2023期末考試總結(jié)講話稿

【2023期末考試總結(jié)講話稿1】

敬重的領(lǐng)導、親愛的教師、同學們：

大家好!

今日，我們?nèi)w師生聚攏在一起，盛大召開2023年期末考試總結(jié)表彰大會。首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績的班級和個人表示熱鬧慶賀。

在這令人感動的時刻，我卻不敢感動，由于我看到的是領(lǐng)導們殷殷的期盼，教師們無限的信任，同學們渴望的眼神。面對全部的期盼，我感到的是沉甸甸的責任。

××中學是一個洪亮的名字，她有光芒的過去，有讓人驕傲的現(xiàn)在，更有讓人向往的將來。作為一名××中學人，在得到仰視和艷羨的同時，也注定你必需有更高的層次和責任。

在社會日新月異的進展面前，在學問經(jīng)濟的今日，在終身教育時代已經(jīng)降臨的時刻，因循守舊，得過且過，不思進取，胸無大志，注定要在轉(zhuǎn)瞬間被時代淘汰。

與時俱進，終身學習，敬業(yè)奉獻，不斷創(chuàng)新，才是必由之路。教師們，我們預備好了嗎?同學們，你們預備好了嗎?

競爭不憐憫弱者，競爭不信任眼淚。競爭激發(fā)人的無限潛能。同學們，你們的進展也逼迫教師們更快地進展，其實教師們也在跟你們綻開一場競爭，學習的競爭，進步的競爭，進展的競爭。

不過這場競爭雙方都不能失敗，對我們來說，一切永無止境。究竟進展才是硬道理。

我們教師們進展是為了更好地勝任工作，更好地引導你們，不只是為了給你們學問，更不僅僅是讓你們考上大學，學問要你們自己去探究，要你們親自去制造。教師應當是引導者，是放飛學生幻想的人，是點燃學生激情的人，是激發(fā)學生制造的人，是鼓舞學生永久進取的人，是以人格魅力塑造學生高雅品嘗的人。這是教師的崇高目標和神圣職責。

我們將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁，以自己的良心和責任真誠面對學生的前途。教師們：教師的職業(yè)是榮耀而又神圣的。

盼望你們珍惜自己的神圣使命，嚴格要求自己，到處為人師表，刻苦鉆研教學業(yè)務，不斷創(chuàng)新教學方法，用愛心去塑造學生、用真情去感化學生、用典范去鼓勵學生、用人格去熏陶學生、用學問去武裝學生，成為學生們學習的典范，全社會的表率，把我們的下一代培育成為政治合格、品學兼優(yōu)、德才兼?zhèn)?、全面進展的新一代接班人。盼望你們能為××中學的教育再添上了亮麗的一筆，譜寫又一篇絢麗的篇章。

同學們，放飛你們的幻想，點燃你們的.激情，揮灑青春的力氣，活出青春的精彩。青春不成認失敗，青春不屬于灰色。

假如在明天的社會上，全部曾從××中學走出去的人，都能用自己出色的才能效勞社會，制造財寶，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品嘗成為社會修身之范，那將是××中學最大的勝利，教師們最大的驕傲和幸福，更是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標!

成績屬于過去，榮譽歸于大家，將來在于制造，讓我們一起幻想，讓我們一起制造，讓我們共同期盼。時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，將來無限。讓我們攜手共進，把××中學變成全部曾為之奮斗并受之恩澤的人心中永久的驕傲!

我的發(fā)言完畢。感謝大家!

【2023期末考試總結(jié)講話稿2】

敬重的各位領(lǐng)導，親愛的教師們:

大家好!

首先特別感謝學校領(lǐng)導賜予我一個向各位同仁學習的時機，其實，在這次期中考試中我們?nèi)〉昧艘稽c小成績，也沒有什么高深的隱秘，都是大家平常在工作中始終堅持做的。我也把自己平常的一些工作方法介紹給大家，盼望對大家有所啟發(fā)和幫忙。

一、重視平常的學問積存，厚積薄發(fā)。“冰凍三尺非一日之寒”，一個班級好成績的取得絕非一朝一夕之功，有的可能要兩三個學期才能初見成效!記得我以前帶過的那個班級，第一次期中考試就是倒數(shù)第一，那時我正在杭州參與千課萬人的學習，獲知這一消息后如同當頭一棒打的暈頭轉(zhuǎn)向!幸運的是在杭州路遇特級教師華應龍，黃愛華，吳正憲，我就把自己遇到的這個問題向他們請教，期望得到大師們的教導!他們幾乎給出同樣的答案:教育是一項慢功夫，任何速成的教學策略都是違反育人本質(zhì)的!所以，我也給各位教師一個建議:靜待花開吧!小學開不了初中開，初中開不了高中開，大學開!以后真的開不了他可能就是一棵大樹，國家棟梁之才!

二、建立一個錯題本，從錯誤中吸取教訓，總結(jié)閱歷。做到有錯必糾，有錯必查!我常常給學生講反思是為了更好地前行，犯錯不行怕，能把這次考試中出錯的題目弄懂弄會，搞深搞透，保證在下次考試中不出錯，告誡他們:聰慧的孩子不會在同一個地方跌倒兩次!所以，我班的孩子就慢慢養(yǎng)成了習慣:每次考試完畢后都會自覺的整理錯題，試卷上先改正過來，旁邊注明出錯的緣由，然后整理在錯題選上，最終再寫一篇反思。但也有突發(fā)狀況，記得有個常常寫反思的男孩子在反思中這樣寫到:趙教師我覺得寫反思一點都不好玩，其實我早就會了，沒必要再無病呻吟了;也有一個女同學這樣寫:趙教師，我都寫了七八篇反思了，成績沒什么大的提升，覺得也沒啥用!其實做教師的都深有體會這是學習狀態(tài)中的一種常見現(xiàn)象，我們和學生一起努力了許久還是看不到成功的曙光，有的可能還會消失成績的滑坡!我便和學生一起查找停滯不前的緣由，既鼓舞他們的自信又要分析事情的緣由。這才是真正考驗我們耐力的時候，堅持挺過去必是柳暗花明，中途退縮只能前功盡棄!

三、考前發(fā)動必不行少?？谷談『凸叛b劇中，出征打仗必定一碗壯行酒或者一番大方陳詞的發(fā)動大會。假如沒有精良的裝備肯定要有孤膽英豪的亮劍精神!所以只要是學校組織的正式考試，我都會在考前積極鼓舞他們