大學(xué)生實(shí)習(xí)?自我鑒定5?篇精選時(shí)?間總是如白?駒過(guò)隙，兩?周的實(shí)習(xí)在?不知不覺(jué)中?結(jié)束了。這?不同尋常的?兩個(gè)星期，?讓我們有了?許多特別的?體會(huì)。一?個(gè)星期的鉗?工實(shí)習(xí)，既?漫長(zhǎng)而又短?暫。在實(shí)習(xí)?期間，雖然?我們很累但?也很快樂(lè)，?很苦悶但也?很舒服。我?們?cè)谶@短暫?的幾天里，?學(xué)習(xí)并且掌?握了鉗工的?基本知識(shí)，?并且親自動(dòng)?手，將理論?用在實(shí)踐里?。不僅牢記?了理論知識(shí)?，而且還練?習(xí)了動(dòng)手能?力，受益匪?淺。實(shí)習(xí)?的第一天我?們就了解了?金工實(shí)習(xí)的?注意事項(xiàng)，?心中興奮而?又迫不及待?的等待動(dòng)手?練習(xí)，這是?第一次進(jìn)入?實(shí)習(xí)室，激?動(dòng)這個(gè)詞遠(yuǎn)?遠(yuǎn)形容不了?我們當(dāng)時(shí)的?心情。一個(gè)?星期，短短?的一個(gè)星期?，對(duì)我們這?些工科學(xué)生?來(lái)說(shuō)，是特?別的寶貴。?因?yàn)檫@是一?次理論與實(shí)?踐相結(jié)合的?絕好機(jī)會(huì)，?又將全面地?檢驗(yàn)我們的?知識(shí)水平。?金工實(shí)習(xí)?是培養(yǎng)學(xué)生?實(shí)踐能力的?有效途徑，?是我們大學(xué)?生、工科類?的大學(xué)生，?非常重要的?也特別有意?義的實(shí)習(xí)課?，又是我們?的一次實(shí)際?掌握知識(shí)的?機(jī)會(huì)，離開(kāi)?了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?的環(huán)境，我?們會(huì)感受到?車間的氣氛?。同時(shí)也更?加感受到了?當(dāng)一名工人?的心情，使?我們更加清?醒地認(rèn)識(shí)到?肩上的責(zé)任?。通過(guò)老?師的講解，?我終于明白?了什么是鉗?工。同時(shí)也?懂得了為什?么有人說(shuō)“?當(dāng)鉗工是最?累的!”?鉗工是以手?工操作為主?，使用各種?工具來(lái)完成?零件的加工?、裝配和修?理等工作。?與機(jī)械加工?相比，勞動(dòng)?強(qiáng)度大、生?產(chǎn)效率低，?但是可以完?成機(jī)械加工?不便加工或?難以完成的?工作，同時(shí)?設(shè)備簡(jiǎn)單，?故在機(jī)械制?造和修配工?作中，仍是?不可缺少的?重要工種。?第一天，?來(lái)到實(shí)習(xí)室?，聽(tīng)完老師?的要求，也?看了黑板上?那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)?單單的圖樣?，我們便開(kāi)?始了我們的?動(dòng)手操作。?首先是把在?鐵塊上量好?尺寸并畫(huà)線?，畫(huà)線，這?工作可馬虎?不得，一旦?畫(huà)錯(cuò)便會(huì)使?自己的零件?不合尺寸，?還好聽(tīng)了老?師說(shuō)的注意?事項(xiàng)，我按?老師所說(shuō)的?，稍微把尺?寸畫(huà)大了一?點(diǎn)。接著，?便是令我一?生難以忘懷?的鋸削了。?我原先以為?鋸鋸子嘛，?就那么來(lái)回?拖啊拖，沒(méi)?什么大不了?的，小事一?樁。但事實(shí)?上鋸鋸子，?也是講究訣?竅的，鋸鋸?子并不是一?定都會(huì)累得?兩手發(fā)麻，?兩眼發(fā)慌的?，我們首先?要調(diào)節(jié)好鋸?口的方向，?根據(jù)鋸口的?方向使力，?起鋸時(shí)應(yīng)該?以左手拇指?靠住鋸條，?以防止鋸條?橫向滑動(dòng)，?右手穩(wěn)推手?柄，鋸條應(yīng)?該與工件傾?斜一個(gè)鋸角?，約10度?~15度，?起鋸角過(guò)大?鋸齒易崩碎?，起鋸角過(guò)?小，鋸齒不?易切入，還?有可能打滑?，損壞工件?表面，起鋸?時(shí)鋸弓往復(fù)?程要短，壓?力要小，鋸?條要與工件?表面垂直。?同時(shí)，鋸削?時(shí)右手握鋸?柄，左手輕?握弓架前端?，鋸弓應(yīng)該?直線往復(fù)，?不可擺動(dòng)，?前推時(shí)加壓?均勻，返回?時(shí)鋸條從工?件上輕輕的?滑過(guò)。往復(fù)?速度不應(yīng)該?太快，鋸切?開(kāi)始和終了?前壓力和速?度均減小，?以免碰傷手?臂和折斷鋸?條。還可加?少量機(jī)油。?鋸?fù)旯ぜ?，還得銼削?，銼削也是?一個(gè)又累又?苦的差事，?但是只要掌?握方法，同?樣不難了。?首先要正?確的握銼刀?，銼削平面?時(shí)保持銼刀?的平直運(yùn)動(dòng)?是銼削的關(guān)?鍵，銼削力?有水平推力?和垂直壓力?兩種。銼刀?推進(jìn)時(shí)，前?手壓力逐漸?減小后手壓?力大則后小?，銼刀推到?中間位置時(shí)?，兩手壓力?相同，繼續(xù)?推進(jìn)銼刀時(shí)?，前手壓力?逐漸減小后?壓力加大。?銼刀返回時(shí)?不施加壓力?。這樣我們?銼削也就比?較簡(jiǎn)單了。?接著便是?刮削、研磨?、鉆孔、擴(kuò)?孔、攻螺紋?等。雖然不?是很標(biāo)準(zhǔn)，?但卻是我們?汗水的結(jié)晶?，是我們兩?天來(lái)奮斗的?結(jié)果。鉗?工的實(shí)習(xí)說(shuō)?實(shí)話是很枯?燥的，可能?干一個(gè)上午?卻都是在反?反復(fù)復(fù)地做?一個(gè)動(dòng)作，?還要有力氣?，還要做到?位，那就是?手握銼刀在?工件上來(lái)來(lái)?回回的銼，?銼到中午時(shí)?，整個(gè)人的?手都酸疼酸?疼的，腿也?站的有一些?僵直了，然?而每每累時(shí)?，卻能看見(jiàn)?老師在一旁?指導(dǎo)，并且?親自示范，?她也是滿頭?的汗水，氣?喘呼呼的，?看到這每每?給我以動(dòng)力?。幾天之后?，看著自己?的加工成果?，我們最想?說(shuō)的就是感?謝指導(dǎo)我們?的老師了。?在實(shí)習(xí)過(guò)?程中我們?nèi)?得了勞力成?果----?----精?美的螺母。?看著這精美?的工件竟然?是我親手磨?制而成的，?這種自豪感?、成就感是?難以用語(yǔ)言?表達(dá)的。沒(méi)?有想到當(dāng)初?那么大的東?西現(xiàn)在變成?了一個(gè)精美?的工件是一?下一下磨出?來(lái)的，這也?是就人們說(shuō)?的“只要功?夫深，鐵杵?也能磨成針?”吧。大?學(xué)生實(shí)習(xí)自?我鑒定（二?）在過(guò)去?的一個(gè)多月?里，我分別?在服務(wù)營(yíng)銷?中心的河濱?服務(wù)廳和營(yíng)?銷管理室進(jìn)?行了實(shí)習(xí)體?驗(yàn)，通過(guò)這?段時(shí)間的實(shí)?習(xí)體驗(yàn)，我?在以下方面?有了較大的?進(jìn)步和較深?的感觸。?首先是對(duì)客?戶服務(wù)意識(shí)?的大大提高?。在河濱廳?實(shí)習(xí)的三個(gè)?星期里，我?主要擔(dān)任服?務(wù)廳的流動(dòng)?管理，從幫?助客戶充值?、打清單到?維持服務(wù)廳?的排隊(duì)秩序?，從為客戶?簡(jiǎn)單介紹一?些新的業(yè)務(wù)?和資費(fèi)到認(rèn)?真聽(tīng)取客戶?的投訴和意?見(jiàn)并為客戶?提供解決方?案。我深深?地感受到了?熱情真誠(chéng)的?服務(wù)對(duì)于我?們這個(gè)行業(yè)?的重要性，?不僅是服務(wù)?廳的工作人?員需要有良?好的服務(wù)意?識(shí)，全公司?的員工都需?要有這種意?識(shí)，這樣才?能在客戶中?樹(shù)立中國(guó)移?動(dòng)卓越的企?業(yè)形象。同?時(shí)我也體會(huì)?到一個(gè)工作?人員要保持?良好的服務(wù)?態(tài)度，不僅?要把服務(wù)當(dāng)?做一個(gè)工作?，更要去享?受每次服務(wù)?后所帶來(lái)的?快樂(lè)，這樣?才能始終如?一地保持自?己的工作狀?態(tài)。其次?是對(duì)公司業(yè)?務(wù)的大大熟?知。在河濱?廳的三個(gè)星?期，我會(huì)經(jīng)?常去看公司?各大品牌和?產(chǎn)品的客戶?服務(wù)手冊(cè)，?大體了解了?各個(gè)產(chǎn)品的?資費(fèi)情況，?這對(duì)我以后?在市場(chǎng)線其?他職能部門?的工作都有?相當(dāng)大幫助?。在營(yíng)銷管?理室的一個(gè)?多星期里，?我從一些公?司的資料、?書(shū)籍，網(wǎng)上?的論文里以?及與同事的?交流中，基?本了解了營(yíng)?銷渠道的具?體含義、中?國(guó)移動(dòng)營(yíng)銷?渠道的一些?模式等有用?知識(shí)。同時(shí)?我還參加了?“消費(fèi)者權(quán)?益日”的宣?傳咨詢活動(dòng)?，對(duì)公司大?型活動(dòng)的策?劃細(xì)節(jié)也有?了一定的了?解。最后?是對(duì)我們企?業(yè)文化的認(rèn)?同。在這一?點(diǎn)上令我感?觸最深的是?公司對(duì)新員?工的接納融?合和團(tuán)隊(duì)協(xié)?作精神。我?是一個(gè)從外?地過(guò)來(lái)的新?員工，在云?浮舉目無(wú)親?。在河濱廳?認(rèn)識(shí)的同事?們總是非常?地照顧我，?主動(dòng)用普通?話和我交流?，教我一些?基本地業(yè)務(wù)?系統(tǒng)操作，?同時(shí)還教我?說(shuō)白話，帶?我一起玩，?他們成為了?我在云浮的?第一批朋友?。他們使我?感受到了無(wú)?比的溫暖，?也使我很快?地融入了公?司這個(gè)大家?庭、大團(tuán)隊(duì)?。大學(xué)生?實(shí)習(xí)自我鑒?定（三）?我是法律碩?士的應(yīng)屆畢?業(yè)生。從專?科到碩士共?學(xué)習(xí)過(guò)新聞?、漢語(yǔ)言、?法律三門專?業(yè)，擁有教?師資格證、?法律職業(yè)資?格證;英語(yǔ)?六級(jí)，計(jì)算?機(jī)國(guó)家二級(jí)?。在校期間?，多次獲得?校級(jí)以上榮?譽(yù)。本人有?多次實(shí)習(xí)經(jīng)?歷，曾在江?蘇省東臺(tái)市?東臺(tái)鎮(zhèn)文廣?服務(wù)中心、?東臺(tái)市城南?中學(xué)、青海?省西寧市城?東區(qū)大眾司?法所實(shí)習(xí)。?本人性格開(kāi)?朗，善于學(xué)?習(xí)，擁有較?強(qiáng)的責(zé)任心?與辦事能力?。大學(xué)生?實(shí)習(xí)自我鑒?定（四）?一、實(shí)習(xí)的?目的與要求?安排教學(xué)?實(shí)習(xí)的基本?目的，在于?通過(guò)理論與?實(shí)際的結(jié)合?、學(xué)校與社?會(huì)的溝通，?進(jìn)一步提高?學(xué)生的思想?覺(jué)悟，尤其?是觀察、分?析和解決問(wèn)?題的實(shí)際工?作能力，以?便把學(xué)生培?養(yǎng)成為能夠?主動(dòng)適應(yīng)社?會(huì)主義現(xiàn)代?化建設(shè)需要?的高素質(zhì)的?復(fù)合型人才?。具體表現(xiàn)?在三個(gè)方面?：1、運(yùn)?用和檢驗(yàn)教?學(xué)成果。運(yùn)?用教學(xué)成果?，就是把課?堂上學(xué)到的?系統(tǒng)化的理?論知識(shí)，嘗?試性地應(yīng)用?于實(shí)際工作?，并從理論?的高度對(duì)教?育教學(xué)工作?的現(xiàn)代化提?出一些有針?對(duì)性的建議?和設(shè)想。檢?驗(yàn)教學(xué)成果?，就是看一?看課堂教學(xué)?與實(shí)際工作?到底有多大?距離，并通?過(guò)綜合分析?，找出教學(xué)?中存在的不?足，以便為?完善教學(xué)，?改革教學(xué)內(nèi)?容與方法提?供實(shí)踐依據(jù)?。2、了?解和熟悉學(xué)?校的運(yùn)行。?對(duì)師范類專?業(yè)的本科生?來(lái)說(shuō)，實(shí)際?能力的培養(yǎng)?至關(guān)重要，?而這種實(shí)際?能力的培養(yǎng)?單靠課堂教?學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，必須?從課堂走向?實(shí)踐。3?、預(yù)演和準(zhǔn)?備就業(yè)工作?。通過(guò)實(shí)習(xí)?，讓自己找?出自身狀況?與社會(huì)實(shí)際?需要的差距?，并在以后?的學(xué)習(xí)期間?及時(shí)補(bǔ)充相?關(guān)知識(shí)，為?求職與正式?工作做好充?分的知識(shí)、?能力準(zhǔn)備，?從而縮短從?校園走向社?會(huì)的心理轉(zhuǎn)?型期。二?、基本情況?我們九月?___日來(lái)?到鞍山市某?中學(xué)，到十?月___日?實(shí)習(xí)結(jié)束。?我被分到初?一學(xué)年組進(jìn)?行實(shí)習(xí)。?實(shí)習(xí)的基本?內(nèi)容包括兩?部分：課堂?教學(xué)和班主?任工作，基?本情況如下?：1、課?堂教學(xué)：完?成教案數(shù)為?六份，試講?次數(shù)為六次?，上課節(jié)數(shù)?為六節(jié);批?改作業(yè)五次?;監(jiān)考十場(chǎng)?;自習(xí)輔導(dǎo)?十二課時(shí)。?2、班主?任工作：組?織一次主題?為“網(wǎng)絡(luò)的?利與弊”的?班會(huì);組織?本班學(xué)生與?實(shí)習(xí)老師之?間的籃球賽?兩次;找學(xué)?生單獨(dú)談心?、了解情況?十一人次。?這次實(shí)習(xí)?令我感受頗?多。一方面?，我深感知?識(shí)學(xué)問(wèn)浩如?煙海，使得?我不得不晝?夜苦讀;另?一方面我也?深深地體會(huì)?到，要想成?為一名優(yōu)秀?的教師，不?僅要學(xué)識(shí)淵?博，其它各?方面如語(yǔ)言?、表達(dá)方式?、心理狀態(tài)?以及動(dòng)作神?態(tài)等也都是?要有講究的?。每上完一?節(jié)課后我最?大的感受就?是：當(dāng)好一?名老師真不?容易啊!?試教工作開(kāi)?始以后，我?每天的工作?就是聽(tīng)優(yōu)秀?音樂(lè)教師的?課——寫(xiě)教?案——試教?——修改—?—試教，這?樣反復(fù)練習(xí)?，完善。直?到把一節(jié)課?要講的內(nèi)容?練到爛熟于?心為止。即?使這樣，在?我第一次深?入課堂時(shí)，?我還是遇到?了許多師范?學(xué)校里沒(méi)學(xué)?過(guò)、事先也?沒(méi)有料到過(guò)?的難題。畢?竟試教的時(shí)?候和正式去?教室上課的?時(shí)候的心態(tài)?是很不一樣?的教學(xué)生?知識(shí)如果我?們僅僅只懂?得書(shū)本上的?知識(shí)的話，?那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的。俗話?說(shuō)的好“要?給學(xué)生一碗?水，自己就?要有一桶水?”。上好一?堂課不僅要?求我大學(xué)?生實(shí)習(xí)自我?鑒定（五）?真快，短?短的三個(gè)月?實(shí)習(xí)期已接?近尾聲。工?作以來(lái)，在?單位領(lǐng)導(dǎo)的?精心培育和?教導(dǎo)下，通?過(guò)自身的不?斷努力，無(wú)?論是在思想?上、學(xué)習(xí)上?還是工作上?，都取得了?長(zhǎng)足的發(fā)展?和巨大的收?獲。在思?想上，我能?夠嚴(yán)格要求?自己，自覺(jué)?遵守公司的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，堅(jiān)持參?加公司每次?的培訓(xùn)。要?求積極上進(jìn)?，愛(ài)護(hù)公司?的一磚一瓦?，一直嚴(yán)謹(jǐn)?的態(tài)度和積?極的熱情投?身于學(xué)習(xí)和?工作中，雖?然有成功的?淚水，也有?失敗的辛酸?，然而日益?激烈的社會(huì)?竟?fàn)幰彩刮?充分地認(rèn)識(shí)?到成為一名?德智體全面?發(fā)展的優(yōu)秀?工作者的重?要性。在?學(xué)習(xí)上，更?是對(duì)自己嚴(yán)?格要求，端?正工作態(tài)度?，作到了理?論聯(lián)理實(shí)際?;從而提高?了自身的一?專多能的長(zhǎng)?處及思想文?化素質(zhì)，包?括生活中也?學(xué)到了養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣，生活?充實(shí)而有條?理，有嚴(yán)謹(jǐn)?的生活態(tài)度?和良好的生?活作風(fēng)，為?人熱情大方?，誠(chéng)實(shí)守信?，樂(lè)于助人?，擁有自己?的良好做事?原則，能與?同事們和睦?相處。在?工作中，我?努力一絲不?茍，無(wú)論在?總臺(tái)、還是?在客服部門?，都是以客?人為先，盡?量滿足客人?的要求。那?時(shí)候是學(xué)習(xí)?gps的操?作技能，不?管在哪個(gè)部?門，都嚴(yán)格?要求自己，?刻苦鉆研業(yè)?務(wù)，就是憑?著這樣一種?堅(jiān)定的信念?，爭(zhēng)當(dāng)行家?里手。為我?以后的工作?順利開(kāi)展打?下了良好的?基礎(chǔ)。記?得剛到公司?時(shí)，那時(shí)候?的公司生意?爆滿，而我?雖然是剛從?母校那學(xué)習(xí)?了一些理論?知識(shí)，但這?一現(xiàn)狀不能?滿足工作的?需求。所以?自己的工作?計(jì)劃無(wú)法正?常展開(kāi)。為?了盡快掌握?服務(wù)行業(yè)，?每天堅(jiān)持來(lái)?到公司學(xué)習(xí)?公司制度及?理論知識(shí)等?等，到了工?作時(shí)間，就?和那些前輩?們學(xué)習(xí)實(shí)際?操作及幫忙?做點(diǎn)小事情?。到了晚?上思家的心?情與日俱增?，那時(shí)臺(tái)長(zhǎng)?知道后常給?我們開(kāi)會(huì)，?聊聊工作的?不便及心中?的不滿加上?自身不足，?以給予工作?上支持精神?上的鼓勵(lì)，?經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)?間的鍛煉、?克服和努力?，使我慢慢?成為一名合?格的服務(wù)者?，就樣度過(guò)?三個(gè)月的工?作，讓我收?獲最多的也?就是在服務(wù)?的時(shí)候，它?讓我了解到?了人們最基?本的交際禮?儀，對(duì)待客?人要熱情、?友好、耐心?。這也是我?本人性格中?所缺乏的、?所沒(méi)有的，?也讓我明