.3利用傳感器制作簡單的自動控制裝置〖教材分析〗本節(jié)課程主要內容是兩個生活實例，在前面兩課的基礎上電路增加一些轉化元件，使傳感器更能應對現(xiàn)實生產(chǎn)生活需求。要求學生能夠理解不同電路中各個器件的作用，以及工作原理等?！冀虒W目標與核心素養(yǎng)〗物理觀念∶了解門窗防盜裝置、光控電路的實驗電路圖及工作原理?？茖W思維∶學會分析含有傳感器的電路，用科學的思維方式，來解決問題。科學探究：通過對門窗防盜裝置、光控電路的實驗操作，提高實際動手能力的同時學會自己分析問題、解決問題，培養(yǎng)探究科學問題的興趣。?？茖W態(tài)度與責任∶通過學習傳感器在生產(chǎn)、生活中的應用，體會科學對社會發(fā)展的推動作用?！冀虒W重難點〗教學重點：了解門窗防盜裝置、光控電路的實驗電路圖及工作原理。教學難點：通過學習門窗防盜裝置、光控電路的實驗過程及原理能夠制作簡單的自動控制裝置?！冀虒W準備〗多媒體課件〖教學過程〗一、新課引入傳感器是構成自動控制系統(tǒng)的必要環(huán)節(jié)。如果沒有傳感器對原始信息進行準確、可靠地捕捉和轉換，那么一切控制將無法實現(xiàn)。二、新課教學實驗1門窗防盜報警裝置干簧管:作為傳感器，用于感知磁體磁場是否存在。繼電器：作為執(zhí)行裝置。二極管：作為電路正常工作提示。2.電路工作原理關門時，干簧管磁化接通，指示燈亮。開門時，干簧管斷開，指示燈滅，警報器響起。干簧管在電路中起傳感器和控制開關的作用，繼電器則相當于一個自動的雙向開關。3.實驗操作①連接電路前，要先判斷一下干簧管是否可以正常工作。用磁體直接靠近干簧管，觀察簧片能否正常動作。②確定各元件可以正常工作后，按照圖5.3-2所示連接電路。③接通電源后，將磁體靠近和離開干簧管，分別觀察實驗現(xiàn)象。實驗2光控開關光控路燈可以根據(jù)光照的變化自動開啟或關閉。怎樣能夠在天色暗到一定程度時讓路燈自動開啟，而在天明時自動熄滅?1.實驗器材和裝置三極管∶作為放大電流，以及控制電路通斷的作用RG∶光敏電阻二極管∶模仿路燈為了能夠驅動更大功率的負載，如采用小燈泡模仿路燈，就要使用繼電器來啟、閉另外的供電電路。2.電路工作原理強光→RG很小→三極管不導通→小燈泡不亮。弱光→RG很大→三極管有大電流→小燈泡亮。3.實驗操作①按照圖所示連接電路，檢查無誤后，接通電源。②讓光敏電阻RG受到白天較強的自然光照射，調節(jié)電阻R，使發(fā)光二極管LED或小燈泡L剛好不發(fā)光。③遮擋R，當光照減弱到某種程度時，就會看到發(fā)光二極管LED或小燈泡L發(fā)光。④讓光照加強，當光照強到某種程度時，則發(fā)光二極管LED或小燈泡L熄滅。如果實驗現(xiàn)象不明顯，可用手電筒加強光照，或遮蓋光敏電阻，再進行觀察。課堂練習例1∶如圖甲為一種家用門磁防盜報警器，由磁條和主機組成，門窗均可使用。乙圖為其簡化示意圖。安裝時，將磁條固定在門上，主機安裝在與其等高的門框邊緣，門關上時，兩者剛好靠近在一起。當主機開關閉合時，若門被打開，磁條與主機分離，主機內的觸發(fā)器就會工作，帶動報警器發(fā)出報警聲。下列有關說法正確的是（）A．觸發(fā)器內是一個開關，當主機與磁條靠近時，開關是斷開的B.觸發(fā)器可以由銅制成C.磁條的兩極對調后，該報警器不能正常工作D.本裝置是利用電流的磁效應工作的答案A例2：（多選）電子電路中常用到一種稱為"干簧管"的元件（如圖所示），它的結構很簡單，只是玻璃管內封入兩個軟磁性材料制成的簧片。當磁體靠近干簧管時，兩個簧片被磁化而接通，所以干簧管能起到開關的作用，操縱開關的是磁場這只看不見的"手"。關于干簧管，下列說法正確的是（）A.干簧管接入電路中相當于電阻的作用B.干簧管是根據(jù)熱脹冷縮的原理制成的C.兩個磁性材料制成的簧片接通的原因是被磁化后相互吸引D.干簧管接入電路中相當于開關的作用答案B〖板書設計〗5.3利用傳感器制作簡單的自動控制裝置1.實驗器材和裝置2.電路工作原理3.實驗操作〖教學反思〗本課就是為了讓學生多動手進行實驗操作，