15家長會發(fā)言稿家長會發(fā)言稿

各位家長：

大家下午好！很快樂和大家見面。懷著和各位家長一樣的心情我剛剛參與了自己孩子的家長會，所以各位家長此刻的心情我特別理解。接下來我和大家探討的話題包括以下三方面：

首先給各位家長匯報一下前半學期工作，再次和大家探討八年級數(shù)學學科特點，最終談談這次考試及后面我們該如何努力。

一．前半學期工作：作為在教育一線十一年的教師，我始終認為教師的責任重大，我的任何一個行為都必需對學生負責，哪怕一點點小事。所以對待孩子的每件事我都在專心去做。本冊書共七章，前半學期完成了前四章的教學任務，孩子在學校，除了每天的數(shù)學課，作業(yè)有每天的正式作業(yè)，課間練習，大冊小冊，中午還有小練習，為了準時反應課堂教學效果這學期一開學我就規(guī)定當天作業(yè)當天交，孩子作業(yè)完成狀況有三個登記本，正在家長中傳閱，作業(yè)每天都在發(fā)，課本上的課堂筆記所以大局部大家對孩子的表現(xiàn)應當是有所了解的。大家拿到后主要看看自己孩子每天完成作業(yè)狀況，也盼望完成作業(yè)不準時的孩子家長后期能協(xié)作教師按時完成作業(yè)。前半學期我們進展了倆次大測，第一次的月考和這次的期中考試。

二．八年級數(shù)學學習特點：跟預想的一樣，八年級分層嚴峻，最高分114，還有個位數(shù)字。進入八年級整個數(shù)學學問加難，知

識系統(tǒng)化加強。一道題設計的往往含有幾個學問點。這就要求我們孩子（1）

端正學習態(tài)度。

任何一個學科都有其各自的學科特點，數(shù)學也不例外。只要養(yǎng)成良好的學習習慣，把握科學正確的方法，就肯定能夠?qū)W好數(shù)學。但是，數(shù)學學習不能投機取巧，數(shù)學學習沒有捷徑可走，光有聰慧的頭腦是不行的，其實我們有許多孩子很聰慧，但這只是說具備學數(shù)學的一個條件，不肯定就能學好數(shù)學，但數(shù)學的學習是一個系統(tǒng)的，今日聽明天不聽或者說做題只有幾步不完整等等身邊的例子許多，我們都覺得惋惜。

（2）

多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。

運算是學好數(shù)學的根本功要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟識把握各種題型的解題思路。要從根底題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好根底，再找一些課外的習題，以幫忙開拓思路，提高自己的分析、解決力量，把握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比擬找出自己的錯誤所在，以便準時更正。從目前狀況來說，運算精確還是一個很重要的方面，運算屢屢出錯會打擊同學學習數(shù)學的信念，從共性品質(zhì)上說，運算力量差的同學往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低，從而阻礙了數(shù)學思維的進一步進展。從學生試卷的自我分析上看，會做而做錯的題不在少數(shù)，且出錯之處大局部是運算錯誤，并且是一些極其簡潔的小運算，錯誤雖小，但決不行等

閑視之，決不能讓一句“馬虎”掩蓋了其背后的真正緣由。

（3）學會閱讀課本1．讀的方法。學生往往不擅長讀數(shù)學書，在讀的過程中，易沿用死記硬背的方法。那么如何有效地讀數(shù)學書呢？平常應做到：

一是粗讀。先粗略掃瞄教材的枝干，并能粗略把握本章節(jié)學問的概貌，重、難點；

二是細讀。對重要的概念、性質(zhì)、判定、公式、法則、思想方法等反復閱讀、體會、思索，領(lǐng)悟其實質(zhì)及其因果關(guān)系，并在不理解的地方作上記號(以便求教)；

三是研讀。要討論學問間的內(nèi)在聯(lián)系，研討書本學問安排意圖，并對學問進展分析、歸納、總結(jié)，以形成學問體系，完善認知構(gòu)造。

有一局部學生認為課本上的內(nèi)容很簡潔，而考試都是難題。其實，這是由于學生沒有真正學透課本，考試的內(nèi)容究其實質(zhì)，都是課本上的根本概念、根本模型。因此，在課堂中，學生著重要對數(shù)學定義、概念等根本學問的非常精確把握，不能只停留在一知半解的層次。對于課本上的根本概念、根本模型的學習，我認為應當留意：重點理解根本概念、根本模型的特別狀況（特例），要抓住定義、概念的本質(zhì)，全面舉例、不重不漏的明確概念、定義等。對概念和公式不能死記硬背，而缺乏與實際題目的聯(lián)系，在理解的根底上進展記憶可以有效地促進數(shù)學的學習。切記：

理

解和記憶數(shù)學的根底學問是學好數(shù)學的前提。

（4）

記筆記一是上課記重點，定理公式，總結(jié)的方法記學習內(nèi)容的要點，記自己有疑問的疑點，記書中沒有的學問及教師補充的學問點；（課堂有要求，課本上每張都有張貼）；二是整理錯題本，（有些整理的好，有些同學應付）

（5）學會歸納總結(jié)復習。

復習總結(jié)的工作，不僅僅是教師的事，學生肯定要學會自己去做。當你會總結(jié)題目，會對所學內(nèi)容、所做的題目進展分類，了解每一學問點的根本題型，熟識對應每一題型的解題方法等時，你才真正的做到了學問的內(nèi)化。歸納總結(jié)這個問題假如解決不好，在進入高年級的學習時，同學們會發(fā)覺，每天做題，成績卻不升反降。究其緣由，每天都在做重復的題目，許多相像的題目反復在做，而需要解決的問題卻沒有用心解決。久而久之，不會的題目還是不會，會做的題目也由于缺乏對數(shù)學整體系統(tǒng)的把握，弄的一團糟?？偨Y(jié)歸納是把書讀薄的過程，題目應當越做越少。

期中考試前列了全部學問點，讓在每個學問點下面總結(jié)前面所學題，有些學生就不愿去總結(jié)。

5）注意實戰(zhàn)。

平常每天保證1小時左右的練習時間，自己平常做作業(yè)可以給自己限定時間，以提高做題的速度。

每章檢測評價按考試要求來做。在實際考試中，也要考慮每局部的完成時間，避開消失慌亂，同時留意調(diào)整好心態(tài)，把“做作業(yè)”當成考試，把“考試”

當成做作業(yè)。這是經(jīng)受大型考試也是必要的熬煉途徑。

三．本次成績分析及后面我們該怎么做

試題分析：試題從何來，難易程度，附加題多大局部同學而言沒有得上分。

（1）家長要了解自己孩子在校的數(shù)學學習狀況，可以給我或班主任于教師打電話、發(fā)短信，也可以通過認真觀看孩子的作業(yè)，還可以常常拿起來的數(shù)學課本翻翻、看看，孩子的學習狀況也就有底兒了。如果他的作業(yè)做得很仔細，錯誤能準時仔細更正，課堂筆記記得很細致，那么這樣的孩子數(shù)學學習確定是仔細的，考試成績必定是很好的。反之，說明他的學習是不仔細的，成績也確定不會令人滿足。所以家長應多認真觀看孩子的作業(yè)本、數(shù)學課本上的筆記，不僅了解孩子學習狀況，還能催促孩子平常的數(shù)學學習。我舉的這個例子，其實就是催促他上課要仔細聽講。

（2）家長如何擔負起督導子女學習數(shù)學的責任。

有的家長常埋怨說：自己水平太低，沒有力量輔導自己的孩子數(shù)學學習。其實孩子的學習是他自己的事情，家長和教師都是不能替代與包辦的，家長真的不必去刻意輔導，作為家長你對小孩學習方面的責任就是監(jiān)視和催促。孩子的回家作業(yè)，他做得對和錯，這是教師的工作，