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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、一個(gè)數(shù)的倒數(shù)是,那么這個(gè)數(shù)的是(
)。
2、在括號(hào)里填上“>”“<”或“=”。
()
()
()
3、圓的半徑擴(kuò)大到原來(lái)的3倍,周長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的(
)倍,面積擴(kuò)大到原來(lái)的(
)倍。
4、如圖,用四個(gè)完全一樣的小長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形。大長(zhǎng)方形長(zhǎng)和寬的比是(
)。
A.B.C.D.
5、80千克比(
)少20%,(
)比80千克多20%。
6、一塊木板的長(zhǎng)是,寬是,這塊木板的長(zhǎng)與寬的最簡(jiǎn)單整數(shù)比是(
),比值是(
)。二、選擇題(本題共5小題,每小題4分,共20分,每小題只能選一個(gè)選項(xiàng),選錯(cuò),多選,少選均不得分)
7、合唱隊(duì)共有30人,男、女生的人數(shù)比可能是(
)。A.1∶3B.1∶5C.2∶5D.3∶4
8、下面各桶上標(biāo)注的是配制涂料時(shí)所用兩種顏色涂料的質(zhì)量。配制出的涂料顏色相同的是(
)。
A.①和②B.①和③C.②和④D.③和④
9、用10m長(zhǎng)的繩子,分別圍成長(zhǎng)方形,正方形、圓,面積最大的(
)。A.正方形B.長(zhǎng)方形C.圓D.一樣大
10、下面幾幅圖中,能表示的意義的是(
)。A.B.C.D.
11、如圖,輪船在燈塔().
A.北偏西50°,50千米處B.北偏西50°,150千米處C.北偏東50°,50千米處D.西偏北50°,50千米處三、判斷題(本題共5小題,每小題2分,共10分)12、扇形統(tǒng)計(jì)圖能夠清楚地看出數(shù)據(jù)的多少。(
)13、對(duì)稱軸兩側(cè)相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等。(
)14、扇形統(tǒng)計(jì)圖能形象、直觀地展示各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量間的關(guān)系,但不能明確各部分具體的數(shù)量。(
)15、6÷÷6÷=1
(
)16、一個(gè)數(shù)(0除外)乘假分?jǐn)?shù),積一定大于這個(gè)數(shù)。(
)四、計(jì)算題(本題共3小題,每小題5分,共15分)
17、口算。
18、求未知數(shù)。
19、王老師站在門(mén)外觀察教室內(nèi)的情況,請(qǐng)畫(huà)出王老師的視野范圍。
五、解答題(本題共5小題,每小題5分,共25分)
20、小芳家有一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體的玻璃魚(yú)缸,長(zhǎng)8分米,寬3分米,高6分米。
(1)制作這個(gè)魚(yú)缸至少需要玻璃多少平方分米?(玻璃厚度忽略不計(jì))
(2)魚(yú)缸里原來(lái)水面高度與水面到魚(yú)缸口高度的比是,在魚(yú)缸里放入一塊景觀石后,現(xiàn)在魚(yú)缸里水面高度與水面到魚(yú)缸口高度的比是。這塊景觀石的體積是多少立方分米?
21、根據(jù)下圖中的信息,完成以下問(wèn)題。
(1)游泳館在少年宮(
)偏(
)60°方向(
)米處。
(2)圖書(shū)館在少年宮北偏西45°方向500米處。請(qǐng)?jiān)趫D中表示出圖書(shū)館的位置。
22、一項(xiàng)工程,甲乙兩隊(duì)合作需12天完成,乙丙兩隊(duì)合作需15天完成,甲丙兩隊(duì)合作需20天完成,如果由甲乙丙三隊(duì)合作需幾天完成?
23、如圖,兒童公園有一個(gè)圓形花圃,在它的周?chē)佉恍┌霃?米的圓形磚塊。鋪磚的面積一共是多少平方米?
24、下圖是一個(gè)圓,請(qǐng)你畫(huà)出圓的一條直徑和圓心,并簡(jiǎn)單說(shuō)出找直徑的方法。
(1)找直徑的方法
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