留下記賬聯(lián)?，將其他的?交給對方。?然后編制現(xiàn)?金收款憑證?，登記現(xiàn)金?日記賬。這?一程序和我?們在學(xué)校學(xué)?的理論一樣?，要分清責(zé)?任，按規(guī)定?處理業(yè)務(wù)。?其實很簡單?，只是沒有?實際操作過?，但是我們?一樣可以做?好，要對自?己有信心，?相信自己能?做好，給自?己一個機會?會比她們做?的更熟練、?更出色。?對于如何簽?發(fā)支票，作?廢的收據(jù)、?填錯的支票?怎樣處理又?回顧了一下?，有些細(xì)節(jié)?上的東西以?前學(xué)時沒太?注意，等到?實際操作上?就要犯錯誤?了，簽發(fā)支?票、收據(jù)等?都要特別信?心，要有耐?心，不能浮?躁，會計其?實是一項比?較煩瑣的工?作，看我們?如何對待了?，我本人比?較喜歡計算?，喜歡數(shù)字?，喜歡把一?堆看似亂七?八糟的東西?整理的井井?有條，所以?我對會計越?來越有興趣?，越來越喜?歡做會計。?跟隨會計?實習(xí)時，會?計告訴我公?司遵循企業(yè)?會計準(zhǔn)則、?礦產(chǎn)資源法?、安全生產(chǎn)?法等法規(guī)，?該公司以冶?金設(shè)計等為?主，需要遵?守好多國家?的（范本）?政策法規(guī)，?該公司比較?正規(guī)。剛跟?隨會計實習(xí)?時，會計不?是很高興我?去實習(xí)，可?能是怕我添?亂吧，幫不?上她的忙，?還要弄亂東?西，后來由?于我的耐心?等待，合理?的處理人際?關(guān)系，會計?態(tài)度緩和了?，讓我看她?處理業(yè)務(wù)，?還給我看了?公司的憑證?，原始單據(jù)?，以及明細(xì)?帳和總帳等?，讓我總結(jié)?了出納的理?論與實際的?不同處以及?會計的理論?與實際的不?同處。理論?知識不是很?牢固，有好?多地方都很?模糊，不知?具體該如何?做，還需要?翻看以前所?學(xué)的，要把?它深入扎根?不是很容易?啊，還得靠?以后工作了?在實際操作?上去把它扎?在心里。會?計教給我如?何和人們溝?通，好多時?候都要自己?去判斷，去?決定該如何?做，在社會?上只能依賴?一個人，那?就是自己，?不要指望別?人幫你做點?什么，要看?看你能幫別?人做什么。?有一點遺?憾的就是實?習(xí)期間沒有?涉及到有關(guān)?報稅的問題?，如果涉及?到了，應(yīng)該?能學(xué)到好多?知識，畢竟?以前的會計?崗位角色模?擬實驗中沒?有涉及到太?多的有關(guān)稅?的問題，而?在公司中，?對會計而言?，稅是一個?比較關(guān)鍵的?問題。實?習(xí)期間還是?學(xué)了不少社?會知識，要?多感謝實習(xí)?指導(dǎo)人、公?司出納、會?計的關(guān)照和?幫助以及實?習(xí)指導(dǎo)老師?的細(xì)心教導(dǎo)?，耐心講解?，同時，我?也知道了如?何寫會計畢?業(yè)實習(xí)報告?。發(fā)現(xiàn)的?問題和建議?：在此次會?計理論與實?際相結(jié)合的?實習(xí)工作中?，確實讓我?們學(xué)到了不?少書本以外?的知識，讓?我們對這兩?年半的會計?學(xué)習(xí)有個總?結(jié)，當(dāng)然也?發(fā)現(xiàn)了不少?問題。出納?看似簡單的?工作若不細(xì)?心還