14一名物理學(xué)家的教育歷程本課話題——興趣朗讀——課文中的名段童年的兩件趣事極大地豐富了我對(duì)世界的理解力，并且引導(dǎo)我走上成為一個(gè)理論物理學(xué)家的歷程。對(duì)鯉魚(yú)“科學(xué)家”和愛(ài)因斯坦的興趣，促使加來(lái)道雄成長(zhǎng)為一名顯赫的科學(xué)家，這其中詮釋了一個(gè)通俗而又深刻的道理：興趣是最好的老師。鏈接——生活中的素材人們對(duì)天空有興趣，才會(huì)用望遠(yuǎn)鏡瞭望太空，去探索宇宙的奧秘；人們對(duì)動(dòng)物有興趣，才會(huì)認(rèn)真細(xì)心地觀察動(dòng)物，去發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的天性；人們對(duì)生活有興趣，才會(huì)主動(dòng)樂(lè)觀地參與生活，去享受生活的快樂(lè)……有了興趣，枯燥無(wú)味的知識(shí)將變得興致盎然；有了興趣，艱辛勞累的工作將變得輕松舒坦；有了興趣，難以忍受的痛苦將變得無(wú)比甘甜……1．匡衡鑿壁偷光西漢匡衡家境貧寒，為了讀書(shū)，他鑿?fù)ㄠ従拥膲?，偷?lái)燭光讀書(shū)，最終學(xué)有所成，官至郎中、博士?？锖獾某晒?lái)自對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。2．“偷”著讀書(shū)蘇軾和蘇轍玩耍時(shí)，蘇洵故意躲在角落里讀書(shū)。兄弟二人十分好奇，察看時(shí)，蘇洵就連忙“藏”書(shū)，兄弟二人便趁父親不在時(shí)，把書(shū)偷出來(lái)，細(xì)細(xì)閱讀。漸漸對(duì)讀書(shū)著了迷，把看書(shū)當(dāng)成一種樂(lè)趣，從而開(kāi)始了一種全新的學(xué)習(xí)生活。背誦——相關(guān)名言警句知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃映晒Φ拿卦E在于興趣?！獥钫駥幣d趣是最好的老師?！獝?ài)因斯坦天才，就是強(qiáng)烈的興趣和頑強(qiáng)的入迷。——木村久學(xué)問(wèn)必須合乎自己的興趣，方才可以得益?！勘葋哰知識(shí)·梳理]第1步讀字音——千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)音一、單音字杜撰() 觸摸()驚詫() 令人目眩()貪婪() 撒手人寰()浩瀚() 畏葸()【答案】zhuànchùchàxuànlánhuánhànxǐ二、多音字1．組詞辨析法(1)柵eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(柵欄（）,柵極（）)) (2)系eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(系列（）,系鞋帶（）))(3)刨eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(刨根兒（）,刨子（）)) (4)場(chǎng)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(磁場(chǎng)（）,場(chǎng)院（）))【答案】(1)zhàshān(2)xìjì(3)páobào(4)chǎngcháng2．語(yǔ)境辨析法(5)由于風(fēng)暴影響，航班大面積取消，機(jī)場(chǎng)陷入混()亂，有人便混()水摸魚(yú)，干一些非法勾當(dāng)。(6)我選擇了一種很薄()的薄()荷糖作為生日禮物送給了同桌，面對(duì)這份薄()禮，他很激動(dòng)。(7)墜落懸崖后，他半天才醒過(guò)來(lái)，傷口疼痛，像鋼針扎()著一樣，最終掙扎()著包扎()好了傷口?！敬鸢浮?5)hùnhún(6)báobòbó(7)zhāzházā第2步寫(xiě)字形——奧妙無(wú)窮方塊字(1)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(斑lán（）,lán（）言,波lán（）)) (2)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(xiá（）想,xiá（）疵,無(wú)xiá（）顧及,放jià（）))(3)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(魚(yú)qí（）,shì（）好)) (4)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(chóng（）敬,鬼suì（）))【答案】(1)斕讕瀾(2)遐瑕暇假(3)鰭嗜(4)崇祟第3步用詞語(yǔ)——送你一雙慧眼1．歷程·里程二者都含有“過(guò)程”的意思?！皻v程”指經(jīng)歷的過(guò)程，在表示過(guò)去的句子中，要用“歷程”?！袄锍獭背妇唧w的路程外，還可指發(fā)展的過(guò)程。在時(shí)間不明確時(shí)或者是表示將來(lái)時(shí)的句子中用“里程”。請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)填在橫線上。(1)這套宣傳圖片生動(dòng)地展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展壯大的光輝歷程(歷程/里程)。(2)習(xí)主席上任伊始便出訪俄羅斯，這凸顯出中俄全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系的重要性和特殊性，對(duì)雙邊關(guān)系的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有里程(歷程/里程)碑意義。2．震動(dòng)·振動(dòng)“震動(dòng)”側(cè)重受外力影響而顫動(dòng)或人心情不平靜。“振動(dòng)”側(cè)重機(jī)械振動(dòng)，指物體通過(guò)一個(gè)中心位置，不斷作往復(fù)運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)填在橫線上。(1)瑞士銀行在證實(shí)將大規(guī)模裁員的當(dāng)天就開(kāi)始給銀行家們放假，此舉在全球金融行業(yè)引起不小的震動(dòng)(震動(dòng)/振動(dòng))。(2)振動(dòng)(震動(dòng)/振動(dòng))臺(tái)在操作時(shí)必須是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和指定的操作人員操作，不允許非操作人員進(jìn)行任何操作。第4步辨熟語(yǔ)——于細(xì)微處細(xì)斟酌請(qǐng)判斷下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用是否正確。1．從炫富到拼爹，他們?cè)趶垞P(yáng)自己的個(gè)性，同時(shí)也由于自身家庭的優(yōu)勢(shì)而自鳴得意。(×)理由：“自鳴得意”，自以為了不起，表示很得意。不合語(yǔ)境。應(yīng)改為“自命不凡”，表示自以為不平凡，比別人高明。2．由于某些原因，股票分析這一行業(yè)被搞得非常神秘，看起來(lái)高深莫測(cè)，讓業(yè)余投資者敬而遠(yuǎn)之。(√)理由：“高深莫測(cè)”，高深的程度無(wú)法揣測(cè)。形容使人難以理解。用在此處符合語(yǔ)境。3．人生的每一筆經(jīng)歷，都在書(shū)寫(xiě)你的簡(jiǎn)歷。原本你以為微乎其微的事情，回頭看的時(shí)候，都有著無(wú)法細(xì)數(shù)的刻度。(×)理由：微乎其微：形容非常小或非常少。此處不合語(yǔ)境，應(yīng)用“微不足道”。4．他對(duì)任何事情都喜歡刨根究底，有時(shí)候很多老師對(duì)他提出的問(wèn)題也感到難以回答。(√)理由：刨根究底：比喻追究底細(xì)。同“刨根問(wèn)底”。這里運(yùn)用正確。[常識(shí)·速覽]eq\a\vs4\al([識(shí)作者])著名物理學(xué)家——加來(lái)道雄加來(lái)道雄，美籍日裔理論物理學(xué)家，畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)，榮獲加利福尼亞大學(xué)伯克利分校哲學(xué)博士學(xué)位，后任紐約市立大學(xué)城市學(xué)院理論物理學(xué)教授。主要著作有《超越愛(ài)因斯坦》(與特雷納合著)《超越時(shí)空》《超弦導(dǎo)論》等。eq\a\vs4\al([探背景])宇宙科學(xué)越來(lái)越引起世人的關(guān)注和興趣。從古希臘人提出“世界是由什么組成的”問(wèn)題到現(xiàn)在，許多科學(xué)家進(jìn)行了有意的探索，也形成了許多關(guān)于世界構(gòu)成的理論。直到上個(gè)世紀(jì)，偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦提出相對(duì)論，把人類探索世界奧秘的步伐向前推進(jìn)了一大步，然而他不能解釋所有現(xiàn)象。隨著科學(xué)的快速發(fā)展，又產(chǎn)生了解釋微觀世界規(guī)律的量子理論，但量子理論也不能解決宇宙和粒子的組成及運(yùn)動(dòng)規(guī)律等問(wèn)題。于是物理學(xué)的發(fā)展上升到多維空間理論上來(lái)，當(dāng)今科學(xué)界把探求“關(guān)于一切的理論”作為目標(biāo)，但還沒(méi)有真正出現(xiàn)這種理論。即使今日的科學(xué)巨匠霍金也不能解決這個(gè)問(wèn)題。但是世界總有其本源，宇宙總有其組成的最小單位。這強(qiáng)烈地吸引著科學(xué)家去不懈追求，甚至窮盡畢生精力試圖完成這項(xiàng)最偉大的“工程”，加來(lái)道雄就是這樣一位理論物理學(xué)家。[整體·感知]這篇文章以生動(dòng)、簡(jiǎn)明的語(yǔ)言介紹了作者自己成為一個(gè)物理學(xué)家的歷程。對(duì)鯉魚(yú)世界的遐想和對(duì)愛(ài)因斯坦未竟事業(yè)的向往，啟迪作者走上了科學(xué)探索的道路。文章啟示讀者，要想在科學(xué)事業(yè)上取得成功，必須具有想象力和實(shí)驗(yàn)精神等基本素質(zhì)。[文脈·梳理]①__________________②__________________【答案】①對(duì)鯉魚(yú)世界的幻想②建立實(shí)驗(yàn)室[文本·層析]一、閱讀課文第1～9自然段，回答下面的問(wèn)題。1．第1自然段在全文中的作用是什么？【答案】(1)借此表明自己的科學(xué)追求，引出自己“感興趣”的兩件事，進(jìn)而引出全文。(2)“引文”體現(xiàn)著獻(xiàn)身科學(xué)的真正物理學(xué)家的追求，是點(diǎn)睛之筆。2．第8自然段，能否把“我曾想”“可能”這樣的詞語(yǔ)刪掉？為什么？【答案】不能?！拔以搿北砻魇亲髡叩拇y(cè)與推斷?！翱赡堋闭f(shuō)明作者并未武斷地下結(jié)論，體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。3．第9自然段，這個(gè)故事有什么作用？【答案】(1)此“故事”正是人類面對(duì)種種無(wú)法理解的自然現(xiàn)象時(shí)的生動(dòng)表現(xiàn)。(2)鯉魚(yú)“科學(xué)家”的心理活動(dòng)，正展示了人類的固定甚至僵化的思維，作者也正是對(duì)此有著清醒的認(rèn)識(shí)，因此他能從實(shí)際出發(fā)反思人類在思維上的缺陷，從而進(jìn)入科學(xué)的更高層次。(3)這也同時(shí)培養(yǎng)了他敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)的性格和勇氣。二、閱讀課文第12～18自然段，回答下面的問(wèn)題。4．第16自然段，“年輕人的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是不會(huì)由于世俗的約束而畏葸不前”，這個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”對(duì)你有何啟示？【答案】在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道可走，只有不畏艱險(xiǎn)，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。如果年輕人像大多數(shù)成年人那樣過(guò)多地考慮所要涉及的困難，就很難有所突破。5．第17自然段采用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？【答案】列數(shù)字。作為科普作品其功能之一就是激發(fā)大家對(duì)科學(xué)的興趣，這種敘事加準(zhǔn)確的字?jǐn)?shù)說(shuō)明方法能很好地實(shí)現(xiàn)這一目的。[話題·互動(dòng)]話題：從加來(lái)道雄成為一名物理學(xué)家的過(guò)程來(lái)看，你認(rèn)為要成為一名科學(xué)家應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)是什么？學(xué)生甲：豐富的想象力。科學(xué)是需要想象力的，想象力能帶來(lái)創(chuàng)造力。作者正是從對(duì)鯉魚(yú)世界的想象中，認(rèn)識(shí)到人類觀察空間的局限性，間接感悟到高維空間存在的可能。由感性的想象上升到理性的創(chuàng)造，體現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。我的觀點(diǎn)：【答案】勤奮和執(zhí)著的精神。要去踏踏實(shí)實(shí)地做實(shí)驗(yàn)，才能得到基本數(shù)據(jù)，假說(shuō)才能確立。一味地空想，不去做基礎(chǔ)工作，沒(méi)有勤奮和執(zhí)著的精神，就不可能到達(dá)真理的彼岸。[寫(xiě)法·借鑒]1．寫(xiě)作特色恰如其分的題記作者一開(kāi)始引用愛(ài)因斯坦的科學(xué)觀充當(dāng)題記，旨在提示下文是在介紹有關(guān)科學(xué)的觀點(diǎn)，既醒目，又恰如其分。2．寫(xiě)法指導(dǎo)文章題記寫(xiě)作“五法”題記是寫(xiě)在文章的題目下面、正文之前的一段言簡(jiǎn)意賅的文字，它具有意蘊(yùn)豐厚、情味綿長(zhǎng)、語(yǔ)句精美等特點(diǎn)，備受閱卷老師的青睞。一篇文采飛揚(yáng)的正文，再加上一段精練出彩的題記，就像畫(huà)家“畫(huà)龍點(diǎn)睛”一樣，必能使文章通篇生輝，讓人耳目一新。題記的寫(xiě)法主要有以下幾種：(1)巧用比喻，形象含蓄示例：日子像手中的細(xì)沙，一不留意，就紛紛從指間流逝，而且義無(wú)反顧?！斗瓩z日子》(2)活用詩(shī)句，增強(qiáng)底蘊(yùn)示例：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。——《獨(dú)上高樓》(3)對(duì)比反襯，凸顯主旨示例：高樓越來(lái)越多，空間越來(lái)越小。冷漠越來(lái)越多，溫情越來(lái)越少。然而，感動(dòng)，正以它清淡卻足以令人動(dòng)容的方式，詮釋人文的內(nèi)涵?！陡袆?dòng)，點(diǎn)一瓣心香》(4)層遞排比，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)示例：庸者，相信別人，懷疑自己；愚者，相信自己，排斥別人；智者，相信自己，也相信別人?！断嘈抛约?，也相信別人》(5)點(diǎn)睛一筆，照亮全文示例：朝陽(yáng)與落日總是更能令人感動(dòng)，只是因?yàn)槟且豢趟麑⒄绲匿h芒熔成了圓潤(rùn)的光輝?！秷A潤(rùn)鋒芒》3．遷移應(yīng)用如果讓你以“體驗(yàn)自然”“母愛(ài)”為話題寫(xiě)兩篇作文，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩篇文章的題記?！緟⒖际纠?1)奇妙的大自然，她不時(shí)展現(xiàn)又不時(shí)隱藏自己的美；要發(fā)現(xiàn)她的美，關(guān)鍵在于我們對(duì)她的體驗(yàn)。(2)母親的愛(ài)，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的電話線，無(wú)論走多遠(yuǎn)，都時(shí)時(shí)刻刻把我牽掛，它將陪伴我走到永遠(yuǎn)。[素材·應(yīng)用]1．課內(nèi)素材興趣、毅力和恒心成就人生人人都對(duì)自然感到好奇，都以自己喜愛(ài)的方式去探尋自然的“謎底”，但是大多數(shù)人一般直接探尋自然本身，而加來(lái)道雄卻從魚(yú)的觀察角度，反思人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)。作者少年時(shí)的思維看似超出同齡人，其實(shí)只是他充分發(fā)揮了自己的想象力，并且始終保持了這種奇特的想象力，由此奠定了他對(duì)高維空間理論探究的基礎(chǔ)。作者少年時(shí)接觸到愛(ài)因斯坦的“未竟事業(yè)”，激發(fā)了他的探究興趣。他之所以感到“激動(dòng)人心”，是因?yàn)樗褠?ài)因斯坦的理論當(dāng)成一個(gè)“偵探故事”來(lái)閱讀、探究，這非常符合少年的心理。另外，“我決定要對(duì)這一秘密刨根究底”，也表現(xiàn)了他有毅力、有恒心的性格，這是成為科學(xué)家的基本素質(zhì)。【應(yīng)用角度】“好奇心”“興趣”“毅力”“恒心”等2．精彩應(yīng)用興趣，使生命更有意義。羅素有句名言：“唯有對(duì)外界事物抱有興趣，才能保持人們精神上的健康。”有許多人因?yàn)閷?duì)外界事物抱有興趣，生命因此燦爛輝煌，愛(ài)迪生為什么會(huì)有1000多項(xiàng)發(fā)明？因?yàn)樗麑?duì)發(fā)明有著濃厚的興趣。加來(lái)道雄為什么會(huì)成為物理學(xué)家？因?yàn)樗谏倌陼r(shí)就對(duì)高維世界的存在和愛(ài)因斯坦的“未竟事業(yè)”極感興趣。為什么周星馳能夠從不知名的星仔成為影響華語(yǔ)電影甚至國(guó)際影壇的星爺？很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麑?duì)電影事業(yè)的興趣。著名的安培定律的發(fā)現(xiàn)者——法國(guó)物理學(xué)家安培，為什么會(huì)發(fā)現(xiàn)安培定律？因?yàn)樗麑?duì)這些東西有著強(qiáng)烈的興趣。這些興趣，使他們的人生與眾不同；這些興趣，讓他們的人生綻放出耀眼的光芒。[佳作·領(lǐng)悟]和弦而歌斷弦的小提琴永遠(yuǎn)奏不出絕美的《空中之城》，缺少黑鍵的鋼琴也無(wú)法圓夢(mèng)《夢(mèng)中的婚禮》，唯有和弦而歌，和鍵而彈，才能奏出最美的樂(lè)章。同學(xué)之間，亦是如此。唯有攜手共進(jìn)，互相幫助，才能讓個(gè)人的理想之花綻放。這本是最淺顯易懂的道理，但是似乎高校的高材生們并未將此參透。當(dāng)復(fù)旦大學(xué)爆出宿友飲水機(jī)投毒，清華大學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)生鉈中毒……人們不得不寒顫，本是國(guó)內(nèi)最高學(xué)府，怎么會(huì)有這樣喪心病狂的“高材生”出現(xiàn)。本是同根生，相煎何太急！對(duì)利益和功名的追逐使他們失去了“和弦而歌”的本能，在發(fā)展的過(guò)程中我們似乎丟掉了善良的初心和對(duì)別人的關(guān)愛(ài)，我們?cè)撉逍眩摲此?！“和弦而歌”需要學(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié)。當(dāng)蟻群遇到大火阻斷它們的去路時(shí)，螞蟻們會(huì)團(tuán)結(jié)在一起，抱成一團(tuán)，一同滾向這濃濃大火中，哪怕火苗躥得有多高，火舌吐得有多歡，它們的決定依舊毅然決然。大火雖然燒焦了最外層的“勇士”，但更多的螞蟻們獲得了安全。螞蟻們深知“和弦而歌”的藝術(shù)，團(tuán)結(jié)使它們足夠強(qiáng)大以抵抗外界災(zāi)難?！昂拖叶琛毙枰獙W(xué)習(xí)羚羊的犧牲。當(dāng)羚羊們跑到懸崖斷壁邊時(shí)，萬(wàn)丈深淵卻