Word版本，下載可自由編輯-31-幼兒園中班圣誕親子活動方案

幼兒園圣誕親子活動方案。

幼兒園開展活動，可以在一定程度上促進幼兒身心的發(fā)展，教師以活動的形式進行教學(xué)，更是有利于師生之間感情的交流。為了讓活動的氛圍更加活躍，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀道德活動方案！那么，你是否在為幼兒活動方案而煩惱呢？下面是由為大家整理的“幼兒園中班圣誕親子活動方案”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

通過“幼兒園圣誕親子活動方案”，讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。

2、給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

3、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、裝扮圣誕樹、布置活動場地（窗戶周圍掛上雪花和“MerryChristmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。

2、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。

3、制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗。

活動過程：

一、英語活動：圣誕快樂。

結(jié)合圣誕節(jié)進行游戲活動《merrychristmas》

教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merrychristmas的練習(xí)；句子iwant…的練習(xí)；還學(xué)唱了新歌：《happynewyear》，活動很自然也很有意義。

1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merrychristmas！

2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的發(fā)音。

3、游戲：whatisit？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merrychristmas！

二、親子活動：給老師的圣誕卡

1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進行討論：

師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

（1）師重點引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設(shè)計。

（2）請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？

3、提出制作時的要求，

（1）先設(shè)計好在進行制作，大膽使用各種材料。

（3）使用工具、材料時用注意安全。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

（1）教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

（2）重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計、制作。

5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。

三、圣誕老人出場

圣誕老人敲門

教師：小朋友們聽，敲門的聲音！會是誰呢？我們一起來問問好嗎？Whoisit?

圣誕老人：IamSantaClaus!

教師：哦！是圣誕老人來了！我們一起讓圣誕老人進來好嗎？

Pleasecomein!

圣誕老人：I’mcoming!MerryChristmas!,children!

幼兒：MerryChristmas，SantaClaus!

四、圣誕party

1、在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍！讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。

2、圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物。

五、備選游戲：

1、搶椅子：椅子數(shù)量比參與者少1，當(dāng)音樂響起，請幼兒繞著椅子跟著音樂行走，當(dāng)音樂突然停止時，幼兒立即找位置坐好，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒，至多每組玩2—3次。

2、水果蹲：把小朋友分成六個小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在第一時間內(nèi)說出下一種水果的名字，并且不能重復(fù)，重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節(jié)目。

3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

六、共唱《同一首歌》

彩燈閃爍，在《同一首歌》的背景音樂聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當(dāng)家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長大了，你們的呵護伴我們成長，今天我要說一聲，謝謝你們啦！”最后，***幼兒園全體員工祝各位家長和小朋友們，圣誕節(jié)快樂！

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幼兒園圣誕節(jié)親子活動

圣誕節(jié)臨近，幼兒園開始籌劃環(huán)境布置了，有的幼兒園開始策劃圣誕文藝節(jié)目，有的幼兒園卻苦于沒有專業(yè)英語老師，不知如何迎圣誕。其實，游園活動深受家長和孩子喜愛，幼兒園可借助圣誕節(jié)，開展“幼兒園圣誕節(jié)游園活動”，把英語滲透到游戲中，向家長展示幼兒園的英語教學(xué)成果，同時還能讓家長陪孩子過一個愉快、難忘的親子圣誕節(jié)。以下“幼兒園圣誕節(jié)活動方案”也許能給你帶來一些啟發(fā)，讓你策劃出更豐富多彩的圣誕節(jié)活動。

一、活動目的：

1、讓每個幼兒及家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo)。

2、讓幼兒在游戲活動中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和增強英語運用的意識。

3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂。

二、活動時間：20xx年12月22日——24日

三、活動準(zhǔn)備：

1、在英語活動中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容，各班教師共同學(xué)習(xí)英語歌曲集體舞蹈《JINHLEBELLS》、《WEWISHYOUMERRYXMAS》、《SANTACLAUSISCOMINGTOTOWN》。

2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發(fā)動家長一起收集有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容和圖片，張貼到教室里)

3、12月15日幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)(操場、門廳、走廊等)

4、各班布置教室環(huán)境，使其充滿圣誕氣氛。

5、提前教給幼兒一些簡單的英語祝福和自主餐食物英語名稱，句子Ilike……，Iwant……，thankyou。

6、請家長給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子，供活動使用。

7、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品。(活動當(dāng)天引導(dǎo)幼兒再對圣誕襪子進行裝飾)

8、準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。

9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。(各班老師)

四、活動要求

1、當(dāng)天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽。

2、見人都必須說：MERRYCHRISTMAS。

五、狂歡、游園活動方案

時間：2013年12月25日上午9：30——11：00(托小班)下午13：30——15：00(中大班)

1、9：15——9：30幼兒入園

早晨幼兒陸續(xù)來園，廣播里播放著歡快的圣誕音域，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通任務(wù)在門口盛情地迎接幼兒的到來，與幼兒親切地擁抱、握手、說MerryChristmas，讓幼兒在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

2、9：30——10：00圣誕表演狂歡

1)老師組織幼兒到操場集合，分別站在指定圓圈上。

2)主持人致圣誕快樂詞。

3)圣誕集體舞表演《JINHLEBELLS》、《WEWISHYOUMERRYXMAS》、《SANTACLAUSISCOMINGTOTOWN》。

4)狂歡，隨著狂歡的音樂全場舞動起來，音樂快結(jié)束時放禮花。

3、10：00——11：00游園活動

開展各種英語游戲和表演，英語游戲體現(xiàn)圣誕節(jié)的元素，引導(dǎo)幼兒盡可能的多說英語。

?游戲名稱：貼鼻子

游戲方法：Pastethenose家長站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長指揮，穿過障礙物，貼準(zhǔn)家長的鼻子為勝，在規(guī)定時間內(nèi)完成者獲貼紙一張。

準(zhǔn)備材料：障礙物、鼻子

參與人數(shù)：6人/次大A班

?游戲名稱：釣魚

游戲方法：幼兒站在圈外用釣魚竿，釣圈里的詞卡，在指定的時間內(nèi)完成釣魚任務(wù)，每釣上來一條魚托小班要說出詞卡上的英語單詞，中大班要回答老師的英語問句。

準(zhǔn)備材料：吸鐵石、釣魚竿、各種圖片(英語詞卡)

參與人數(shù)：5人/次大B班

?游戲名稱：猜謎語

游戲方法：班級布置4-5棵圣誕樹，每棵圣誕樹上掛滿各種謎語，反面為謎底，比較簡單易懂，托小班和中大班要有難易的區(qū)分。

準(zhǔn)備材料：謎語卡、圣誕樹

參與人數(shù)：4人/次小A班

?游戲名稱：套圈Circlethewords

游戲方法：幼兒站在起點，用圈套前方的若干張英語卡片，套中后說出英語者獲勝。每套中一個并能說車英語者可獲勝貼紙一張。

準(zhǔn)備材料：小班——單詞；中大班——短句小圈12個，英語卡若干

參與人數(shù)：6人/次小B班

?游戲名稱：占圈GainyourHoop

游戲方法：一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時家長和幼兒共同站到一個圈內(nèi)，占到圈的家庭可繼續(xù)參加比賽，每次淘汰兩組，最后兩組到老師處讀出相應(yīng)年齡段的英語單詞。能正確說出英語單詞內(nèi)容者可得貼紙，玩到最后的一名得2張，其余得1張。

準(zhǔn)備材料：呼啦圈15個，音樂

參與人數(shù)：10人/次大B班

?游戲名稱：圣誕老人回家SantaClausgoesbackhome

游戲方法：6人同時參與，跳格子回家，途中設(shè)置一些障礙(單詞)，說出單詞直到終點，能按要求完成可獲得一張貼紙。

小班：看圖片說單詞。

中班：看圖片說1個句子。

大班：看圖片說2個句子。

準(zhǔn)備材料：長木塊12塊，英語單詞若干

參與人數(shù)：6人/次中B班

?游戲名稱：投小球Throwtheball

游戲方法：幼兒和家長分別站在起點和終點，幼兒將手中的紙球投入到家長手上的筐里，投中超過3個以上者獲1張貼紙，未投中者無貼紙。

準(zhǔn)備材料：紙球若干，框10個

參與人數(shù)：5人/次功能廳

?游戲名稱：掌上明珠Handletheball

游戲方法：家長和幼兒分別將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走，走至終點，球未掉在地上可獲貼紙1張，桌子塑排3張，參賽者沿桌子繞一圈。

準(zhǔn)備材料：乒乓球、乒乓球拍若干，積木若干、桌子4張

參與人數(shù)：5人/次功能廳

?游戲名稱：歡慶鑼鼓(中大班)

游戲方法：設(shè)置障礙，到達終點處敲鑼示意，游戲結(jié)束。

準(zhǔn)備材料：裝飾過的障礙體育器械

參與人數(shù)：2人/次功能廳

?游戲名稱：爬爬樂(托小班)

游戲方法：鋪好地墊，負責(zé)老師發(fā)指令，幼兒一起想前爬，爬到終點游戲結(jié)束。

準(zhǔn)備材料：地墊5米左右

參與人數(shù)：5人/次功能廳

?游戲名稱：親子閱讀

游戲方法：每位幼兒進閱讀室選擇一項閱讀任務(wù)，每完成一項任務(wù)獲得一枚印章。

準(zhǔn)備材料：豐富的閱讀材料，英語詞卡、英語短語、英語故事、英語圖書，供不同年齡段幼兒選擇

參與人數(shù)：10人/次閱讀室

?游戲名稱：圣誕秀

游戲方法：每5個幼兒一組進秀場裝扮并填好節(jié)目名字，在觀眾面前表演完一個節(jié)目可獲得一枚印章。

準(zhǔn)備材料：準(zhǔn)備豐富的裝扮材料，供幼兒裝扮自己。

參與人數(shù)：1人/次大A班

?游戲名稱：美工制作

游戲方法：每位幼兒進入美工制作室，選擇一種自己喜歡的圣誕物品進行制作，完成一項后結(jié)束任務(wù)獲得一枚印章。

準(zhǔn)備材料：圣誕襪、圣誕帽子、圣誕手套、圣誕樹的制作材料及裝飾輔助材料。

參與人數(shù)：20人/次美勞室

?游戲名稱：迷宮

游戲方法：每個幼兒從迷宮的入口開始，成功走出迷宮者獲得一枚印章。

準(zhǔn)備材料：班級用彩旗自制迷宮

參與人數(shù)：5人/次中A班

?游戲名稱：圣誕餅

游戲方法：每個幼兒進入生活勞作制作一塊自己喜歡的形狀的餅干，完成任務(wù)的幼兒獲得一枚印章。

準(zhǔn)備材料：桃酥制作材料

參與人數(shù)：8人/次生活勞作室

4、11：00——11：15圣誕禮物大派送

幼兒互相交換圣誕節(jié)禮物，班級發(fā)放圣誕新年禮物及食物，慶祝圣誕節(jié)。

5、11：15——11：30離園

親子活動|中班親子定向運動方案

如果有家長參與活動，教師在安全方面的壓力就會笑很多，可以營造一種和諧共玩的氛圍，如親子定向運動、親子游戲等活動形式，不僅寓教于樂，也能讓家長充分參與。需要注意的是，教師要提前告知家長出游的具體安排，向家長介紹親子共游的目的、內(nèi)容和注意事項，以便活動中相互配合，實現(xiàn)家園共育。

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?活動時間：

2016年4月20日上午9:00～11:00

?活動目標(biāo)：

1.體驗親子游戲的樂趣。

2.學(xué)會看地圖，促進幼兒與父母之間的情感。

3.通過活動感受到濃厚的節(jié)日氛圍，體會節(jié)日的快樂。

?活動準(zhǔn)備：

1.貼有標(biāo)記的80份小區(qū)地圖，貼上相應(yīng)的標(biāo)點。

2.8名保育員在標(biāo)點處幫助完成任務(wù)的幼兒蓋章。

3.組內(nèi)領(lǐng)獎地點設(shè)在二樓活動室，請一名老師發(fā)獎。

4.活動前再次帶幼兒熟悉場地。

?活動流程：

?1.大班組家長及幼兒一起到班級場地集合，各班教室主持介紹游戲玩法及規(guī)則。

游戲玩法：每個家庭為一組（一位家長和一名孩子），游戲開始時，每組家庭根據(jù)自己的地圖，在小區(qū)里尋找地圖上的8個地點，到達地點后，完成相應(yīng)的任務(wù)即可蓋章，8個地點都完成蓋章的即可領(lǐng)獎。

游戲規(guī)則：以幼兒為主體，家長主要負責(zé)幼兒的安全，為幼兒解說文字，可以在幼兒遇到困難的時候給予適當(dāng)?shù)膸椭?個印章分別在8個地點處蓋章，一個地點處只可以蓋一個有效印章。

?2.家長和孩子共同游戲。

?3.領(lǐng)獎品，活動結(jié)束。

?4.整理班級活動場地。

附：中班親子定向運動安全應(yīng)急預(yù)案

本次親子定向運動是在一樓至三樓和小區(qū)戶外場地進行，為確保此次活動順利進行，確保師生及家長安全，特制定活動安全應(yīng)急預(yù)案。

?一、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

高度重視安全保障工作，做好活動過程中各種突發(fā)事件的應(yīng)急處理，

?組長：周老師——活動中維持整個園內(nèi)紀(jì)律和安全管理。

?副組長：阮老師、徐老師——場地安全隱患排查。

?成員：大班組各班配教師和保育老師——隨時巡視活動中的情況。

?醫(yī)療組：唐醫(yī)生——做好幼兒跌、摔、擦傷或生病等處理。

?成員：中班組各班老師——有突發(fā)情況時及時采取措施。

?二、具體措施

?1.召開年級組教師安全工作會議，明確安全工作的重要性，做好安全防患工作。利用上課對幼兒進行安全教育，尤其是在上下樓梯是知道不推、不擁擠他人等行為，讓孩子具有一定的安全防患能力。

?2.班主任是活動中班級安全的第一責(zé)任人，各班老師每人負責(zé)一塊藏寶地點，及時引導(dǎo)家長分散活動，不要擁擠，有秩序參與活動。

?3.全體教師和家長準(zhǔn)時到達活動場地，活動結(jié)束家長帶幼兒撤離后，班級教師整理好場地后方可離園。

?4.班級教師要有高度的安全意識，如有異樣情況須及時匯報，并及時做好處置。

?三、安全事故應(yīng)急處理機制

?1.各班教室必須明確知曉活動場地安全的重要性，教育幼兒不要獨自亂跑，要跟著家長參與活動。

?2.如有突發(fā)事件，教師不能驚慌，必須保持鎮(zhèn)定，緊急組織幼兒、家長，疏散人群，讓幼兒、家長疏散到安全地點，并積極安慰幼兒、家長不要驚慌，不要亂跑，聽從統(tǒng)一安排。

?3.發(fā)生重大事故立即上報。

春節(jié)幼兒園親子活動方案

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼已來到充滿希望與挑戰(zhàn)的新一年，正值春節(jié)來臨之際，一方面為了展示我們教師的風(fēng)采，打造新型幼兒園的風(fēng)貌，另一方面為了增強家長和教師的情感交流，讓家長更多地了解幼兒在園的生活，從而實現(xiàn)家園共創(chuàng)幼兒發(fā)展空間的新局面，我園將開展此次春節(jié)親子活動。

活動主題

展現(xiàn)自我、突出個性，學(xué)會合作、增進親情，熱情洋溢、愛在心中

活動目標(biāo)

1.通過開展慶祝春節(jié)親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、歡慶的春節(jié)。

2.使家長在參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作。

3.通過向家長展示幼兒的各種活動，進一步塑造本園的良好形象。

活動準(zhǔn)備

1.布置新年歡慶氣氛的班級環(huán)境。

2.作好班級幼兒展示活動的安排；抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；設(shè)計一系列親子游戲活動，并做好活動物品的準(zhǔn)備。

3.由幼兒園準(zhǔn)備活動禮品。

4.通知家長做好參加活動的準(zhǔn)備工作。

活動地點

班級教室

活動形式

個人、小組、集體活動展示

活動內(nèi)容（親子游戲、幼兒表演）

1.親子游戲：吹雞毛

游戲目標(biāo)：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運動身體的能力以及團結(jié)協(xié)作的精神。

游戲玩法：比賽時分為黃隊和紅隊，每隊兩個家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊。此游戲進行1次。

2.幼兒表演

個人兒歌表演：《老師的手》、《過新年》

集體歌曲表演：《新年好》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》

3.親子游戲：運氣球

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。

游戲玩法：家長和小朋友面對面，夾住氣球運至指定地點，在規(guī)定時間（2分鐘）內(nèi)，以運氣球數(shù)量多者為勝。游戲規(guī)則：手不能碰球，途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭，共游戲2次。

4.幼兒表演

小組兒歌表演：《家》、《新年樂呵呵》

小組歌曲表演：《國旗多美麗》、《認識你呀真高興》

5.親子游戲：蹲蹲樂

游戲目標(biāo)：鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。

游戲玩法：請四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意指定一種動物開始下蹲，同時還要念詞：“XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲。”指定別的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能馬上回指。說錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一個家庭為獲勝隊。

6.幼兒表演

集體兒歌表演：《團結(jié)友愛親又親》、《大家一起過新年》

個人歌曲表演：《朋友越多越快樂》、《請你和我跳個舞》

7.親子游戲：貼鼻子

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與家長的配合能力，發(fā)展幼兒對方位的語言表達能力。

游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準(zhǔn)確位置即獲成功。家長要將眼睛蒙好不能偷看，此游戲每次選兩組家庭，共進行2次。

8.幼兒表演

集體兒歌表演：《數(shù)九歌》、《祝福歌》

集體歌曲表演：《雪花和雨滴》、《郊游》

9.親子游戲：兩人三足

游戲目標(biāo)：練習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子之間的情感交流。

游戲玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請兩隊家長和孩子站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長雙手背后，聽到口令后，家長和孩子一起出發(fā)向終點線跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此游戲進行2次。

10.幼兒表演

個人兒歌表演：《下雪天，像過節(jié)》、《新年》

集體歌曲表演《螃蟹歌》、《咚咚鏘》

活動結(jié)束

歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長！讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆！讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航！感謝各位家長對本次活動的大力支持，我們本次活動到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安！

幼兒中班語言親子活動方案2020

現(xiàn)在的家長們對孩子一般只注重識字教育，而語言能力的培養(yǎng)卻沒有引起應(yīng)有的注意。下面是整理的關(guān)于親子的活動方案，供大家學(xué)習(xí)和參閱!

中班語言教案：春天的電話

設(shè)計思路：

美麗的春天向我們走來，萬物復(fù)蘇，孩子們對春天的喜愛自不必說了。本次活動選擇故事《春天的電話》講述的正是在初春的事情，里面有關(guān)于朋友間互相關(guān)心的話題，是我們班前階段主題“幼兒園里朋友多”的延續(xù)。有關(guān)小動物的內(nèi)容是結(jié)合了本階段“在動物園里”的主題。在選材上是比較適合我們中班幼兒的年齡特點的，也是孩子們身邊感興趣的話題。

本次活動我主要設(shè)計了三大環(huán)節(jié)，一是結(jié)合多媒體課件進行故事的講述。邊講邊讓幼兒理解故事內(nèi)容，感受春天的美景，讓幼兒對故事內(nèi)容有初步的了解。同時又反復(fù)地欣賞我們下一階段所要學(xué)習(xí)的歌曲《春雨沙沙》。第二個環(huán)節(jié)是分段理解故事內(nèi)容，并且學(xué)說小動物們的對話。在這個環(huán)節(jié)中包含了本次活動的一個重難點，讓孩子們初步感知并找出故事中電話號碼的排列規(guī)律。我采用了比較直觀的排列讓幼兒觀察，通過教師有意識地放慢擺放數(shù)字的速度，引導(dǎo)孩子去觀察并找出這些數(shù)字的排列規(guī)律。在完整講述故事后，引導(dǎo)孩子講講朋友之間團結(jié)友愛互相關(guān)心的話題。最后一個部分就是游戲，教師通過撥電話號碼來集中幼兒的注意力，快速地記住故事中角色的號碼，聽到自己的號碼就和伙伴一起出來做游戲。這里對幼兒來說也有一定的難度，因此我在幼兒的胸飾反面貼上了小動物的電話號碼，讓幼兒在佩帶胸式的同時，提醒幼兒有意識的記住小動物的電話號碼，以便在游戲的時候能迅速地反應(yīng)出來。整個活動我有效地運用了直觀的多媒體課件來吸引幼兒，從而對于幼兒來說活動是比較輕松愉快的，使孩子們在不知不覺中進入教師設(shè)計的情境，達到活動的目的。

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，知道春天的一些季節(jié)特征。

2、體驗伙伴間相互關(guān)心團結(jié)友愛的精神。

3、感知故事中電話號碼的排列順序，初步找出其中的規(guī)律。

活動準(zhǔn)備：

1、事先帶領(lǐng)幼兒外出找過春天。

2、多媒體課件、動物頭飾、數(shù)字卡片

活動過程：

1、談話：春天來了，我們上午一起找過了春天。小朋友們看到的春天里有些什么?

總結(jié)：我們看到的春天里有黃黃的油菜花、綠綠的麥苗、好看的蠶豆花、青青的小草、美麗的豌豆花、、、、、、、春天真美啊!

2、教師邊操作課件邊講述第一遍故事。

師：小朋友們找的春天真美啊，小動物知道了，也想出來找找春天了。讓我們一起來聽聽小動物們是怎么找到春天的。播放多媒體課件，感知故事內(nèi)容。

3、師幼互動，理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)小動物的對話語言：

好聽的故事欣賞完了，你們聽到故事里有哪些小動物呀?教師逐一出示動物圖片。

分段講述

☆第一段：

(1)睡了一個冬天的小胖熊被一陣轟隆隆的雷聲驚醒了……

(2)小胖熊要把這個好消息打電話告訴好朋友小松鼠。(電話號碼是12345)

(3)聽小胖熊在電話里給小松鼠說些什么話?(喂，小松鼠嗎?春天來了，樹上的雪融化了，快出來玩游戲吧!)

☆第二段：

(1)小松鼠聽完電話后，要把這個好消息告訴小白兔，于是就給小白兔打電話。

(2)小白兔的電話號碼是23451，哪位小朋友來為小松鼠把號碼排出來。

(3)小松鼠對小白兔說了什么呢?我們來聽聽。(喂，小白兔嗎?春天來了，山坡上的草綠了，快出來吃青草吧!)

☆第三段：

(1)小白兔聽完電話后心里會怎么樣?(很開心)他也想到了給好朋友打電話，猜猜小白兔的好朋友是誰?

(2)小白兔就給小花蛇打電話，號碼是34512，哪位小朋友來把小兔的號碼排出來。

(3)小白兔對小花蛇了說什么呢?我們來聽聽。(喂，小花蛇嗎?春天來了，河里的冰融化了，快出來散步吧!)

☆第四段：

(1)小花蛇聽完電話后也好開心，他想到了給好朋友小狐貍打電話，小狐貍的電話是多少呢?請小朋友猜一猜。

(2)小花蛇會對小狐貍說什么呢?先和好朋友說說，然后聽一聽。(喂，小狐貍嗎?春天來了，天氣更暖和了，快出來野餐吧!)

☆第五段：

(1)小狐貍聽完電話后想到了好朋友小胖熊，就給小胖熊打電話，號碼是多少呢，請小朋友猜一猜。

(2)小狐貍對小胖熊會說什么呢?(喂，小胖熊嗎?春天來了，天氣更暖和了，快出來野餐吧!)

教師小結(jié)：你們發(fā)現(xiàn)電話號碼的秘密了嗎?原來只要把號碼最前面的數(shù)字寶寶排到隊伍后面去，就成了另一個小動物的號碼了。

☆講述第六段：

(1)小胖熊聽完電話后來到外面，碰見了小狐貍，就說：“謝謝你給我打電話，告訴我春天來了?！毙『傉f：“是小花蛇先打電話給我的，應(yīng)該謝謝他?！毙』ㄉ邥f是誰先打電話給他的?小白兔、小松鼠呢?

(2)后來小松鼠對大家說：“應(yīng)該謝謝小黑熊，是它第一個給我打電話的，小胖熊會說什么呢?”(學(xué)習(xí)害羞的樣子)

故事講完了，你喜歡這些小動物嗎?為什么?(因為這些小動物們，你關(guān)心我，我關(guān)心你，都知道把快樂帶給別人，讓大家都感到很開心。)

4、游戲：開火車

(1)“小朋友想來表演這個故事嗎?請小朋友選擇自己想扮演的小動物頭飾帶在身上，然后再跟同伴一起說說你是什么誰，你的電話號碼是多少，最后找到小動物自己的家?！?/p>

(2)教師扮演火車頭，撥小動物的電話號碼12345，“小松鼠，小松鼠，春天來了，桃花都開了，我們一起出來玩吧?！毙∷墒舐牭胶蟪松闲』疖嚦鰜硪黄鹜?。

(3)同上。一一請出其它小動物。并變換關(guān)于春天景色的語言。最后，師生變成一輛小火車開出活動室結(jié)束。

中班語言活動：比賽

一、活動目標(biāo)

1.借助故事，了解每種動物都有自己的運動方式。

2.理解蹦、蹬、劃、跑、跳、游等動詞表示的含義。

二、活動準(zhǔn)備

1.活動前幼兒和父母一起收集有關(guān)動物運動的資料。

2.配套掛圖。

三、活動過程

1.猜想比賽結(jié)果?！鍪竟适轮械慕巧?。它們是誰?如果這三種動物比賽跑步誰會贏?為什么?——如果比賽游泳又會是誰贏呢?為什么?

2.初步理解故事。——翻閱幼兒活動材料，講講看到了什么?！∨?、小馬和小青蛙在比什么本領(lǐng)?你知道比賽結(jié)果嗎?

3.完整欣賞故事?！Y(jié)合掛圖，完整欣賞故事一遍?！獮槭裁葱∏嗤苡械臅r候比不過小牛、小馬，有時又能贏小牛、小馬呢?——你聽到故事中的小動物都做了哪些動作?

4.討論動物的運動方式?！變鹤杂山Y(jié)伴互相看看自己帶來的動物資料，談?wù)剟游镉心男┻\動方式，每一種運動方式中哪一種動物是冠軍?！M織幼兒集中交流，分享、了解各種動物的運動方式。

四、活動建議

1.動物種類繁多，其運動方式比人類更為多樣，用故事引發(fā)幼兒探索與此相關(guān)的經(jīng)驗，是幼兒感興趣的。

2.在語言角里提供水、陸、空動物生活環(huán)境的背景，以及制作各種動物指偶得材料，引導(dǎo)幼兒表演或仿編故事《比賽》。

故事比賽

很久很久以前，小牛、小馬和小青蛙比賽跑步。小牛和小馬甩開四只蹄子，“噔噔噔”地跑起來。小青蛙個兒小，只好一蹦一蹦地往前跳。

小馬跑得比風(fēng)還快，一下子就跑到了小河邊。小牛跑的呼哧呼哧，也跑到了小河邊。小青蛙蹦啊蹦啊，蹦了老半天才到小河邊。

小青蛙跑得慢，小馬和小牛都唱起歌來笑話他。小青蛙氣得肚子一鼓一鼓，眼珠子都凸了出來。

小青蛙望著“嘩啦啦”流著的小河，忽然有了一個主意。他說：“我們到小河里再去比一比，看誰更快?！毙●R和小牛哈哈大笑：“比就比，你這個小青蛙，在哪里比都快不了。”

“一二三!”小青蛙一蹬腿，手一伸，“撲通”一聲跳下了水。小馬和小?！皳渫?，撲通”也跳下了水。

小青蛙埋下頭，后腿蹬水，用手劃水，一下一下很快向前游去。小牛和小馬一低頭就嗆水，一抬頭身子就沉下去，只好慢慢往前游。

小青蛙很快游到了對岸，河里的小牛和小馬還在那里慢騰騰地游著，小青蛙“咕呱咕呱”地唱起歌來笑話他們。

小牛和小馬輸給小青蛙很不服氣，每天到水里去學(xué)游泳。他們慢慢變成了水牛和河馬。小青蛙呢，也每天到河里去游泳。他們誰都不想輸給別人。

中班語言活動：奧運會知識競答

一、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒鞏固有關(guān)奧運會的各類知識。

2、培養(yǎng)幼兒在同伴面前大膽說話，提高幼兒的語言理解能力和語言表達能力。

3、讓幼兒親身體驗競賽，激發(fā)幼兒積極參與競爭的意識，并能遵守游戲規(guī)則。

二、活動準(zhǔn)備：

1、知識競賽場地(用小桌子和小椅子擺放而成)。

2、兩種顏色小旗子，供幼兒搶答示意時使用。

3、記分牌一塊，記分筆一支。

4、獎品。

三、活動過程

1、教師把幼兒分成兩組，手執(zhí)不同色的旗子。

2、教師向幼兒介紹競賽規(guī)則，包括觀看比賽的要求：

兩組幼兒輪流提問和回答，提問和回答都要事先舉旗示意，得到允許后表達;幼兒回答問題時，其他幼兒要安靜地聽，如有異議，同組幼兒可以舉旗示意，補充。當(dāng)自己組的小選手回答正確得分時，可鼓掌表揚。

3、正式比賽(答對一題得一個五角星)。

兩組幼兒輪流提問和回答，問題由幼兒自主思考提出，題目必須與奧運會有關(guān)。

4、計算各隊的總得分，宣布比賽結(jié)果，給獲勝組的幼兒頒發(fā)獎品。

幼兒園中班親子活動方案一篇

幼兒園舉辦的趣味活動，可以在某種程度上激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的濃厚興趣，有時候，更是可以增強不自信孩子的自信心，改變以前不良的生活習(xí)慣！為了活動可以更加出眾，我們必須做的就是提前寫好方案。那么，你是否在為幼兒活動方案而煩惱呢？

一活動時間：

3月9日上午

地點：四樓綜合室

為培養(yǎng)幼兒的基本道德觀念和社會責(zé)任感,養(yǎng)成良好的社會習(xí)慣.在”三八”婦女節(jié)來臨之際,年段特舉辦本次主題活動.旨在通過本次活動,讓幼兒充分了解母親,真正感受到母親對家庭的付出,對自己的關(guān)愛,培養(yǎng)孩子尊敬長輩,孝敬父母的傳統(tǒng)美德,及關(guān)心他人的良好品德..

二活動主題:

媽媽您辛苦了!

三活動目的：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，增進親子之間的情感。

3、體驗活動的樂趣。

四活動準(zhǔn)備

1、大布條、鮮花、氣球、袋子

2、通知各班媽媽或是女性同胞參加活動

五活動過程

1、主持老師向家長致歡迎詞。

2、介紹活動流程

本次活動的流程為：

親子活動《找媽媽》——集體表演《好媽媽》——獻給媽媽的花——親親好媽媽

3、系列活動：

（一）活動一：《找媽媽》親子游戲

1、游戲規(guī)則：孩子蒙住雙眼通過找一找，摸一摸、猜一猜找到自己的媽媽。找到的可以領(lǐng)到一個氣球。

2、游戲要求：

（1）通過摸和猜找到自己的媽媽。

（2）蒙住的眼睛不偷看。

4、幼兒與家長游戲

（二）活動二：集體表演歌曲《好媽媽》

（三）活動三：獻給媽媽的花

幼兒手拿康乃馨獻給媽媽，并對媽媽說：媽媽您辛苦了，我愛你“

（四）活動四：親親好媽媽

孩子們送給媽媽的吻相信這是媽媽收到的最珍貴的禮物。

（五）活動結(jié)束。

中班親子活動語言方案2020

孩子除接觸事物獲得直接知識以外，還要靠聽講故事等辦法獲得間接知識，在這個過程中，語言就起著主要的作用。下面是整理的關(guān)于親子的活動方案，供大家學(xué)習(xí)和參閱!

中班語言教案：兒歌碰碰車

活動目標(biāo)：

1、理解內(nèi)容，讓幼兒在游戲中愉快地、自覺地學(xué)習(xí)兒歌。

2、充分利用兒歌的節(jié)奏約束幼兒亂碰撞的行為，培養(yǎng)幼兒自覺遵守游戲規(guī)則。

3、理解、學(xué)習(xí)詞：好脾氣。

活動準(zhǔn)備：

游戲票每人一張，票上寫有1-6數(shù)字號碼;羊角球6-7只。

活動過程：

一、猜謎引出課題，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣

猜謎語：請幼兒回答這是什么車?

什么車子真好玩，你碰我，我碰你，

軟軟的車座碰不壞，大家玩得笑嘻嘻。

二、出示玩碰碰車的圖片，通過提問幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容

1、為什么碰碰車你碰我，我碰你，不會發(fā)生危險?

2、為什么碰碰車有好脾氣?或怎樣才算是好脾氣?

3、用兒歌來總結(jié)幼兒的回答。

三、通過簡單游戲讓幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

1、老師邊與幼兒游戲邊示范朗誦兒歌。

2、請幼兒自覺