幼兒園個人?工作計劃篇?一一、教?育教學(xué)工作?:(1)?重點工作:?本學(xué)期的?重點工作為?做好幼小銜?接工作。具?體從以下兩?個方面手:?(一)全?面的入學(xué)準(zhǔn)?備工作。具?體包括:?1:促進(jìn)幼?兒身體和動?作的發(fā)展。?重視體育活?動，防治疾?病，注意安?全，使幼兒?身心健康，?并培養(yǎng)幼兒?獨立生活能?力，完成力?所能及的任?務(wù)。2:?培養(yǎng)幼兒學(xué)?習(xí)的興趣和?求知欲。用?各種方法和?手段激發(fā)幼?兒對知識本?身的興趣，?有學(xué)習(xí)新知?識的要求和?愿望，能從?學(xué)習(xí)中得到?滿足和愉快?，產(chǎn)生學(xué)習(xí)?的主動性、?積極性。引?導(dǎo)幼兒看圖?書，培養(yǎng)良?好的閱讀習(xí)?慣。發(fā)展幼?兒的智力。?3:培養(yǎng)?幼兒動手操?作的能力。?學(xué)會使用簡?單的工具、?文具，能運?用材料改裝?或制作簡單?的玩具，會?作一些科學(xué)?小實驗。培?養(yǎng)幼兒運用?各種感覺器?官觀察事物?的能力;培?養(yǎng)幼兒的有?意注意;發(fā)?展幼兒的思?維和語言能?力。4:?培養(yǎng)幼兒良?好的個性品?質(zhì)。培養(yǎng)幼?兒的責(zé)任感?;懂得做任?何事情都要?努力，有始?有終;能與?人商量來解?決糾紛，在?活動中樂意?合作、輪流?、分享;有?一定的是非?觀念和評價?同伴行為的?能力。(?二)對大班?進(jìn)行的專門?的入學(xué)準(zhǔn)備?工作。具體?包括:1?:培養(yǎng)幼兒?向往入小學(xué)?學(xué)習(xí)的感情?，激發(fā)良好?的入學(xué)動機?和學(xué)習(xí)態(tài)度?。鼓勵幼兒?努力學(xué)習(xí)，?激發(fā)幼兒做?一名優(yōu)秀小?學(xué)生的強烈?愿望有計劃?地向幼兒介?紹小學(xué)生的?學(xué)習(xí)和生活?、各種行為?規(guī)則等。?2:注意發(fā)?展幼兒心理?活動的有意?性、穩(wěn)定性?，培養(yǎng)幼兒?的責(zé)任感。?向他們提出?一些獨立完?成的學(xué)習(xí)、?勞動任務(wù)，?學(xué)會集中注?意力，能夠?堅持完成所?承擔(dān)的任務(wù)?。3:不?斷提高幼兒?的學(xué)習(xí)能力?，特別重視?培養(yǎng)幼兒讀?、寫、算的?能力。有計?劃地引導(dǎo)幼?兒閱讀，激?發(fā)幼兒看書?識字的愿望?和興趣;注?重幼兒正確?的書寫姿勢?。繼續(xù)將讀?、寫、算滲?透在幼兒的?一日生活之?中。4:?鍛煉意志，?培養(yǎng)自制力?，形成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。給予幼兒?培養(yǎng)自制力?、發(fā)展獨立?性、加強責(zé)?任感的機會?。鼓勵幼兒?盡量獨立完?成自己的事?情。有計劃?地養(yǎng)成上課?坐姿端正、?專心聽講、?舉手發(fā)言的?習(xí)慣，愛提?問、多思考?的習(xí)慣;姿?勢正確地握?筆、拿書、?看書、寫字?的習(xí)慣;愛?護(hù)學(xué)習(xí)用品?，保持書籍?、作業(yè)整潔?的習(xí)慣;認(rèn)?真完成學(xué)習(xí)?任務(wù)的習(xí)慣?和聽信號迅?速行動、嚴(yán)?格遵守作息?時間的習(xí)慣?等。常規(guī)?工作:5?:良好的常?規(guī)是順利開?展工作的前?提，本學(xué)期?，將重視幼?兒常規(guī)的培?養(yǎng).建立良?好的師生關(guān)?系，加強師?生間的互動?與交流。關(guān)?注每一個孩?子，了解他?們的需求。?6:注重?結(jié)構(gòu)性教學(xué)?，選擇一些?文學(xué)性強的?作品對幼兒?進(jìn)行教育，?發(fā)展幼兒的?口語表達(dá)能?力，豐富幼?兒的詞匯。?繼續(xù)深入開?展主題探究?活動，本學(xué)?期將會圍繞?幼兒良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的形?成做一些相?對小，針對?性強一些的?主題活動。?幫助幼兒建?構(gòu)其知識，?培養(yǎng)幼兒運?用知識解決?問題的能力?。7:繼?續(xù)深入開展?主題探究活?動，本學(xué)期?將會圍繞幼?兒良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的形成?做一些相對?小，針對性?強一些的主?題活動。幫?助幼兒建構(gòu)?其知識，培?養(yǎng)幼兒運用?知識解決問?題的能力。?8:培養(yǎng)?幼兒愛勞動?的習(xí)慣，并?懂得珍惜自?己和別人的?勞動成果。?通過各種活?動增強幼兒?的集體榮譽?感，加強班?級的凝聚力?。家長工?作:1:?注重家園聯(lián)?系，加強服?務(wù)意識，提?高服務(wù)質(zhì)量?。積極、熱?情、主動地?向家長反映?幼兒情況。?2:通過?家園聯(lián)系欄?向家長各種?訊息。以班?級網(wǎng)站、電?話、等各種?形式與家長?進(jìn)行溝通、?交流，針對?不同的孩子?采取不同的?教育方式。?3:主動?向家長匯報?幼兒在園的?情況與表現(xiàn)?，發(fā)現(xiàn)問題?及時與家長?進(jìn)行溝通，?共同幫助幼?兒進(jìn)步。?4:鼓勵更?多的家長參?與班上的助?教育活動，?通過這種方?式讓更多的?家長了解我?們的教育教?學(xué)。利用各?種親子活動?促進(jìn)良好的?親子關(guān)系。?四、衛(wèi)生?保健工作:?1:為幼?兒提供一個?安全、舒適?、整潔的學(xué)?習(xí)、生活環(huán)?境。加強對?幼兒的安全?教育，增強?幼兒的自我?保護(hù)意。?2:消全隱?患，杜絕安?全事故的發(fā)?生。培養(yǎng)幼?兒良好的生?活習(xí)慣和作?息習(xí)慣。包?括進(jìn)餐習(xí)慣?、用眼習(xí)?慣、睡眠習(xí)?慣、個人生?習(xí)慣等各方?面。3:?教育幼兒能?自己照顧自?己，知道增?減衣服。?幼兒園個人?工作計劃篇?二一、班?級情況分析?本學(xué)期本?班共有28?名寶寶，其?中男孩18?名，女孩1?0名。經(jīng)過?上學(xué)期的學(xué)?習(xí)，大多數(shù)?寶寶已經(jīng)養(yǎng)?成了一定的?生活習(xí)慣，?雖然有一部?分寶寶沒有?上過幼兒園?，但是哭鬧?的現(xiàn)象很少?，不會特別?懼怕上幼兒?園，我們耐?心的為寶寶?付出，使寶?寶盡快的熟?悉幼兒園的?一日生活，?并且喜歡上?幼兒園，在?保證寶寶安?全的基礎(chǔ)上?，我們將加?強培養(yǎng)寶寶?良好的常規(guī)?和生活自理?能力。二?、指導(dǎo)思想?本班教師?將根據(jù)《園?務(wù)工作計劃?》，深入學(xué)?習(xí)《幼兒園?教師崗位職?責(zé)與規(guī)章制?度》、《幼?兒園保教工?作量化評估?細(xì)則》、《?保教人員工?作程序要求?》等各項規(guī)?章制度。在?工作中，堅?持做到“三?定”、“四?統(tǒng)一”、“?五備”，結(jié)?合本班寶寶?的年齡特點?個性差異和?課程的實踐?，從幼兒安?全、托班保?育、教育教?學(xué)、衛(wèi)生工?作和家長工?作這幾