漂亮的書簽一、導(dǎo)入拆“禮物”師：今天，我給大家?guī)砹艘环萏貏e的禮物，就藏在同學(xué)們桌上的信封里，大家打開看看，是什么？（書簽）2.板書：書簽3.認(rèn)識(shí)書簽師：書簽是人們用來記錄閱讀進(jìn)度而夾在書里的小薄片兒。古往今來，書簽的樣式繁多，材料豐富。既可以是紙質(zhì)的、也可以是木制的或金屬制的。大家手中的這枚書簽就是我們博才梅溪湖小學(xué)的同學(xué)們特地為大家制作的，希望我們里根小學(xué)的同學(xué)們善讀書、愛讀書。誰能發(fā)現(xiàn)這些書簽有何特點(diǎn)？圖案的裝飾有何規(guī)律？板書：重復(fù)師：你有沒有能快速制作出這么多重復(fù)圖形的方法呢？師：今天，張老師就要給大家介紹這樣一個(gè)工具——橡皮章。橡皮章和我們常用的橡皮擦，雖只有一字之差，但功能卻大不一樣，橡皮章是用來刻制圖形一種的工具。它和我們生活中常見的印章，有異曲同工之處，不同的是，橡皮章不僅能刻字，還能刻大量的藝術(shù)圖形，現(xiàn)在，橡皮章已經(jīng)成為一種常用的藝術(shù)表現(xiàn)工具了。今天，我們也來用橡皮章印制一枚漂亮的書簽，互贈(zèng)給我們博才梅溪湖小學(xué)的同學(xué)們吧！6.揭題：漂亮的書簽——橡皮刻章。探究工具橡皮章的工具師：要想制作一款橡皮章作品，離不開這三樣工具：木刻刀、橡皮章、印泥等材料。為方便大家快速上手，張老師主要介紹兩種常用的刻刀。一種是三角刀，刀口呈剪刀手“v”字形，刀口較窄；一種是圓口刀，刀口成微笑的弧形狀，開口較大。握刀方法師：使用時(shí)，握刀如握筆。示范=1\*GB3①師：三角刀行刀視頻。（刻線/刻點(diǎn)/刻圖形，分3塊）講解行刀方法：左手朝下，捏住橡皮章，右手握刀，45°角切入，行刀時(shí)，將刀往你要前進(jìn)的方向推進(jìn)，既可以刻點(diǎn)、還可以刻線。注意：在刻制時(shí)，左手要根據(jù)刻制的圖形，隨時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)橡皮章，以保證刀刃總是朝上。避免刀刃朝左或朝內(nèi)，戳到自己的左手或胸口。=2\*GB3②師：圓口刀握刀行刀視頻。（刻面/挖掉背景）講解：圓口刀的握刀與用刀方法與三角刀一致，只不過圓口刀刻出來的點(diǎn)或線更寬一點(diǎn)，更適合用來鏟掉多余的背景。觀察作品圖，辨析所用刀具。總結(jié)：三角刀由于刀口較小，所以，我們可以用來刻細(xì)節(jié)、勾邊。圓口刀行刀方法類似，但因刀口較大，因此，我們可以用來刻面或者刻掉多余的背景。生自主嘗試（ppt中給學(xué)生提供簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)圖示）師：選擇一枚橡皮章，嘗試基本的用刀方法。師反饋兩種錯(cuò)誤姿勢(shì)——用力太輕和用力過猛、刻的太光。5.欣賞師：掌握基本刀法后，我們既可以表現(xiàn)簡(jiǎn)單的點(diǎn)線面，也可以是點(diǎn)線面組合起來的個(gè)性化圖形設(shè)計(jì)。建議：如果對(duì)于圖形的設(shè)計(jì)沒有把握，可以用鉛筆先在橡皮章上進(jìn)行輕輕描畫，再進(jìn)行刻制。掌握印法對(duì)比原版與印制作品之間的區(qū)別師：圖形刻制完成后，我們可以嘗試印一印。找一找，橡皮章和印出的圖形之間，有何關(guān)系？說明：1.刻掉的地方，印不出來。留下的地方，即是圖案。2.因指出的圖形左右相反。掌握印的規(guī)律師：同一個(gè)圖案，我們可以進(jìn)行反復(fù)的印制，這三張作品在印制時(shí)，有什么不同？隨意式、排隊(duì)式、組合式（色彩的搭配）3.欣賞優(yōu)秀作品師：張老師這里有一些優(yōu)秀的書簽作品，請(qǐng)大家看一看，說一說，你最喜歡哪一張，為什么？4.說一說師：如果是你，你想刻一枚什么樣的書簽？用什么印的方法？用我們今天學(xué)到的知識(shí)回答我。布置作業(yè)師：同學(xué)們今天都說的特別好，接下來，我們就大膽嘗試，刻制1-2個(gè)簡(jiǎn)單的橡皮章，進(jìn)行組合印制。展評(píng)六、拓展圖形的重復(fù)在商業(yè)、生活中的用處?？偨Y(jié)：生活中處處都有重復(fù)之美，如窗簾上、桌布上、包包上、藝術(shù)作品中（安迪·沃霍爾的瑪麗蓮夢(mèng)；草間