創(chuàng)作時(shí)間：貳零貳壹年柒月貳叁拾日小學(xué)語(yǔ)文專題訓(xùn)練：陳說(shuō)句和反問(wèn)句的互改之歐侯瑞魂創(chuàng)作創(chuàng)作時(shí)間：貳零貳壹年柒月貳叁拾日一、什么是句型變換依據(jù)表意的需要，依據(jù)必定的規(guī)則把甲句釀成乙句，這叫句子的變換。二、什么是陳說(shuō)句陳說(shuō)句，表達(dá)或說(shuō)明事實(shí)并且擁有陳說(shuō)語(yǔ)調(diào)的句子，句末常常使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是“?！薄Ｈ纾好魅找掠?。三、什么是反問(wèn)句反問(wèn)句，就是用疑問(wèn)的句式，表達(dá)必定的看法。反問(wèn)句概略看來(lái)是疑問(wèn)的形式，但實(shí)質(zhì)上表達(dá)的是必定的意思，答案就在問(wèn)句之中。反問(wèn)的形式比一般的陳說(shuō)句語(yǔ)氣更強(qiáng)，更能惹起人們的思慮。反問(wèn)句是修辭手法中的一種。反問(wèn)句是陳說(shuō)句的改版，是為了重申語(yǔ)氣。如：那怎么是同樣的呢？這個(gè)反問(wèn)句改為陳說(shuō)句就是：那是紛歧樣的。對(duì)比之下，前一個(gè)句子語(yǔ)氣就激烈多了。除此以外，一些反問(wèn)句還要有反問(wèn)詞，如：莫非、怎么、除了反問(wèn)詞，還要在最后加上語(yǔ)氣詞如：呢、嗎并且為了示意與陳說(shuō)句的差別，還要在最后加上問(wèn)號(hào)（？）。且往常都要把句子（判斷句）的意思倒過(guò)來(lái)后，再加上反問(wèn)詞。創(chuàng)作時(shí)間：貳零貳壹年柒月貳叁拾日創(chuàng)作時(shí)間：貳零貳壹年柒月貳叁拾日反問(wèn)和設(shè)問(wèn)的差別:設(shè)問(wèn)和反問(wèn)都是無(wú)疑而問(wèn)，可是有顯然的區(qū)別：設(shè)問(wèn)不示意必定什么或否認(rèn)什么，反問(wèn)明確地示意必定或否定的內(nèi)容。設(shè)問(wèn)主假如提出問(wèn)題，惹起注意，啟迪思慮；反問(wèn)主假如增強(qiáng)語(yǔ)氣，用確立的語(yǔ)氣注明作者自己的思想。設(shè)問(wèn)是自問(wèn)自答，有問(wèn)有答，答在問(wèn)外；反問(wèn)寓答于問(wèn)，有問(wèn)無(wú)答。四、陳說(shuō)句改為反問(wèn)句的方法：1、將必定句中的必定詞（是、能、會(huì)等）改為否認(rèn)詞（不是、不克不及、不會(huì)等）。2、將否認(rèn)句中的否認(rèn)詞（不是、不克不及、不會(huì)等）改為必定詞（是、能、會(huì)等）。3、在必定詞或否認(rèn)詞前面加上“怎、怎么、莫非、豈”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。4、句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。如：雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的模范。在改反問(wèn)句時(shí)，將必定詞“是”改為否認(rèn)詞“不是”，在句首加上“莫非”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。這樣，改成的反問(wèn)句是：莫非雷鋒叔叔不是我們學(xué)習(xí)的模范嗎？又如：我們不克不及浪費(fèi)時(shí)間。在改反問(wèn)句時(shí)，將否認(rèn)詞“不克不及”改為必定詞“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。改成的反問(wèn)句是：我們?cè)趺茨芾速M(fèi)時(shí)間呢？陳說(shuō)句改為反問(wèn)句練習(xí)：創(chuàng)作時(shí)間：貳零貳壹年柒月貳叁拾日創(chuàng)作時(shí)間：貳零貳壹年柒月貳叁拾日1、這幅畫(huà)是我們班蔡穎畫(huà)的。2、不好勤學(xué)習(xí)，自然不克不及獲得好成績(jī)。3、對(duì)少量同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不克不及不理不睬4、那奔馳的列車(chē)正是我們祖國(guó)奮勇行進(jìn)的象征。5、功課沒(méi)做完，不克不及去看電影。6、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真諦。7、我們不克不及由于學(xué)習(xí)任務(wù)重而不介入體育活動(dòng)。8、沒(méi)有革命前輩的流血犧牲，就沒(méi)有我們今日的幸福生活。9、小玲獲得的優(yōu)秀成績(jī)正是她勤勞學(xué)習(xí)的結(jié)果。10、我們不克不及被困難嚇倒。11、你們沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣的總理。12、我的心繃?yán)卫蔚?，這沒(méi)法忍耐。13、這潤(rùn)濕冰涼的地面不克不及睡。14、我們是學(xué)生，應(yīng)當(dāng)恪守學(xué)校的紀(jì)律。15、我們不會(huì)忘掉這比山還高比海還深的友情。參照答案：陳說(shuō)句改反問(wèn)句：1、這幅畫(huà)不是我們班蔡穎畫(huà)的嗎？2、不好勤學(xué)習(xí)，怎能獲得好成績(jī)呢？3、對(duì)少量同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們?cè)跄懿焕聿徊悄兀?、那奔馳的列車(chē)不是我們祖國(guó)奮勇行進(jìn)的象征嗎？5、功課沒(méi)做完，怎么能去看電影呢？創(chuàng)作時(shí)間：貳零貳壹年柒月貳叁拾日創(chuàng)作時(shí)間：貳零貳壹年柒月貳叁拾日6、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，莫非這不是真諦嗎7、我們?cè)跄苡捎趯W(xué)習(xí)任務(wù)重而不介入體育活動(dòng)呢？8、沒(méi)有革命前輩的流血犧牲，怎么會(huì)有我們今日的幸福生活呢？9、小玲獲得的優(yōu)秀成績(jī)不是她勤勞學(xué)習(xí)的結(jié)果嗎？10、我們?cè)跄鼙焕щy嚇倒呢？11、莫非你們見(jiàn)過(guò)這樣的總理嗎？12、我的心繃?yán)卫蔚?，這怎么能忍耐呢？13、這潤(rùn)濕冰涼的地面怎么能睡呢？14、我們是學(xué)生，怎能不恪守學(xué)校的紀(jì)律呢？15、我們?cè)趺磿?huì)忘掉這比山還高比海還深的友情呢？五、反問(wèn)句改為陳說(shuō)句的方法：1、將反問(wèn)句中的必定詞改為否認(rèn)詞，或?qū)⒎裾J(rèn)詞改為必定詞。2、將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎、怎么、莫非等）去掉。3、將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。如：我們?cè)跄艹鰻柗礌柲?？在改為陳說(shuō)句時(shí)，將“能”改為“不克不及”，去掉“怎”，將“呢”去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。所改成的陳說(shuō)句是：我們不克不及出爾反爾。又如：歐陽(yáng)海舍身攔驚馬的英豪事跡，怎么不令我們感人呢？在改為陳說(shuō)句時(shí)，將“不令”改為“令”，去掉“怎么”，將“呢”去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。所改成的陳說(shuō)句是：歐陽(yáng)海舍身攔驚馬的英豪事跡，令我們感人。反問(wèn)句改陳說(shuō)句練習(xí)：創(chuàng)作時(shí)間：貳零貳壹年柒月貳叁拾日創(chuàng)作時(shí)間：貳零貳壹年柒月貳叁拾日1、那沉靜的“湖面”不是被它踩碎的嗎？2、小姑娘天真的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎？3、這些樹(shù)葉莫非不是從這棵樹(shù)上飄落下來(lái)的嗎？4、我們不是早就分好了嗎？5、旅行了長(zhǎng)城，我怎能不遇到教育呢？6、我們沒(méi)有近道，和你們走的不是一條道嗎？7、這個(gè)世界上怎么沒(méi)有您最想要的東西呢？8、人的身軀怎能從狗洞子里爬出來(lái)呢？9、這本書(shū)真漂亮，怎么不叫人喜愛(ài)呢？10、那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，不正是機(jī)靈可愛(ài)的小燕子嗎？11、關(guān)于浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們?cè)趺茨苋萑棠兀?2、網(wǎng)絡(luò)豐富多彩，怎能不讓我們大家流連忘返呢？13、莫非我們不相信自己的眼睛嗎？14、我們?cè)趺床粣?ài)自己慈祥的母親呢？15、犯了錯(cuò)誤就不敢向老師、同學(xué)認(rèn)可，這莫非是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的態(tài)度嗎？參照答案反問(wèn)句改陳說(shuō)句：1、那沉靜的“湖面”就是被它踩碎的。2、小姑娘天真的心靈，正像一個(gè)含苞欲放的花蕾。3、這些樹(shù)葉就是從這棵樹(shù)上飄落下來(lái)的。4、我們?cè)缇头趾昧?。?chuàng)作時(shí)間：貳零貳壹年柒月貳叁拾日創(chuàng)作時(shí)間：貳零貳壹年柒月貳叁拾日5、旅行了長(zhǎng)城，我遇到了教育。6、我們沒(méi)有近道，和你們走的是一條道。7、這個(gè)世界上應(yīng)當(dāng)有您最想要的東西。8、人的身軀不克不及從狗洞子里爬出來(lái)。9、這本書(shū)真漂亮，叫人喜愛(ài)。10、那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，正是機(jī)靈可愛(ài)的小燕子。11、關(guān)于浪費(fèi)能