31/312022秋生物教學計劃6篇

2022秋生物教學方案1

(一)備考思路

1.爭論課標、考綱，分析高考趨勢，把握高考動態(tài)變化

20xx年是新課標實施以來的其次年高考，爭論新課程標準、不同版本新教材、江蘇省高考試題的命題思路及走勢、考試說明顯得尤為重要，在復習備考中應以新課標為準，以考綱和考試說明為依據，以爭論不同版本的新教材(主要為人教版)為基礎，集中精力，重點突破核心、主干學問，爭論新題，做與不做試驗有很大區(qū)分，這是引導大家要做試驗而不是背試驗。果醋發(fā)酵一題也是，做試驗的效果確定比背試驗的效果要好。

理念，抓住新內容，努力提高復習備考的針對性和有效性。從近幾年訓練教學改革的變化中、從考綱中，了解高考改革的趨勢，在平常教學中緊扣思維的開放性、答題的共性化、學問和力氣的綜合化這個素養(yǎng)化命題這一核心內容來培育和訓練同學。

2.緊扣教材，夯實基礎，全面培育同同學物科學素養(yǎng)

由于在歷屆高考試題中，分值較高的是“遺傳、變異和進化”、“生命活動的調整”、“生物與環(huán)境”、“細胞”、“細胞的代謝”等五個部分的內容分布在三個必修模塊上，而歷年高考都很好的體現了大綱中對生物學核心學問的考核。因此，在充分理解、把握課標、考綱的基礎上，要指導同學學會讀書，通讀教材，包括文字部分、插圖、小資料、試驗等;重要的生物學概念、生理作用、生理過程、試驗原理、試驗方法等要理解熟記。對生物學中的一些名詞性概念、結論性語句要時常默寫，以保精確無誤，學會用生物學術語答題。在基礎訓練時，留意構建學問網絡，同時留意創(chuàng)新方法，對典型例題要精講精練，提高同學答題的技巧、速度和精確度，留意對學問的歸納總結和整理。

3.系統(tǒng)訓練，全面培育同學各種力氣

①培育同學應用學問，解答問題的力氣

20xx年高考生物試題對考生的力氣進行了全面的考查。主要包括：處理信息的力氣;用文字、圖表以及數學方式進行表達的力氣;用比較、分析與綜合等方法對圖表、曲線、試驗等進行解釋、推理和推斷的力氣;建立數學、物理模型分析生物學現象的力氣和生物技術的應用力氣，而這些力氣又是大多數考生比較欠缺的地方。因此，在20xx年的復習過程中在給同學打好基礎的同時，還應當著重培育同學的上述力氣。

②培育同學的試驗力氣和探究力氣

生物學是一門試驗科學，因此高考必定會將試驗作為一項重要的考查內容。近年來生物高考試驗考查呈現多樣化，有基本的試驗原理、試驗操作、試驗步驟和留意事項等基礎試驗的內容，也有試驗設計和試驗結果的分析和試驗評價，還有依據試驗目的和內容進行開放性試驗設計。為提高同學綜合試驗力氣，應認真完成三個必修模塊中的試驗和重視“生物技術實踐”模塊的教學。

③留意生物學學問與現實生活的聯(lián)系，培育同學解決現實生活問題的力氣

生物科學與日常生活、人類健康、農業(yè)生產、環(huán)境愛惜等方面親熱相關。領先提議同學在聯(lián)系、解決生活實際問題的過程中深入到到理解生物學核心概念，并能運用生物學的原理和方法來解釋和解決社會進展及現實生活相聯(lián)系的實際問題，已成為新課程生物高考命題的重要思路。

4.爭論教法、學法，提高復習效率

努力構建以同學為主體的課堂教學模式，把課堂復習效率放在首位，一切要依據同學具體實際量力而行，精確定位，把握標高，落實好教學中每一個環(huán)節(jié)。依據每一復習階段側重點的要求，認真爭論并對教案和學案進行設計。在教學過程中，要貫穿“以同學為主體，充分進展同學力氣”的思路，著力進展同學的思維力氣和從事試驗的獨立工作力氣。

5.關注生物學的最新進展及現代生物技術的應用

關注對科學、技術和社會進展有重大影響和意義的生物學新進展(如人類基因組方案，克隆技術，胚胎工程等熱點問題的爭論)，特別是與選修模塊3“現代生物技術專題”相關的理論和技術內容。運用所學理論解釋分析以生物學新進展為背景的材料試題。在選修本的教學上。

6.爭論學情，落實分層教學，抓好培優(yōu)補差工作

依據所教班級同學的具體狀況，爭論同學其它四科成果，抓好對象生、促進邊緣生，增加有效上線人數。對有實力和有潛力的同學制定培育學習方案，進行重點跟蹤培育，在抓好基礎的同時促使其廣泛吸取生物學科學問，全面提高生物學科素養(yǎng)，同時對每次測試試卷進行面批面改，嚴格要求審題仔細、答題規(guī)范。對差生上課進行多提問，課后多輔導，選用合適練習與測試題，加強基礎訓練，逐步提高。

7.加強應試訓練，提高同學應變力氣

20xx年試題突然加大題量和難度，使考生很不適應。因此，在備考中，特別是最終一兩個月內應加強難易梯度訓練，各種難易程度的試題都要讓同學體驗，培育同學遇到簡潔題型不馬虎，遇到難題不緊急，題量少時速度慢，題量大時速度快的應試習慣和心理。

8.留意高考信息收集，進行分析與爭論。

當今社會進展進入了信息時代，各種信息在社會活動中已占據了主導地位,高考復習也不例外。高考信息要把握精確，方向明確，針對性強，復習效率才高。留意有關書籍(如《招生報》和專業(yè)雜志(如《生物學通報》、《生物教學參考》、《中同學物教學》、《生物學教學》、《中國考試》等)，查閱這些資料，準時做好有關信息的收集、整理工作。通過有關信息分析，爭論復習對策，精確地指導同學進行復習，避開盲目性，提高復習效果。

(二)時間支配及教學目標

生物復習預備接受應用三輪復習，而其中最重要的是第一輪復習，復習中以夯實基礎為主要目標，支配的時間也最長，從暑假補課開頭到明年1月底(寒假開頭)。然后用1-2個月進行其次輪復習，以提高力氣為主要目標。高考前20天到1個月左右的時間，進行三輪復習，以強化訓練進行查漏補缺為主要目標。。

具體支配

1.第一階段：暑假補課——高三上學期，一輪復習，緊扣書本，夯實基礎。

(1)暑假補課——高三上學期期中考試前，完成模塊1和模塊2的復習，迎接期中統(tǒng)測。

(2)期中考試——寒假，完成模塊3、選修3的復習。

2.其次階段：2月—4月底其次輪復習，專題復習。

專題1：生命的物質基礎和結構基礎;專題2：生命活動;專題3：生物的遺傳、變異與進化;專題4：生命活動的穩(wěn)態(tài)與調整;專題5：生態(tài);專題6：試驗專題復習;專題7：基因工程;專題8：細胞工程：專題9：胚胎工程;專題10：生物技術的平安性和倫理問題。

3.第三階段：綜合訓練，心理調整。5月1日——6月6日實戰(zhàn)演練、應試指導，調整狀態(tài)。綜合訓練，時間4周。目標是培育同學在考試各個環(huán)節(jié)的考試力氣、技巧和心理素養(yǎng)。通過模擬考試和評講，進一步螺旋式提升同學對學問理解、分析、推導及應用力氣，增加同學必勝信念。調整狀態(tài)，時間2周。在前兩周停止任何測試，目標是賜予同學足夠的時間，讓同學復習分析教材和經典試題，進行系統(tǒng)整理，查漏補闕。并通過調整同學在學習和生活上的節(jié)奏，調整心理狀態(tài)，力求使同學的應試狀態(tài)在6月上旬達到巔峰水平。最終一周再進行一次高考前的熱身考試，考前指導。

2022秋生物教學方案2

一、指導思想：

本著“以人為本，文化關懷”的理念，以全面提高同學的科學素養(yǎng)為宗旨，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力氣為重點，以促進同學轉變學習方式變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口，反映生物科學的新進展極其在社會中的廣泛應用。以同學終身進展為追求，力求更加關注同學已有的生活閱歷；更加強調同學的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個同學通過學習生物，能夠對生物學學問有更深入到到的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思索；能夠在探究力氣、學習力氣和解決問題力氣方面有更多的進展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為同學們參預社會主義現代化建設，適應社會和也為將來的連續(xù)學習打下必要的基礎。

二、教學任務

1．本學期講授義務訓練課程標準試驗教科書教材（人教版）——《生物學》（七班級上冊）。

2.首先分析同學，由于是新組建的班級，有很多的外學校同學，開學之初進行必要的學習方法說明和相關的要求，以及一些相應的制度的學習。

3.在基礎班級加大試驗力度，留意技能和力氣的培育，以學定教，以學促教，在教學中慢慢的運用洋思的閱歷，結合爭論體驗式教學法進行教學，留意同學的自主學習，探究學習，爭論學習，為同學的終身進展服務。

4.以活動隊和教學想協(xié)作，相互促進，相互影響，用活動激勵同學學習生物的興趣。在教學中融入科普學問。

5．在教學中要考慮八年的結業(yè)，以及的調整進度。

三、教學進度

七班級教學進度大體是：

第一單元生物和生物圈

第一章熟識生物

第一節(jié)生物的特征

其次節(jié)調查我們身邊的生物1

其次章生物圈是全部生物的家

第一節(jié)生物圈1

其次節(jié)環(huán)境對生物的影響2

第三節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響2

第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)1

第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

其次單元生物和細胞

第一章觀看細胞的結構

第一節(jié)練習使用顯微鏡1

其次節(jié)觀看植物細胞1

第三節(jié)觀看動物細胞1

其次章細胞的生活

第一節(jié)細胞的生活需要物質和能量1

其次節(jié)細胞核是遺傳信息庫1

第三節(jié)細胞通過分裂產生新細胞1

第三章細胞怎樣構成生物體

第一節(jié)動物體的結構層次1

其次節(jié)植物體的結構層次1

第三節(jié)只有一個細胞的生物體1

第四章沒有細胞結構的微生物病毒1

第三單元生物圈中的綠色植物

第一章生物圈中有哪些綠色植物

第一節(jié)藻類，苔蘚和蕨類植物1

其次節(jié)種子植物1

其次章被子植物的一生

第一節(jié)種子的萌發(fā)2

其次節(jié)植株的生長1

第三節(jié)開花和結果1

第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)

第一節(jié)綠色植物的生活需要水1

其次節(jié)水分進入植物體內的途徑1

第三節(jié)綠色植物參預生物圈的水循環(huán)1

第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者

第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機物1

其次節(jié)綠色植物對有機物的利用1

第五章綠色植物與生物圈中的碳--氧平衡

第六章疼惜植被，綠化祖國1

本學期總課時為32課時，其中授課30課時，機動2課時，每周2課時

本學期共有三個單元，十二章內容，探究試驗6個，試驗8個，演示試驗4個，調查3個，設計1個。模擬制作1個課外實踐5個。

同學要求：三個一：在桌面上只有一支筆，一個本，一本書。

在書上連續(xù)施行課任簽字方式。把平常的課堂表現以加減分數的形式加入到月考成果之中。

課堂筆記改革：

要求同學寫生物作文。題目自擬，運用比方，擬人的方式，或者以第一人稱的方式在一節(jié)課之后把學問點穿插其中寫生物作文。

活動方案：

1在生物學科上，連續(xù)組建七班級生物活動隊每班級4人

2組織參預9月22日的黑龍江省小試驗家生物學科復賽

3組織參預11月份的第四屆“崇文杯”科普學問競賽文章

2022秋生物教學方案3

依據《國家中長期訓練改革和進展規(guī)劃綱要》的精神與部署，通過認真研讀，理解《國家中長期訓練改革和進展規(guī)劃綱要》的精神實質，明確了九年義務訓練在中國基礎訓練中的重要性，了解了中國訓練尤其是基礎訓練的進展方向；隨著現代科技的不斷進展，21世紀是生物科技的世紀更是不爭的事實。作為學校生物老師的我，為自己個人今后的進展探尋思路與對策。

一、現狀分析：

本人擔當學校生物老師至今，我積累了確定的教學閱歷，具有了基本的專

業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)學問，為我以后的訓練教學工作奠定了堅實的基礎，在這兩年的訓練工作一線上，我嚴格勉勵自己、勤奮努力、好學好問，勇于創(chuàng)新，主動致力于生物教學爭論，努力打造自己的教學世界，探究有自己特殊風格的有效性教學模式，不斷總結訓練教學工作閱歷，提升自己的教學水平、理論熟識水平、訓練教學爭論力氣和組織管理協(xié)調力氣，然而，由于過分留意實踐，缺乏對訓練理論和學科教學理論的系統(tǒng)學習，使得自己有時心有余而力不足，對工作的執(zhí)行力不夠，缺乏方案性、理論性和目標性，在訓練教學中不夠簡化、精華和細化，工作后的總結分析改進不到位。

二、進展目標：

1、提高自身的素養(yǎng)。

我在思想上連續(xù)嚴于律己，寵愛黨的訓練事業(yè)。以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀老師為榜樣，愛崗敬業(yè)。今后二年以來，我主動參預各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。訓練大計，老師為本。有好的老師，才有好的訓練。在訓練教學中，我始終把訓練教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己締造力，施展自己才能的機會，看成是進展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在訓練教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質，作同學的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。

2、加強師德建設。

由于我認為正確而不懷疑：老師的成功不僅取決于具有正確的訓練思想，超群的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的老師，我時刻留意修養(yǎng)自己的人格師德。

3、提高自己的業(yè)務水平。

今后，我將以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。主動參預學校的培訓，提高自己的專業(yè)水平和教學力氣。認真制定教學方案，留意爭論中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，主動參預科組活動和備課組活動，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、認真的形象去面對同學，讓同學把握好科學學問。還留意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培育同學良好的品德和高尚的人格。

作為生物課的任課老師，我要認真爭論教材，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學效果，還接受應用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學學習生物的興趣，調動同學學習的主動性、主動性，提高課堂的教學質量。在教學工作方面，為了把自己的教學水平提高，我將認真學習《新課程的教學設計思路與教學模式》、《青年老師優(yōu)秀教案選》、《生物學教學》、《生物學通報》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。平常還虛心請教有閱歷的老師，與同備課組的同事進行教學相互溝通。每上的一節(jié)課，我都要苦心經營，做好充分的預備，我的信念是決不打無預備的仗。在備課過程中認真分析教材，依據教材的特點及同學的實際狀況設計教案。

另外，我還要多進行自學、自修和反思，進行新的教學方法的嘗試，多看與教學有關的報紙、雜志，聽新聞、廣播，到圖書館博覽群書，到網絡世界中暢游，不斷拓寬學問面，為訓練教學注入新穎血液。在今后的工作中認真學習；在學習中仔細研討總結；在總結中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由訓練改革的旁觀者，變成訓練改革的參預者和實踐者，投身到訓練改革中，并在實踐中臻于成熟。

“金無足赤，人無完人”。我的訓練教學工作力氣和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的進展，適應時代的需要。在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結閱歷，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，慢慢締造出自己的教學風格，為美而好的明天奉獻自己的力氣！

2022秋生物教學方案4

本學期我任教七班級1—4班和10班5個班的生物，依據學校新學期工作方案和生物學科的特點，制定以下新學期生物學科教學工作方案：

在新課程教學改革下努力實現教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性進展。以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的爭論，正確處理改習方式。

一、主要措施和方法

1、深入到到鉆研新課程標準，教材，認真?zhèn)湔n，生疏教材章節(jié)重點，難點及考點，化難為易突出重點，突破難點；精講精練，同學自主學習指導在課堂上完成。

2、廣泛收集資料，進行篩選，分析，總結，把相關信息穿插于新課講授及練習題中。留意復習，特別是課前課后考試前的復習，認真落實。

3、利用課件、掛圖、板圖等多種形式和方法關心教學；準時認真完成同學分組試驗，急躁指導，主動應考，加強同學試驗動手力氣，引導同學利用生物學學問解決生活中的一些問題。

4、教會同學學習學校生物課的方法。學習生物學學問重在理解，勤于思索；要重視科學爭論的過程和方法；要重視理論聯(lián)系實際；要重視觀看和試驗，勤動手，多提問。

5、開展教材重點，難點內容的專題講座與復習。

二、加強理論學習和爭論

1、深入到到學習課改理論，主動實施課改實踐。

2、以學校新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。認真學習生物課程標準和考試說明，樹立質量意識。

3、在新學期中主動進行教改閱歷總結，撰寫教學論文，培育寫作力氣。

三、常規(guī)教學

1、加強集體備課，共同分析教材，爭論教法，探討疑難問題，教學中做到有的放矢，把握重點突破難點。

2、教研組活動要有方案、有措施、有內容，在實效上下工夫，要主動參預各級教研活動，主動參預聽評課活動。

四、教學內容與時間支配：

按區(qū)教研室下發(fā)的教學進度進行

2022秋生物教學方案5

一、班況分析

本班現有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學期新變化，有了新伴侶的加入，孩子們在這個問題上適應得很好，新生的心情也得到了很好的把握?？墒?，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們本事的進展上還存在著很大的差異，具體分析如下：

1、健康領域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理本事。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會拿;

2、語言領域：能大膽的與人交談，寵愛聽故事看圖書，但在傾聽習慣以及自主敘述故事方面還有待加強;

3、社會領域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)章，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫忙;

4、藝術領域：孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5、科學領域：孩子們很有探究的興趣和欲望，情愿提出問題，需連續(xù)培育他們的自信念。

對幼兒自我愛惜意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培育做事的條理性和學習的主動性的培育。本期將連續(xù)開展豐富的活動，老師們將與保育員協(xié)作做好保育工作，在教學上多以玩耍為主，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地支配幼兒一日活動，使孩子們感到歡快、充實、歡樂。

二、訓練教學總目標

依據我們班幼兒的年齡特點、實際進展水平，現制定本學期我班的訓練教學總目標：

1.心情歡快、穩(wěn)定，把握基本的自我服務本事。生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律。

2.能進取參預各項團體活動，在活動中學會初步把握自我的心情，養(yǎng)成必需的規(guī)章意識。

3.情愿主動同成人及同伴進行語言相互溝通，語言表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽。

4.情愿參預各類玩耍活動。情愿與別人共享玩具與食物，講禮貌，進展交往本事。

各項具體訓練目標

(一)健康：

1、寵愛上幼兒園，有自我的伴侶，樂于參預團體生活。

2、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能堅持桌面、地面潔凈。養(yǎng)成餐后自我送餐盤，自我漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。

3、能安靜入睡。培育幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會整理日常生活用品。

4、熟識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡潔的愛惜方法，了解一些簡潔的平安常識，培育初步的自我愛惜意識。

5、初步建立體育活動的規(guī)章意識。

6、在團體活動中，心情安定快樂，不亂發(fā)脾氣。

7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。

(二)語言：

1、學會安靜的聽他人說話，不任憑插嘴。

2、寵愛與老師、同伴相互溝通，情愿在團風光前講話表演。

3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。

4、在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自我的意思。

5、能較安靜的傾聽故事、兒歌等，情愿學說簡潔的書面語言，豐富詞匯量。

6、在日常生活中能聽懂簡潔的英語指令及生活用語，并情愿學說英語，嘗試說一些簡潔的英語單詞和簡短口語。

(三)科學：

1、情愿參預科學活動，如：觀看、種植、飼養(yǎng)、小試驗等，初步構成驚奇、好問的科學品質。

2、能關懷和疼惜常見的動物、植物及四周的自然環(huán)境。

3、初步學會觀看四周自然現象的明顯特征，并獲得粗淺的科學閱歷。

4、初步學會用各種簡潔的方式表達事物的特征和自我的發(fā)覺。

5、學習使用日常生活中常用的科技產品的簡潔方法，參預簡潔的制作活動。

6、能留意并感知四周環(huán)境中物體的形狀、數量等。

7、情愿參預數學活動，能按要求拿取、擺放操作材料。

8、學習一些常用的量詞。

9、學習按物體量(大小、長短)的差異進行5以內物體的排序。

10、學習手口全都點數10以內的實物，能說出總數，并能按指定數目取出相應的物體。

(四)社會：

1、能大方地與成人、同伴交往。

2、在活動中，不爭搶玩具，學會謙讓，學習與同伴友好相處。

3、合理地表達自我的要求和愿望，情愿做自我力所能及的的事。

4、明白愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。

5、了解社會生活中的一些基本規(guī)章。

6、會初步使用禮貌用語與他人交往。

一、指導思想

依據園務工作方案的要求，以《幼兒園訓練指導綱要》為準繩，以《3—6歲兒童學習與進展指南》為指導，以提高老師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，結實樹立以人為本的訓練思想，開展團體備課、定期進行課題研討和教學閱歷相互溝通活動，提高老師的訓練技能。本學期教研工作主要有以下幾點：

二、加強理論學習

提高老師理論水平老師在工作之余，要堅持學習，準時轉變觀念，以先進的訓練理念武裝頭腦，以科學的訓練方式組織學習，以飽滿的訓練熱忱對待孩子。為此本學期我們經過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高老師理論水平。

1、進取借閱幼教刊物，學習新的訓練理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自我教學實踐相結合，同時，進取參預本園觀摩活動，努力提高自身訓練理論及授課水平。

2、進一步學習《3—6歲兒童學習與進展指南》，對《指南》將深入到到學習貫徹、進取探究、切實落到實處。進取參預老師再培訓訓練。

三、留意業(yè)務培育，提高保教質量

1、本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中訓練活動、玩耍訓練活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望經過這種常規(guī)制度的導向引導大家留意落實一日保教規(guī)范，留意提高訓練教學本事，留意幼兒的玩耍教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。

按方案落實保教管理。結合保教一線的具體問題，時常深入到到一線，觀摩活動，準時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思索并提出適宜的看法與提議。切實為保教一線服好務。

2、依據本段、本班實際情景科學合理制定各類方案。本學期調整為每周五上交紙質周方案、每月27日上交各類紙質方案(反思、觀看記錄、外出學習記錄等)以便準時發(fā)覺問題準時解決，進一步進行規(guī)范和指導。

四、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

1、研討是調動老師主動參預培訓的重要形式，建立教研活動制度，它能為每個人供應較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷相互溝通的過程中得到提升，本學期我們選擇實行的研討方式有：

(1)分班級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材、區(qū)域活動、《指南》解讀、等主題訓練活動等進行研討，對在教學活動中消逝的問題要提出來，大家相互爭辯，找出解決方法，并適時做好資料積累(備查)，避開以后在教學中走彎路，到達事半功倍的效果。

(2)集中研討。扎實推動前進“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干老師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫忙新老師快速成長。

2、環(huán)境創(chuàng)設要為訓練教學服務。區(qū)域環(huán)境依據幼兒智力進展需要，有方案、有目的、有層次地投放玩耍材料，提高區(qū)域玩?；顒铀剑緦W期還將開展環(huán)境創(chuàng)設角逐。

3、不斷反思，擅長總結。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師認真組織幼兒深入到到觀看幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整方案，改善訓練行為，最終促進幼兒的學習和進展。

四、以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作

1、開學初，各班細心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。依據本班幼兒的實際情景，準時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學期方案召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設立“園長信箱”，進取接受家長的好提議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式連續(xù)開展好家訪活動;各班每月一次更換家長園地，增加家長對自我孩子情景的把握及對園里工作的了解。

2、連續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓舞幼兒進取參預，培育幼兒參預體育活動的興趣。

3、本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務。

一、指導思想

以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入到到為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設，實施蒙氏加特長訓練;把我園建設成為精品幼兒園。

二、情景分析

上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣布傳達招生工作，在校領導的正確領導下，經過全園老師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園進展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資情景比較緊急，最終由校領導及園領導的爭論，我們又新招4名老師和一名后勤人員。

在教學過程，我們一向將新老師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并經過多種形式對老師進行教學業(yè)務培訓。去年，我們進取參預上級部門舉辦的各項活動;我們還先后開展綠園區(qū)“經典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學期我們將力求開展好各項訓練教學活動。

三、工作目標

1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。著力于老師隊伍的建設;重視老師培訓;供應多種平臺學習熬煉;強化訓練教學常規(guī)管理;提高老師的育人本事和水平。

2、努力打造擅長學習，擅長吸納，擅長思索，具有必需理論高度和鑒賞本事的新型老師;打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結樂群，在團隊中能發(fā)揮進取影響的新型老師;打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求提高，業(yè)務本事強的新型老師。

3、優(yōu)化課堂教學，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可任意隨堂聽課，讓老師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實。

4、抓好老師思想道德、教學質量、特色三方面工作;努力做到“老師進展，幼兒進展，幼兒園進展”，努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。

四、主要工作

1、加強師德訓練

要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛心、急躁和細心，所以師德訓練是老師成長的基礎。

(1)對老師進行，老師禮儀，師德規(guī)范的訓練，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍。

(2)開展“五愛”訓練，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

(3)發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。

(4)堅持“認真、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風。

2、完善幼兒園訓練教學的量化考核評估細則。

將量化評估細則調整得更加便于操作，經過量化評估，真正到達提高老師工作進取性為目的。

3、加強專業(yè)培訓

(1)組織老師學習《幼兒園訓練指導綱要》并進行爭辯，不斷更新訓練觀念。

開展讀書活動，鼓舞老師依據自我的需要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務學習的時間相相互互溝通學習心得，做好讀書筆記。撰寫老師筆記，月末交教學園長檢查。

(2)加強教學常規(guī)管理，提高訓練質量

備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立在以幼兒進展為本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思索，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務學習的時候集中相互溝通、研討。

4、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓老師進展成專業(yè)加有特長的老師。

5、開展好各種節(jié)日的慶祝活動，各班重視網站建設，做的每日更新。認真調整班級“家長園地”資料，要富有學問性、趣味性、訓練性。

6、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“禮貌之星”、“禮儀之星”的周選工作。

7、開展教研活動，促進教科研工作

(1)廣泛開展教研活動。進取推動前進教科研工作，以教促研，以研促教。

(2)老師之間要相互學習，共同提高，每學期聽課不少于16節(jié)。

(3)每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。

(4)連續(xù)開展老師五項技能基本功大賽。

五、具體支配

三月份：

1、召開開學初家長會。

2、制定各學科訓練教學工作方案。

3、各學科及興趣班課程支配。

4、感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作

5、不一樣年齡段音樂發(fā)聲練習曲的統(tǒng)一學習及培訓。

6、“億童”教材學習及老師培訓。

7、全園環(huán)境創(chuàng)設。

8、優(yōu)秀班級及幼兒之星評比活動。

四月份：

1、對各班老師進行聽課指導。

2、團體備課，聽課評課;優(yōu)秀課評比。

3、蒙班教學開放。

4、幼兒開展“我能……”活動，每月一次、主題不一樣。

5、加強平安常規(guī)訓練、禮貌紀律養(yǎng)成訓練，構成幼兒良好的行為習慣。

6、“五一”國際勞動節(jié)，幼兒學習相關學問及宣布傳達板的制作。

五月份：

1、幼兒開展“我能……”活動。

2、母親節(jié)主題活動。

3、老師五項技能繪畫角逐。

4、幼兒早操角逐。

5、六一文藝匯